成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
共同成長(zhǎng)的同學(xué)與我相處了六年的同學(xué)們：我親愛(ài)的媚媚和啊姨婆，我的掃地朋友國(guó)寶，我的后桌的骨頭、榆樹、魚尾巴、毛毛蟲、啊姐等人，還有我的藍(lán)顏知己啊爸等人，88，永別了哈�。�！
想想一年級(jí)，你們還是小屁孩，我們一起吵架、打架還有搶東西，那好像已經(jīng)過(guò)去了吧，呵呵，回想起來(lái)還是蠻好的童年，真有趣呀！可是一下就過(guò)去，不舍得�。。�！再看看二年級(jí)，一樣還是小屁孩啊，可是好像個(gè)子長(zhǎng)高了點(diǎn)，說(shuō)話比較風(fēng)趣了，笑的更美跟帥了，我想到我們就要分開了，我好傷心，N想你們的'……
三年級(jí)吧，我們似乎不像以前那么好了，給我的感覺(jué)是“各走各的吧”這意思，答應(yīng)我，我們還是那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小屁孩，好嗎？四年級(jí)，來(lái)了我的啊爸，我們?cè)峭�，手拉手的，上課做小動(dòng)作，要罰就一起罰，可謂是有福同享，有難同當(dāng)��！五年級(jí)，那幾乎是沒(méi)有美好回憶的回憶吧，我從沒(méi)感覺(jué)到有什么能夠回味的記憶，我只要知道我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的是你們的伙伴就行了……
六年級(jí)，我們不是小屁孩了，我們要分開了，我不要啊，我要你們，我要你們和我，全班58人都陪我好嗎？我哭了，想到這些我想哭，我怎么辦，我放心不下你們，你們呢？記住，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你們的�。�！
成長(zhǎng)的作文2
書，像一把金鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，像一艘潛水艇，帶我遨游知識(shí)的大海；書，像一只雄鷹，送我飛上五彩的天空……書，伴我成長(zhǎng)！
我上三年級(jí)時(shí)，看一本書比登天都難，不管別人說(shuō)的多么天花亂墜，我就是堅(jiān)如磐石，不看書。我感覺(jué)書太乏味、太枯躁，一點(diǎn)都不精彩。就因?yàn)槲也幌矚g看書，我的成績(jī)一落千丈。我回到家里反思：書到底有什么好看的?
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。你長(zhǎng)大了，就會(huì)懂其中的意思了。”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)就是對(duì)牛彈琴，那么深?yuàn)W，我哪懂？強(qiáng)烈的好奇心使我詢問(wèn)了老師：“你年紀(jì)輕輕時(shí)不努力讀書，等你白發(fā)蒼蒼時(shí)再想讀書就晚了！”
聽了老師的勸告，我好像隱隱約約地明白了其中的一點(diǎn)意思，頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千�？粗�(yáng)每天升起、高照落下，數(shù)著時(shí)間每分每秒，一天就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)去了，我決定珍惜每分每秒多學(xué)知識(shí)。
來(lái)吧，讓我們和知識(shí)賽跑。漸漸地，我對(duì)書有一絲感覺(jué)了，周末只要有時(shí)間我就去書店走走，看有沒(méi)有能讓我如癡如醉的`書。我最早看的是漫畫書，有圖有字、想象奇特；圖書館又進(jìn)連環(huán)畫了，《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩，《賣火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學(xué)名著，他們的命運(yùn)遭遇，常常使我久久不能平靜。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多讀書可以讓我們開闊視野。功夫不負(fù)有心人，只要下功夫認(rèn)真讀書，書將會(huì)快樂(lè)地伴我們度過(guò)一生一世。
成長(zhǎng)的作文3
我讀了經(jīng)典誦讀里面的【里任第四】，其中，我最喜歡的句子是：子曰：“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨�！蔽颐靼琢宋覀儽仨氁牳改傅脑�，就算父母說(shuō)的沒(méi)有道理，也不能和父母頂嘴，更不要記在心上，再苦也不要埋怨。由此，我想到了一件事，有一次，我跟爸爸媽媽逛商場(chǎng)。我看到貨架上有許多我喜歡吃的糖，就吵著要買，可是媽媽不同意，我非常生氣。
回去后我就寫了一篇日記，大意是說(shuō)爸爸媽媽真小氣，我恨爸爸媽媽的話。過(guò)了幾天，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)。媽媽看到許多堅(jiān)果，就給我買了很多。媽媽說(shuō)：“糖吃多了不好，容易發(fā)胖，還容易蛀牙。而這些堅(jiān)果對(duì)小孩身體非常有好處�！蔽疫@才知道，媽媽不給我買糖的用心。還有一次，我在畫畫的時(shí)候，畫不好了，急得直哭。媽媽一次又一次的安慰我，直到我畫好為止。
我這才發(fā)現(xiàn)，我們的爸爸媽媽都是最好的.，他們所做的一切都是為了孩子。
成長(zhǎng)的作文4
三年前，我剛上初中時(shí)，爸爸帶我去縣城買鞋子。在車?yán)飺u晃了半個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。一下車，我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過(guò)大街時(shí)，爸爸緊緊地牽著我的手，在人流、車流中穿行，嘴里不斷地說(shuō)著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看著車”之類的話。我那時(shí)總是不耐煩地答應(yīng)著。過(guò)了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車可真多！”不知怎么的，那次去縣城，只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過(guò)去了。開學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買鞋子。一下車，依然是車水馬龍，熙熙攘攘，只是車更多了，人更擠了。
穿過(guò)大街時(shí)，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車的`海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說(shuō)著：“小心”、“慢點(diǎn)”、“看車”之類的話。終于過(guò)去了，我松了一口氣說(shuō)：“這車這人真多！”話剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說(shuō)的話嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺(jué)得居然“錯(cuò)位”了呢？
是啊，僅僅三年，我由原來(lái)仰著頭和爸爸說(shuō)話，到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大，不知不覺(jué)地扮演了另一個(gè)角色，不知不覺(jué)地，爸爸把接力棒了交給了我！
我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過(guò)這條街，后來(lái)爸爸反過(guò)來(lái)攙扶著爺爺，就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個(gè)可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里：若干年后，我又會(huì)牽著一個(gè)小孩走過(guò)這條街，再后來(lái)，又有一個(gè)人攙扶著我從這同一條街上走過(guò)……
啊，我想人類大概就是在一代又一代地?cái)v扶中，在親情的接力棒中走過(guò)的吧！
成長(zhǎng)的作文5
《女生日記》這是一本有關(guān)于女生成長(zhǎng)經(jīng)歷的一本有教育意義的書。這本書是著名兒童書女作家楊紅櫻寫的。
這本書的具體內(nèi)容是這樣的。一位叫冉冬陽(yáng)的六年級(jí)女學(xué)生，她遇到了每位女生都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)道路——發(fā)育。她面對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常的矛盾，糾結(jié)。她心里想：她自己到底是希望成長(zhǎng)還是不希望成長(zhǎng)。
這本書告訴我們女生一個(gè)深刻的道理。女生都是要成長(zhǎng)、發(fā)育的。這是不可避免的'問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎挥谐砷L(zhǎng)發(fā)育了才能長(zhǎng)成少女。而有些同學(xué)認(rèn)為發(fā)育很可怕，其實(shí)不是的。而且話說(shuō)：女大十八變。我們只有發(fā)育了才能變得更漂亮。所以只要這么想就可以不怕發(fā)育了。
這本書令我的印象非常深刻，因?yàn)檫@本書教會(huì)了我們?nèi)绾慰创l(fā)育這個(gè)所有女生都會(huì)經(jīng)歷的問(wèn)題。
成長(zhǎng)的作文6
快到初一了，在這幾年里，我了解了許多也懂得了許多。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，情感與愛(ài)情的思索，淚花與心靈的閃爍，成功與失敗的選擇。無(wú)一不縈繞在我心中。
從幼稚的問(wèn)題到成熟的推理，從懵懂的`兒童到成熟的少年，在這期間，都要經(jīng)歷知識(shí)和情感的磨練。浴火則重生，失敗的越透徹，明白的就越多。唉，人生亦如此。
心里總期待著美好的明天，期待著美好的故事，期待著善良又可愛(ài)的人們。萬(wàn)事總有一種期待和渴望。心成萬(wàn)事，萬(wàn)事無(wú)心亦不成。雖然我不能讓世界如我所愿，但我可以以赤子之心對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。讓美好永遠(yuǎn)停留在我身邊。這是心靈與心靈的碰闖，信任與了解的綜合。
在歷史的長(zhǎng)河中，我想用我的真誠(chéng)激起一朵活力的浪花，哪怕是一小朵，也證明我努力過(guò)，拼搏過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)。我以真誠(chéng)待人，得到的卻不是信任，而是惡心的惡作劇，朋友的感情如冰融化的那一刻。我感謝那位朋友相信我，雖然我不太了解他（她）。也許，我以不復(fù)往日單純，但是我真心的朋友我愿告訴他（她）一切。
用痛苦磨練痛苦得到是深沉，我愿得到這份深沉，在成長(zhǎng)路上更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)的作文7
人生如一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”，心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào)，我負(fù)責(zé)檢查，所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人�？粗诎鍒�(bào)，總覺(jué)得不太合適，又看不出問(wèn)題，我只好去隔壁班參考一下，教室門鎖了，只好站在椅子上透過(guò)窗戶往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷，便報(bào)告了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便把最后走的我叫到辦公室詢問(wèn)。雖然老師們相信我，但走出辦公室時(shí)，同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的課程�；丶視r(shí)，我騎著自行車，看到一輛卡車上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來(lái)，回頭一看，新買的`自行車卻被人偷走了�；氐郊�，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買西瓜時(shí)，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來(lái)，回頭一看，那瓜農(nóng)滿頭大汗地追上來(lái)，將多余的90元還了給我�！卑职值脑捑拖耜�(yáng)光一樣，頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡，它教會(huì)我生活中不僅有陰影，還有陽(yáng)光，這陽(yáng)光一直照耀著我。
成長(zhǎng)的作文8
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我 留下了深刻的印象。 本書主要講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總想有像孫悟空一樣的.本領(lǐng)，比如學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)喊一聲智慧神，他就會(huì)講解給我聽；和壞人作斗爭(zhēng)時(shí)就拿出金箍棒，讓壞人嚇得屁滾尿流。孫悟空機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，讓眾神聽到 “ 齊天大圣 ” 的美名就說(shuō)不好惹；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我如果也像孫悟空一樣敢說(shuō)敢斗那該有多好啊！那樣，我的星期日就不會(huì)變成星期七，我也不會(huì)成天寫作業(yè)，也不會(huì)是爸爸媽媽籠中的小鳥。每當(dāng)我心情不好時(shí)我就讀一讀像《西游記》這樣的經(jīng)典著作，從中找到快樂(lè)，受到啟發(fā)，有經(jīng)典著作伴我成長(zhǎng)，是我最大的幸福。
成長(zhǎng)的作文9
人們會(huì)隨著時(shí)間的推移而長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大的時(shí)候，他想到的越來(lái)越多，他的思想也越來(lái)越成熟，他有自己的秘密。當(dāng)一個(gè)男孩長(zhǎng)大后，他變得越來(lái)越私密，雖然這不是一個(gè)重要的秘密，但在他看來(lái)，即使是親密的父母也不愿意透露。這個(gè)男孩有寫日記的習(xí)慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點(diǎn)歡樂(lè)和悲傷。
他會(huì)拿出那本充滿回憶的日記，逐字逐句地看著它，慢慢地回憶起過(guò)去的事情。當(dāng)他看到快樂(lè)的回憶時(shí)，他臉上露出燦爛的`微笑；當(dāng)他看到悲傷的回憶時(shí)，他會(huì)哭，但他逐漸改變了。從一個(gè)陽(yáng)光明媚、聰明的男孩到一個(gè)任性和叛逆的男孩。他以前很少反對(duì)他父母的意思。他的父母會(huì)記住他的教育；他的父母會(huì)服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里，他是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對(duì)他的紀(jì)律是對(duì)她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認(rèn)為他媽媽強(qiáng)迫他太緊。他認(rèn)為他沒(méi)有自由。他渴望擺脫母親對(duì)他自由生活的束縛，他不明白父母對(duì)他的好意。通常他的母親說(shuō)更多的他似乎是不耐煩的，有時(shí)甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發(fā)生了沖突，兩人吵了起來(lái)。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時(shí)父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒(méi)有責(zé)備他。直到現(xiàn)在，男孩才變得明智。他知道這是錯(cuò)的。
成長(zhǎng)的作文10
徐子晗你們知道孫悟空是誰(shuí)演的嗎？算了還是我告訴你們吧，是六小齡童。那你們知道六小齡童為什么能把孫悟空演得那么神通廣大，聽了這個(gè)故事，你就知道了。六小齡童有許多哥哥姐姐，他最喜歡的是二哥，那個(gè)時(shí)候，六小齡童非常想學(xué)藝可他爸爸六齡童不讓六小齡童學(xué)。他二哥得了白血病快要死了，他二哥跟他說(shuō)：“你必須演上了孫悟空才能見(jiàn)到我�！闭f(shuō)完就死了。
二哥死后他爸爸就同意他學(xué)藝了。他為了快點(diǎn)見(jiàn)到他二哥每天天不亮就爬起來(lái)到爸爸的師父那里去學(xué)藝。他做每個(gè)動(dòng)作都非常細(xì)心，所以他學(xué)的很快。而且他不怕吃苦，有一次他5點(diǎn)多就起來(lái)，他看師父家沒(méi)開門就自己在師父家門口練起來(lái)。他師父突然出來(lái)說(shuō)：“你怎么不進(jìn)來(lái)�！彼f(shuō)：“我不想影響您的休息。”他師父又說(shuō)：“要不這樣吧，我給鬧鐘調(diào)到5點(diǎn)，每到早上5點(diǎn)我就給你開門，你進(jìn)來(lái)練吧�！�
還有一次他到一公園自己做最難做的動(dòng)作前撲，他一不小心摔破了腦袋留了一地的'血暈過(guò)去了，他還以為自己睡著了。他因?yàn)榭炭鄬W(xué)藝才成了人人都喜愛(ài)的孫悟空。我也一定要像六小齡童一樣做什么都要刻苦地去做，這樣才能做好。別人不是說(shuō)先苦后甜嗎！
成長(zhǎng)的作文11
小的時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了我們就能知道和能做很多的事。還記得父母以前總是說(shuō)等你長(zhǎng)大了就知道，于是我們就在這種好奇中成長(zhǎng)，那么成長(zhǎng)到底是什么滋味呢。
成長(zhǎng)的滋味是苦的，小時(shí)候總以為長(zhǎng)大了就是一件好事，然而當(dāng)我們真的`長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)沒(méi)有我們想到的那么美，以前我們犯錯(cuò)了，爺爺奶奶總會(huì)維護(hù)我們，然而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，他們要我們自己承擔(dān)，以前許多事情我們?nèi)鋈鰦�，父母就幫我們完成，然而現(xiàn)在卻只能自己獨(dú)立去完成了，再也沒(méi)有人輕易的幫助我們，因?yàn)槲覀冃枰?dú)立，再也不能輕易依靠別人了。
成長(zhǎng)是咸的，成才需要淚水和汗水。小時(shí)候我們是父母的寶貝兒，他們處處為我們著想，不讓我們受一點(diǎn)委屈，然而我們長(zhǎng)大了，淚水已經(jīng)不再起到作用，即使我們哭泣得到的卻是嘲笑和批評(píng)。以前我們做事做累了，跟父母說(shuō)，他們會(huì)體諒我們，讓我們休息，可現(xiàn)在即使累的滿頭大汗，淚水和汗水流滿面他們也不會(huì)幫助我們。
成長(zhǎng)的滋味更多是甜的，雖然我們開始要獨(dú)立，但我們也收獲許多，懂的許多，我們學(xué)到了許多，正在長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味是酸甜苦辣，當(dāng)我們體會(huì)到其中的滋味就是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文12
對(duì)大人來(lái)說(shuō)，他們好比一棵“大樹”，不但知識(shí)量大，而且高大挺直；還是我們這些做孩子的渺小，不高大，也不厲害，就像“小芽”一樣，還沒(méi)有經(jīng)歷種種風(fēng)吹雨打。
我也是一束“小芽”，下面我也對(duì)你們說(shuō)一說(shuō)我的一次次成長(zhǎng)經(jīng)歷。
看見(jiàn)那些比我小年齡的孩子們?cè)陔娨暽铣瑁l(fā)出悅耳的聲音�？鞓�(lè)的，悲傷的，幸福的，美妙的，我都可以懷著一種激動(dòng)的心情去面對(duì)，我小心翼翼的看著，我不敢流淚，我害怕眼前的這幅美景被打破了，我沉迷于之中......
在一次音樂(lè)比賽中，我成功了，成為了“校園十大歌手”，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，回味那一次次的精彩和無(wú)奈。因?yàn)橛心敲炊嗟暮顾敲炊嗟目鞓?lè)，悲傷，所以，我總是成功的見(jiàn)到了彩虹！
有了風(fēng)雨，就會(huì)有彩虹。我雖然以前也失敗過(guò)，但是種種的失敗因?yàn)槲业囊淮未胃淖兌鴥艋耍乙矊⒉粩嗟某砷L(zhǎng)，我啊!不久的.今天，不再會(huì)是一束“小芽”，而是一棵美麗的“大樹”。我知道了，深深的記住了：相信自己，永遠(yuǎn)都是有可能的啊!
成長(zhǎng)的作文13
正如悄然飄落的冬雪，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，夏日里悄悄盛開的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長(zhǎng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，每一頁(yè)都記載著白天與夜晚。
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過(guò)了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡，到后來(lái)穩(wěn)健的腳步，這不就是感動(dòng)嗎?成長(zhǎng)你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒，學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開日記才發(fā)現(xiàn)，那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們?cè)谖倚撵`的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)小汽車，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長(zhǎng)的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對(duì)出的表?yè)P(yáng)，紅著臉迎著老師的批評(píng)的'目光，考試不滿意就到自己的房間大哭一場(chǎng)，為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(zhǎng)的路上，就是這樣，哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒(méi)有什么粉飾，沒(méi)有什么理由，就是這樣，因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們?cè)从谖易畛醯母袆?dòng)!
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫?我沒(méi)有想過(guò)，或許成長(zhǎng)就是一首歌謠，沒(méi)有什么驚天地的激情，卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
成長(zhǎng)的作文14
時(shí)間確實(shí)是個(gè)很奇妙的詞。
有時(shí)要想方設(shè)法地去忘卻時(shí)間，忘卻過(guò)去；有時(shí)又祈望時(shí)間能夠多停留一會(huì)兒，讓記憶永遠(yuǎn)回憶在那最美的時(shí)候。
然而往往忘卻是始終不能，祈望也是無(wú)濟(jì)于事。
所以我是很害怕提到時(shí)間的。害怕時(shí)間這也許確實(shí)是很可笑，也很矯情的`一件事，但只因有時(shí)想的太多了就會(huì)慢慢地害怕起來(lái)，害怕時(shí)間的流逝和年華的飄零。
可能有時(shí)善感確實(shí)是一件不太好的事。
有時(shí)覺(jué)得自己還是個(gè)孩子似的，總也長(zhǎng)不大，有些想法也很奇怪。但看著葉子一季又一季地飛蛾撲火似的飄落，才回過(guò)神來(lái)發(fā)覺(jué)已走過(guò)了18個(gè)春秋，時(shí)間也總是很殘忍地把人帶回現(xiàn)實(shí)。
還記得小時(shí)候想高3的就都是大哥哥大姐姐了，都是大人了。而現(xiàn)在不知不覺(jué)已經(jīng)18歲了，還覺(jué)得大家也都像小孩子似的，都沒(méi)有長(zhǎng)大。
有時(shí)聽到說(shuō)某人18歲了，都覺(jué)得那人一定很成熟了，是大人了。而回過(guò)頭來(lái)才發(fā)覺(jué)自己也是18歲，感覺(jué)還像一個(gè)小孩似的，覺(jué)得很諷刺。
只是曾經(jīng)的孩子沒(méi)有煩惱，現(xiàn)在的孩子有煩惱了。
或許這也叫長(zhǎng)大了吧。
成長(zhǎng)的作文15
春節(jié)期間，我和媽媽到離家不遠(yuǎn)的小白羊超市購(gòu)物。今天來(lái)超市購(gòu)物的人可真多��！我和媽媽一邊走一邊往購(gòu)物筐里放商品，瓜子、開心果、大榛子、蘋果、臍橙……全是我愛(ài)吃的。在蔬菜區(qū)，媽媽先選了一棵白菜，又拿起一捆蔥、一袋油菜、一個(gè)大菜花。沒(méi)走幾步，媽媽低頭看了看說(shuō)：“咱們買的.太多了，這棵白菜就別拿了�！眿寢屨f(shuō)著，隨手把白菜放到了地上�！皠e放這里，應(yīng)該放回原位�！眿寢屄犃宋业脑挘屛野寻撞怂土嘶厝�。
提著滿滿一筐商品，我們來(lái)到收銀臺(tái)，這里排隊(duì)的人很多。在沒(méi)開放的收銀臺(tái)上，堆積了很多大家遺棄的商品，面包、牛奶、薯片、洗衣粉、塑料盆……看著好好的商品糊亂地丟在一邊，我決定把它們送回原位。我開始行動(dòng)，我一會(huì)兒到水果區(qū)，一會(huì)兒到冷飲區(qū)，一會(huì)兒到百貨區(qū)，幾個(gè)大人看到我的做法，也一起把商品放回了原位。等我放回最后一件商品高興地走出超市時(shí)，媽媽正面帶微笑沖我招手呢。
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