[精]初一作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

　　許多人說(shuō)“失敗是成功之母”那是因?yàn)槿碎T(mén)會(huì)在失敗中吸取教訓(xùn)，走向成功。

　　而我認(rèn)為，人們沒(méi)有失敗之時(shí)，任何的一次失敗，其實(shí)都是成功。

　　當(dāng)我剛基礎(chǔ)到失敗和成功時(shí)，我懂得了一個(gè)道理“世界上沒(méi)有絕對(duì)的成功，也沒(méi)有絕對(duì)的失敗�！�

　　當(dāng)平原君商鞅變法之時(shí)，他就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)了，他成就了自己的理想，可以說(shuō)是成功之人�？墒钱�(dāng)太子繼位時(shí)，他卻被處以了一個(gè)非常殘酷的刑罰——車(chē)裂之刑，而且太子卻又把法律恢復(fù)成過(guò)去的法律，那商鞅的所做所為就都白費(fèi)了，可是他真的失敗了嗎?

　　當(dāng)戰(zhàn)國(guó)范雎合縱其他諸侯國(guó)去對(duì)抗秦國(guó)之前，他無(wú)疑是失敗的。他被家人看不起，被做官的人辱罵，求學(xué)的時(shí)候被其他人毆打。可是他并沒(méi)有放棄自己的`理想，使用各種方法去求見(jiàn)各國(guó)的管理者最后合縱各國(guó)對(duì)抗秦國(guó)�；丶視r(shí)，他的家人們都不敢抬眼看他。直到張儀使用策反之計(jì)，離間了他和其他國(guó)家的關(guān)系時(shí)，他才被殺死。最后他的結(jié)局是悲慘的，可是他失敗了嗎?

　　平原君為了自己的理想而奮斗，堅(jiān)持變法改革，最后才實(shí)現(xiàn)自己的理想，他是成功的，因?yàn)樗�的制度已�?jīng)在人們心里留下了新法的種子，并對(duì)后世殘生了深遠(yuǎn)影響，怎么能不是成功的呢?

　　范雎他的命運(yùn)是悲慘的，他用盡百般方法去實(shí)現(xiàn)自己的理想，到最后也沒(méi)有成功�？扇绻麤](méi)有他，張儀也就不會(huì)被秦王看上，也就沒(méi)有后時(shí)的秦朝大一統(tǒng)了。在歷史意義上來(lái)說(shuō)，他何嘗沒(méi)有成功呢?

　　沒(méi)有任何一個(gè)成功是必然的，任何的成功都是通過(guò)不斷地努力得到的。而失敗不也是努力的一種體現(xiàn)，是成功的一種體現(xiàn)嗎?

初一作文 篇2

　　那天，我騎自行車(chē)匆匆忙忙從學(xué)校趕回家，正好路過(guò)一個(gè)修車(chē)的地，車(chē)子也怪啦：正好在這車(chē)帶沒(méi)有氣啦！

　　我想乘那位大伯不注意偷偷打氣趕緊開(kāi)溜。我小心翼翼的`拿起氣筒偷偷打起氣來(lái)（他正給別人修車(chē)呢）這時(shí)，他忽然背身拿起扳子朝我這方向走來(lái)，我嚇的剛想跑他卻說(shuō)：“小朋友，車(chē)鏈子掉我?guī)湍阈��！蔽覄傁胝f(shuō)什么，他正熟練的打開(kāi)車(chē)殼使鏈子回家，“好啦”“可……可我沒(méi)拿錢(qián)”“我修車(chē)一是方便行人，二是掙錢(qián)，快回家去吧！”這是眼淚已經(jīng)模糊了我的眼……

初一作文 篇3

　　秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。

　　捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩。

　　十六年光陰，逝如水，生命中有太多過(guò)客，老師這個(gè)詞或許會(huì)漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，成長(zhǎng)的痕跡一一映現(xiàn)，師恩漫溢。

　　生活中無(wú)處不含老師的痕跡：案頭燭光寫(xiě)老師的奉獻(xiàn)，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風(fēng)是老師的叮囑捫心自問(wèn)，可曾留意？

　　我更認(rèn)為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識(shí)的路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無(wú)私奉獻(xiàn)，令人永不忘。

　　帶著苦澀離開(kāi)小學(xué)，師說(shuō)：孩子應(yīng)該長(zhǎng)大了，以后的路要自己走了。我無(wú)語(yǔ)�？钢鴫�(mèng)想我步入初中，師說(shuō)：孩子定會(huì)有一個(gè)好前途的。我亦無(wú)語(yǔ)。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無(wú)語(yǔ)，獨(dú)上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。

　　師為花，非牡丹，牡丹過(guò)于高貴；非百合，百合香氣過(guò)于濃烈；亦非蓮花，蓮花過(guò)于孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心；學(xué)生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團(tuán)聚之感。

　　在這滿天星辰中，哪一顆沒(méi)有您的心血，哪一顆沒(méi)有您的辛勞，哪一顆沒(méi)有您的笑影。

　　多情的九月迎來(lái)了初中生活的最后一個(gè)教師節(jié)，踏著這滿地的'金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜里，我們陪著您；人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。

　　夜涼如水，感師恩。

初一作文 篇4

　　坐在車(chē)?yán)铮�透過(guò)窗戶，看著雨點(diǎn)“嗒嗒”地落在窗戶上，又滑落下來(lái)。窗外的事物變得有些模糊。今天是春游的日子，可我的心情不免有些沮喪。倒不是因?yàn)榻裉煜掠�，而是因�(yàn)橄掠甑木壒�，戶外活�?dòng)改成了室內(nèi)參觀，更不可能去放風(fēng)箏。說(shuō)來(lái)那風(fēng)箏可不一般，骨架是自己扎的，圖案也是自己畫(huà)的。這對(duì)我們這些整天埋頭在書(shū)本中的人來(lái)說(shuō)真是極好的體驗(yàn)。

　　昨天，放學(xué)回家我悶頭在繞風(fēng)箏線。爸爸笑吟吟地推門(mén)進(jìn)來(lái)：“在干什么呢�！薄袄@線。”我抬起頭，“明天要放風(fēng)箏，全是自己做的…不過(guò)還真麻煩啊！”我抱怨的語(yǔ)氣中透著一股得意�！白鲲L(fēng)箏么。”他笑了笑，“我像你這么大經(jīng)常做的，還玩彈子……”“哦？”我有點(diǎn)驚奇�！澳钱�(dāng)然了，那時(shí)候誰(shuí)像你這么衣食無(wú)憂，更別說(shuō)玩電腦，PSP，想都想不到的�！卑职终f(shuō)完，便聳聳肩，走了出去。晚上，媽媽又在看最近極度火熱的周立波表演的單口相聲“笑侃三十年”，媽媽邊看邊笑，都笑出了眼淚。但笑完之后，又無(wú)限感慨地說(shuō)：“別說(shuō)建國(guó)60年了，就這改革開(kāi)放30年，變化也是出乎意料的。小時(shí)侯，全弄堂也只有一個(gè)電視機(jī)，而且還是9寸黑白的，過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，為了看電視一家人只好搬個(gè)板凳去�？措娨暤娜艘慌庞忠慌拧�哎！”說(shuō)完又點(diǎn)了一下我的`額頭：“現(xiàn)在變化那么大，東西都是高科技的了，你真是享福，要好好珍惜啊。”“珍惜現(xiàn)在的生活！”這句話常常在我耳邊響起，外公外婆也對(duì)我這么說(shuō)。我陷入了沉思……

　　“你發(fā)什么呆啊，到了，到了�！迸赃呌型瑢W(xué)喊我。我回過(guò)神來(lái)，向窗外看去，一座巨大的建筑物屹立在我的眼前，我們要參觀的便是紅星美凱龍的未來(lái)家具展。走進(jìn)20xx展館，仿佛又來(lái)到了另一個(gè)世界，那些數(shù)不清的新奇的事物令人看得如癡如醉。我生出一種遐想：到了20xx年，我已是50多歲的人了，人類(lèi)畢竟不能預(yù)測(cè)未來(lái)。中國(guó)改革開(kāi)放30年已有太多的變化，太多的意想不到。也許真的到了那個(gè)時(shí)候，中國(guó)又會(huì)給世界一個(gè)驚喜。

　　想到這，我會(huì)心地笑了。

初一作文 篇5

　　7月13日，我們作文基礎(chǔ)訓(xùn)練班的全體師生去烏山鍛煉身體，實(shí)踐寫(xiě)作。

　　烏山海拔86.3米，面積約27.1萬(wàn)平方米，位于南門(mén)市區(qū)中心，與屏山、于山對(duì)峙，三座山中尤以烏山風(fēng)景為佳，自唐以來(lái)一直是風(fēng)景名勝之地。

　　走進(jìn)烏山景區(qū)，烏山北坡映入眼簾。滿山青綠中依稀可以看到一些古色古香的建筑，想必裝著許多隱在山中的故事吧。隨著林間小路，我們來(lái)到了“福”字坪。這靜靜斜躺在山坡上的“�！弊�，便是朱熹晚年時(shí)寫(xiě)的，但細(xì)細(xì)一看，題名卻是“晦翁”兩字，我不由思索著當(dāng)年朱熹老先生頗為自嘲的心情。伴隨著烈日，我們陸續(xù)參觀了蘭花谷、大士殿等景點(diǎn)，而后，我們到達(dá)了“石天景區(qū)”。

　　走進(jìn)“石天景區(qū)”，李老師便興致勃勃地為我們講解關(guān)于石天景區(qū)的傳說(shuō)。只見(jiàn)他似猴子一般跳上一塊小石頭，指著一邊的一塊刻有“石天景區(qū)”四個(gè)大字的石頭說(shuō)道，這就是傳說(shuō)中女?huà)z補(bǔ)天時(shí)落下的一顆石頭。這“石天景區(qū)”名稱(chēng)的由來(lái)也是有歷史的：唐末年輕詩(shī)人李賀在《李憑箜篌引》詩(shī)中寫(xiě)下名句：“女?huà)z補(bǔ)天百煉石，石破天驚逗秋雨�！彼未�漳州知府李彌遜改李賀詩(shī)句題詞：“女?huà)z補(bǔ)天余，墜此百煉石�！庇纱嗽�(shī)句得來(lái)“石”與“天”兩字為景區(qū)名稱(chēng)“石天景區(qū)”�？粗�這塊蘊(yùn)含著磅礴力量的石頭，我感慨萬(wàn)千，烏山揭開(kāi)神秘面紗，透出豐富的歷史文化底蘊(yùn)，讓我更加著迷。

　　在這山峰之間，江河之中，青山綠水之腳下，我身在此烏山之中，與大自然融合，遠(yuǎn)離了城市的喧囂；我沉醉在濃厚的歷史氣息中，感受古代厚重的偉人光華。啊，多么美妙的烏山�。≌�在激動(dòng)之時(shí)，一座曲折小橋出現(xiàn)在眼前，橋中心矗立著一座亭子，正是東壁亭。此亭由元代平章政事燕赤不華所建。崖上留下朝散大夫揭汯所書(shū)《東壁亭記》，詳細(xì)記載了元朝末年燕赤不華建亭因由及其周邊亭臺(tái)方位。亭邊浴池乃山上巨石遭受雷擊后形成，久旱不涸。古時(shí)每至黃昏，“夕陽(yáng)蕭疏，群鴉亂浴于此”，故稱(chēng)為鴉浴池。走在橋亭之間，看橋下碧水荷蓮，我仿佛是橋上的一塊磚，亭上的.一片瓦，千百年來(lái)靜靜地望著橋下流水中游嬉的青蛙、魚(yú)兒……

　　我們邊走邊想著，與剛?cè)霝跎綍r(shí)的嘻哈調(diào)皮渾然不同，想必是烏山的書(shū)香與花香的氣息感染了我們，文人留下的故事激勵(lì)了我們，讓我們有了發(fā)奮圖強(qiáng)的決心。

　　路邊的石階上，我們看到了鐫刻在石壁上的一首詩(shī)，與其他題刻不同，這首詩(shī)多了幾分莊重的意境。我們細(xì)一看：

　　“草色迷蒙謝豹啼，江山依舊世人非。

　　野翁識(shí)破塵凡事，一度來(lái)時(shí)一醉歸�！�

　　明朝的狀元林廷玉不愿為清朝的皇帝當(dāng)官。他回到了道山路老家，登上烏山，感慨萬(wàn)分，便寫(xiě)下這首思戀過(guò)去時(shí)光往事的詩(shī)句。多少年過(guò)去了，我們站在他的詩(shī)句面前，感受著當(dāng)年林廷玉愿為國(guó)屈才的愛(ài)國(guó)情懷；看現(xiàn)代社會(huì)，又有多少人擁有這一絲為國(guó)犧牲的精神呢？

　　正如李老師所說(shuō)：“烏山是座文化山�！币粯樱瑸跎降男再|(zhì)早已超越了山，它記載著千古以來(lái)數(shù)不清的文人足跡。我愛(ài)著烏山，愛(ài)這書(shū)香的氣息。

初一作文 篇6

　　我在所有人眼里但是一個(gè)好孩子，但是好孩子偶爾也有犯錯(cuò)的時(shí)候，比方說(shuō)晚回家，說(shuō)到那里，我就想起我回家最晚的那一天

　　那是一個(gè)臨近考試的夏天，剛剛放學(xué)，才六點(diǎn)鐘，同學(xué)們大部分都走了。我很倒霉，因?yàn)樵缟系倪t到被留下來(lái)做清潔!哼哼，那個(gè)組長(zhǎng)簡(jiǎn)直太不像話了，居然叫我把整個(gè)教室掃完之后再拖一遍!我在那兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小雯，堅(jiān)持，全體人員都要一齊走，誰(shuí)敢把你丟下!”于是，我們做清潔做了一個(gè)小時(shí)......

　　我好不容易出了校門(mén)，我們班的兩位女同學(xué)找我復(fù)印卷子，她們的卷子弄丟了。由于自生的同情心，我去了。復(fù)印卷子完后，又是七點(diǎn)半了，我摸摸口袋，這天沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)了。她們都不跟我走同路，我只好一個(gè)人走回去。我想：“這天回家又沒(méi)好日子過(guò)了，這么晚回去，不管怎樣說(shuō)都不行，哎......”剛剛嘆完氣，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了下來(lái)，風(fēng)冷冷的吹著，燈微微地發(fā)著光。風(fēng)中好象帶有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。那......好像......好象是一個(gè)鬼的嚎叫聲，很凄慘，我仿佛感到背后就有一個(gè)吸血鬼，一向緊緊地跟著我，隨時(shí)準(zhǔn)備用他那冰冷的尖牙刺透我的皮膚，將我的血吸干......我腳打著抖，但還是對(duì)自己說(shuō)：“不怕不怕，世界上根本沒(méi)有鬼，沒(méi)有，沒(méi)有......”我想了很多方法來(lái)控制我的情緒，但都沒(méi)有起色。

　　漸漸的，那嚎叫不在了，但又變成了一種哭聲，很悲慘，哭聲中還混著一些唱歌的聲音。那是一個(gè)女聲，歌讓人不由得發(fā)抖，感覺(jué)自己好像在冰天雪地里一樣......我在心里不斷地告訴自己：“那只是你自己的.錯(cuò)覺(jué)，小雯，平時(shí)這么勇敢的你跑哪兒去了，勇敢一點(diǎn)，相信我，那是幻覺(jué)，幻覺(jué)啊......”之后，我沒(méi)有聽(tīng)到那種聲音了，我還是控制了自己。

　　但是，那種被壞人捉去的恐懼又來(lái)了。我警惕地注意著每個(gè)方向，如果有人走過(guò)來(lái)，我會(huì)很自覺(jué)地離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，怕自己遇上了壞人。我在想：“要是真被壞人捉去了怎樣辦是先記下壞人的面容，還是先想方法引起別人注意，向警察報(bào)警我要怎樣才能逃離呢不可能把壞人打倒吧不行，不行，必須要智斗!那又怎樣智斗呢......”我好不容易想起了還沒(méi)有被壞人捉去，連忙說(shuō);“呸呸呸，這烏鴉嘴，還沒(méi)被捉去呢，就開(kāi)始了，等會(huì)真被捉去看你怎樣辦!”

初一作文 篇7

　　20xx年，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)，結(jié)束了為期五天的軍訓(xùn)后，我正式成為了一名初中生。到現(xiàn)在，我的初中生活將近兩個(gè)月了，那么，我就說(shuō)說(shuō)我進(jìn)入初中的感受吧！

　　首先說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)新同學(xué)。我們班的每一位同學(xué)幾乎都很開(kāi)朗。“呵呵呵”，這位捂著嘴笑的同學(xué)便是魯皖豫，她身材嬌小，長(zhǎng)相甜美，說(shuō)話聲音十分溫柔�！澳莻�(gè)，嗯，那個(gè)……”

　　這位說(shuō)話有些結(jié)巴的同學(xué)是李勝博，他長(zhǎng)的有點(diǎn)像《小歡喜》里的季楊楊，他與人為善，我能給大家?guī)��?lái)樂(lè)趣。副班長(zhǎng)胡樂(lè)妍同學(xué)是個(gè)熱心腸，

　　她助人為樂(lè)，對(duì)同學(xué)盡職盡責(zé)，她帶領(lǐng)的第二小組每一次的評(píng)比都是領(lǐng)先……你看，我們班的每個(gè)人，各有各的特點(diǎn)，大家互相找對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)識(shí)在一起成為朋友。

　　第二，來(lái)說(shuō)說(shuō)從小學(xué)到初中，三門(mén)課到七門(mén)課。步入初中，功課一下子多了起來(lái)。小學(xué)時(shí)的文化課只有語(yǔ)、數(shù)、英，現(xiàn)在又增加了歷史、地理、政治、生物，作業(yè)相應(yīng)的增加了，量也加大了，需要背誦的內(nèi)容也很多。小學(xué)時(shí)候的英語(yǔ)，只需要抄和讀，初中英語(yǔ)，每天都需要背單詞，背對(duì)話。

　　地理把我轉(zhuǎn)暈了，什么東西半球，什么七大洲四大洋，每一課的知識(shí)點(diǎn)都在我的`腦子里打轉(zhuǎn)。畫(huà)愛(ài)心時(shí)想到大洋洲，寫(xiě)“s”這個(gè)字母時(shí)想到大西洋，竟然在吃雞腿時(shí)，也能想到南美洲！

　　最后來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)吧。有幾次，政治老師竟然布置了七八頁(yè)的《基訓(xùn)》，讓我寫(xiě)到九點(diǎn)多才結(jié)束。如果碰上了小長(zhǎng)假，如十一假期，作業(yè)量大的，總能寫(xiě)到手酸！

　　其實(shí)，進(jìn)入初中的感覺(jué)挺好的，我學(xué)到了以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)，在地理課上，老師給我們講解大自然的奧秘；政治課上，老師教導(dǎo)我們正確樹(shù)立三觀，教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

　　生物課的實(shí)驗(yàn)課，第一次看到顯微鏡的驚喜等等。我喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，我感謝這樣的初中生活，她同時(shí)見(jiàn)證了，我從少年到青年的生命進(jìn)階。這樣下來(lái)，似乎看到了四年后我的樣子，用知識(shí)武裝了頭腦，用熱情伴隨著青春。

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