八年級作文5篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　那是誰的微笑，浸透著無限的深情;那是誰的微笑，顯示著母愛的真誠;那是誰的微笑，縫合著失去母愛的苦痛。

　　可怕的三年前，身患癌癥的媽媽帶著留戀，離開了我和爸爸。臨終前，媽媽的最后一句話就是“要給孩子找個好媽媽”。我伏在媽媽身上痛苦著。我失去了母愛，我還這么小。也許是別人的說三道四，爸爸一直沒有給我娶后媽，他愛我，怕我受后媽的氣。這樣的生活一過就是兩年。就在第三年，爸爸經(jīng)過同事的介紹，又和一個中年婦女結(jié)婚了。

　　在結(jié)婚典禮上，我看到了她。她中等身材，大大的眼睛，臉上還有兩個酒窩，一笑起來顯得那么溫柔、慈愛。我又想到“十個繼母九個惡”，現(xiàn)在這樣好，等以后再看吧。她看到我，微笑著拿過一把糖塞在我的手中，爸爸讓我叫她“媽媽”，我只叫了一聲“阿姨”就走了。身后聽爸爸責(zé)備道：“你這孩子”，后媽她笑著擋住爸爸：“好了，叫什么都一樣”。

　　仿佛是她的生活中沒有煩惱，總是笑著。笑著叫我吃飯，笑著和我說話，笑著讓我把臟衣服脫下來。她的一切行動都在微笑中進(jìn)行。

　　那是一個下午，天不作美，嘩嘩地下起了大雨。這時，我才想起忘記了帶雨具。望著同學(xué)們的母親給孩子送傘的.情景，想到我自己的處境不禁流淚了。這時，雨中走來了她，很奇怪，她沒有笑，看上去很焦急。我迎上去。她看到我，又高興起來，笑著說：“等急了吧，快走吧。”我被她溫暖的手拉在懷里，那多像媽媽呀。我們走著，卻誰也沒有說話。還是她說了：“我知道你對我的印象不好，我是后媽，但我還是愛你的呀，讓我們做朋友吧�！彼�的話像絲絲甘露滋潤了我的心田，真想叫聲媽媽，卻沒有出口�；氐郊液螅�她說頭疼，就睡覺了。夜里她高燒不退，直到早晨才好些，我在隔壁聽她和爸爸說：“你不要責(zé)備孩子，沒有娘的孩子很痛苦，我會去愛她的�！甭牭竭@，我止不住眼淚，奔出房門撲到她的懷里。她輕輕捧起我的臉，我看到的還是那充滿微笑的臉，我再也控制不住感情，深情地對她叫了一聲：“媽媽”。她摟住了我，那么溫暖，像媽媽一樣。

　　她的微笑，連同她的愛，久久繞在我的心間……

八年級作文 篇2

　　不知道什么時候起、漸漸愛上了老人滄桑的年齡。

　　——題記

　　一個文字把紙寫穿。是累字還是淚。我不懂。我盯著文字似要把它看穿。最后只剩下麻木又空洞的眼神。

　　浮夸的著裝，繁華的都市。我看著四周，漸漸模糊不清。到底要怎樣，才算是真正的自己。

　　我從不承認(rèn)自己有多懦弱。我本來就不脆弱。我不會因為明天體檢開口喊著“我怕疼，我想咬人”每每聽到這樣的話，我為什么總不自覺露出一種譏諷的微笑。是不是我變壞了？

　　我曾嫉妒我曾埋怨為什么都給她們那么多美好的，而我卻一無是處。如今還是一樣嫉妒。我終究沒變，還是沒有長大對不對？

　　我不明白，都說我幼稚，都說我樂觀，都說我沒危機感。我笑了。是不是所有人必須把所有的情感表現(xiàn)在臉上，感情都浸透在文字里才算真正的情感性格？

　　最后的最后，我不會辯解，也不想。然后她拿我當(dāng)一個傾訴的對象，說了失戀，說著悲傷。我不會安慰。只是習(xí)慣性的說“想那么多干嘛？”；她當(dāng)我是好閨蜜，總是喜歡忍不住諷刺我。我習(xí)慣性的笑著選擇無視那刺耳的話語；我不知道她把我當(dāng)什么，她喜歡給我取滿大街不堪的綽號。更有不熟的他她她。。。接著我忘了，我自己在哪里？她們嘴里說的.形容詞是在描敘我對吧？

　　我知道我不夠好，可是就如我所說的。我的一切需要你們來指指點點么？有時候，我怕我會沖動，去扇誰一巴掌。

　　或許我也是幸運的，遇見了毒蛇卻優(yōu)秀的你們。在你們身邊，我的確不會輕易抬頭仰望天空，有時候?qū)Ρ鹊哪抗庾屓俗苽�。但有時候會覺得很有氣場。會有人挺我。

　　一如既往的，我不會抒情煽涙的文字。

　　還是那句，我在你們心中算什么，你們在我心中一樣地位。

　　我笑了、

　　我發(fā)現(xiàn)、

　　我喜歡自己現(xiàn)在的文字和交流方式、

　　可偏偏又喜歡當(dāng)初的那情感。

　　那時候的自己。多單純。沒有那么多的東西可以讓我去想。

　　越長大越孤單。

　　小學(xué)的時候你哭了，會有一大群人來噓寒問暖怎么了？

　　中學(xué)的時候你哭了，只有幾個死黨會來關(guān)心。

　　高中的時候，只剩下自己擦眼淚。在深夜。

八年級作文 篇3

　　世上有一種東西，神圣而美麗。它是心靈的一種釋放，思維的一種渲泄，人性光輝的結(jié)晶。讀懂它，你會感受到萬千世界——它就是眼淚。

　　每一滴眼淚，都代表著一種感動。天使的眼淚是雨，常常滋潤大地。那綿綿的細(xì)雨，飽含了她對人間繁榮的殷切希望。小花小草被感動了，它們熱淚盈眶地望著天使，感激天使。露珠掛在它們身上，好像仙人的衣服，晶瑩透亮。

　　太陽也有眼淚。鏡頭鎖定在一片田地。陽光下，面朝黃土，背朝天的農(nóng)民們正在辛勤勞動，他們汗流浹背，不時地用毛巾擦去汗水，他們不知道那就是太陽的淚水。太陽每時每刻都在看著他們，保護著他們，他們能擦去身體的炎熱，卻擦不去太陽的感動。這使他們受到格外的關(guān)懷。

　　我最在乎眼淚，在乎它的價值，在乎它的`感情，在乎它的意義。

　　那一次我差點給班級抹黑�；蛟S是因為學(xué)習(xí)壓力過重，神經(jīng)過于緊張，我糊里糊涂地忘記帶校牌。這在我們學(xué)校是要扣分的。我深知學(xué)校的校紀(jì)嚴(yán)明，從不敢丟三落四，可就在這一天，我闖禍了。值勤老師毫不留情的記下我的名字。頓時，我心潮澎湃，不知是怕老師責(zé)罵，同學(xué)埋怨，還是為給班級抹黑而極度羞愧。我連連懇求值勤老師給我一次機會。可值勤老師說什么也不肯放我一馬，表現(xiàn)得極不耐煩。我一邊說一邊焦急地環(huán)顧四周，生怕被同學(xué)或老師發(fā)現(xiàn)自己。終于，忍了好久的淚水再也忍不住，一股腦地傾瀉直下，淚珠大顆大顆往下落著，可我還纏著老師，嘴里依舊復(fù)述著自己忘記的理由。

　　看著淚如泉涌的我，老師似乎心軟了，猶豫了一陣，不情愿地把我的名字劃去，并催促著我快離開，不要煩她。我這才感覺到自己是個丑小鴨，處處被人嫌。我逃似的跑開了。

　　路上，我的心久久不能平靜�；叵肫饎偛诺囊荒荒�，似乎已在我的心頭上留下一團朦朧而龐大的影跡，使我不得不一直想著它。

　　想著想著，我的內(nèi)心再一次崩潰，淚水再一次泛濫，因為我想到了很多人對我的好，我卻辜負(fù)了他們！淚水似乎在往心里流，變成了酸的，苦的。我沒有臉面再面對那些對我充滿充滿希望的人！我覺得自己就是個掃把星，走到哪里，哪里的人就要遭殃。我不停地自責(zé)，不停地流淚。淚水似乎哭干了，但我的思緒并沒有停下來。我隱隱約約聽到一個聲音：讓身邊的人幸福。我停止了啜泣，吹滅了幻想，抬起頭，仰面——原來一直都是自己遮住了陽光，仰面，我感到從未有過的幸福�？�，只能暴露自己的脆弱，奮斗吧！讓身邊的幸福。

　　看吧！淚水讓我重新找回了自己，認(rèn)識了自己�？纯刺炜�，格外藍(lán)，藍(lán)得透亮，藍(lán)得晶瑩，仿佛一面空靈的鏡子，又仿佛一塊碩大的淚珠。

八年級作文 篇4

　　清晨，我輕輕地推開被朝露舔濕的窗子，深吸一口戶外清新空氣，抬頭仰望藍(lán)天。鳥兒都早早離開了巢穴，在分別了一夜的天空中盡情玩耍。它們鼓著翅膀，隨意地變換著飛行方式。我想，今天一定是個好天氣。我騎上自行車，哼著小曲到集市買早餐。

　　集市真是個熱鬧的好地方，有賣大豆的、空心菜的、茄子的，真是“凡所應(yīng)有，無所不有�！蔽疫呑哌吙�，耳朵里都是一些喇叭聲，叫賣聲，問價聲。整個一“集市交響曲。”在陽光的沐浴下，人人都披上一層金紗，蔬菜水果們就像鍍上一層金，瞬間就變得金貴了許多。我享受著集市的熱鬧，卻發(fā)現(xiàn)一個駝背老人坐在角落里。她頭發(fā)白得像雪，渾濁的老眼里透著無奈與凄涼，歲月的風(fēng)刀霜劍在她的臉上烙下印子。她靜靜地坐在那里，前胸貼著后背，看得出她很瘦弱，似乎被風(fēng)一吹，她就要遠(yuǎn)離地面，和灰塵遠(yuǎn)走高飛。最令我吃驚的是，她的后背就像一座拱橋一樣，不，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該像字母“U”一樣！擺在她面前的是幾株“年過半百”的蔬菜！我注視著她，憐憫之情促使我走到老人身邊！

　　“老奶奶，您的`菜多少錢？”我問！

　　“5毛，不貴吧！”老人愣愣地回答！

　　“哦，我要兩捆！”我很樂意的說！并多給了她一塊錢！

　　“謝謝你！”老人顯得很開心！

　　秋天的雨說來就來，飄灑的雨絲把天與地連成一片！人們也紛紛散去了，而那熱鬧的集市似乎被雨點問得無話可說，變得沉默了！老人艱難地站起身，提起菜籃子，帶著收獲者的微笑一拐一拐地走進(jìn)雨簾！在雨中，老人的身影就像一張很大很大的弓，強有力地射進(jìn)我的心里，我感到我的心在隱隱作痛！

　　風(fēng)停了，雨住了！天空被雨點洗刷得干干凈凈，太陽也穿越烏云，露出久違的笑臉！天空湛藍(lán)，可是心情卻不欲分享這份透明的感動，郁結(jié)的孤寂在無知覺的空間里彌漫開來，一點一點，是我心沉淀著的悲哀！

八年級作文 篇5

　　那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是“學(xué)習(xí)中苦多還是樂多？”這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂，自然而然，反方便是學(xué)習(xí)是苦。

　　辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的觀點。隨后班上的同學(xué)越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的'同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

　　正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學(xué)習(xí)中既有苦也有樂，但樂往往比苦多�？鬃酉壬�說過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學(xué)習(xí)、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價值。

　　學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么？這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂業(yè)》里面說了許多，其實就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂學(xué)。

　　其實，學(xué)習(xí)苦沒關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。

　　雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多，但我明白也相信，其實，班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，就不會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事，反而是一件很有趣的事。

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