小學(xué)生作文（共7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我捉了一只小螳螂。
它的頭是三角形的，眼睛長在三角形的兩個(gè)角上，鼓鼓的像兩個(gè)小水泡。人在哪邊動(dòng)它就望向哪邊。它的嘴長在三角形的下面，里面黑黑的。在兩眼的中間長著兩條長長的觸須，在不住的輕輕晃動(dòng)。它有六條腿，上面都有小細(xì)鉤，這樣它就能牢牢地抓到墻上或樹干上不會掉下來。它前面兩條稍大的腿是它的.手刀，小細(xì)鉤最多了。因?yàn)樗プ～C物防止獵物跑掉。它的翅膀?qū)χ鈺l(fā)出白光，很好看。它的保護(hù)色是綠色，喜歡藏在草叢中，這樣就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)，又可以方便捕食獵物。有一次，我去捉它，它就咬我，真是螳臂擋車，自不量力。結(jié)果還是被我捉住了。
這就是我的小螳螂，一個(gè)自不量力的小螳螂。
小學(xué)生作文 篇2
考試驚魂
馬上就要考試了，我的心不禁咕咚、咕咚地狂跳起來，似乎不把胸膛碰破決不罷休。
還沒等我平靜下來，試卷就飄然而至，哇，整整六版，時(shí)間卻只有100分鐘，這怎么能完成呢？于是，顧不得擔(dān)心，拼命地想、瘋狂地寫。很快就遇到了冤家。我的心揪得緊緊的。偷考吧，老師又是虎視眈眈地像在看罪犯一樣。別白費(fèi)心機(jī)了，我絞盡腦汁、冥思苦想。yes，太好了，不知哪來的靈感，第一道題迎刃而解，“飛蛾撲火、蜻蜓點(diǎn)水、螳臂當(dāng)車”這些不都是含有昆蟲名字的成語嗎？嗨，我還真從未發(fā)現(xiàn)自己竟然如此聰明。
還只剩下兩塊“骨頭”了：十五個(gè)吊桶打水——？包拯殺包勉——？這些都是課外的，似乎在什么地方遇到過，可就是想不起來，這該死的腦袋，平時(shí)，什么明星的秘密都一清二楚地記得，再長的歌詞，最多三遍就像刻在腦袋里，可在這緊要的關(guān)頭竟怎么一點(diǎn)印象也沒有了？
我的心七上八下，著急得快要碎了，咦，十五個(gè)吊桶打水后面不就是七上八下嗎？看來有時(shí)候心比腦袋靈。
于是我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)靜下來，開始分析歇后語，包拯和包勉是什么關(guān)系？仔細(xì)一想，他們都姓包，會不會是父子呢？應(yīng)該是吧，否則老師為什么會將他們放在一起呢？包拯殺包勉！老子要兒子的'命，這簡直荒唐。不對，不荒唐老師才不會出這樣的題目呢！我學(xué)一休敲了敲腦袋，還真想出來了，這不是大義滅親嗎？我的心跳得更加快了，不過，是因?yàn)榧?dòng)。
終于收卷了，一場驚心動(dòng)魄的考試總算結(jié)束了。
小學(xué)生作文 篇3
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抵抗鯊魚的`攻擊�？勺詈蠡氐礁蹫车臅r(shí)候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。 這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對鯊魚的攻擊，那老人將會一無所有這篇小說主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過有用的人。
小學(xué)生作文 篇4
在我的房間里有一個(gè)書桌，在書桌的左上角，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著一盞‘‘華雄’’臺燈。這盞臺燈已經(jīng)伴隨我好幾年了。它的外形是一條小狐貍，尾尖是白色的，它還有兩顆水靈靈的大眼睛和黑黑的小鼻子。它的尾巴翹的很高，因?yàn)槟谴笪舶褪且粋�(gè)漂亮的燈罩。只要扭動(dòng)它的頭，燈就亮了起來，告訴你們一個(gè)小秘密吧，根據(jù)扭動(dòng)的方向不同，射出的光也大小不同。
每當(dāng)我晚上寫作業(yè)的時(shí)候，我都會打開它，它總是全心全意的為你服務(wù)。有時(shí)候它的尾巴翹的太高，為了不影響我的視力，只好往下壓一壓。如果你無聊的時(shí)候看看它，它就像一位士兵一樣，恭恭敬敬的站在我面前�？吹剿@樣，我一點(diǎn)兒都不無聊了。
因?yàn)閶寢尣蛔屛茵B(yǎng)寵物，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就把臺燈當(dāng)成我的寵物，靜靜地跟它聊天，雖然它不會跟我說話，但是跟它說完后，心情就好多了。時(shí)間長了，我就把它當(dāng)成了無話不談的`知心朋友。
我慢慢的長大了，從底年級轉(zhuǎn)眼間就變成了高年級。作業(yè)也隨著年級的增長變得越來越多了。現(xiàn)在，只好辛苦一下我心愛的小臺燈了。到了晚上，我打開小臺燈開始寫作業(yè)，一分一秒過去了，小臺燈看我還沒寫完，便開始著急了。終于，我寫完作業(yè)了，當(dāng)我剛要關(guān)掉臺燈的時(shí)候，不小心碰到了它的尾巴，才發(fā)現(xiàn)好燙啊!哎!都怪我，下次我一定快點(diǎn)寫作業(yè)。
我的臺燈，它雖然不會說話，但是，我依然愛它。
這盞臺燈，是我知識海洋的航燈，也是它引導(dǎo)我駛向勝利的彼岸。
小學(xué)生作文 篇5
這次我們小隊(duì)活動(dòng)的主題是我愛讀書、我愛生活，我們小隊(duì)一共7位同學(xué)來到了“上海書展”參觀。今年上海書展已經(jīng)舉辦了第10屆了，書展上的書好多，人也好多，我們來到了少兒閱讀區(qū)，大家挑選了自己喜愛的書專心致致地看著，還互相交流心得。
我們還參觀了中國文化名人藏書票專題展覽，原來藏書票是一種藏書的'標(biāo)志，它記錄了各位票主的文化側(cè)影和志趣愛好。我們在冰心奶奶和巴金爺爺?shù)让说牟貢鼻昂狭擞�，每人還收獲了一張紀(jì)念藏書票。
時(shí)間快得真快，臨走時(shí)每個(gè)同學(xué)都買了一大包書，大家依依不舍得離開書展，期待上海書展明年再見!
小學(xué)生作文 篇6
可愛的春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，大地披上了綠裝，到處呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。一個(gè)周末的上午，天氣晴好，陽光燦爛。我做完家庭作業(yè)以后，媽媽帶我到菊花塘公園踏春，感受大自然的魅力。
菊花塘公園正前方的山茶花開了，有紅、粉、白三種顏色，開得多么鮮艷、多么美麗。海棠花也開了，露出了紅紅的笑臉。清澈的`小池塘旁邊有幾棵高大的柳樹，在微風(fēng)中甩著長長的辮子，好像在給我表演節(jié)目，歡迎我的到來呢。
走進(jìn)公園以后，我看到一塊草坪，就像綠色的地毯，有的人在放風(fēng)箏，有的人在健身，有的人在看書……走著走著，我看到了小橋，橋下面是池塘，池塘里有許多不同的觀賞魚類。我站在小橋上看風(fēng)景，各種美景盡收眼底。我把魚食扔進(jìn)池塘，剛才還安安靜靜的魚兒，一下子都爭先恐后地游過來，接著就是一場激烈的爭奪戰(zhàn)，最后，那條紅白相間的錦鯉得勝了，把魚食一口吞進(jìn)嘴里，還得意地?cái)[著尾巴，好像是在慶祝自己的勝利，大搖大擺地游走了。
菊花塘的景色太美了，游園的行人一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
小學(xué)生作文 篇7
秋天到了，樹上的葉子色彩斑斕，都很美麗。其中，我最喜歡的就是金黃的銀杏葉了。
銀杏葉有的像扇子，有點(diǎn)像耳朵，還有的像撐開的小傘。秋天的時(shí)候，銀杏葉會變成耀眼的黃色或黃綠色。最漂亮的是，銀杏葉的外圈是一層金黃色，里面卻是淡淡綠色，就像綠裙上鑲了一層金黃的花邊，美極了。
我走在銀杏樹下，看到它們的葉子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一枚枚金幣掛在枝頭。一陣風(fēng)吹過，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落的銀杏葉鋪了一地，踩上去，軟綿綿的，就像金色的地毯。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。
聽媽媽講，銀杏葉不但漂亮，還能治病呢，銀杏葉的提取物可預(yù)防冠心病心絞痛，還可治療老年癡呆，腦血栓。銀杏樹是我國古老的樹種，更是神奇的醫(yī)療之樹，它的'壽命可達(dá)3000年以上。它的葉子，果實(shí)，種子都有很高的藥用價(jià)值。真是太神奇了，沒想到，美麗的銀杏葉還是疾病的殺手呢。
我喜歡銀杏葉，因?yàn)樗芙o人們帶來健康，帶來美麗。但是，我更喜歡用銀杏葉做手工。做成穿著黃色舞蹈裙的女孩，跳著芭蕾舞，做成黃色的蝴蝶在花叢中飛，也可以做成一把把小雨傘，小狐貍，小鳥等等。
我喜歡銀杏葉，更喜歡它帶給我無盡的快樂。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-20
小學(xué)生的作文08-20