小學(xué)日記常用【6篇】
一天終于結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)日記 篇1
星期天，我和媽媽做了一個有趣的實驗。叫做“熱脹冷縮”，實驗是這樣的：我先找一個帶有刻度的杯子裝了300毫升的水，然后放進(jìn)冰箱里冷凍，等凍成冰后取出來，看看水位是上升了還是下降了。
剛把水杯放進(jìn)冰箱里，媽媽就問我：“你說，等我們把杯子拿出來后，水位是上升還是下降了，還是不變呢?”，我想也沒想，快言快語的說道：“我覺得應(yīng)該是上升吧!”。媽媽神秘的笑了笑，說：“好，那過一會我們看看水位是不是上升了�！币恍r過去了， 媽媽叫我去拿杯子。我小心翼翼的從冷凍柜里捧出水杯，仔細(xì)看了水位的刻度，哈!水位上升一點，看來，我之前的猜測是對的�？晌疫�是覺得很奇怪，因為我曾經(jīng)把一整瓶礦泉水放在冷凍室后竟然凍爆了。
這是怎么回事呢?原來，水在0-4攝氏度冷脹熱縮(溫度越低,體積越大的現(xiàn)象)。其原因是水分子結(jié)合成一種落合分子,體積變大.從而使水的體積增大。
水在4-100攝氏度中熱脹冷縮(溫度越高,體積越大的.現(xiàn)象)。例如在燒開水的時候，如果把水裝的滿滿的，每每水還沒有燒開時，水就漫了出來，這是熱脹冷縮。其原因是水分子溫度升高,內(nèi)能增大,分子之間的間距增大(分子勢能增大)。從而使水的體積增大。 生活中，有許多熱脹冷縮的現(xiàn)象。例如，自行車打氣時大熱天不需要打太多，如果打入太多的氣自行車車輪會自動爆掉，這是“熱脹冷縮”的道理。
我們穿鞋子時，上午會發(fā)覺鞋子非常的舒適，好穿，到了中午，鞋子就漸漸緊了起來，因為腳也會熱脹冷縮，腳也會“發(fā)脹”。
小學(xué)日記 篇2
今天，我和幾個同學(xué)到第二課堂活動中心去學(xué)習(xí)。
一路上挺順利的，只是很顛簸。
一進(jìn)氣象科普體驗館，就看見了中國氣象文化的發(fā)展歷程圖片。
不說了，這里最好玩的，就數(shù)雨滴的形成和極限風(fēng)力體驗了。
雨滴的形成為什么好玩呢？它有一個儀器，你一按旁邊的.一個按鈕。它就開始蒸發(fā)里面的水，再被上面模仿云的東西存起來，里面存滿了，就像雨一樣嘩啦啦下下來。
極限風(fēng)力體驗就是看你騎自行車能騎到幾級風(fēng)速。
我騎了起來，咦？平常在街上騎的速度只有3級風(fēng)速？于是我發(fā)狂地騎，騎得模擬自行車一直在尖叫。最后費盡了力氣，也只騎到了7級風(fēng)速。爸爸也只騎到了9級風(fēng)速。
這里真好玩！
除了好玩兒，這是還可以學(xué)習(xí)知識呢！在這里，我知道了古人的氣象觀是與天地萬物間的天文地理等自然科學(xué)統(tǒng)一在一起。它最早出自伏羲所創(chuàng)的先天八卦（大概起始于5千多年前），后天八卦出自周文王。
我還知道了我國早期醫(yī)學(xué)經(jīng)典是《黃帝內(nèi)經(jīng)》等好多知識。
小學(xué)日記 篇3
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。”—摘自古諺。在這世上，賜予我們滴水之恩的人，實在不計其數(shù)；而真正能以涌泉來報的，屈指數(shù)數(shù)，有能有幾個呢！——題記
不知什么時候起，我竟開始懷念、開始感謝了。我一向是個不會報恩，甚至不懂得報恩的人—先是索取，然后享受，接著若無其事地繼續(xù)索取。因為我雉嫩地認(rèn)為：自己還是個孩子，一個不諳世事的孩 子。最終，我猛然醒悟過來，忙不迭地要感謝許多人。
六年級時，我曾經(jīng)代表學(xué)校參加一個比賽，在此之前，訓(xùn)練了近一年。很幸運地，沒有辜負(fù)期望地，最后獲了獎。我并不想絮絮叨叨地將這重復(fù)了一遍又一遍，可當(dāng)時的興奮確鑿是難以言喻的，快樂的 笑容掛在臉上，許久沒有褪去�！白屛腋┦赘兄x所有星球的相助”，這話用在當(dāng)時再恰當(dāng)不過了。成功的光環(huán)背后，我卻永遠(yuǎn)忘不了那樣一幕。比賽的前一刻，老師將我們送進(jìn)考場，什么話也沒說，只 是笑笑。幾步后回望，猛然觸及老師的目光——那是怎樣的目光��！在潮水般摩肩接踵的人流中，蘊涵著殷切的期望，考前的緊張，肯定和信任，這一切的一切，包括每晚在昏黃燈光下批改的額外的作 業(yè)，白天東奔西趕上的.額外的課程……所有付諸的努力，傾注的心血，這一刻就要實現(xiàn)！他給我們的是激勵、是信心、是動力！
我不禁覺得，我本是一塊土，土里可能埋著些許的種子，可從未發(fā)芽，。也始終是干涸的。靜靜地，一顆種子低頭不動。在它內(nèi)心深處，埋著一個愿望—發(fā)芽，快些發(fā)芽，去探知新的世界！可他卻無能 為力。忽然有一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄來一片云，一陣甘霖似的雨從天而降，泥土終于如愿以償?shù)貪駶櫫�。種子努力著，一點一點掙開束縛，然后，一點一點生長起來。它用勁全力地攀登著，想象著，外面的天 空有多么的廣闊……終于有一天，踏撥開最后一絲阻礙，奮力一搏！它終于告別了黑暗，看見了天空，真正的天空。這才發(fā)現(xiàn)，原來它所想象劉動的寬闊的天空，竟是那樣的狹小。
那片云，不就是我們的老師嗎？桃李滿天下的老師們，使無數(shù)塊“泥土”滋潤，發(fā)芽，然后成長，成才。作為“泥土”有什么理由不去感謝“云”呢？
它想報恩，卻還不知道如何感恩，它只能好好的成長，并將感恩埋在心底。我想，我懂得了泥土對云的感恩。
小學(xué)日記 篇4
泡豆子
20xx年9月23日周三天氣：晴心情：開心
今天，老師留了一個作業(yè)，這個作業(yè)是泡豆子，順便要寫一篇觀察日記。
剛一到家，我就問姥爺該怎么泡豆子，姥爺說：“要先找一個瓶子，再挑一些綠豆，再加一點清水就成了。但是一定要有耐心，因為要泡好長時間才行。”我記住了，按照姥爺說的準(zhǔn)備好豆子，晚上我做的夢都是關(guān)于泡豆子的夢。
豆寶寶長大了
20xx年9月24日周四天氣：晴心情：開心
今天早晨，我剛一起床就迫不及待地來到了豆子面前，左看看右看看，怎么看怎么不對勁，過了一會兒我想起來了，原來要把水都控出去，然后再鋪上一層濕毛巾。想到這里我就找了一個濕毛巾放在上面，然后就去上學(xué)了。
放學(xué)后我一進(jìn)家門就放下書包來到了豆子的面前一看，啊！那些豆子足足長了一厘米，他們的衣服都被撐破了，露出了一個個小觸角，那些小觸角雖然不是黑色的.，但是也很想小蝌蚪的尾巴。
小豆芽呀，小豆芽，我盼著你們快快長大。
我成功了
20xx年9月25日周五天氣：晴心情：一般
今天，小綠豆終于長出了葉子，小綠豆胖得肚子都被撐破了，露出了小葉子。小葉子那么鮮艷，他們挨挨擠擠的似乎都想從罐子里出來，我小心地拿出了一顆，發(fā)現(xiàn)豆子底下長出了胡須。
我的小豆芽終于長大了！一顆豆子很小很小，但是力量很大很大！
小學(xué)日記 篇5
xx年xx月xx日 星期x
我的校園是第一實驗學(xué)校，校園里有許多柳樹。
柳樹栽在我們的衛(wèi)生區(qū)，小亭子旁邊。柳樹旁邊是一片草坪，草坪綠油油的，好看極了。傍晚，知了在旁邊的樹上叫著：“知了，知了�！薄业男@太美了。
我愛校園的廣場，我愛校園的小草，我更愛校園的柳樹。雖然它沒有水杉那樣珍貴，也沒有白樺那樣高大，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然平凡，卻是默默無聞的.，十分認(rèn)真地成長樹冠，越來越大，夏天讓人在它的身下乘涼，年年月月都是這樣，而沒有一句怨言。
每當(dāng)我在衛(wèi)生區(qū)掃地時，被太陽炙烤得難受時，我就走到它的身下乘涼……
每當(dāng)我從它的身邊走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的，生怕吵醒它……啊，校園的柳樹，你在我心中。
小學(xué)日記 篇6
今天，爸爸媽媽和我還有爸爸的朋友一起去了紅蓮湖二區(qū)，下了車以后發(fā)現(xiàn)人很多，進(jìn)入景區(qū)沒走幾步就看到了沙灘，我迫不及待的脫下鞋跑了進(jìn)去，水很淺，涼颼颼的很舒服，我和小朋友們打起了水仗，衣服都濕了。
從沙灘上上來后，媽媽說帶我去看瀑布。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就聽見了嘩嘩的響聲，走到近前看見一座很高很高的`瀑布，水從山頂一直流到山下，非常壯觀；瀑布的后面還有山洞，我拉著爸爸鉆了進(jìn)去，里面很涼爽，我們在山洞前還留影合念。
從瀑布上下來，就在北邊我看到了一艘艘游艇，他們在一個勁的用腳蹬啊蹬。爸爸問我想玩嗎？我當(dāng)然愿意了，買好了票、穿上救生衣，我們便上了船。我坐在船的右邊，爸爸在左邊，媽媽坐在船頭，一聲令下，我和爸爸互相配合著蹬船，游艇開始慢慢滑動，我感覺就像在飄一樣，高興極了。往回滑的時候，雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但我不覺得累。
等從游艇上下來就到中午了，爸爸媽媽帶我去吃了雞公煲。下午我們就回家了。
今天很開心，爸爸說以后有時間還會帶我出來玩。
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