成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某砷L(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文1
在去年的母親節(jié)前幾日，我和俞張偉結(jié)伴回家，忽然，他問我：“再過十幾日就是母親節(jié)了，我正在攢錢，準(zhǔn)備給媽媽買禮物，你呢？”“啊？母親節(jié)��？我忘了！什么都沒想呢！不過，如果要送禮的話，我要給媽媽最好的禮物�！甭犃宋业脑�，他撇撇嘴，嘲笑說：“就你？零花錢早就花得精光，窮光蛋一個(gè)，還能給你媽賣什么？我看呀，你干脆給你媽畫個(gè)愛心得了！”我的.心被深深地刺傷了，氣呼呼地跑開，邊跑邊想：“哼，我的禮物一定比你好！”
可是，我慢慢地氣餒下來，賣禮物的錢從哪來呢？總不能找媽媽要吧？那樣送了禮物還有什么意思？啊，對(duì)了！這些天好好表現(xiàn)一下，爭(zhēng)取更多的零花錢。
一切按照計(jì)劃實(shí)施：每天回到家里，我把作業(yè)又快又好地完成，接著，幫媽媽打掃衛(wèi)生，飯后，幫爸爸媽媽刷鍋洗碗……媽媽又驚又喜。
母親節(jié)終于到了，我也攢夠了錢，早上，我對(duì)媽媽說，晚上我要卻同學(xué)家玩，媽媽習(xí)慣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一放學(xué)，我直奔超市，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，買什么好呢？吃的？喝的？家里什么也不缺。要買，就得買媽媽最想不到的，突然，我抬頭看見了一幅溫馨的廣告：“用了護(hù)舒寶，干爽又安心。”這“護(hù)舒寶”是干什么的？不過，既然是女士專用，媽媽一定也需要！
晚上，我回到家里，笑瞇瞇地把禮物捧給媽媽，大聲說：“母親節(jié)快樂！”
媽媽拿過禮物一看，怪怪地說：“怎么送這個(gè)？”看到我略顯失望的神情，她樂呵呵地說：“不過還是要謝謝你�！蔽乙哺ζ饋恚m然我到現(xiàn)在也不知道媽媽為什么是那種反應(yīng)，但是，那一刻的快樂讓我明白感恩能夠給我們帶來意想不到的幸福。
成長(zhǎng)的作文2
人會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)變老，成長(zhǎng)的階段也是人生中最重要的階段。
其實(shí)，從很多小事就可以看出成長(zhǎng)的痕跡。這個(gè)端午，也讓我看到了我成長(zhǎng)的足跡。
那天，我們?nèi)ゾ司说墓緟⒂^，這已經(jīng)是我第二次參觀了，我不再像第一次那么好奇，我無所事事的逛了好幾圈。
有一個(gè)叔叔（員工）看我這么無聊，便招呼我過去，他說：“你要不要來我這兒做點(diǎn)工作呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)說：“你把這幾個(gè)紙板折成箱子，然后用膠布封上�！彼岩豁臣埌宸旁谖业拿媲�。我心想：“我可不是小孩子了，這么簡(jiǎn)單的事兒誰不會(huì)做呀，叔叔也太小瞧我了�！蔽夷闷鹨粡埣埌�，好不費(fèi)力的就折成了一個(gè)紙箱，紙箱的底部需要用膠布粘上。叔叔遞給我一個(gè)手持封箱膠器。他演示了一遍，只見他一只手把蓋子蓋上，一只手拿著封箱膠器，在箱子的開口處一滾，一個(gè)紙箱便封好了。他動(dòng)作嫻熟，膠帶拉扯時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲絲毫沒有影響他，他的手快得像飛，連手的影兒都看不清。眨眼間，封好的箱子就堆成山了。
他那來去如飛的`手終于停下來。他說：“你也試試吧。”
我拿起封箱膠器，看了看沒有封好的紙箱，心中不免有點(diǎn)忐忑。我深吸了一口氣，開始工作。我一手按住紙箱，一手握著那即將啟動(dòng)的封箱膠器，把膠帶貼到了開口處。那拉扯時(shí)的聲音，震的我難受。“終于弄完了一個(gè)！”我興奮的說。
剛高興完，又碰到了新難題。膠帶無聲無息地粘在了膠帶卷上，我需要找到粘合處，把膠帶撕下來�？蓡栴}是，割斷后的膠帶口成鋸齒狀，一大力就會(huì)撕成兩半，那就需要再找另一個(gè)撕破口。這就像打地鼠，這個(gè)剛打完，那個(gè)洞又冒出來一個(gè)新麻煩。
這些問題，花了我不少時(shí)間，但也找到了一些解決的方法�，F(xiàn)在我封起箱來，那就不費(fèi)什么力氣了。
隨著未封口的紙箱的減少，時(shí)間也慢慢地逝去。去吃飯的時(shí)候，我坐上了副駕駛位，我自言自語道：“原來，快遞員就是這樣打包物品的。”
成長(zhǎng)的作文3
13歲，一個(gè)溢滿歡笑的年齡， 一個(gè)細(xì)雨紛揚(yáng)的季節(jié)，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里梳理出幾點(diǎn)淺淺的足跡。
辛酸，一路走來，腳印歪歪扭扭，一個(gè)又一個(gè)的困難向我板著臉：一歲的我，我蹣跚著學(xué)步，跌倒了又爬起來，三歲的我苦惱著不去幼兒園，不肯離開媽媽。八歲的我撫著因?qū)W舞蹈而受傷的腳默默哭泣。12歲的我因考試失利而傷心的啜泣。
為什么那么多的困難一涌而來？為什么它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨我的斗志呢？我好想走出這片沼澤地，尋找屬于我自己飛翔的天地，輕松自在地探訪生命的花朵，收獲生命的芬芳。
成長(zhǎng)的溫度，好冷！
堅(jiān)強(qiáng)， 在成長(zhǎng)的`道路中，每一步都有我的喜悅和淚水。當(dāng)我重重的摔倒時(shí)，忍痛爬起來。終點(diǎn)是用付出和堅(jiān)強(qiáng)換來的，當(dāng)我成功時(shí)，認(rèn)為付出一切都是值得的。
拼搏！當(dāng)自己的付出換來的是失望時(shí)，我不哭，告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員，才能跑出一生的輝煌，我想，每個(gè)人心中都種著一顆成功的種子，我期待著，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，撐起我一片天空。
拼搏過后，屬于我的是燦爛的陽光。
成長(zhǎng)的溫度，好溫暖。
不管一天又一天是怎樣度過的，太陽總是無休止的升起又落下，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在成長(zhǎng)的道路中，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我懂得了好多好多。
雖然成長(zhǎng)的道路布滿荊棘，肩上的包袱越來越重，但一路走來，走過寒冷的雨季，我相信屬于我成長(zhǎng)的溫度，是溫暖！
成長(zhǎng)的作文4
小草的成長(zhǎng)，是萌出嫩芽的那一刻；竹筍的成長(zhǎng)，是破土而出的那一刻；梅花的成長(zhǎng)，是寒香遠(yuǎn)溢的那一刻；雛菊的成長(zhǎng)，是傲骨寒霜的那一刻……而我的成長(zhǎng)，是回首遠(yuǎn)眺的`那一刻。成長(zhǎng)，不是成功，而是長(zhǎng)大……
春日，午后，我和父母一同前往天竺山，開始了一場(chǎng)登山之旅。我立于天竺山下，高大的石牌坊上，橫立著一塊匾額，上書“天竺山森林公園”。抬頭仰望，一層接一層，綿延不斷，極為壯觀。
說走就走，我們攀著假石，一步一個(gè)趔趄地往前走。腳下盡是崎嶇不平的石板路，我心中熱血沸騰，情不自禁地加快了步伐。身旁，一條清澈見底的小溪?dú)g快地潺潺流淌，那汩汩的流水奔騰不息，頗為振奮人心。
我一路馬不停蹄，抬頭望望，喲！山頂仿佛觸手可及，爸爸媽媽正吃力地舉起手臂，“一，慢一點(diǎn)�！蔽也宦�，一蹦，倏忽一下，又不見人影了。
走著走著，我有些體力不支了，兩頰面紅耳赤，有幾分猴臉的模樣；氣喘吁吁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也能聽聞火車?guó)Q笛般的余音；雙腿猶如綁上了兩斤鐵塊，沉重得抬不起來。我信心十足，但此刻，那螞蟻，荊棘的形象轟然倒塌。我有氣無力地坐于石凳上，一對(duì)又一對(duì)的登山者從我眼前經(jīng)過———他們也未登上山頂，但都滿面春風(fēng)，似乎撿著了一個(gè)個(gè)金元寶。這時(shí)，爸爸與媽媽趕了上來�！耙�，回頭看！”我嫣然回首，放眼眺望而去，景致盡收眼底，頗有幾分“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。電光火石之間，我似乎明白了那些登山人的笑。難道登山一定是登頂才能成功么？不，我能參加登山之途，就是對(duì)生命的一種挑戰(zhàn)，一種突破。當(dāng)年曹老先生寫《紅樓夢(mèng)》時(shí)，亦只寫到八十回就不幸與世長(zhǎng)辭了，難道我們就會(huì)因此否認(rèn)紅學(xué)在中國(guó)文壇的地位么？肯定不會(huì)。
所謂成長(zhǎng)，是在成功中長(zhǎng)大。并不用千里走單騎，舌戰(zhàn)群儒。爬山，即便僅爬到半山腰，也是一種成功，一種長(zhǎng)大，一種成長(zhǎng)……
窗外陰雨霏霏，就此擱筆。
成長(zhǎng)的作文5
星期天，我在家里看電視。突然，從豬棚里傳來母豬凄慘的嘶叫聲。我急忙過去看個(gè)究竟。母豬好像很難受，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。它一會(huì)兒低吟；一會(huì)兒長(zhǎng)嘯；一會(huì)兒踢腿；一會(huì)兒甩尾巴……好像要擺脫這痛苦似的。
我心疼地問爺爺：“母豬是不是病了？”爺爺不以為然，反而高興地說：“我們家的母豬要生孩子了。”“生孩子怎么會(huì)這么痛苦？”我不解地問�！斑@是臨產(chǎn)前的陣痛，是每個(gè)母親必須經(jīng)歷的�！彪y道媽媽生我的'時(shí)候也經(jīng)歷過這樣的痛苦？我正疑惑著。突然母豬使盡渾身力氣，一聲長(zhǎng)嘶，終于把小豬仔生出來了。這時(shí)，母豬好象忘記了剛才的疲憊和疼痛，欣慰地看著自己的孩子，還不時(shí)伸出舌頭輕柔地舔著小豬仔身上的血跡。多么偉大的母愛�。∵^一會(huì)兒，小豬想站起來，卻怎么也站不穩(wěn)。它站了又跌倒，跌倒了又站，反反復(fù)復(fù)好幾回合。我跑過去想扶住小豬，卻被爺爺一把拉住了。爺爺胸有成竹地說：“你放心吧，跌倒十八回后它就能站穩(wěn)�！惫�，十幾個(gè)回合后小豬仔就站穩(wěn)了。我好奇地問：“爺爺，你怎么有先見之明��？”爺爺語重心長(zhǎng)地說：“小豬出生后要先向媽媽行‘十八拜’之禮，感謝媽媽的生育之恩�！痹瓉砣绱耍一腥淮笪�。過了一會(huì)兒，小豬開始吮吸媽媽的奶，這時(shí)小豬仔雖然已經(jīng)能站穩(wěn)了，可它卻跪下吸奶�；蛟S，它是體貼媽媽，讓媽媽躺著邊喂奶邊休息吧。難道這就是‘跪哺之恩、反哺之情”？
此情此景讓我思緒萬千：連動(dòng)物都懂得感恩，何況是人呢！讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文6
每個(gè)人的人生都是酸甜苦辣，各有各的滋味，我們的人生或悲或喜，那都是對(duì)我們的一種磨練，讓我們感到很充實(shí)，生活中的小事，有的時(shí)候雖然看起來很不起眼，但是他卻給我們不一樣的感觸。
我記得那是一個(gè)冬天的夜晚，那天晚上，我和媽媽在奶奶家吃飯，我們高高興興的吃完飯，我就和媽媽回家了，路上有點(diǎn)黑，路燈那微弱的燈光在閃閃的跳動(dòng)著，我和媽媽走在路上，我們有說有笑的，走著走著，啊。我一下子倒了下去，不好，我崴著腳了，我倒在地上，不敢動(dòng)，一個(gè)勁的喊疼，這個(gè)時(shí)候，媽媽對(duì)我說，來，孩子，扶著媽媽慢慢的站起來，我扶著媽媽試著站起來，但是，不行啊，真的好痛啊，動(dòng)不了了，這個(gè)時(shí)候，都很晚了，也找不到車，大冬天的，又特別冷，我看著媽媽，真的不知道該怎么辦了，同時(shí)又在恨自己干嘛走道不看路，不知道小心一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，媽媽站起來說，孩子，我背著你，你順著媽媽的背慢慢的`上來，不著急，我說，媽媽，你怎么背的動(dòng)我啊，我好重的。這個(gè)時(shí)候，媽媽說，沒事。媽媽幫著我慢慢的騎上她的后背，然后，媽媽說，好了嗎？我走了啊，我說，好了。
一路上，媽媽走的很慢，我想她是害怕她在跌倒，然后傷到我，我知道媽媽很累，我真的好重啊，媽媽那弱小的身體竟然可以背得動(dòng)我，我躺在媽媽的后背上，很溫暖很舒服，但是我可以聽到媽媽急促的呼吸的聲音，我知道媽媽很累，但是卻一直在堅(jiān)持著。
就這樣，媽媽慢慢的把我背回了家。
雖然只是生活中的一件小事，但是我從中看到了媽媽對(duì)我的偉大無私的愛，我愛我的媽媽，永遠(yuǎn)都愛。
成長(zhǎng)的作文7
文明是一種力量，它能使我們正確地去規(guī)范自己的語言、行為。漫長(zhǎng)的人生，更離不開經(jīng)典書籍對(duì)我們的精神哺育�！把叛詡鞒形拿�，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”。要學(xué)會(huì)用正確、優(yōu)雅的語言去傳承祖先留給我們的精神財(cái)富。學(xué)會(huì)多讀好書，經(jīng)典之作會(huì)讓我們的生活更豐富、充實(shí)、更有意義。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)好普通話是非常重要且關(guān)鍵的。比如說，當(dāng)一個(gè)外地旅客來成都旅游時(shí)，會(huì)普通話就可以方便人與人之間更加清楚、明白地交流，如果用的`是其它地方的方言，也許就會(huì)使別人難以理解你敘述的內(nèi)容。能說好普通話還不行。我們?cè)谡f話時(shí)還應(yīng)注意自己所說的話是否適合在說話時(shí)的語境。
說話時(shí)語速不要過快，也不要太慢，說話時(shí)，語言不要過激，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以，說話之道，看似容易，實(shí)際做起來反而卻比自己想象的要難得多，要真正的學(xué)會(huì)說“雅言”，可不是那么容易的。在現(xiàn)在的社會(huì)中，除了文明之外，會(huì)需要一件必不可少的東西。那就是道德。養(yǎng)成美好的道德品質(zhì)同樣沒有那么容易。也需要在日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，和個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)。比如前不久報(bào)紙山刊登的“撐傘妹妹”。在雨中默默地守候，為死者撐起最后一片尊嚴(yán)，最后在默默的離去。
還比如說現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有年老者在路邊摔倒的事情，多數(shù)人因?yàn)楹ε卤煌菩敦?zé)任，于是視而不見，把自己置身于事外。而還是有少數(shù)人，不懼怕被推卸責(zé)任，依舊過去幫忙扶一把。所以，一個(gè)對(duì)常人而言不覺奇怪的一個(gè)舉動(dòng)，里面卻隱藏著一個(gè)人內(nèi)心美好的道德品質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平是高還是低。所以，道德品質(zhì)對(duì)于如今的社會(huì)也是至關(guān)重要的。除了這些之外，在生活中學(xué)習(xí)讀一些經(jīng)典的故事書籍，書中的經(jīng)典故事會(huì)使人的生活變得更加豐富，充實(shí)。并且也讓人生更有意義。書中有時(shí)也會(huì)有一些至理名言，也會(huì)使人獲益匪淺，也可將一些名言作為自己的座右銘，是人時(shí)時(shí)刻刻的記住這些話，激勵(lì)著自己不斷前進(jìn)。所以，文明，道德，經(jīng)典，都是不可或缺的……
成長(zhǎng)的作文8
我家門口有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來。清晨，我慢慢睜開朦朧的睡眼，透過窗戶向外望去，只見幾位白發(fā)蒼蒼的老人正在公園的宣傳欄邊打太極拳。他們一邊打拳一邊有節(jié)奏地喊著：“天天鍛煉，強(qiáng)身健體，共祝青奧，喜迎未來！”
我不禁被老人們的精神所感染，趕快洗漱準(zhǔn)備上學(xué)。中午放學(xué)，我路過公園的'宣傳欄，發(fā)現(xiàn)一群四五歲的孩子在溜冰。領(lǐng)頭的一個(gè)大約五歲的小朋友滑到了宣傳欄的前面停了下來。笑著指著那八個(gè)大字讀到：“分——享——青——奧，共——筑——未——來�！笔Ｏ碌膸讉�(gè)孩子也都跟著他一起朗讀，從他們的眼里，溢出了向往的光芒。傍晚，我跟著媽媽下樓遛狗，看見一位老奶奶抱著心愛的孫子，站在宣傳欄前，指著八個(gè)字說：“寶寶乖，看看這是什么字呀？它們讀‘分享青春，共筑未來’寶寶長(zhǎng)大了，也去參加奧運(yùn)會(huì)吧！”她懷里的寶寶睜著大大的眼睛，小手比劃著，嘴里也發(fā)出伊伊哦哦的聲音。真是可愛的小寶寶啊！
媽媽和我都笑了。晚上，我寫完作業(yè)，與媽媽外出散步。路過了宣傳欄。只見一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步，媽媽指著它對(duì)我說：“南京青奧會(huì)快開始了，就讓我們多鍛煉身體來迎接它的到來吧！”我對(duì)他們高聲說：“對(duì)！就讓我們從現(xiàn)在開始，多鍛煉，迎青奧！”是�。〈蠹叶计谂沃鄪W會(huì)早點(diǎn)到來。我更是在內(nèi)心深處為青奧吶喊、助威。從現(xiàn)在開始，就讓我們一同加到“迎青奧”的行列來，別忘了，我們的口號(hào)就是：分享青奧，共筑未來！
成長(zhǎng)的作文9
傾聽著人生的呢喃，欣賞著從古至今的曼妙；傾聽著成長(zhǎng)的音律，感受著情感往來的跳動(dòng)；傾聽著你我的成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的律動(dòng)。成長(zhǎng)像踏著五線譜，描繪著親切的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽，或許你我就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)傾聽朋友的訴說，我才發(fā)現(xiàn)這才是心靈的藝術(shù)——
或許，那才是我五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一段使我終生難忘的人生插曲，有時(shí)候再去回想，那真是人生道路上耐人尋味的風(fēng)景線哪——“我說，你該不該聽一聽其他人的心靈語言或者是說你是否能收斂一下你的脾氣呢？”這句話，也許我畢生難忘，也許我此生悔恨？是的吧，我在那天之時(shí)，卻徹底地犯下了一個(gè)錯(cuò)誤——我……
“琪，你再稍微慢一點(diǎn)�！蔽业哪俏慌笥演p聲地提醒著我的動(dòng)作似乎太快了一點(diǎn)。但我那時(shí)卻一心認(rèn)為自己的一舉一動(dòng)都很完美，絲毫不需要他人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。于是我莫名之中就無法隱忍自己心中的.那股無名火，提高了好幾度的音量，朝朋友叫著：“我哪兒快了？你怎么只看得見我的失誤？”說話間，我竟難以控制自己的面部表情，根本無法試想我當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)怒火中燒的表情。
朋友被我一吼，也就軟下了性子，耐心地指出我的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，說：“如果你一個(gè)人錯(cuò)，那會(huì)很明顯的……”她話音還含在嘴里，我卻立時(shí)堵截了�。骸昂�！我哪兒錯(cuò)了？怕是你自己慢了吧？”我當(dāng)時(shí)似乎是急紅了眼，簡(jiǎn)直是六親不認(rèn)的狀態(tài)之下！簡(jiǎn)直忘卻了旁場(chǎng)的同學(xué)！
旁邊另外一個(gè)朋友便是在練習(xí)結(jié)束后趕上我后頭，對(duì)我說了那樣一番話，那時(shí)我也可能差不多氣消，就沉住氣聽著她的一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)改正。
后來我在夜深人靜時(shí)，又拾起了那一番話品味，字斟句酌將她講的長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的話重新傾聽入耳——我傾聽著她的真摯話語，傾聽著自己內(nèi)心跳動(dòng)的旋律。
大概是學(xué)會(huì)傾聽，大概是嘗試傾聽，大概是習(xí)慣傾聽了罷？我才能在如今傾聽屬于我的成長(zhǎng)的旋律。
成長(zhǎng)的作文10
人人都希望自己能有一雙明亮清澈的大眼睛，我也不例外�？墒�，我卻偏偏是個(gè)近視眼。
從一年級(jí)起，只要我看黑板時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)覺得眼前模模糊糊的。媽媽帶我去看過眼睛醫(yī)生后，決定讓我戴眼鏡�？晌以趺匆膊荒芙邮�，戴上眼鏡多影響我的形象�。∧阆胂�，我這一雙水汪汪的大眼睛從此就要隱藏在鏡片后面了，而且會(huì)被同學(xué)冠上“四眼田雞”的綽號(hào)，你說我該有多郁悶！還有隨著而來的.一連串的笑話。
記得有一次，我和媽媽上街買東西，忽然看見馬路對(duì)面有一個(gè)人很像我的老師。平時(shí)，爸爸教我要有禮貌，尊師重道。于是，我快速走到那個(gè)人身邊，大聲喊道：“李老師，您好！”那人轉(zhuǎn)過頭來，詫異地說：“誰是你的老師呀？莫名其妙？”我瞇著眼睛仔細(xì)一看，“哎呀！弄錯(cuò)了，對(duì)不起！”周圍的人都在注視著我，好像在看國(guó)寶一樣，我頓時(shí)尷尬極了，恨不得鉆進(jìn)地洞離開這里。唉，誰叫我是近視眼呢！
還有一次，我這近視眼硬把我嚇一跳！
晚上，我睡覺醒來，覺得有點(diǎn)口渴，想去找水喝，經(jīng)過爸爸的房間，發(fā)現(xiàn)他正睡的很香，想起爸爸平時(shí)老是愛批評(píng)我，于是我躡手躡腳的走進(jìn)他的房間，決定嚇一嚇?biāo)�。我正�?zhǔn)備大喊一聲，卻看見眼前的老爸不見了，我使勁的揉了揉眼睛，還是看不見，我害怕極了，看見周圍陰森森的，伸手不見五指�！巴弁邸�，我哭了起來，“媽媽……快來呀，爸爸不見了�！眿寢尲膊较蛭易吡诉^來，我躲在媽媽身后，拉著媽媽的睡衣，說：“媽媽，爸爸不見了。”“胡說，你爸爸不就在床上嘛！”媽媽用手指了指正愜意地躺在床上的爸爸說。
瞧見了沒有，這就是近視眼的煩惱。我真心希望閱讀這篇文章的小讀者們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注意保護(hù)眼睛，不要像我一樣鬧出更多的笑話來喲！
成長(zhǎng)的作文11
長(zhǎng)大后，我不停奔跑。我害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。——題記
童年時(shí)，我天真、稚嫩而真誠(chéng)，小小年紀(jì)卻裝滿對(duì)世界的好奇。不知何時(shí)起，我喜歡和小伙伴們討論受人唾棄的丑小鴨展翅蛻變?yōu)槊利惖陌滋禊Z的故事。這個(gè)美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈，讓我對(duì)世間的一切都充滿了好奇，滿腦子都是各種奇思妙想。
是的，年少的我擁有對(duì)夢(mèng)的憧憬和幻想。在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)指著一朵朵漂浮游動(dòng)的云，然后告訴別人那是一尾尾快樂游弋的魚兒，悠閑自在他們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天上尋找著更多的伙伴一同游向更遠(yuǎn)的天際。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。進(jìn)入初中后，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個(gè)人在十四五歲的年紀(jì)里，總是會(huì)懷念以前。記得那時(shí)候的自己，每天都無憂無慮的，沒有什么在乎與不在乎。沒有很好的時(shí)間觀念，常常迷迷糊糊的就會(huì)過去一天。喜歡一個(gè)人發(fā)呆，覺得發(fā)呆是人生第一大樂事。那時(shí)候的自己不會(huì)考慮自己以后要該怎么走，不會(huì)想要怎么和同學(xué)相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。
告別了童年，每個(gè)人都是會(huì)變的。每個(gè)人都會(huì)比以前更穩(wěn)重，更成熟。雖說不出來到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會(huì)清楚，我和以前不一樣了。我不會(huì)再是那個(gè)沒心沒肺的孩子，因?yàn)槲抑�，我已成長(zhǎng)。我也不會(huì)只是每天馬行空地幻想，而是有自己的計(jì)劃，自己的'目標(biāo)，自己的追求，自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我告別懵懂無知的童年，馬上要迎來風(fēng)雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長(zhǎng)不會(huì)離開我。它將帶著我繼續(xù)用執(zhí)著與微笑書寫未來，讓我邁出更加堅(jiān)定前進(jìn)的成長(zhǎng)步伐。
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的.工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。想起這個(gè)問題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛埽屓酥懒司拖癖蝗顺嗦懵愕乜赐噶�。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。
其實(shí)煩惱并不可怕，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長(zhǎng)的作文13
有一種愛叫做放手。
_____題記
天下父母為了兒女，無私的奉獻(xiàn)，從來不圖有任何回報(bào)，是那么的偉大，神圣。就連動(dòng)物也是那么的愛兒女。但是孩子總有長(zhǎng)大的一天。成長(zhǎng)最終是要放手的，孩子是要自己戰(zhàn)勝困難的。
世間萬事萬物都有一愛心，愛自己孩子的心。不讓孩子受任何委屈，受任何挫折，但是，小牛的幸福是奔上草地，它們不能永遠(yuǎn)跪膝在母親身下。雛鷹的幸福是在藍(lán)天中展翅飛翔，它們不能永遠(yuǎn)待在小窩中。馬兒的幸福是在草原中自由奔騰，它們不能永遠(yuǎn)在父母的呵護(hù)下。而我的`幸福是做事可以獨(dú)立思考，可以自己拿定主意。而不是永遠(yuǎn)做父母的二傳手。
記得我剛上初中時(shí)，由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn)。上學(xué)如果步行的話可能會(huì)遲到，所以我不得不騎自行車。我把我的想法告訴父母，可是父母說騎車很危險(xiǎn)，說小孩騎車既不穩(wěn)，速度又快。我就給父母說班上好多同學(xué)都騎自行車。沒事的�？赡赣H又在嘮叨，在上學(xué)你落下一節(jié)課就跟不上了，那成績(jī)就下降了。初中沒學(xué)好，考不上重點(diǎn)中學(xué)，你這一生就完了。咋咋地。哎，不騎就不騎了，又只得爸爸送。爸爸上班剛好路過我們學(xué)校。也就和我媽在家唱雙簧，說他帶我去。
在今年寒假時(shí)，我的幾個(gè)小學(xué)時(shí)的好朋友來找我玩。他們跟著硬要去，我不想讓他們?nèi)ィ麄冞�理直氣壯的說，你們玩你們的，互不相干。哎，我真無語了。沒辦法，在家里他們說一，我從不敢說二。他們讓我向左，我不敢向右。
但是我要告訴他們我要獨(dú)立，我不要做生活中的白癡，我不要做在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子。爸爸媽媽成長(zhǎng)需要放手。放手吧。
成長(zhǎng)的作文14
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節(jié)，我們也開始咀嚼人生的，人生的酸甜苦辣，人生的過程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì)，掌聲，表揚(yáng)，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當(dāng)然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的'，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的一沉一浮，對(duì)于一個(gè)人來說，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀;相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛!
成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(zhǎng)過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己，完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓?jiān)诖�，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國(guó)的林肯經(jīng)過多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當(dāng)上了美國(guó)第十六屆總統(tǒng)。
此外，還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗?fàn)�，�?jiān)定信念，自強(qiáng)不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運(yùn)。因此，我們也要戰(zhàn)勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。
成長(zhǎng)的作文15
我是一只游戲水中的魚。游呀，游呀……這似乎是我所能重復(fù)的動(dòng)作，也似乎是我所知道應(yīng)該要做的動(dòng)作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個(gè)氣泡都帶著一個(gè)“?”——我的目的地在哪兒?
我原本是在一片無憂無怨的湖里誕生并成長(zhǎng)的魚。但我不安現(xiàn)狀，執(zhí)意要遠(yuǎn)航。終于，我?guī)е改傅淖Ｔ负汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬般不舍，但依舊選擇了遠(yuǎn)方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我?guī)е∠氖雍汀埃俊碧ど险魍尽?/p>
我游呀，游呀……來到了一條江河。正當(dāng)我忘情于“山色有無中”時(shí)，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現(xiàn)前方便是瀑布。恐懼與驚慌迫使我快速的.吞著氣泡，快速地?cái)[動(dòng)尾巴。我的努力似乎見了成效，我正遠(yuǎn)離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點(diǎn)。不！我不要重返原地，因?yàn)槲疫�有我的“？”。接著，我似有萬夫不當(dāng)之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場(chǎng)會(huì)怎樣，畢竟我只是一條小小的魚。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會(huì)粉身碎骨？不，我會(huì)成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺，接著便是重重地一個(gè)伏沖。我昏了過去，不久鳥語便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠(yuǎn)了。
我游呀，游呀……這時(shí)太陽剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣。看看四周，是不計(jì)其數(shù)的同類，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚。我到了大海了？是的，我到達(dá)了目的地。我繼續(xù)游向前方，游向大海的深處，盡情接受來自成功的洗禮。
我的“？”已解開，它是“！”，是我理想中的大海！
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