成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文1
母愛(ài)陪伴下的成長(zhǎng)母愛(ài)神圣而博大，母愛(ài)如春雨，滋養(yǎng)大地，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)。母愛(ài)如生命長(zhǎng)河里的泥沙，在不斷的沖刷中，漸漸沉淀，直至融入生命的最底層。所以，在我成長(zhǎng)的路上，我要感謝我的母親。
說(shuō)起感謝母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個(gè)“不守信用”的媽媽。聽(tīng)媽媽講，我小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，想要她抱時(shí)，她就對(duì)我說(shuō)：“走到前面那棵樹(shù)就抱你�！庇谑俏揖烷_(kāi)始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺(jué)就忘了要她抱的事。等我又想起來(lái)，問(wèn)：“是不是該抱我了？”她又說(shuō)：“走到下一個(gè)電線(xiàn)桿再抱�！本瓦@樣，過(guò)了幾個(gè)月，我就不用抱了。我要感謝媽媽?zhuān)屛以诓恢挥X(jué)中不再依靠她，學(xué)會(huì)了用自己的雙腳走路。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。她最看不得我在學(xué)習(xí)上的不認(rèn)真了，我剛上小學(xué)時(shí)，為這她可沒(méi)少發(fā)脾氣。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很委屈，可事后一想，自己做得是不好。所以后來(lái)，因?yàn)榕聥寢尩膲钠狻鞍l(fā)作”，我只好努力的'學(xué)習(xí)。
我感恩生育我的人，因?yàn)樗刮殷w驗(yàn)生命；我感恩撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗刮也粩喑砷L(zhǎng)；我感恩幫助我的人，因?yàn)樗刮叶蛇^(guò)難關(guān)；我感恩關(guān)懷我的人，因?yàn)樗o我溫暖。媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的母愛(ài)！母親，我愛(ài)你！
成長(zhǎng)的作文2
小孩都會(huì)長(zhǎng)大，我也不例外，下面就說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
那天放學(xué)，我看見(jiàn)媽媽在家里干家務(wù)，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒洗衣服，心里突然想到：媽媽一天都在上班，回到家還要干家務(wù)，肯定很累，不如我?guī)退牲c(diǎn)事情吧。干什么呢？對(duì)了，我就幫她擦玻璃。
我打來(lái)一盆水，又拿來(lái)抹布，就準(zhǔn)備猛烈進(jìn)攻。我看見(jiàn)了許多臟污垢，便拿起“武器”開(kāi)始“殺敵”了。我不停的“沖擊”，過(guò)了二十分鐘，幾乎所有的.“敵人”都被我這個(gè)“大將軍”消滅了。突然，“偵察員”發(fā)現(xiàn)“敵人”的城堡就在左邊，立刻開(kāi)始“攻城”，這座“城堡”可真堅(jiān)固�。∈宸昼娿妒菦](méi)“拿下”，“我軍”快撐不住了。我又使出全身力氣不停地擦，總算勝利了。
媽媽看了，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的‘小王子’長(zhǎng)大了，會(huì)幫家長(zhǎng)干事情啦！”
成長(zhǎng)的作文3
我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！
這里青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣希幸蝗禾煺鏌o(wú)暇的孩子在玩耍嬉戲。而我呢？只能在遠(yuǎn)處看著他們。聽(tīng)！是大自然的聲音，她用最美的旋律對(duì)我說(shuō)――你長(zhǎng)大了。
是�。⊙刂松牡缆吠蜻^(guò)去，一切都過(guò)去了。我們永遠(yuǎn)都不可能回到過(guò)去，過(guò)去的我們多么天真!
遠(yuǎn)望未來(lái)，未來(lái)的道路是漫長(zhǎng)的.，似乎永遠(yuǎn)也走不到盡頭。未來(lái)的我們是成熟的。
是啊!我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！
喜歡，喜歡的是什么？
怕，又怕什么呢？
成長(zhǎng)的作文4
是否記得那一張親切的笑臉，是否記得那一句句親切而溫馨的問(wèn)候，是否記得那雙粗糙的手握著那雙稚嫩的小手......記得，都記得。
我已經(jīng)不是那個(gè)不懂事的小女孩了，回想過(guò)去，曾經(jīng)那一幕幕的愛(ài)，讓我的心好暖好暖。我想，今后不論我在哪里都會(huì)很幸福很幸福。
那天，考試考不好，心情很糟糕，吃中飯了不得，筍可是不是我的“大敵人”，但有忍不住多夾了幾口放在嘴中品嘗。看著我那樣沒(méi)完沒(méi)了的吃，母親擔(dān)心了，她說(shuō)：“別吃太多�！蹦菚r(shí)的我，只覺(jué)得心里好暖好暖。不需要太多的語(yǔ)言，這句就夠了不得。回到房間的我默默地對(duì)自己說(shuō)：要加油啊，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀！我知道，母親不需要我的任何東西，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝敬長(zhǎng)輩，在外有個(gè)好名聲，沒(méi)有比這更好的確禮物！
多少個(gè)日日夜夜，那雙溫暖的手都不愿離開(kāi)那雙小手。在媽媽的心中有座山，她想帶著我到山頂俯瞰世界，我也知道，除了自己的`努力和外人的幫助，母親的愛(ài)也是不可少的。當(dāng)在山頂看世界的我，腦子里浮現(xiàn)的并不是那坎坷的路，是母親的努力，母親的苦，母親那永不放棄的溫暖的手！
那詩(shī)詞寫(xiě)得多好呀：
媽媽?zhuān)撬{(lán)天，我就是小鳥(niǎo)，只有在你的環(huán)抱我才能飛得更高！
媽媽?zhuān)切『�，我就是河里的一條雨，只有在你的保護(hù)下我才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
媽媽?zhuān)谴蠛＃沂谴蠛＠锏囊粭l小船，只有在你的幫助小我才能駛想遠(yuǎn)方！
媽媽?zhuān)F(xiàn)在您放心吧！女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，再也不怕風(fēng)吹雨打，因?yàn)槟桥哪笎?ài)，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文5
母愛(ài)可以流淌出帶有緒情的細(xì)水；母愛(ài)在你失落時(shí)是你前進(jìn)的動(dòng)力，母愛(ài)…
母愛(ài)是座橋，讓我從差生做回優(yōu)秀生；那幾天也不知道是怎么了整天迷迷糊糊的老師的話(huà)總是從我的耳朵進(jìn)了又出，就一直這樣下去，知道小考的那天下午。天陰沉沉的，我的心情的也跌到了谷底，再也不想看一眼那該死的試卷。放學(xué)
回家時(shí)父親并沒(méi)有說(shuō)什么，但是那一聲聲比打我罵我更有殺傷力，而母親那暗淡的眼神更使我窒息，我傷心的走進(jìn)的房間，真意望著眼前的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。
母親也跟了進(jìn)來(lái)，坐到我的身旁輕輕的撫摸我的頭，我摟住母親的腰哭了起來(lái)，輕輕的說(shuō)了聲“對(duì)不起，媽?zhuān) 倍赣H卻說(shuō)你并沒(méi)有對(duì)不起我，你對(duì)不起的.是你自己，其實(shí)你不必因一次考試失敗了而灰心，而是找打不足，從哪里跌倒，就從哪里爬起...... 早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾映在被子上，媽媽走到床邊，輕輕的把我叫醒，然后他又匆匆的走了。隨后廚房里傳出了鍋碗瓢盆的交響樂(lè)。門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了網(wǎng)，飄來(lái)了濃濃的奶香味，那是我最?lèi)?ài)喝的奶茶，望著媽媽在廚房忙碌的背影，我的頭低了下去......
母愛(ài)是做橋，讓我從黑暗之中走向光明之路
初二時(shí)的叛逆心里是自己討厭親人、討厭老師，只想著怎么去玩，后來(lái)我早練的是被母親知道了，母親撫摸著我的頭輕輕的說(shuō)：“年輕的心還是稚嫩的，承不住愛(ài)的責(zé)任，即使你有情他有意，也要拴住理智的韁繩，不要讓感情的野馬去踐踏兩個(gè)人心中的芳草地，將來(lái)的幸福才是真正的幸福......聽(tīng)著聽(tīng)著我陷入了沉思。
成長(zhǎng)的作文6
有一種親情，走了就無(wú)法追溯；有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)，它就是母愛(ài)！母愛(ài)如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜！生活的艱辛讓我們變得越來(lái)越冷漠，但總有母愛(ài)溫暖著我們。
在小時(shí)候，我并不懂得人間那什么所謂的愛(ài)，更不懂母愛(ài)是一件什么東西。我常常與母親耍小脾氣，而母親卻一直用她那無(wú)私的心去包容我，這讓那時(shí)的我疑惑不解。光陰流逝，我在歲月的流逝中不斷長(zhǎng)大，在一天天的吸取知識(shí)。直到上了小學(xué)，我才領(lǐng)悟到了媽媽為什么對(duì)我總有一顆寬容的心，從母親的身上我學(xué)到不少做人的道理。就連小牛犢都知道要跪乳謝恩，我又怎能不感謝媽媽的養(yǎng)育之恩呢？
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)世界上走了13年了，幾乎每天都少不了媽媽的陪伴。鄭振鐸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的時(shí)候誰(shuí)也是朋友，但是只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶�！笔前�！遇到困難時(shí)，母親總是鼓勵(lì)我勇敢且堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，告訴我不要懼怕，要敢于面對(duì)。因?yàn)槿松牡缆愤�很漫長(zhǎng)，你不可能一直逃避，在前進(jìn)的路途中摔倒了并不是一件可怕的事，最重要的是還能勇敢地站起來(lái)，再邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。因?yàn)槲疑钌钪啦还茉诙嗪诘牡缆分校傆袐寢屇弥灎T照亮我前進(jìn)的步伐。
我不知道該怎么接受這比浩瀚無(wú)際的宇宙還厚重的'母愛(ài)。我的媽媽?zhuān)暮亲o(hù)我會(huì)一直留在心底。歲月在不經(jīng)意間已從我的身邊劃過(guò)，我仿佛看到母親消瘦的臉頰。母親，她為我付出的一切就像一片海洋，而我的回報(bào)卻不及一滴水珠。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)也恢涝撛鯓訄?bào)答您的愛(ài)。我只想對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您！
成長(zhǎng)的作文7
《女生日記》這是一本有關(guān)于女生成長(zhǎng)經(jīng)歷的一本有教育意義的書(shū)。這本書(shū)是著名兒童書(shū)女作家楊紅櫻寫(xiě)的。
這本書(shū)的具體內(nèi)容是這樣的。一位叫冉冬陽(yáng)的六年級(jí)女學(xué)生，她遇到了每位女生都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)道路——發(fā)育。她面對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常的矛盾，糾結(jié)。她心里想：她自己到底是希望成長(zhǎng)還是不希望成長(zhǎng)。
這本書(shū)告訴我們女生一個(gè)深刻的道理。女生都是要成長(zhǎng)、發(fā)育的。這是不可避免的`問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎挥谐砷L(zhǎng)發(fā)育了才能長(zhǎng)成少女。而有些同學(xué)認(rèn)為發(fā)育很可怕，其實(shí)不是的。而且話(huà)說(shuō)：女大十八變。我們只有發(fā)育了才能變得更漂亮。所以只要這么想就可以不怕發(fā)育了。
這本書(shū)令我的印象非常深刻，因?yàn)檫@本書(shū)教會(huì)了我們?nèi)绾慰创l(fā)育這個(gè)所有女生都會(huì)經(jīng)歷的問(wèn)題。
成長(zhǎng)的作文8
在我的成長(zhǎng)中有一件事讓我現(xiàn)在想起都很開(kāi)心……
那年，我和另外七個(gè)同學(xué)一起主持了校本課程匯報(bào)演出。
還記得當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱酥鞒趾醚莩�，提前一個(gè)月就在做準(zhǔn)備。那一個(gè)月，我每天一有時(shí)間便拿出老師要求我背會(huì)的幾段話(huà)串詞讀幾遍。日子一天天過(guò)去了，我也把該背的背熟了。就在演出前兩天，老師忽然將我們叫到她的辦公室，讓我們演習(xí)了一遍又一遍，還不斷地向我們提出一個(gè)又一個(gè)的好建議。就在我們口干舌燥快要不行時(shí)，老師終于允許我們回去了，但她要求我們晚上回家對(duì)著鏡子練習(xí)。
晚上，回到家后，我對(duì)著鏡子一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著我背的那幾段。一會(huì)兒看看我的'表情對(duì)不對(duì)，一會(huì)兒又請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)我的語(yǔ)氣有沒(méi)有錯(cuò)。
終于，我們用一個(gè)月里所有的努力，迎來(lái)了這次匯報(bào)演出的圓滿(mǎn)成功！
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)的足跡收拾房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)我許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了盒子，打開(kāi)小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫(xiě)的。我打開(kāi)了第一面，我看見(jiàn)我寫(xiě)的第一篇《我有十萬(wàn)》看到這個(gè)題目我想起了寫(xiě)這篇是的情景：我們排著隊(duì)去看四幅圖，我十分認(rèn)真，也認(rèn)真地聽(tīng)了老師的講，所以那篇得了a+。當(dāng)我看見(jiàn)《偷洋蔥》這篇時(shí)，我想到了老師給我們念了一位六年級(jí)的哥哥寫(xiě)的.。
那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把提高到那個(gè)境界。我的都是a，只有一個(gè)不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對(duì)你說(shuō)》，那篇寫(xiě)的十分不好，因?yàn)槟翘炖蠋熤v課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而且我只把爺爺?shù)娜秉c(diǎn)找了出來(lái)，并沒(méi)有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正，并沒(méi)有所出缺點(diǎn)給他的危害。如今，我看這些時(shí)會(huì)回想成長(zhǎng)，而這成長(zhǎng)的足跡會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大，給我留下珍貴回憶。
成長(zhǎng)的作文10
母愛(ài)如河，永不止息的流淌；母愛(ài)如歌，永不絕響的唱著；母愛(ài)如畫(huà)，綿延不絕的伸展。
——題記
學(xué)習(xí)如登山，不會(huì)一路順暢，困難不曾少過(guò)，但我都一一克服，因?yàn)槟赣H一直都在我身邊。
失敗如影子，緊緊跟隨，當(dāng)一次又一次的失敗接踵而至?xí)r，母親總會(huì)說(shuō)：“失敗是成功之母，加油”一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)幫助我送走了失敗，迎來(lái)了成功。
學(xué)會(huì)反省，是母親教我的又一人生哲理，她總是在我犯錯(cuò)是讓我自己反省，讓我以后不在重蹈覆轍。
要誠(chéng)實(shí)，這是書(shū)上說(shuō)的，老師教的，更是母親要我做的。母親總是對(duì)我講華盛頓小時(shí)候的故事，以此來(lái)教育我要誠(chéng)實(shí)。
要對(duì)自己有信心，母親常對(duì)我說(shuō)。我本是一個(gè)膽小如鼠的人，以前站在講臺(tái)上看著臺(tái)下的同學(xué)我會(huì)害怕，母親讓我學(xué)了舞蹈，每當(dāng)要上臺(tái)表演時(shí)她常對(duì)我說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，不要看臺(tái)下，不要管別人對(duì)你的議論，相信自己。”因?yàn)檫@句話(huà)，漸漸的，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，不再畏懼害怕。
看，你的尾巴翹上天了哦。母親總會(huì)用幽默告誡我要謙虛，分?jǐn)?shù)證明實(shí)力。每當(dāng)我考得好時(shí)，總會(huì)有點(diǎn)得意忘形，有點(diǎn)不知所以然，母親總會(huì)用他獨(dú)特的.方式教育我。幫助，鼓勵(lì)，勸皆誡因母親的教導(dǎo)。而母愛(ài)代表的是母親愛(ài)我。
母愛(ài)是雪中的碳，給我們溫暖；是饑餓時(shí)的面包，給我們充實(shí)；是孤單時(shí)的親情，給我們的慰籍；是失敗是的鼓勵(lì)，給我們信心……
——后記
成長(zhǎng)的作文11
媽媽的愛(ài)似一本日記，記載著我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
翻開(kāi)那本日記，第一頁(yè)是溫馨的母愛(ài)。
大約在我三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)的一次惡做劇使我受了傷，從我進(jìn)醫(yī)院起，媽媽一直伴在我身邊，還時(shí)不時(shí)地向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)我的狀況，并且每一句話(huà)都帶著濃重的哭腔，當(dāng)我的身體逐漸恢復(fù)時(shí)，媽媽就抱著我，那個(gè)時(shí)候，像是有什么東西將我和媽媽緊緊地連在一起，怎么也分不開(kāi)似的；我稀疏地聽(tīng)到媽媽喃喃地說(shuō)著什么。后來(lái)家人告訴我，媽媽并沒(méi)有假期，是請(qǐng)了假來(lái)照顧我的，一陣風(fēng)吹過(guò)心頭，涼颼颼的。
第二頁(yè)，充滿(mǎn)了母愛(ài)的寬容。
一次，我上學(xué)遲到了，被老師罰站，回到家后，天色以晚，媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一番，甩手進(jìn)了房間，半天沒(méi)出來(lái)，媽媽在房間的那一段時(shí)間，我滿(mǎn)心愧疚，站在原地呆立不動(dòng)，有著十足地準(zhǔn)備挨一頓打，可另我沒(méi)想到的.是，媽媽走了過(guò)來(lái)，拍拍我的頭，略帶著點(diǎn)哭腔，說(shuō)道：“剛才是媽媽太沖動(dòng)了，希望你不要怪媽媽?zhuān)虼硕迡寢專(zhuān)脝幔俊眿寢屨f(shuō)完后，沉默了一段時(shí)間，低垂著頭無(wú)力地走回房間，看著媽媽?zhuān)译m然仍有些委屈的意思，但更多的是自責(zé)，錯(cuò)在我，卻讓媽媽來(lái)道歉。
第三頁(yè)，充滿(mǎn)了母愛(ài)的教導(dǎo)。
自小，媽媽就教導(dǎo)我聞雞起舞。劉胡蘭等知識(shí)，讓我更聰明，從小就把學(xué)習(xí)新知識(shí)當(dāng)做一大樂(lè)趣；媽媽還教我怎樣為人處世，令我明白事理。
雖然，我想永遠(yuǎn)得到母愛(ài)的關(guān)切，但是，孩子總有一天要離開(kāi)母親，不過(guò)，我將永遠(yuǎn)珍藏這本愛(ài)的日記。
成長(zhǎng)的作文12
唉有一次不合格！我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸沁@么差呢？看來(lái)這個(gè)暑假我又不會(huì)安然度過(guò)了。
果然暑假里，媽媽決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，于是我懷著極不情愿的心情來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，看到了許多同齡的伙伴們�？吹嚼蠋熢谡J(rèn)真的講著課，下面的同學(xué)們稀稀疏疏的聽(tīng)著。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。有一次，我問(wèn)他：“為什么別人都在玩，你不去玩啊！”他回答我說(shuō)。
“我上學(xué)期沒(méi)考好，媽媽把我送來(lái)了補(bǔ)習(xí)班，可是補(bǔ)習(xí)班要花很多錢(qián)的，我爸媽工資也不高，現(xiàn)在還要支付我的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用。所以我覺(jué)得很慚愧�！蔽衣�(tīng)了之后，想了很久。覺(jué)得自己應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)爸媽的血汗錢(qián)。從哪以后我再也沒(méi)有和補(bǔ)習(xí)班的伙伴們玩耍了，而是自己努力的.學(xué)習(xí)了。
我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我要好好讀書(shū)，做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。
成長(zhǎng)的作文13
一棵小樹(shù)在成長(zhǎng)，它經(jīng)歷著風(fēng)雨，慢慢地磨練，最終在土地上站穩(wěn)了腳，伸開(kāi)鮮綠的枝條。那飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干記錄了小樹(shù)成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨坎坷。
我，也在成長(zhǎng)。我覺(jué)得，成長(zhǎng)不一定只是外表在改變，內(nèi)心的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)人也是十分重要的。 媽媽病了，我給媽媽倒一杯水，關(guān)心媽媽?zhuān)粋�(gè)小小的舉動(dòng)，證明我長(zhǎng)大了，在一件小事中，我的內(nèi)心又成長(zhǎng)了。
一聲嬰兒的啼哭打破了寂靜，
我來(lái)到了這個(gè)世界。
爸爸媽媽何等的興奮。
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了叫第一聲"爸爸，媽媽"，
父母的`心頭又多么的高興。
我蹣跚學(xué)步時(shí)，他們扶著我邁出一步步堅(jiān)定的步伐。
我在慢慢地成長(zhǎng)，也慢慢體會(huì)出了父母的愛(ài)是多么深厚��！
我便成長(zhǎng)了......
成長(zhǎng)的作文14
在我的童年里，最感恩的就是我的爺爺奶奶和我的爸爸媽媽。因?yàn)樗麄兪俏易钣H最親的人。我的.爸爸媽媽在外地打工，只有我的爺爺奶奶在家照顧我，他們是我無(wú)處可找的親人了。
爸爸媽媽在外邊賺錢(qián)給我和我的妹妹上學(xué)。有一天夜晚，我突然覺(jué)得身體不好受，就哭了起來(lái)，我的奶奶被我的哭聲吵醒了。后來(lái)，奶奶跑到我的房間里，看見(jiàn)我在那兒哭了起來(lái)，便跑過(guò)去悄悄地問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”說(shuō)著便摸摸我的頭說(shuō)：“孩子你怎么發(fā)燒了。走，孩子，奶奶帶你去醫(yī)院看看好嗎？”說(shuō)著奶奶便讓我穿上衣服，去醫(yī)院看看。奶奶說(shuō)：“孩子，奶奶背你�！�
說(shuō)著便把我背到了她的身上。奶奶一邊背頭上流下了露珠般的熱汗，這讓我感到了溫暖，奶奶不顧自己的熱冷一直背著我，嘴里一直嘮叨：“孩子，快到了。孩子，快到了�！彼贿叡骋贿厗�(wèn)：“孩子，好點(diǎn)了嗎？”背著背著不一會(huì)我們就到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，我的病已經(jīng)好了很多。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答我的恩人。
成長(zhǎng)的作文15
感恩，每個(gè)人幾乎都有；感恩，比什么都平凡；感恩，比什么都高一層說(shuō)起感恩，我想起了教育我們的老師，在翟老師教我們的時(shí)候，我不好舉手發(fā)言，所以每次翟老師給我的評(píng)語(yǔ)幾乎都有這幾個(gè)字：你的成績(jī)很好，但是要積極舉手發(fā)言！可是，自從那次就變了。
有一次，翟老師喊我和我哥（就是莊雙）起來(lái)讀課文，認(rèn)為我們會(huì)讀得很好，但是我們都讀的磕磕巴巴，老師生氣了，一氣之下，把我和我哥的語(yǔ)文本給撕了。說(shuō)讓我們自己找書(shū)。第二天，我哥找到書(shū)了，而我沒(méi)有，老師知道了，把他自己的語(yǔ)文書(shū)扔給了我，說(shuō)借我用。
因?yàn)檫@是老師的書(shū)，所以我保管的很好，想到了期末的時(shí)候再還給老師，可是到了期末，老師卻沒(méi)問(wèn)我要從此，我努力讀書(shū)，希望下次老師喊我，我會(huì)讀的更好!所以，從現(xiàn)在起，我要感恩，我要感恩教過(guò)我的'老師：感恩老師，是他給了我想像的翅膀；感恩老師，是他給了我智慧；感恩老師，是他在我迷路的時(shí)候給我指明方向......
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