五年級日記[合集]
一天即將完結(jié),心中一定有不少感想,因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的五年級日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
環(huán)保,在每個人的心中,都是一件大事。只有環(huán)保低碳,我們的地球才會更美;對于我們現(xiàn)在的生活,我們應該知足,節(jié)能環(huán)保才能保護我們的生活,讓我們遠離地球污染,走進綠色家園。
那是一個傍晚,爸爸媽媽回來的`很晚,我吃過晚飯,有點困了,把碗放在水池里;媽媽回來啦,放下包,就去刷碗;嘩啦啦的聲音把我吵醒了。原來媽媽忘記關(guān)水龍頭了;我心想:如果水龍頭一直找那樣開著,那得浪費多少水呀!于是我把水龍頭關(guān)掉,對媽媽說:媽媽,節(jié)約用水,每個人都要做到。也許人類的最后一滴水,將是人類破壞后悔恨得淚。
珍惜資源永續(xù)利用,這是地球人的愿望。合理利用資源,保護生態(tài)平衡,促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。人人關(guān)心環(huán)保質(zhì)量,人人參與環(huán)保行動。
草地上,請不要踐踏腳下的青草,因為它和你一樣,都有著綠化環(huán)境的神圣使命。自然不可改良,生活可以選擇,選擇綠色生活.健康適度消費。只有一個地球,人們應該同舟共濟,地球能滿足人類的需要,但滿足不了人類的貪婪。達爾文說過:只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然。
環(huán)保低碳,只有一種態(tài)度,而不是能力。我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)油這種小事做起,從一點一滴做起。
同學們,為了讓天空更藍,讓花兒更香,小草更綠,讓小鳥的歌聲更加遼遠,趕快加入環(huán)保低碳生活行動,做一個環(huán)保小達人吧!
五年級日記 篇2
邁著沉重的步伐走上回家的路,心里裝著沉甸甸的心情壓力,頭入切膚之痛,左搖右擺,仿佛要摔倒了;氐郊液螅苯泳退さ乖诖采,眼前一片混沌,特別的累,直到七點鐘,爸爸媽媽撫摸著我的額頭,就大聲責罵我:“陳新遠,不多穿點衣服喝多點水啊?先在發(fā)燒了吧?還不快點去穿外套喝水?”我馬上跑下樓穿好衣服,喝了整整一杯的白開水,才驅(qū)散了爸爸媽媽擔心的愁云。
這時,我頭就如磚頭砸了一般,可現(xiàn)在我的作業(yè)還未動一字。我正烤著熱乎乎的.火,媽媽又拿了一杯白開水,讓我寫作業(yè)了。我寫了一會作業(yè),爸爸媽媽覺得要吃點藥,就留下表弟在這,他們?nèi)ベI藥。
他們回來了,拿了讓我嘔吐的藥,沖了一碗的藥,我捏著鼻子,吞吞吐吐地難難堪地喝了下去。然后又叫我去了洗個熱水澡,就感覺頭就沒有那么痛了。
唉……我討厭發(fā)燒了,還是得多喝水,多穿衣呀!
五年級日記 篇3
我一個人在村內(nèi)的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。
于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的`模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人————帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。
五年級日記 篇4
“啊!”伴隨著我的一聲慘叫,我看見我的手背被自行車車筐上的固定鐵絲被劃破了。頓時,血從我的傷口中流了出來。
這時候,朱正輝正好從我的'身邊經(jīng)過。他見我的手被劃傷了,連忙從書包里拿出他的“醫(yī)療箱”:碘伏、棉簽還有創(chuàng)可貼。我忍著手上的疼痛,用棉簽沾了些碘伏,涂在我的手背上。隨后,我說了聲“謝謝”。他說了聲“不用謝!闭f完又拿出一個創(chuàng)可貼,說道:“這個你先留著用。”說完,他便把“醫(yī)療箱”放回書包,然后便朝著他家走去。
望著他的背影,我的心里久久不能平靜。
五年級日記 篇5
太陽島正門口有一個太陽石很大,我們從側(cè)門進的,沒和太陽石留念很遺憾。太陽島有許多景點,有坐龍廣場;ɑ軋@。鹿苑。丁香園。松鼠島。天鵝湖。太陽湖。我最喜歡鹿苑,因為里面有可愛的小鹿。
我很喜歡小鹿,騎著單車直奔鹿苑。到了鹿苑有些失望,它沒有想象中的大,小鹿也不多只有五只,我買了鹿食進去喂鹿了,看見那些小鹿耳朵上都被打了一個孔,穿上了名牌。這簡直是太殘忍了。我挑了一只沒人喂的'小鹿,喂了一口,看了一眼名牌她叫圓圓,然后我乍的一看,鹿食竟然讓她吃完了!我只好回到野餐區(qū)。
滿地都是落葉,我在路上撿了很多花和葉子;氐搅藸I地,我即刻開始做落葉畫。我先將三朵花緊湊的粘在畫面中央,在白花上粘了幾個枸杞,花蕊中心粘了一個七星瓢蟲,下面粘了幾片落葉,從遠處望去好像小孩子在秋天里紅著臉一樣,為此我還加了三片楓葉,一只蜻蜓和一只蝴蝶。他們好像都活了起來,在奔跑。
五年級日記 篇6
王奶奶是我家對面的鄰居.她的熱心幫助,善良常常被大家公認。
今天早上由于走得太急,忘了拿鑰匙,中午回到家中,我急得像熱鍋上的螞蟻在沸騰。還好王奶奶出來潑水,碰見了我,我向王奶奶說明了事情經(jīng)過。王奶奶熱情地招待我去她家吃飯,吃過奶奶做的`美味的飯菜。我心想:王奶奶腿腳不方便,時間還早,我可以做一些力所能及的事了。于是我說做就做,經(jīng)過一番努力后,屋子終于變得干凈而讓人感到舒服。我自言自語地說:“王奶奶買菜的時間,屋子干凈了,肯定會高興的。”剛說完,王奶奶推門而入,看到這一切,懷疑地說:“這是你干的嗎?”"我高興地說:“是啊!”王奶奶激動地說:“雖然你平時很粗心,但你也有懂事的一面!
經(jīng)過談話,我興高采烈地去了學校。
五年級日記 篇7
今天我讀了女生日記,我深深地被這本書打動了。故事中的冉冬陽、吳緬、莫欣兒、和喜歡施昂老師的小魔女他們的團結(jié)讓我感到欣慰!
可是回過頭來看看我們班的同學們,哎!讓老師們失望,讓校長失望,讓同學們的家長失望。我希望我們班的同學能像書里的一樣,互幫互助。讓老師省心,讓校長省心。并且,從主本書中我看到了那些家長們望子成龍的心。我想對那些家長說:“你們真的很愛你們的孩子嗎,如果你們愛,那么就請你們放手吧!讓我們自己去感受學習的辛苦,讓我們自己去體驗生活的'困難!边有,我想告訴那些父母離婚的朋友們,爸爸媽媽離婚了,這并不是一件壞事呀!如果讓父母因為我們在一起的話,你想他們會快樂嗎。不會,或許他們離婚了,對他們來說也是一種解脫。同樣,對于你來說不也是一種放手嗎?所以,我們要成全他們那個的選擇。
這本書告訴我們很多道理,也告訴我們做事是應該怎么去做。
有空你們也看一看!
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