（精選）小學(xué)生作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的，但宇宙給人類發(fā)出的任何“信號”、“信息”卻可以給我們啟示，從而得出結(jié)論。
但沒有惟一的答案。你可以說暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設(shè)施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因?yàn)槌霈F(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。任何的事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價值也跟隨著波動。由此聯(lián)想到人生。對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的'；對于宇宙的變遷，時空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無懷疑，人生更豐富多彩！當(dāng)新生兒的啼哭聲響起時，他對這個陌生的世界充滿了好奇，于是呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，成了幼時惟一的歡樂。待到了渴求知識時，他進(jìn)了學(xué)校，于是在這個世界上，他有了另一個愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會了自立、自強(qiáng)。于是有了攀登科學(xué)的渴望。他懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”，拼搏、汗水，成了他青年時的資本。日積月累對于世界對于人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節(jié)，火紅的玫瑰時刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會大聲歌唱，唱出對奇景的贊嘆，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛。在遭受失敗時，青年人會鼓勵自己，因?yàn)樗馈笆∧顺晒χ浮�。生活對青年人來說，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時積累的資本，老年更多姿多彩。常見湖畔坐有滿頭銀發(fā)的老者釣魚，那一份悠然自得，是美好的。老年人時常聚在一起回憶往事，少時的幼稚，青年時的火熱，愛情的甜蜜，不時舒展?jié)M臉的皺紋，開懷大笑。
人的一生，美好而短暫。人生并沒有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動。因?yàn)樯罹驮谀闶种�。把握好手中的生活之舵，人生將會豐富多彩。
小學(xué)生作文 篇2
秋，已在不經(jīng)意間來到我們身邊。
陣陣秋風(fēng)掠過，許多嬌艷一時的花兒褪卻了昔日的紅顏，漸漸地枯萎了。外面那層花瓣最先離開了花冠，一片片飄落到大地上；接著，內(nèi)層的花瓣羽也化成只只金蝶；最后，花兒脫盡了華麗的衣裳，露出了光禿禿的干癟的花蕊。
桂花被秋風(fēng)驚醒了，嬌羞的小腦袋滿溢著新生光芒，驚奇地仰望著湛藍(lán)的天空。在陽光的愛撫下，開出一片金燦，一片溫馨。來到樹下，我拾起被風(fēng)吹落的幾朵小花，四片花瓣簇?fù)碓诨ㄈ锼闹�，金黃色的'外衣給它們增添了幾分華麗。深吸一口氣，一股淡淡的清香從枝頭傳來。
桂花的金黃，你注意到了嗎?
陣陣秋風(fēng)卷席而來，枯黃的樹葉依依不舍地離開大樹母親的環(huán)抱。有的成弧線落到地上，有的調(diào)皮地打個旋兒，再乖乖躺在地上，有的落到地上了還要再跳起來，飛起來，為生命最后一次喝彩。
柳樹舞動它那泛黃的秀發(fā)，刷刷作響。翠綠的柳葉也日漸憔悴，秋風(fēng)與大地擦肩而過，一溜煙兒跑了。頓時，黃葉漫天飛舞，為人們表演著精彩的金色圓舞曲。
樹葉的金黃，你注意到了嗎？
陣陣秋風(fēng)拂過，田野里，玉米懷著急切的心情，扒開玉米皮，露出金黃的臉，不斷向外張望。院子里，地上鋪滿了一層飽滿的玉米粒，仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。在陽光的照耀下，金光燦燦。成熟的氣息立刻盈滿了秋的世界。
玉米的金黃，你注意到了嗎？
那一抹金黃，你注意到了嗎？那是生命的顏色，那是成熟的顏色，那是我們用心靈感受到的顏色。如果你也用心去感受，相信你也會發(fā)現(xiàn)生命的美麗。
那一抹金黃，你注意到了嗎？
小學(xué)生作文 篇3
多么希望爸爸、媽媽、老師能夠多了解我們的內(nèi)心真正的想法，通過多與我們談心、交流來緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，讓我們在輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)和成長。
我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)，不是哪個孩子學(xué)習(xí)成績好，他就是最好的，現(xiàn)在我們最大的`壓力就是學(xué)習(xí)，家長和老師都希望我們能學(xué)習(xí)好、考好每門功課，這個補(bǔ)習(xí)班，那個學(xué)習(xí)班不停的上，我很理解媽媽、爸爸對我們的期望，我也在盡力往好的方向做，只不過有時還有一點(diǎn)粗心，做不到最好。多么希望爸爸、媽媽、老師和我們一起努力，多鼓勵我們，對我們多一些了解、多一些寬容，讓我們知道家長和老師的用心良苦，也讓他們知道我們在不斷努力，爭取做到最棒，成為他們的驕傲。
讓我們在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)，相信我們會發(fā)揮的更好。這是我的內(nèi)心的一點(diǎn)想法和見意，是我認(rèn)為我們現(xiàn)在小學(xué)生心理的真正感受。減輕我們的學(xué)習(xí)壓力也是在讓我們得到更快樂的成長，讓我們有一個快樂的童年，把將來更沉重的學(xué)業(yè)變得更輊松。這就需要我們有良好的心理素質(zhì)，讓我們從現(xiàn)在做起，一起努力吧！
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