初一作文匯編（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
星期四下午，我們班來(lái)到學(xué)校的另一棟樓里，401班也來(lái)到了樓里，武術(shù)老師說(shuō)：“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)一下之前學(xué)的`武術(shù)，我請(qǐng)來(lái)了一位很?chē)?yán)厲的武術(shù)老師，這位老師比我還厲害�！�
我們先復(fù)習(xí)熱身，老師把女生給新老師教。老師讓我們做一遍敬禮，我左手為掌，右手為拳，把兩手放在一起。老師說(shuō)我們做得不錯(cuò)，又讓我們做抱拳擺頭，我兩手握拳放在腰間，頭向左看，再向右看，重復(fù)做四次。
開(kāi)始練習(xí)武術(shù)新動(dòng)作了，我張開(kāi)手臂，兩手還是握拳，再把手臂伸向前方，兩手張開(kāi)，伸手向后方，兩手的五指要緊捏起來(lái)。下面要做第二個(gè)武術(shù)招式了，我的兩手握拳，左手向前方伸去，右手放在腰間。左手伸向左邊，右手伸向上方，左腳放在右腳前面。
老師又教我們第三個(gè)武術(shù)動(dòng)作。手掌變成貓爪式，左手伸向前方，右手伸向上方，左腿弓著，右腿向后伸去。再站起來(lái)，把左腿向前踢一腳，兩手要放在右腰間，雙手推向前，左腿弓著，右腿還是伸向后面。老師嚴(yán)厲地要求。
我按照老師說(shuō)的做，老師說(shuō)不是這樣做的。老師又做了一遍示范，我也跟著練習(xí)，做了一遍又一遍給老師看。老師夸我做得很好。
老師說(shuō)每個(gè)動(dòng)作都有四個(gè)八拍，除了敬禮，老師讓我們一起做一遍�！澳銈冏龅谜姘��！崩蠋熆洫�(jiǎng)我們。老師讓我們自己做10遍。我做完了10遍后，其他人也剛好做完了10遍，老師說(shuō)：“你們可以休息了�！�
這天我可真累呀！不知道，下次練武術(shù)是什么時(shí)候，會(huì)不會(huì)累成“狗”？
初一作文 篇2
似乎從工業(yè)文明肇始，人們即踏上了征服自然、改造自然的道路，忠實(shí)地信奉并遵循這樣的路。隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們似乎在這條道路上越走越遠(yuǎn)、越走越偏，甚至企圖化身造物者，控制一切生靈。
但，我們只是人。
我們沒(méi)有起死回生的神力，沒(méi)有創(chuàng)造物種的能力，我們有的，是膨脹的欲望、侵略的野心和毀滅的能力。螢火蟲(chóng)屬于自然，人們卻因?yàn)椤瘜?duì)浪漫和金錢(qián)的欲望，以拙劣的手段侵略了它們的家園，用不適宜的遷徙造就了一場(chǎng)場(chǎng)令人愕嘆的“屠殺”。
柯靈在《西湖的風(fēng)》里提及了一場(chǎng)滑稽可笑的“西湖再現(xiàn)”，商人把他記憶中美好的西湖變成了銅臭與鋼筋共筑的冰冷產(chǎn)物，將詩(shī)意的'西湖變成了小資情調(diào)與日常談資，將一種國(guó)仇家恨變成了生財(cái)之道……
我們只是人，免不了欲望免不了對(duì)美好事物的渴求。我們艷羨蝴蝶的翅膀，于是有了標(biāo)本；我們渴求動(dòng)物皮毛的溫暖，于是有裘皮大衣；我們迷戀螢火蟲(chóng)，于是有了螢火蟲(chóng)之墓。難道真是“喜歡就會(huì)放肆，愛(ài)就是克制”？
蘇軾在千百年前即有“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的覺(jué)悟，反觀當(dāng)今社會(huì)，這種覺(jué)悟不過(guò)是我這樣的紙上談兵！
我們只是人，只是自然的一部分，我們從來(lái)無(wú)法抗?fàn)幾匀�，我們敬畏自然�?/p>
蝴蝶在陽(yáng)光下張翅飛舞，山川在柔水的撫慰中安穩(wěn)吐納，百花開(kāi)在漫山遍野，百鳥(niǎo)棲息萬(wàn)樹(shù)枝頭。螢火蟲(chóng)，繼續(xù)它微弱的喘息。
我們只是人，只有維護(hù)造物者之無(wú)盡寶藏，才能守護(hù)住自己心中那方柔軟美好的天地。
莫以神的名義，讓風(fēng)光入殮。
初一作文 篇3
走在鄉(xiāng)間小路上干下的雨，洗靜了整個(gè)小路。
看，嫩綠的樹(shù)葉邊掛著一顆顆閃閃發(fā)亮的“寶石”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整顆樹(shù)都閃著微微白光。
我走在小路旁的小野花邊，沿著這條小路，小螞蟻成群結(jié)隊(duì)著走回家。我吸著小路上的清新空氣，這空氣里有水的清，花的香甜中還帶著泥土的泥香。
我又向前走去。小鳥(niǎo)們看見(jiàn)我，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，這聲音比樂(lè)殿里的曲子都好聽(tīng)。一個(gè)個(gè)音符從小鳥(niǎo)的嘴里飛出，還有幾只形態(tài)妖嬈的蝴蝶舞動(dòng)著美麗的翅膀?yàn)檫@美妙的音樂(lè)而伴舞。因?yàn)檫@絕絕妙的樂(lè)曲只有一次，我不由多喝放下腳步仔細(xì)聆聽(tīng)。嘰嘰聲伴著剛下完雨的小路，我想只有“清新”才配得上這獨(dú)特的結(jié)合了。一曲的最好一個(gè)音符把我從幻想中拉了出來(lái)，我看小鳥(niǎo)，蝴蝶都飛走了，我也繼續(xù)向前走去。
向前走，一條奔騰不息的.小溪飛快得奔向遠(yuǎn)方。天上的夕陽(yáng)出來(lái)了，旁邊的紅霞染紅了小路。小草不在那么綠了，小花更紅了，整條小路像一朵含苞欲放的玫瑰，卻沒(méi)有那么妖魅多帶了一些清新，還帶點(diǎn)高雅的成分，
我順著小路回頭，邊走邊想：小路是由：50％的清新，15％的特別，5％的空氣，10％的樂(lè)章，10％的高雅組成的。
小路的清新如一位妙齡少女，莞爾一笑；如一首古曲散發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)韻味；如一只精靈帶著點(diǎn)夢(mèng)幻。
小路的清新是我記憶中一顆流光溢彩的珍珠，散發(fā)著美好的回憶。
初一作文 篇4
對(duì)著明月，李白寫(xiě)下了千古傳誦的《靜夜思》、蘇軾吟出了“明白幾時(shí)有”，而我，把月當(dāng)作一種信物，一個(gè)見(jiàn)證人。
小時(shí)候，我總不愿早起，所以從學(xué)前班到五年級(jí)的早餐都是媽媽煮的。每天，她早早就起來(lái)，煮好了早餐再叫我們。冬日的早晨，我起床吃早餐時(shí)，月影還在，朦朧的月見(jiàn)證了偉大而平凡的母愛(ài)。
上初中后，我遠(yuǎn)離父母到縣城讀書(shū)，每個(gè)夜晚對(duì)親人倍加思念。月光通過(guò)陽(yáng)臺(tái)灑到我的床上，伴我入睡。是靜謐的月陪我渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)思念之夜。
上個(gè)學(xué)期，我回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀。每次星期六回家，我總會(huì)在9點(diǎn)35分準(zhǔn)時(shí)守候電視機(jī)前，陪伴爸爸看“武林風(fēng)”。盡管我不愛(ài)看也看不懂，但是我還是要陪爸爸看。月，見(jiàn)證了我們父女深情。
有人說(shuō)月是多變的，她們說(shuō)月總是陰晴不定，圓缺不定。而我說(shuō)月是執(zhí)著的`，月無(wú)論自己陰晴圓缺，無(wú)論人世間悲歡離合，它都始終如一地靜靜的守候著我們。每一個(gè)夜晚，不管繁星點(diǎn)點(diǎn)還是星點(diǎn)稀疏，默默地守候著。
月的這份執(zhí)著，不正像極了父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？無(wú)論我們貧窮或富有，無(wú)論我們孝順或不孝……父母都始終如一地愛(ài)著我們，從父母擁有我們的那一天起，愛(ài)一直沒(méi)有間斷。
月，你依然執(zhí)著，如同愛(ài)依然執(zhí)著。
初一作文 篇5
那時(shí)，我來(lái)到世間才幾個(gè)月，卻差點(diǎn)兒被“悶死”！媽媽白天上班，一般都是外婆照顧我。她見(jiàn)外婆很容易就把我反手丟在背上，也學(xué)外婆，也許她想學(xué)熟后露兩手給外婆瞧吧。她先把我的小衣服整理好，然后抓著我兩只肉乎乎的小手臂，往背上一甩，豈料沒(méi)抓穩(wěn)，我脫手而出，像個(gè)肉球似的向那扇沒(méi)關(guān)門(mén)的衣櫥飛去，不偏不倚，我悄無(wú)聲息地落在蓬蓬松松的絲棉被里，深深陷了進(jìn)去�！鞍。四亍彼置δ_亂，原地像陀螺似的轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，可就是找不到我。突然，她看到一只小鞋子浮在絲棉被上，扒開(kāi)一看，才松了口氣，趕緊將我抓出來(lái)， “哇”的一聲，被絲棉被悶得發(fā)不出聲音的我，終于可以哭個(gè)痛快了……從那以后，媽媽再也不敢學(xué)外婆了，每次要背我時(shí)，總叫爸爸穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)把我放到背上再系上背兜帶子。
現(xiàn)在的我想說(shuō)：媽媽?zhuān)Ψ蚴蔷毘鰜?lái)的，外婆帶大了你和舅舅們，才練就了一身好本事，你才帶一個(gè)小小的我，怎么敢和外婆比呢？到本世紀(jì)末，你也比不上外婆的。
一歲時(shí)我差點(diǎn)兒被藥死
那時(shí)，我才一歲多吧！喝醉了酒的表舅，趁我們不注意時(shí)大吼一聲，把正在吃奶的我嚇壞了，一直哭個(gè)不停。姨媽買(mǎi)了一盒治“驚風(fēng)”的藥，媽媽趕緊沖好送到我嘴邊，可那藥太苦了，我始終緊閉嘴巴，媽媽無(wú)可奈何，眉頭一皺牙一咬，她將對(duì)我采用“法西斯殘暴手段”了。果不其然，她捏住我的鼻子，扒開(kāi)嘴巴，把藥往我嘴里灌，我哭得撕心裂肺，藥進(jìn)入了我的氣管，我不能呼吸了。兩分鐘過(guò)去了，我的臉色由白變紫、由紫變黑，不停吐著白沫。媽媽邊哭邊抱著我連滾帶爬地往醫(yī)院趕。到醫(yī)院了，醫(yī)生把我倒立起來(lái)，邊拍背邊拍腳，我才把嗆進(jìn)氣管的藥吐了出來(lái)。
現(xiàn)在的我想說(shuō)：媽媽?zhuān)惝?dāng)時(shí)為什么跑得那么快，慢點(diǎn)兒不行嗎？我真擔(dān)心你當(dāng)時(shí)把持不住，若一跤摔下去，我可真真死定了！再說(shuō)，你又不是醫(yī)生，怎么知道那藥就靈到能讓我不哭了呢，我不吃你妥協(xié)不就行了嗎？
5歲時(shí)我差點(diǎn)兒被淹死
5歲那年，路上春色正好，媽媽在家門(mén)口的河邊與人聊天，上至天文地理，下至雞毛蒜皮，忘了我的存在。時(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得無(wú)聊，就沿著河邊看自己的影子，我走，水里的我跟著走，我扶樹(shù)，水里的'我也扶樹(shù)，我笑，水里的我也笑，真有趣！突然發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)蜻蜓停在一株小草上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，一動(dòng)不動(dòng)，我怕一動(dòng)，它就飛走了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，濃濃的睡意漫上了我全身，我一會(huì)兒閉上眼睛，一會(huì)兒又睜開(kāi)，突然，藍(lán)蜻蜓向我飛了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊的我就撲了過(guò)去。撲通一聲，我掉進(jìn)了河里了，一會(huì)兒往下沉，一會(huì)兒冒出水面。清楚地記得當(dāng)時(shí)媽媽洪亮的聲音： “哎呀！誰(shuí)家又往河里扔垃圾了，真缺德！”還是和媽媽聊天的人眼尖，邊跑邊說(shuō)： “倒你個(gè)鬼，孩子落水了！”兩人邊跑邊喊，媽媽像瘋了一樣，歇斯底里地大哭大叫，不顧一切地跳進(jìn)河里，水不深，僅到大人的腰部，我很快被救了起來(lái)。
現(xiàn)在的我想說(shuō)：媽媽?zhuān)懔奶祀y道不可以把人請(qǐng)到家里，或者帶我去朋友家……
媽媽?zhuān)也桓宜�，你想想，我要被“悶死”了，那你不悔死？！我要被“藥死”了，那你不哭死？！我要被“淹死”了，那你不肝腸寸斷而死？！我要好好活著，好好愛(ài)你，好好讀書(shū)，將來(lái)做大事。你在我眼里是“活寶”，幾十年后我要變成你眼里的“金寶”——媽媽?zhuān)愕戎瓢桑?/p>
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