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我的老師作文

時間:2023-08-20 16:10:16 作文大全 我要投稿

我的老師作文14篇[優(yōu)選]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

我的老師作文14篇[優(yōu)選]

  我的老師作文 篇1

  老師姓x,名婉x,女,白羊座。脾氣還好,對人總是帶著一份微笑和溫暖。以上就是我們班老師的簡介,與其說是老師,不如說是朋友。不信,你來看一看吧!

  她,總是散著那一頭的卷發(fā),長著炯炯有神的眼睛和一張小嘴,那張嘴,每天都傳授我們知識。

  她總穿著平底鞋和一套黑衣服。淡淡的.眼影,令人輕松了許多,不像見到別的老師,一臉嚴(yán)肅。

  有一次,我摔倒了,我深深地感受到了老師的那份關(guān)心。幾位同學(xué)把我扶上樓,我痛得咬著嘴唇,盡量不讓淚水流出來。

  只見老師馬上從休息狀態(tài)變成緊張狀態(tài),看了我一眼,自己喃喃地說:“得上藥了!”老師拿出酒精,為我的傷口消了毒,拿出藥,給我涂了涂,然后看看我,說:“我給你涂個愛心,讓你快快好起來吧!”說完,我們兩人相視一笑。

  她讓我回到座位上,過了一會兒,她又問我:“你好些沒?”“嗯!蔽一卮。這一周,她都在問我還疼不疼了,這,濃濃的關(guān)心……

  我的“百變”老師不僅很關(guān)心別人,還很可愛。不信,你瞧!

  有一次,我們女生演小品,演得可好玩了,老師也被逗得哈哈大笑,老師也不禁說了一句:“我應(yīng)在漿糊里游泳,干一瓶啤酒,今人比枯葉瘦花黃……”這一句唱腔引得我們哈哈大笑。我們演得都沒有老師好玩!老師一扭腰,往地下一坐,說:“哎呀,我的腿折了,賠錢!比缓笤诘厣限D(zhuǎn)著,這又引得我們哈哈大笑,連我這個搞笑大師也笑得喘不過氣來了。我們班氣氛十分熱鬧,到最后,老師似乎不想停止,就來了一句:“我……不對,藕們下次再見!”老師,您多么可愛呀!

  我們的“百變”老師,您多么可愛可親,其實,您是我們在校的媽媽呀!我們這些“孩子”多么尊敬您,喜歡您呀!

  我的老師作文 篇2

  在我所敬佩的人中,最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個年輕而美麗的女老師,嗓音柔柔的,永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上,閃動著一對靈活的大眼睛,看著我們時,像水一樣清澈,又像細(xì)流一樣溫存。

  高老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事,有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民間的.神話傳說。每次,我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵。?高老師從來不會在全班同學(xué)面前批評人,遇到有人犯了錯誤,她就會給我們講個故事,用故事中的人和事來使犯了錯誤的同學(xué)認(rèn)識錯誤,使全班同學(xué)受到教育。

  一次,我由于貪玩,忘了做作業(yè)。高老師問到我時,我先是騙她作業(yè)本忘在了家里,后來又騙她說由于家里有事,沒有來得及做作業(yè)……高老師一直沒有說話,只是平靜地望著我。面對著那一雙又大又亮的眼睛,我的心里慌亂極了,話也說得語無倫次起來。高老師最后什么也沒有說.過了一會兒,到了班級活動的時候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完舌.只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過,我頓時――陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進(jìn)的辦公室,承認(rèn)了自己的錯誤!

  從那以后,我再也沒有騙過人。因為,每當(dāng)要用謊話來遮掩自己的過失時,高老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。

  高老師不僅教給了我們許多知識,還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大后,也能成為高老師那樣的人。

  我的老師作文 篇3

  老師是潤物細(xì)無聲的細(xì)雨;老師是迷失上的指路明燈;老師是辛辛苦苦的新萌。老師給與大家專業(yè)知識與關(guān)懷,使大家漸漸地發(fā)展。

  剛觸碰自然地理陳老師的情況下,并沒有使我留有很深的印像。方框眼鏡,長頭發(fā),不太高的身子骨,再再加上并不大的響聲,總讓他人感覺有點兒低沉。大家都沒有太多的觸碰。

  有一次,我因得病而缺了一節(jié)地理課。周三的早晨最終一節(jié)是地理課,放學(xué)后,我拿著書籍找到已經(jīng)收拾東西的陳老師。

  “過意不去,老師,我上堂課不來……”我有一些遲疑,欲言又止,想讓老師幫助講講關(guān)鍵,但又過意不去耽擱陳老師吃午飯的時間。

  “行啊,大家以前課學(xué)了……”想不到陳老師絲果斷,立刻就學(xué)會放下剛拿起來的書,痛快地同意了,開始了“授課”。

  “你看看這兒,怎么會產(chǎn)生那樣的地形?關(guān)鍵是由于……”陳老師手指頭著書,耐心地解讀著,每一個小知識要點她也沒有忽略,還時常地慢下來偏過度望著我,跟我說是否有聽懂或她是否講太快。

  “你看見題,問的.是……”乃至連書本上的練習(xí)題,她都不辭勞苦地一題題表述幫我聽,我沒聽懂時,只能吞吞吐吐的回應(yīng),她一眼遍看過出去我的不解,又耐心地表述一遍,分毫沒有厭煩。這般不斷多次,期間還隔三差五側(cè)頭確定我是不是確實聽懂了。

  最終,老師還把她的書拿給我,“你先拿著看,把手記補齊了,有不容易的能夠中午再去跟我說!彼饴兑矣X得親近的熊人。我接到了書,書里密麻麻地記著字,各自用不一樣色調(diào)的筆干了標(biāo)明,這種小關(guān)鍵點要我深入體會到老師的恪盡職守。

  我的心里由然升起對陳老師的感謝與欽佩。盡管她的身子骨不高,但她離開的影子我認(rèn)為,好像又高又大了許多。

  我的老師作文 篇4

  什么?懶,我聽到有人驚嘆了,對,他就是尹,我的語文老師,也是我的班主任。他龐大腰粗,長著黑黑的皮膚,頭發(fā)是卷發(fā),還留著一些小胡子。他最初留給我們的印象:他上課、治班的習(xí)慣,就是一位不折不扣的"懶"老師。

  每次上語文課,他都會讓們來寫板書。漸漸地他的板書越來越少,的板書越來越多。比如,那次學(xué)《金錢的`魔力》,尹老師只在黑板上寫了課題和兩個主要人物的名子,讓我們從課文中找出對他們的各種描寫,體會人物的特點。同學(xué)們一個接一個的回答問題,只要你回答正確、別的同學(xué)沒有補充的意見,他就讓我們把觀點寫在黑板上。其他老師都是由自己來寫板書的,而尹老師卻讓同學(xué)們來寫板書,你說他懶不懶?不過說來也怪,這樣寫板書的次數(shù)多了,同學(xué)們也愿意上臺展示自己的板書,更逐漸發(fā)現(xiàn)自己的"概括"能力增強了。

  尹老師的"懶"還不止表現(xiàn)在課上,在活動中體現(xiàn)的更充分。記得有一次,展開了評星活動。他只讓中隊長宣讀了一下評星的標(biāo)準(zhǔn),之后就對全班同學(xué)說:"這次評星的活動采取分組評選的方法展開,每組的組長就是本組的主持人。"說罷,組長開始組織本組的同學(xué)進(jìn)行各星的評選。他卻坐在一邊,默默地注視著大家。直到快要結(jié)束的時候,他才上前詢問各組的評星結(jié)果。不過,說來更怪,這樣的評星過程效果居然好的出奇,大家依照條件互評互比,心平氣和,不一會,全班40個人的評比結(jié)果就出來了。

  尹老師像這樣"懶"的表現(xiàn)還有很多,他懶得時候,總是遵循一條規(guī)律:凡是學(xué)生自己能做的事,他都讓我們自己做。所以時間長了,我也能漸漸明白他的用意:他是想鍛煉我們的自主性,使我們成為主動發(fā)展的好少年。

  們的"懶"老師,更是一個一心調(diào)動學(xué)生主動發(fā)展熱情的老師。

  我的老師作文 篇5

  她帶給我的,不是無價的知識,而是一個更加堅強的身心。

  老師在學(xué)校的名聲可不小,總是聽說在她的課上,運動量幾乎要趕上馬拉松,要求十分嚴(yán)格,簡直是個魔鬼。

  老師說話的時候,總是帶著幾絲笑容,眼睛彎彎的像月牙,很好看?陕犝f在這好看的面容后,藏著一顆嚴(yán)厲的心。

  在一次八百米考試中,當(dāng)我臨近終點時,我本以為老師會說“快點,太慢了!”不過傳入耳朵中的,卻是“加油!沖刺!”“不錯啊,還挺快的!”也許這在平時看來,是一句再平凡不過的話,可是,對于當(dāng)時已經(jīng)累得仿佛一根根針扎進(jìn)身體也顧不及的我來說,它充斥著溫暖與鼓勵。也許嚴(yán)厲,只是老師對于一節(jié)課認(rèn)真的態(tài)度,而不是一個個看似完不成的要求。我想,老師的嚴(yán)格要求,為的是讓我們在體育考試中,擁有更好的身體素質(zhì),與在生活中,一顆懂得堅持與努力的心。

  在報成績時,有幾位同學(xué)沒有按照老師的要求報成績,只見老師的眼睛瞬間從一輪彎月變成了圓月,這可不是一般的月亮,是紅色的月亮,充滿憤怒。“零分兒!”這洪亮的聲音霎時間使操場變得寂靜。仿佛秒針拖住了腳步使時間放慢,順著聲音的方向,只見老師的.嘴張得十分夸張,好像要把那些不聽話的同學(xué)吃了一樣。她用那不正宗的北京話喊著:“我都說了多少遍了!怎么還有報錯的!零分兒!!”

  在第二次測試中,同學(xué)們都遵守要求。老師用她調(diào)侃的語氣和我們聊著天,時不時地笑著。在她的眼睛里,我仿佛能看到幾千里,甚至幾萬里的花樹,盛放著。

  作為一名體育老師,老師自然在體育方面有她的一技之長。一次學(xué)習(xí)跳馬的課上,老師為我們做跳躍的示范。只見她宛若一只輕盈的貓,一躍而起,一秒不到的時間里,老師的身體已經(jīng)到了半空中,頓時,我們一個個不由自主吧地發(fā)出贊嘆聲。

  她仿佛是一朵在冰雪中也能夠燃燒的玫瑰,又仿佛是一滴足以滋潤萬物的細(xì)雨。

  我的老師作文 篇6

  在記憶的長河中,有許許多多的老師留存在心中。他們當(dāng)中,有嚴(yán)格的、溫柔的、嚴(yán)肅的……其中有一位,我記憶特別深刻,那就是四年級教我們數(shù)學(xué)的老師一一祝老師。

  他是個高個子,高額頭,鷹鉤鼻,小嘴巴,濃濃的眉毛下長著一雙小小的眼睛,時不時地眨著,顯露出他幽默的性格。嘴角帶著一絲永遠(yuǎn)抹不去的'微笑。祝老師的上一任老師姓李,對我們十分嚴(yán)格,許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無論她如何嚴(yán)厲地管教我,卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話的毛病。但這個壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時對我再寬松不過。

  那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來,許多同學(xué)就被他生動有趣的課堂表現(xiàn)深深地吸引了。同往常一樣,我怎么也不覺得有趣。老師才講了沒幾分鐘,我就轉(zhuǎn)過頭跟后面的同學(xué)講話了。老師連喊了好多遍“請各位講話的“女士”和“先生”們起立”,我都當(dāng)作沒聽見,心里存在著一絲僥幸的心理,認(rèn)為老師點的不是我。但那時的我還不知道,祝老師還有秘密的“絕招”。只見祝老師向其他同學(xué)打了一個“噓”,然后一邊講課,一邊若無其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話,對祝老師的來到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺得神秘,配合似的對祝老師的到來只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會兒,突然舉起手拍在我的桌上,并“哇嗚嗚”地大叫,直嚇得我魂都出了竅,心蹦了三蹦,險些從嗓子眼里跳出來。于是我馬上轉(zhuǎn)了回去。

  從此,我再也不敢上課與同學(xué)講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓(xùn),因為上課不再分心,我聽了他的課,開始認(rèn)識老師課堂的精彩。從此以后,在課堂上更認(rèn)真聽講了。我想如果不是祝老師,我不可能有現(xiàn)在的好成績。我在這兒要真心地說一聲:“祝老師,謝謝您!您辛苦了!”雖然以后可能不再能見到祝老師,但是一定會時常想起他。

  我的老師作文 篇7

  有人說,老師是園丁,能培養(yǎng)祖國的棟梁之才;有人說,老師是琴手,能撥動學(xué)生大腦的每根弦;有人說,老師是蠟燭,能燃燒自己照亮別人;還有人說,老師是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師是一本書,一本看似普通卻內(nèi)容豐富的書。

  老師是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。

  您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的'工匠:一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。

  您是報曉的公雞,時時激勵著我們早起,因為聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率。

  您是一流的演員,三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點石成金的想法。

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,我愛你——老師。

  我們應(yīng)該對父母感恩。爸爸媽媽對我們的愛,是春天里的一縷陽光,照耀著我們的心房;是夏天里的一絲涼風(fēng),吹散了我們心中的煩熱;是秋天里的一串串碩果,為我們解除干渴;是冬天里的一把火,溫暖著我們冰冷的心。在生活中,爸爸媽媽給我們無微不至的關(guān)愛、呵護(hù);在學(xué)習(xí)上,他們給了我們最大的鼓勵。

  我的老師作文 篇8

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,我們上了四年級。有人說老師是勤勞的園丁,我們是祖國的花朵,你們每天把我們從一棵幼苗培育成一朵美麗的花;有人說,老師是蠟燭,點燃自己,照亮別人;還有人說老師是春蠶,給我們吐出最后一根細(xì)細(xì)的絲。但是,我覺得老師是一只在天上飛的大鳥,和我們剛孵出的小鳥一起迎著風(fēng)雨向前飛。

  趙小姐,每當(dāng)我想起你,我的`心里就充滿了溫暖和幸福。是你把我從剛進(jìn)一年級的懵懂孩子,培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事有禮貌的四個好少年。我對你說的再多也不為過。

  趙老師,您就像一位慈祥的母親,向我們傳遞著寶貴的知識。每一個安靜的夜晚,都有人睡覺,但只有你的窗戶還亮著,你還在認(rèn)真批改我們的作業(yè)。我們在每項任務(wù)中都有您的建議、鼓勵和支持。每次批作業(yè)都要努力給我們備課?粗慵t紅的眼睛,我好想對你說:“趙先生,別忙了,早點休息,別累著!

  在學(xué)習(xí)上,你一直是我的領(lǐng)導(dǎo)。每天無論多晚都要去班級博客圈指導(dǎo)我們寫的文章。我還記得我開博客的時候?qū)懥藘扇,不超過一百字。每次都有兩三個人評論,慢慢的,我對自己失去了信心。但是你一直在熱情的鼓勵我,堅定了我寫博客的信心,堅持寫博客。在你的幫助和指導(dǎo)下,我取得了一次又一次的成功。

  趙小姐,你總是那么關(guān)心我們,那么愛我們。你帶我們?nèi)ゾG色莊園秋游,讓我們感受大自然的美,體驗大自然的氣息。你帶我們?nèi)ヰB(yǎng)老院慰問老人,讓我們學(xué)會關(guān)愛老人;是你們?yōu)槲覀兘M織了很多豐富多彩的活動,讓我們通過一次又一次的活動來鍛煉自己。

  趙老師,我想對你說的太多了。等我長大了,成為祖國的棟梁,一定好好報答你。

  我的老師作文 篇9

  我的老師是一位非常有愛的老師,她就是余老師。

  余老師有一張小巧玲瓏的臉,高高的鼻梁,大眼睛大嘴巴,總有說不完的話。身上穿著樸素、干凈的衣服,腳上愛穿一雙白色或黑色的運動鞋,是一個樸實如華的老師。她在我們的心里是一名堅持不懈、機智認(rèn)真、可愛溫柔的老師。我們師生之間發(fā)生了許多有意義的瞬間。

  上個學(xué)期,我突然生病了,因為害怕耽擱學(xué)習(xí),所以一直堅持著?商撊醯纳眢w還是承受不住長時間的學(xué)習(xí),不知不覺中,我竟在教室里沉沉睡去。時間飛快,上課鈴聲響了,可沉睡中的我根本不知道。忽然,我感覺有只手在摸我的額頭,我努力睜開眼睛,原來是老師。老師一邊摸著我的額頭一邊溫和地對我說:“啊,孩子,你的額頭好燙!你發(fā)燒了,我得趕緊給你爸爸打電話。”我能感覺到老師手里的溫柔和關(guān)心,頓時一股暖流遍布全身。我紅著臉對老師說:“老師,謝謝您的關(guān)心!蔽覀儙熒g的感情,就被這種小小的問候溫暖著。

  師生之間的愛是相互的,因為老師對我們有愛,所以我們對她也有愛。今年教師節(jié),大家就展示出自己的本領(lǐng):有的畫一幅畫給老師,有的做手工,有的送上一句祝福語,我也給老師做了一張精美的.賀卡?上,無論我怎樣去愛她,也趕不上她愛我。我覺得老師愛我,就像園丁為幼小的嫩草辛勤地澆水,就像路燈照亮著黑暗中前行者們的路,就像花朵無私地把花蜜貢獻(xiàn)給采蜜的蜂兒。

  余老師給予我的愛,我一定會珍存;我給予老師的愛,相信她也能感受到。師生之間就被這種愛,彼此感動著……

  我的老師作文 篇10

  同一個世界,同一個校園。

  兒時的青春夢,在我心中慢慢鋪展,而道路上美好的事情,已變成一本相冊,留在我的心中。老師呢,則像一只只美麗的大鳥,停在樹枝上,靜靜地目送著、目送著我們遠(yuǎn)走高飛。

  使我印象最深刻的,就是一、二年級教我們的班主任老師——劉老師。

  劉老師,四十多歲,頭發(fā)卷卷的,披散在肩頭上,微胖的身材,和藹可親。她總是春風(fēng)化雨般地關(guān)愛著我們每一個同學(xué)。

  有一次,我的名字被值日班長記在黑板上。當(dāng)初,劉老師很驚訝,我一直是她的“得意門生”,可以說,老師對我與其它同學(xué)的.態(tài)度完全不一樣,說實在的,有些偏心。按照以往的習(xí)慣,被記上黑板的人,都要被劉老師打三下手,會很疼。但老師在打我的時候,極輕極輕?瓷先,劉老師是把棍子高高舉起,又重重地落下。那時,我害怕地閉上了眼睛。但她手中的木棍子,卻如雪花般地落了下去,毫無疼痛感。但我哭了,并不是因為疼痛而哭,而是因為內(nèi)疚而哭。那時,我就下定決心:努力,努力,再努力!決不能讓這個愛我的老師失望。

  當(dāng)二年級期末考試結(jié)束的時候,劉老師用溫柔的聲音對我們說:“老師愛你們,但我只能教你們兩年,兩年過去了,你們要遠(yuǎn)走高飛,我將原路返回。在你們的人生道路中,老師只是個過客。以……以后你們……要好好聽……聽新老師的話。”

  說著說著,老師也抽泣起來了。座位上的我們,也盡量不讓淚水流出眼眶。放學(xué)后,我再也控制不住自己的情緒,淚水像條線似的流了下來。上床睡覺時,我的腦海中又響起一句話:不要辜負(fù)你愛的老師!

  時光,像只潔白的手帕,不留一點痕跡的抹去記憶,但永遠(yuǎn)不能抹去我記憶中微笑的劉老師。劉老師,您還記得我們嗎?

  我的老師作文 篇11

  朋友?老師!

  ——題記

  老師,您是園丁,用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴(yán)厲的父親,耐心地教導(dǎo)我們?稍谖已劾,您更像我們的朋友。

  轉(zhuǎn)眼已過十余載,我們拿著入學(xué)通知、懷著憧憬的信念叩響中學(xué)大門,在這里,我見到了您。

  您皮膚黝黑,剛一見面,我還以為是非洲人來了。說句實在話,與我想象中的大相徑庭。

  第一節(jié)課上,您頒布許多規(guī)定:在上課時分,不許亂動,不準(zhǔn)交頭接耳,作業(yè)按時完成……違反上述情況,要重罰。剛說完,就有人竊竊私語。不巧,被您發(fā)現(xiàn)了。您給他三次機會,但他并未站出來。您火了,直接走到他的面前,把他提出來……我們大氣不敢出,默默地寫著作業(yè)。

  上課時分,您喜愛講笑話、故事。我們時常哈哈大笑,別的班級還以為我們在干些什么。故事講完了,班級又重新回到原始的'寂靜。

  一天,物理課上,我們隨老師做“物體凝華”的實驗。講臺上圍滿了同學(xué)。恰逢您走過,問:你們在干什么?”

  “正在下雪。”

  “哦,那你們得多穿些衣服,免得感冒!蹦χx開了。

  您喜歡打籃球,一有時間,您就會找?guī)讉同學(xué)去操場上,并肩作戰(zhàn),共同打敗其他球員。我估摸著:您帶領(lǐng)的球隊可以去打世界杯了。”

  午餐時間到了,您與我們坐在一起,問我們生活上、學(xué)習(xí)上所遇到的問題。然后他一一幫助我們解決。

  期中考試,我們班級總成績排名年級第二。我獲得了進(jìn)步獎。

  你說奇怪不奇怪,我居然喜歡上這門課程。不在認(rèn)為它枯燥無味。

  人生匆匆,往事過眼云霄。“吃水不忘挖井人”,我們要牢記老師的諄諄教誨,做好人。

  朋友?老師!

  我的老師作文 篇12

  老師,這就像上帝的職業(yè),老師的汗水背后隱藏著

  一張總是微笑的臉顯示了她內(nèi)心的善良。她有一頭黃褐色的卷發(fā)。她還是無法像個孩子一樣隱藏內(nèi)心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一只靈巧的手。銳利的眼睛閃閃發(fā)亮。她是我的地理老師。

  這學(xué)期地理老師被調(diào)來教我們。

  她來到教室,先做了自我介紹。她說她姓劉。然后在黑板上寫下你的手機號碼和按鈕號碼。然后她優(yōu)雅地放下粉筆,轉(zhuǎn)身介紹地理知識。

  地理老師的`課很有趣。感覺就像在飛。

  她不僅在課堂上對我們和藹可親,而且下課后也有點愛開玩笑。

  當(dāng)她和一個好朋友去洗手間時,她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長發(fā)。順便說一下,她還在頭發(fā)上沾了點水。她轉(zhuǎn)身對我們說:“你必須梳頭。帥。同時,他還甩了甩馬尾辮,逗得我們哈哈大笑。

  事實上,在她教我們之前,我就一直在觀察她。

  那時,天氣很冷,她的家正在操場上跑步,穿著厚厚的外套,她在每個人后面跑著,像個孩子,非?蓯,通常跑完一圈后,劉就跑不動了,然后站到一邊。在觀看完所有人的奔跑后,她有時會看到自己站在所有人的隊伍后面,雙手插在口袋里,跳得很高。

  從那時起,我很高興見到劉先生。

  馬上就要換季了,同樣的晨跑,那天有點熱,女孩們脫下了外套,都給劉老師留著,男孩們也要求不要穿外套,劉老師揮揮手說:“不行!蹦銉鹤拥囊路勂饋聿惶谩5纫幌。女孩們的衣服都發(fā)臭了。所有的女孩都笑了。

  劉老師,我們的好老師,她總是善良,快樂和幽默。

  她是我們的好老師。

  我的老師作文 篇13

  一路走過,身后皆是回憶,回想過去,教過我的老師有很多,隨著時間的流逝有好多都淡忘了,但有一位老師我卻永遠(yuǎn)不能忘記,那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。

  劉老師個子不高不矮,留著一頭黑色的長發(fā),彎彎的眉毛下,有著一雙炯炯有神的大眼睛,她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學(xué)識淵博,為了我們素養(yǎng)的提高,可謂是“費盡心機”,她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累,并且要求我們平常多進(jìn)行針對性閱讀和習(xí)作積累,劉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,她的課堂生動有趣,像磁鐵一樣吸引著我們。

  劉老師是五年級才接管我們班的,之前我們班語文成績不理想,同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高,但自從劉老師來到我們班,我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性變的.空前高漲,班集體凝聚力也變得越來越強,這都是劉老師的功勞,正因為劉老師愛崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),我們的班級才會取得翻天覆地的變化。

  最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學(xué)期剛開學(xué),劉老師的老父親因病住院,本該在病床前照顧老人的她,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),于是,她就和弟弟商量好,弟弟負(fù)責(zé)白天照顧父親,劉老師負(fù)責(zé)晚上照顧父親。就這樣,她白天在學(xué)校里給我們上課,當(dāng)結(jié)束了一天忙碌的工作后,她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親,父親住院的半個月時間,她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動著,一節(jié)課都沒有耽誤。

  我最親愛的老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,我會時刻牢記您的教導(dǎo),不忘您的囑托,奮勇拼搏的。

  這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師,一個把全部精力都投入到工作中,無私奉獻(xiàn)的人。

  我的老師作文 篇14

  尤老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤的'嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。

  記得那時剛上學(xué),因為年紀(jì)太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時間內(nèi),我一個字都沒寫。星期一到了學(xué)校,尤老師一個一個的檢查作業(yè),檢查到我這兒時,只見我的桌子上沒有作業(yè),便問到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說道:“老師,我······沒寫。”只見尤老師皺了皺眉頭,說道:“你下午放學(xué)后留一下!薄芭丁蔽掖饝(yīng)到。

  很快,下午放學(xué)的時間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動。這時尤老師坐到我的旁邊,問到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語文書第3頁的拼音抄一遍!蔽尹c了點頭,“那你趕緊寫,寫好后告我。”我立刻拿出筆,寫起來,很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了······大約30分鐘過去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說:“尤老師,我寫完了!闭f著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說道:“嗯,字寫得不錯,繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說了聲老師再見,便跑了。

  尤老師不僅對工作一絲不茍,對同學(xué)們也十分關(guān)心。一個炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個同學(xué)在操場上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個同學(xué)沒抱住他,所以崔煜琛的頭直接碰上了花池,血立刻流了出來,把那個同學(xué)嚇壞了,幸虧有一個同學(xué)告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時,沒有造成更大的傷害。

  正是由于尤老師對工作的負(fù)責(zé),對同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個方面取得優(yōu)異的成績,贏得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個和尤老師一樣對工作負(fù)責(zé)的人。

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