關(guān)于成長的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于成長的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于成長的作文1
現(xiàn)在我們在日常生活中常常聽到一些父母對孩子的責(zé)罵:“你都這么大了,怎么還干這么幼稚的事,就不能成熟一點(diǎn)嗎?”“哎,這樣做不對,你怎么連這么簡單的事情都不會(huì)?”等等之類的一些話。
其實(shí)以上的這些情況都是由于當(dāng)今的社會(huì)以及生活方式的改變而造成的。現(xiàn)在的社會(huì)變得富裕,我們的生活水平也提高了。但隨之而來的卻是人們的生存能力和思維變?nèi)趿恕?/p>
以前的人做事都是親力親為的,而現(xiàn)在的孩子卻是“衣來伸手,飯來張口”,都是泡在“蜜罐”中長大的'。有句古話說得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。這也是導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子“這不會(huì),那不會(huì)”的原因。
以前的孩子們小時(shí)候沒有玩具,于是他們就想盡辦法去創(chuàng)造玩具,也在不知不覺中他們的創(chuàng)造性思維得到了強(qiáng)化。而現(xiàn)在的生活有玩具了,孩子們也就不再想去發(fā)明玩具,思維變得懶。
其次,現(xiàn)在由于孩子們沒有“自己的事情自己做”也導(dǎo)致了他們做事不計(jì)后果,不知天高地厚。
像在學(xué)校不尊敬師長,給老師起外號,在家不尊敬父母……這些都是做事情不計(jì)后果的表現(xiàn)。
我的一位朋友國豪(化名)。他的家境比較富裕,從小他的父母就處處幫他做事,什么事情都幫他想得十分周到,他的生活簡直就是在“蜜罐”中泡大的。但這也同時(shí)導(dǎo)致了他對父母的不敬,做事自己不能獨(dú)立完成。
曾有一次我聽說國豪在家里玩游戲,又不聽父母管。還說:“我已經(jīng)長大了,你們能不能別管我了。”
這就是對孩子太溺愛的后果。在成長過程中,我們總會(huì)遇到很多的困難和問題,我們要學(xué)會(huì)自己去克服,這樣才能迎來更美好的未來!
關(guān)于成長的作文2
不經(jīng)意間,我們一天天長大,成長的歲月里有煩惱也有快樂,成長的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。
“媽,這次我考了90分,我厲害吧!”我迫不及待地跑回家與媽媽分享這個(gè)好消息!昂檬裁春每纯锤舯诶蟿⒓业呐畠憾伎剂100分,你還好意思問我你是不是很厲害!”媽媽怒氣沖沖的說。我連忙解釋:“這一次考上90的.就只有5個(gè)。”“哼,5個(gè)又怎么樣,你還不是沒有考到100分!眿寢尣恍嫉卣f了一句。
“你為什么每一次都要拿我和別人家的孩子比,我考了第一名后,你總是說,你這是抄的吧,你怎么可能考這么高,你知不知道,你每次說出這句話的時(shí)候,我都覺得我的努力都白費(fèi)了!”說完,我便破門而出。
到了街上,星光閃閃,月亮捂著嘴巴偷笑,旁邊的柳樹都在沙沙作響,好像都在嘲笑我一般,現(xiàn)在我坐在公園的長椅上,湖面波光粼粼,看了許久后,我覺得心情好了一些。突然,一陣“咕咕”聲打破了這和諧美妙的境界我才發(fā)現(xiàn)了我還沒有吃飯,我心想:“媽媽應(yīng)該睡下了吧!我可以自己回去做飯吃!
可是,我到了樓底下,眼前的一幕令我感動(dòng):我的母親臉上掛滿淚痕,著急地四處張望。她看見了我,就如同一個(gè)小孩與自己失散已久的母親一樣,滿懷欣喜的跑了過來,一把把我摟住,對我說:“對不起,是媽媽錯(cuò)了,我不應(yīng)該打消你的信心!蔽夷遣粻帤獾难蹨I順著我的臉頰流了下來。“走,我們回家吃飯!眿寢岄_心地說。
到了家里,還是一如既往地和諧,桌子上的飯菜都涼了,我才知道,媽媽為了找我,連晚飯都沒有吃,我那不爭氣的眼淚又落了下來。
我們成長的路上是曲折的,遇到困難,我們要勇敢面對,讓我們一起快樂地成長吧!
關(guān)于成長的作文3
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
成長是一曲剛健的歌謠,走進(jìn)田間地頭,聽抜節(jié)節(jié)聲聲,走森林聽野,聽萬籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長的旋律。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地我們就長大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。似水流年,流走了少年的'純凈和質(zhì)樸。正如葦岸在《白樺樹》中所述在白樺樹的生長歷程中,為利用生長,總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊葉?梢哉f成長是一個(gè)脫變的過程;由簡單到復(fù)雜,由幼稚到成熟。每脫痛苦在所難免。作家劉墉說成長是一種美麗的痛。
成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是一條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸。
關(guān)于成長的作文4
成長的經(jīng)歷是多姿多彩的有自豪丶有歡樂、有傷心、有笑聲、有哭聲、還有成功與失敗等等一些經(jīng)歷,而我,在一次偶然中成長了。
一天,驕陽似火,草兒拉攏著腦袋,樹上的葉子也枯黃了,連鳥兒都不唱歌了,都沒有了往日的快樂。我?guī)е椅ㄒ坏南M灰晃逶X!我打算用著這唯一的希望買個(gè)雪糕,因?yàn)檫@樣我就能解一解署了。于是,我興高采烈的跑去小賣陪,但是出現(xiàn)了情況,你一定很想知道是什么情況吧,讓我來告訴你。一個(gè)乞丐汗流浹背穿著破衣服和一件破褲子,連鞋子都沒有穿,頭發(fā)像黑色的棉花那么亂,好像3年沒有洗頭似的,而且皮膚跟非洲人有的一比。還不停的拿著碗說:“大家行行好吧,我快吃不起飯了!彼@一說讓他顯的更加可憐了。我開始猶豫了,到底是給乞丐那五元錢還是用這唯一的.希望去買雪糕呢?正當(dāng)我想給乞丐那五元錢時(shí),天使和惡魔出現(xiàn)了。惡魔說話了:“不要給那個(gè)壞乞丐,他就是裝出來騙錢的!還不如去買個(gè)雪糕解解署呢!”這時(shí),天使平和的說:“就算那個(gè)乞丐是裝的那也算是幫助了他呀!蔽衣犃颂焓沟脑捠芤娣藴\,咬了咬牙把那五元錢給了那個(gè)可忴的乞丐,乞丐說:“謝謝了謝謝了,好人一生平安!蔽也缓靡馑剂耍R上走了。
回家后,我跟媽媽說了這件事,媽媽說:“你這樣做是對的,乞丐吃飯都不容易,你把5元錢給了他都可以買好幾個(gè)肉包子了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,內(nèi)心卻無比自豪。
我們?nèi)祟悰]有說十全十美,有一定的缺陷,我們要用幫助之心和熱愛之心去把它完成。
成長起來了。
關(guān)于成長的作文5
我不想不想長大,長大后世界就沒有花。小時(shí)候哼著SHE的不想長大,憧憬著長大以后會(huì)是什么樣子?長大真如人們所說的那樣如此不堪嗎?可惜還沒有待我想明白這個(gè)問題的時(shí)候,我就已悄然長大。
長大后的世界,不是童年想的那般無趣。長大意味著成熟,也意味著你可以做更多的事情,人們總說長大后會(huì)失去很多童年的樂趣,其實(shí)不然,長大后所做的事情和從中所獲得的樂趣,是童年所不可比擬的。童年的樂趣和長大后的樂趣,唯一的不同,我覺得便是來源的簡單和復(fù)雜。童年的樂趣,或許可以來源于一塊小小的拼圖,一個(gè)簡單的糖果。但是長大后的樂趣,就不再是糖果和玩具那么簡單了。
長大后我們可以從學(xué)習(xí)的成就中獲得樂趣,獲得那一份耕耘一份收獲的喜悅和成就感,長大后我們可以在工作中收獲事業(yè),取得成就感。長大后我們還可以享受第一次作為成年人承擔(dān)責(zé)任的`滿足感。長大后可以做很多童年無法做到的事,也許你還可以收獲一份完美的愛情。
如果說童年的世界是青澀而天真的,那么長大后的世界,就是更加五彩繽紛的。孩子們,不要畏懼長大,長大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是更加精彩的。
關(guān)于成長的作文6
時(shí)間過得飛快,一眨眼,我就到了初中。這是中學(xué)的第一個(gè)開學(xué)典禮,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的校園,卻讓我感到興奮和期待。聽著校長熱情洋溢的講話,我陷入了沉思……
就在上個(gè)學(xué)期,我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),在其他場比賽中我看見一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑到一半時(shí),不小心摔傷了,摔碎了腳腕的骨頭,可他一直堅(jiān)持完成了比賽,雖然是最后一名,雖然比其他選手落后了近一個(gè)半小時(shí)?吹竭@里,我感動(dòng)了,我為他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著感動(dòng)了,那位運(yùn)動(dòng)員跑完全程的時(shí)候,我為他歡呼,為他鼓掌。那一刻,我明白了,我長大了,我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
一陣掌聲把我從沉思中喚醒,這時(shí),老師讓我們宣誓,我的初中生活真正開始了。還有很多很多的事情都印記著我成長的足跡,讀著誓言,另一件事又浮現(xiàn)在我的腦海里。
六年級時(shí),我的一個(gè)同學(xué)在班里常被別人欺負(fù),處處被人看不起,有一次,他自己把圓規(guī)插到自己的手里上流了血,有幾位同學(xué)看見了大叫,后來全班都知道了老師也來,我趁他不注意把圓規(guī)拿走了。第二天,我親自去探望了這位同學(xué),還給了他一點(diǎn)小禮物,真誠地把問候和祝福帶給了這位同學(xué);丶业穆飞,我的心情特別愉悅,也是那一刻,我覺得自己長大了,學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
開學(xué)典禮在掌聲中結(jié)束了,帶著老師的期待,和我們對初中生活的向往:我進(jìn)入了人生的另一階段。
在我的成長過程中,我收獲了感動(dòng)和關(guān)心。我知道,還有很多內(nèi)心的感受和變化,都伴著我成長。我用心地體驗(yàn)著這一切,和屬于自己成長的滋味。
我相信,在我以后的.成長道路中,還會(huì)有更多的體驗(yàn),酸甜苦辣,這都是人生的經(jīng)歷。在收獲的同時(shí),也會(huì)遭遇挫折和痛苦,但我明白,這都是成長的代價(jià)。
我愿意,經(jīng)歷和接受這種種成長的體驗(yàn)。
關(guān)于成長的作文7
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長經(jīng)歷。我是個(gè)愛笑的女孩,有時(shí)候,還做過一些有趣的事情呢!
5歲那年冬天,雪下得很大,給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后,迫不及待地走出屋子,拿著鏟子,穿著厚厚的棉襖,帶著小兔手套,去我家的大花園里堆雪人。
有一次下雪后,我又去堆雪人了,那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn),不是很厚,當(dāng)時(shí)我沒有感覺到什么冷,就一屁股坐到了雪地上,開始堆起了雪人。
我先拿起一把雪做成一個(gè)小球,再把小球在地上滾了滾,滾成了一個(gè)大雪球,把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的`記得,當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭,我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!
接著我又找來了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛,用胡蘿卜插中央做了它的鼻子,再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子,最后找來一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!
那時(shí),我看著自己做的小雪人,心里特別的興奮,就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間,不少雪都融化在了我的褲子上,褲子都濕透了,這時(shí),我滿腦子只想快換好褲子,早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。
當(dāng)我換好褲子后,我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來了。好久,我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽公公早已經(jīng)升起來了,我的雪人在陽光的照射下,竟然慢慢的變矮了,變小了,最后化成了一堆水。
那時(shí)我很傷心,哇哇大哭,還吵著要太陽公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我,反而在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑呢!
到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑,我覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了。
關(guān)于成長的作文8
思考,才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài),而這些都是成長必備的條件。這使得在別人看來的成長的煩惱,在我這也變成了成長的快樂。
拿最小的一個(gè)例子來說,我做數(shù)學(xué)題,本來一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì),上課認(rèn)真聽了老師的課,下了課又問了老師幾遍,我還是沒弄懂,這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨,但真的很管用。就在我一遍一遍的做題,做了幾千上萬道題之后,我開竅了。這是最小的成長了,是對習(xí)題的跨越,亦是對自我的超越。開始我不懂的`時(shí)候也會(huì)很煩,可當(dāng)我意識到煩解決不了任何問題,只會(huì)讓問題變得更加棘手,我該不會(huì)的還是不會(huì)之后,我就開始改變策略,改成做題了。我相信我做完幾千上萬道題目之后,我一定可以搞懂這些。也許就是在這種自我的信念中,我把成長的煩惱最后都變成了成長的快樂,甚至現(xiàn)在回想起來的美好時(shí)光。
成長中越痛苦的時(shí)光在后來的我看來,反倒變得越難忘越能使我快樂了,這些快樂是恒久不變的一種快樂,是不管時(shí)隔多久,回憶起來都會(huì)自我肯定的一種快樂。這種快樂涉及尊嚴(yán),也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長的快樂,我變成了更好的自己。
關(guān)于成長的作文9
從小的時(shí)候我就開始讀一本書,他的名字叫做《三國演義》,期初天真的我一直崇拜曹操,只覺得他為一代梟雄,很有男子氣概,也很有智慧可謂是德才兼?zhèn),但是后來我慢慢成長也知道了曹操是一個(gè)心狠手辣的人,為了成功不擇手段,有一次,他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個(gè)與此事毫不相干的人,這讓我很是鄙視。
到了十歲,我開始崇拜以德服人的劉備—?jiǎng)⑿,他在三國里邊?yīng)該算是人品最好的了,即使面對生死危機(jī),也絕不為難自己的恩人,雖然我很佩服他,但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國的`根本原因。
青春的我,和大多數(shù)男生一樣,喜歡那種霸氣、瀟灑的人,這讓我想到了趙云,一個(gè)長相帥氣的男人“萬人中救阿斗”也一直被世人傳唱,在聽我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。
《三國演義》陪伴了我十年,從一開始的有趣到現(xiàn)在的哲理,《三國》伴我成長。
關(guān)于成長的作文10
長中的我充滿歡樂,充滿微笑,充滿自信,充滿成功,但也充滿憂慮,充滿無,奈充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移, 慢慢的發(fā)現(xiàn)自己越來越長大了。
成長中的我,是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語進(jìn)入學(xué)校后,就有了自己的班級。在班級里,我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋,許多事都讓老師不順心、
成長中的我,是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里,我常聽到同學(xué)們的埋怨,特別是中午,每當(dāng)看見老師叫我在小黑板抄寫的.作業(yè)題,就會(huì)聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表,我也無奈,是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講,同學(xué)們給我使白眼,我只好認(rèn)了。對于老師布置的作業(yè)題,我埋頭苦做,一聲不吭,只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè),經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。 成長中的我,是一個(gè)受老師喜歡的安靜的女生。隨著年級升高,我了解的也越來越多 課堂上,我積極發(fā)言,成為回答老師提問最多的學(xué)生之一,我的學(xué)習(xí)成績很好。學(xué)習(xí)是快樂的(現(xiàn)在來說)。這就是現(xiàn)在的我。
成長中的我,是一個(gè)很文靜的女生,老師心中的乖乖女、愛干值日,愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí),愛做家務(wù),愛幫助同學(xué)、但是老師給我說過 。 不能。驕傲的啊!呵呵,所以呢 ,就不能驕傲,因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐铩?/p>
在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中,我演繹了聰明可愛,樂觀向上的生活狀態(tài),同時(shí),我也在成長中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學(xué)習(xí),不要迷失自我,克服一切困難和阻礙,去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!
關(guān)于成長的作文11
捧一杯清茶,坐在窗前,看向窗外的天空,陰沉沉的。不自覺嘆一口氣,咿?我有點(diǎn)哭笑不得,我自己什么時(shí)候變得多愁善感,竟然會(huì)嘆氣了?不過,還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱:“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小小少年了,為什么煩惱卻不少呢?
——關(guān)于青春期
雖然我現(xiàn)在才12歲,但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上,都有小小地了解到青春期,說白了也就是叛逆期。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)閱歷有所不同,想法也就有所分歧,爸媽要我們做作業(yè)時(shí),我們卻認(rèn)為這時(shí)應(yīng)該玩電腦;爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買時(shí),我們卻認(rèn)為大大有必要;爸媽說你做錯(cuò)了,而我們卻感覺我們沒錯(cuò)……這樣的場景應(yīng)該在每個(gè)家庭都有發(fā)生,我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通,有什么好溝通的?大人們的腦子都頑固得很,一點(diǎn)兒新東西也不接受,這樣還溝通什么?唉,叛逆期,怎一個(gè)愁字得了?
——關(guān)于學(xué)習(xí)
以前在小學(xué),學(xué)業(yè)輕松,壓力不多,我的'成績也很好?墒且坏搅酥袑W(xué),入了重點(diǎn)班,無形的壓力就像一座五行山,朝我壓了過來。也許是因?yàn)閴毫,也許是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,以到初中,我的成績就直線下降。這可怎么辦呢?如果初一基礎(chǔ)沒打好,以后要怎么考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對,還是沒有透徹理解知識點(diǎn)?我無從而知。唉,學(xué)習(xí),怎一個(gè)煩字得了?
再嘆一口氣,成長成長,怎么就這么難呢?每一個(gè)人都在成長,也都體會(huì)過成長的煩惱。我相信,只要我們加油努力,一定可以熬過這段時(shí)光,迎接美好的未來。飲一口清茶,苦澀過后,是一陣茶葉的清香,看向窗外,好像有幾縷陽光,破云而出……
關(guān)于成長的作文12
我們成長中一定有許多故事吧!今天就由我來講一個(gè)我自己的故事。
記得那是暑假中的一天,我做完當(dāng)天的作業(yè),於是媽媽帶我出門散步。散步途中我們走到了游泳館旁。媽媽問了問我:“小朋友,你想?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎?”“嗯?”我沒有聽清楚,媽媽又問:“你沒有聽清楚嗎?”“嗯!因?yàn)槁曇籼须s了,幾乎聽不見聲音!薄皨寢屧僬f一遍,你聽好!”媽媽大聲地說!跋?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎?”“想!”這回我大聲地回答了媽媽。雖然,我的心理打起了小鼓,但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓(xùn)練因?yàn)橐杏斡净A(chǔ),所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命!把所有的'游泳動(dòng)作全忘光了。這時(shí)候,教練的指令馬上要發(fā)出?荚囬_始了!第一個(gè)出場的是我。糟糕!我的腦袋一片空白。站在水池邊,我不知所措,我告訴自己,放鬆放鬆,然後拼命地吸氣。當(dāng)我蹬壁畫水滑出去的時(shí)候,我漸漸地忘記了不安,慢慢地想起了動(dòng)作:收,翻,蹬,夾,哈,是因?yàn)槲也缓⒑ε铝,這樣自然就不緊張了嘛!遊到一般時(shí)候,我感到十分累,支撐不住了,好像馬上就要沉下去了,我放慢動(dòng)作,想起了媽媽常常跟我說地話“堅(jiān)持到底,是勝利!”然後,又深深地吸一口氣,一鼓作氣地遊到了終點(diǎn)站。在終點(diǎn)站,我笑了。因?yàn)椋覉?jiān)持到了最後。這是我成長中應(yīng)該面對的,也能夠說是必須經(jīng)歷的,所以我只能勇敢地去面對它!
通過這件事情,我感悟到一個(gè)道理,那是做任何一件事情,我們都要付出努力,並堅(jiān)持到底。堅(jiān)持了就會(huì)成功。
關(guān)于成長的作文13
在每一個(gè)人的眼中,成長是非常快樂的,但對我來說卻是煩惱的,F(xiàn)在就來聽我說一說我成長的煩惱是什么吧在。
在小學(xué)的時(shí)候,我的成績還是很好的,但進(jìn)入中學(xué)以后我的成績直現(xiàn)下滑。我的`成績在我們班里居然排在了第30幾名。我對自己感到非常失望,尤其是對我的數(shù)學(xué)感到非常的失望,我的數(shù)學(xué)成績幾乎每次考試都是不及格的。我對我的成績已經(jīng)徹底失望了。我也曾經(jīng)想要過提高,可我總是提不上去。
終于有一天馮老師把我叫進(jìn)了辦公室來喝茶,聽了馮老師的話我才明白馮堅(jiān)持努力才能夠成功,馮老師告訴我說:"你現(xiàn)在還是個(gè)小孩子,你將來的前途還有很多,你的路還有很長。你不能對自己失去信心!你可一定不要放棄自己!如果你現(xiàn)在放棄了自己,那么你的將來該怎么辦呢?你將來應(yīng)該做什么工作呢?難道還是靠你的媽媽養(yǎng)活你嗎?你媽媽將來還要靠你來養(yǎng)活她呢,難道你們最后都等著喝西北風(fēng)嗎?你說我說的對不對啊?現(xiàn)在呢,我給你一個(gè)約定,從現(xiàn)在起,你一定要好好努力,爭取考到我們班的前10名好不好?我非常有信心的對馮老師說了一句"好〃。恩,這才像我們班的好學(xué)生。臨走時(shí),馮老師還對我說:一定要記住我的話!我在心里默念道,我一定不會(huì)忘記你的話的!
聽了馮老師的話,我發(fā)誓,經(jīng)后一定要好好努力,遵守對馮老師的諾言。
關(guān)于成長的作文14
每一件事就如同一顆顆亮麗的珍珠,總能讓我受益匪淺,經(jīng)歷過的事宛如繁星點(diǎn)點(diǎn),裝在了成長的寶匣里。
今天,我就取出最?yuàn)Z目耀眼的一顆珍珠,來和大家一起欣賞,那就是第一次騎自行車的事。
那一天,我叫上我的“技術(shù)指導(dǎo)員”媽媽,和我到一片空地開始一個(gè)驚天大秘密——教我騎自行車。
到了那片空地,我二話不說直接就坐上了車,因此我搖搖擺擺地像喝醉了酒似的。結(jié)果,我摔了好幾次,腿上早已是青一塊紫一塊的。
可是我并沒有放棄,而是一骨碌爬起來,拍了拍身上的灰塵,又開始接著練習(xí)。在媽媽的指導(dǎo)下,我又重新坐在車位上,兩只腳分別踩在腳踏板上,使勁往前蹬,慢慢的我越騎越快,這時(shí)我想:原來騎自行車并不是那么難,正得意著。突然,一塊石頭擋在我面前,我緊張極了,為了避開它,我一急轉(zhuǎn)彎,可是已經(jīng)來不及了。我重重地摔了下來。頓時(shí),我只感到一陣疼痛,真疼呀!我恨不得不學(xué)了。但是我想到同學(xué)們騎著自行車你追我趕,開心無比的樣子,一股倔勁便上來了。我心里默默發(fā)誓:我一定要學(xué)好它!然后我又趕緊扶起自行車,忍著疼痛,裝作沒事的樣子,又接著練習(xí)。
又經(jīng)歷了幾天的訓(xùn)練,我已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地騎上了自行車,慢慢的',我騎自行車的水平也越來越高了。
這,就是我寶匣中最耀眼的珍珠,因?yàn)檫@件事讓我明白了:世上無難事,只怕有心人,風(fēng)雨過后才能見到彩虹。
一點(diǎn)一滴的積累,讓我的寶匣更加豐富多彩,一顆顆珍珠,把我的寶匣變得五彩斑斕,奪目耀眼。
關(guān)于成長的作文15
從我出生到學(xué)會(huì)爬行,我是一個(gè)無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫,是無知的哭幼稚的叫,但對這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí),那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩,對父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成,哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好,那好像是一位認(rèn)真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。
上小學(xué)后,還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,但多了了一份對玩的追求,雖然對該做的事情還是認(rèn)真對待,但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級,我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了,做不來的事就不會(huì)去想辦法去完成,做不來的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想,只會(huì)在第二天那別人的本子來抄,那時(shí)的.學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力,讓我這臺(tái)普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn),這排腳印是令人無法忍受的,但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。
上了中學(xué),對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動(dòng),但又起了一份很好的幫助作用,讓你一會(huì)兒還像個(gè)不懂事的小孩,一會(huì)兒又成了一個(gè)好像對事情十分了解的大人,令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。
我的成長就是這樣,但我對生活還是……
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