小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
子曰：三人行，必有我?guī)熝�。我們已�?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，教過我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級(jí)一直辛苦地教到我們四年級(jí)，她就是我們的班主任，金班主任
我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時(shí)都不化妝，但在我眼里，不化妝的.金班主任會(huì)更美些。
有一天放學(xué)，我回到教室時(shí)，剛踏進(jìn)教室，一眼望去，只見一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀發(fā)油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發(fā)出“沙沙”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，鬧鐘里的時(shí)針正對(duì)準(zhǔn)6，我回頭看了看班主任，她怎么會(huì)那么遲呢？金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金班主任，都6點(diǎn)了，您怎么還不回去？”班主任回過身，并沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時(shí)，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關(guān)心著我們。
金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，上課認(rèn)真 讓班主任喜歡。我要對(duì)金班主任說：“班主任您辛苦了，謝謝您！”
小學(xué)生作文 篇2
中國(guó)是禮儀之邦，有著五千年悠久的歷史文化。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。每一個(gè)家庭都有家規(guī)，而家規(guī)正是中華民族優(yōu)秀文化的體現(xiàn)，更是歷代祖祖輩輩對(duì)后人的警醒。
我家有很多家規(guī)，其中最讓我印象深刻的一條就是要勤儉節(jié)約，珍惜糧食。
小時(shí)候的我吃飯很挑食，總是不吃這個(gè)，不吃那個(gè)，每次吃飯都會(huì)剩下許多，這讓媽媽非常頭疼。當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到這是一種很不好的習(xí)慣，直到一次回老家經(jīng)歷的那件事，我才知道浪費(fèi)糧食是件多么不應(yīng)該的事。
一次回老家，看到在院子里鋪散著一大堆我叫不上名字來的東西，媽媽說那些就是高粱，還說別看這么一大堆也只能打一小袋高粱米。媽媽的話叫我倍感驚詫。
吃飯的時(shí)間到了，這段時(shí)間對(duì)我來說是最難過的，因?yàn)槲铱傄驗(yàn)樘羰呈ｏ埍粙寢層?xùn)斥。不出所料，媽媽又給我盛了滿滿一碗大米飯，看著這碗飯我的'頭都大了，但是我無法抗拒媽媽嚴(yán)厲的眼神，只能硬著頭皮來吃。吃著吃著，我想出了一個(gè)好主意，何不叫餐桌和地板也替我吃點(diǎn)？于是，我一邊假裝大口吃，一邊把米飯往桌子底下?lián)�，吃完后桌子上、地板上變成了滿天星。
忽然，院子里的小狗叫聲吸引了我，我放下碗飛也似的跑出院子想和小狗玩?zhèn)�痛快。還沒出屋門，我就被姥爺叫住了。他拍拍我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，不能浪費(fèi)糧食啊，種莊稼很不容易的，你還小不懂這些的，長(zhǎng)大就明白了。”姥爺?shù)脑捄蛬寢屧谠褐兴院纹湎嗨�？明明知道糧食來得不容易，為啥還故意浪費(fèi)？那時(shí)，我慚愧極了，竟一句話也說不出來。姥爺看到了我的悔意，高興地說：“我們一起把餐桌上和地板上的米粒撿起來吧，洗干凈給狗狗吃也比浪費(fèi)強(qiáng)�！蔽液屠褷斅�?fù)熘鴵熘恳涣Ｃ姿坪醵加星Ы鹬�，因�(yàn)槟嵌际寝r(nóng)民伯伯汗水的結(jié)晶。
從老家回來之后，我改掉了挑食和剩飯的壞習(xí)慣，這讓媽媽很開心，我也真正明白爸爸媽媽把珍惜糧食當(dāng)做家規(guī)家訓(xùn)的用心了。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩是我會(huì)背的第一首詩，竟然到現(xiàn)在才真正明白詩中的意思。每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦汗水的結(jié)晶，浪費(fèi)糧食真的是不對(duì)的行為。現(xiàn)在全國(guó)都在流行“光盤行動(dòng)”，作為祖國(guó)未來的我們，更加應(yīng)該用自己的行動(dòng)將祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
小學(xué)生作文 篇3
有一天，我看到森林里的小豬艾莎正在寫一封信，準(zhǔn)備寄往“全人類通看”郵局�！叭祟愅ǹ础编]局是人類專門為動(dòng)物開辦的，是讓動(dòng)物給人類提出好的建議，然后通過電視、電腦、報(bào)紙、廣播告訴人類動(dòng)物的想法，讓人類知道自己的`缺點(diǎn)，并知錯(cuò)就改。
小豬艾莎是這樣寫的：人類，你們好！我是一只愛思考的小豬，我想問問你們：為什么你們罵一個(gè)人就罵他笨豬、懶豬、肥豬、蠢豬、豬頭豬腦……哎，為什么你們?nèi)祟惻u(píng)同類的時(shí)候，非要扯上我們豬呢？哦，對(duì)了！在寫這封信之前，狗大哥還來找我訴過苦：你們罵一個(gè)人品質(zhì)敗壞時(shí)就說他“豬狗不如”；罵一個(gè)人不聽話，就叫他“狗東西”……狗大哥為了你們夜晚能睡得安穩(wěn)、家宅安寧，不怕苦、不怕累，整夜工作，任勞任怨。而我們也為了你們能天天吃上肉，便努力地吃了睡，睡了吃，長(zhǎng)好自己身上的肉。你以為我們甘愿自己吃肥了被殺嗎？
咕咕，啊！我要吃東西長(zhǎng)肥自己了，就寫到這里吧！你們好好的反吧，記得在罵一個(gè)人的時(shí)候，先學(xué)會(huì)尊重我們！盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)哦，不要再讓我們失望�。�
看到這里，我想不用我說，大家都應(yīng)該知道怎么做了吧？
小學(xué)生作文 篇4
鄉(xiāng)間有二八月看巧云之說，這話半點(diǎn)不假。
在二月和八月，天空分外清澈，云彩格外美麗，姿態(tài)變化萬千。不信，你看天邊，那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群，咦，它們?cè)趺床慌苣�？哦，原來，它們正在吃草！吃飽后的“羊”群慢慢挪�?dòng)了，越走越遠(yuǎn)。云變了！變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。
這時(shí)只見天上又出現(xiàn)了一些纖巧的云朵，它們多像星羅棋布的蘑菇呀！讓人情不自禁地聯(lián)想到一場(chǎng)山雨潤(rùn)酥了大山之后，催發(fā)出形形色色的蘑菇。我們像小雞啄米似的采呀采，人喊谷應(yīng)，鬧沸了山洼……
剎那間，天空中來了一條“巨龍”，它的嘴里含著一顆閃著金光的龍珠，慌慌張張地向前騰飛，還不時(shí)回過頭來張望著。旁邊，另一條“巨龍”也不甘示弱，緊追不舍，似乎要奪回那顆龍珠。我想，這就叫“雙龍戲珠”吧！
看！這邊的'云又像什么呢？哇！這不正是洶涌澎湃的“大�！眴�？突然，“一石激起千層浪”，波濤翻滾，海面卷起了一層層“巨浪”。
瞧瞧呀！天空中那一片潔白的云朵宛如一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領(lǐng)進(jìn)了《天鵝湖》那美麗的神話意境之中……
白云本來就漂亮，再加上太陽用神奇的畫筆涂抹，就更加妖嬈多姿啦！那破曉時(shí)的漫天朝霞，色彩斑斕，極其壯觀！猶如一湖蓮花怒放；又如寶庫(kù)打開，放射出迷人的奇光異彩……
當(dāng)夕陽滑下西山的時(shí)候，殘存的火種點(diǎn)燃了西山上的棉絮云朵，形成了一片片熊熊的火燒云；像極了一個(gè)巨幅的燈光布景。
��！云呀！你就像是一幅名貴、美麗的油畫！又像是一首首優(yōu)美、可愛的詩作！
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