書香伴我成長作文實用（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長作文1
人不僅是吃飯長大的，也是在讀書中長大的。我以前很是不解，讀書也能使人長大嗎？
記得我2歲的時候，總不吃飯，媽媽就說：“不挑食，長得胖，人人見了夸我棒�！庇谑牵揖涂铣燥埩恕Ｒ彩菑哪菚r起，我對兒歌產生了興趣。媽媽總買來那些兒歌書跟我一起讀。有時在公交車上，我就會背兒歌，別人都夸我棒呢！兒歌是多么美！
到了6歲，我上小學了，我也要看更多書了。剛發(fā)下來的教科書就使我好奇，我左翻翻，右翻翻，可高興了。也正是在我那年生日時，寄給我了一套童話故事書。我一看就愛不釋手，走路時看，睡覺前看，甚至連上廁所的時間也不放過。故事里的情節(jié)是多么美妙！讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了不要和陌生人講話；讀了《丑小鴨》，我知道了是金子總會發(fā)光的；讀了《皇帝的新裝》，我知道了要誠實……
在我9歲時，上三年級了，大人們都說，這是小學中的一個轉折點。老師讓我看四大名著，家長也逼著我看。我本來是欣然地看的，可我看到《三國演義》中的人斗來斗去，斗得我暈頭轉向；《紅樓夢》中的`人物多如牛毛，多得我男女不分；《水滸傳》中的人物打來打去，打的我不知他們是死是活。唯獨《西游記》我還喜歡看一點。從那時起，我開始厭倦看書了，覺得看書就是浪費時間。但是，我的語文成績也隨之下降了，我只能沉下心來逼自己看書。雖然成績上稍稍有了起色，但我對書的喜愛也沒那么濃了。
到了12歲，上初中了，學習緊張起來了。雖然班里的大書架上有上百本書，但我也很少去翻。有時候，我借來一本書，它都能在我的抽屜里躺上一個學期。我雖知道讀書很重要，但我總覺得沒時間。到了放暑假的時候，我想補回來，于是就買了幾本魯迅的、龍應臺的書來讀。這時候，我覺得我是世界上最快樂的人。
我終于明白了，人的一生離不開讀書，因為讀書使人進步，讀書使人成長。
書香伴我成長作文2
好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長。
當我剛會識字時，媽媽給我買來了《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請教。在書中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農被恩將仇報的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場景……書豐富了我的知識。
從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。
漸漸長大后，媽媽給我買了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學生作文》、《我們愛科學》……我手不釋卷地讀�！堆葜v與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達能力；《小學生作文》教會了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學》讓我懂得了許多科普知識，開闊了我的視野……讓我成了一個博學多才的人。
每當老師稱贊我作文寫得好，同學們夸我是“讀書小博士”時，我都會從心底里感謝書籍。
現在，在程老師的引導下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的'真善美，親人之愛，朋友之情，同學之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無時無刻去探索；去求知，使我學會用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓，收獲經驗；引領著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。
讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書，我總會陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界里。書香伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。
書香伴我成長作文3
書如雨露，滋潤萬物；書如暖陽，普照眾生；書如清泉，哺育心田。書香伴我一步步成長。
——題記
輕輕地，悄悄地，一縷縷涌進鼻腔，是書香。慢慢地，緩緩地，一點點留在心間，是書香。
轉眼間，書香已陪伴我走過數個年頭。往回想，思緒的線，不急不緩將我牽向了時間的流。
相識
記得，大概是在三歲時，我剛上幼兒園，會認拼音以及廖廖幾個漢字，正是那世間萬物都很好奇的年齡，最愛捧著爸爸的畫報，咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認不得幾個，但依舊任性地把那字“巧妙”編個讀音，有時就只讀一半；像“都”就讀成了“者”，“相”呀就變成了木……這種怪事兒，可沒少做。后來，家里買來了繪本，我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書的初遇。它給我?guī)砹艘粋�豐富多彩的童年。
相知
到了小學三年級，我開始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買回了許多的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……
從書中，我讀懂了很多很多：小美人魚的勇敢、白雪公主的.善良、丑小鴨的永不言敗、茉莉的認真果斷、小紅帽的天真可愛……那些個性迥異的童話人物，充實了我的孩童世界。
后來，我開始接觸中外的名著，書中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現，他們以一段段或蕩氣回腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節(jié)將我?guī)霑惺澜�，讓我與他們共悲歡共離合：
生性孤傲的黛玉，常引得我沾濕衣襟；積極向上的魯濱遜，常令我敬佩贊賞；我總夸贊于正直勇敢的湯姆，又嘆惋無助可憐的茶花女……
還有很多很多……書香，它給了我一個色彩繽紛的青春。
相伴
再到長大一些，我開始喜歡上了那些散發(fā)著淡淡幽香的古詩詞。
我愛上了“舉杯邀明月，對影成三人”中李白的颯爽；愛上了“簾卷西風，人比黃花瘦”李清照的婉約；愛上了“左牽黃，右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……
細細去品味那行云流水的詞句，深邃幽遠的內涵與那雨意繽紛的意境，我堅信書香一定會伴我走過一路坎坷，走出一世凡俗。
書香伴我成長作文4
從小我就喜歡讀書，到現在我已經是一個名符其實的“書蟲”。讀書這個習慣，其實是源于我的媽媽，她是一個十分愛讀書的人。她清楚的知道，養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣，對于一個孩子來說是多么的重要。
記得從我剛記事起，媽媽常常把我抱在懷里，讀優(yōu)美的繪本故事給我聽，小小年紀的我印象最深的是一本《爺爺一定有辦法》的繪本。故事里充滿智慧的爺爺總是能想出各種辦法創(chuàng)造奇跡，“樓板下的”小老鼠一家也智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的.零零碎碎縫制成喜歡的模樣，裝扮著自己的家。故事中智慧的爺爺，可愛的小老鼠一家都深深的吸引著我，感動著我。正是從這時起，我幼小的心靈便埋下了一顆讀書的種子。
從《猜猜我有多愛你》到《逃家小兔》，再到《愛心樹》，隨著我慢慢的長大，對書的渴求也在不斷的提高。從上小學開始，媽媽給我訂閱了《我們愛科學》、《博物》等雜志，給我買了大量優(yōu)秀兒童文學讀物，家里也有了屬于我自己的書架，每晚都會有美好的故事伴我入眠，幼兒時播下的“讀書”的種子生根發(fā)芽了。
漸漸的，隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。閑暇時我坐在我的小書房，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書，就走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了彼得潘、小王子，結識了笨笨狼、列那狐，了解了太陽、月亮和星空……我深陷書海不能自拔，因為書本不僅給我豐富的知識，還給了我無盡的樂趣。坐在桌前看著那一行行鉛字，感覺是一群快樂的小精靈在翩翩起舞，讓我忍不住一起舞蹈。
通過讀書，我學會了很多知識，懂得了很多做人的道理，語言表達能力提高了，理解能力和寫作能力也有了很大的提升。讀書豐富了我的課余生活，同時也提高了我的文化素養(yǎng)，使我的成長道路上充滿陽光�！案褂性姇鴼庾匀A”，如今的我儼然成為一個風度翩翩的儒雅小少年。
“遇見閱讀，遇見更好的自己”，讀書我還在路上。以后我要多讀書，讀好書，讓書本來充實自己，讓知識來武裝自己，讓書香一路伴我成長！
書香伴我成長作文5
小時候，在貼滿圖畫的故事書中成長……
夜晚時，裹在溫暖的被窩里，縱使窗外冷風呼呼地，拍打著窗戶，奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡，手里摩挲著故事書的紙頁。奶奶雖不大認識內容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中，我也進入了夢鄉(xiāng)。也是從那時起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶著淡淡的書香。
歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴著我的成長。上了小學后，盡管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。
記得那時候，為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露著對生活的向往與追求。她的語言，很美。“風吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了�！弊x著，讀著，我便身臨其境了。
閑暇時，我坐在窗邊，手捧著書，就像是一次旅行。即使是獨自一人，卻不孤單，沿途亦是美妙的風景。那些景象，鐫刻在記憶里，留戀的，再難忘去。書的作者愛記錄生活，熱愛自然。她愛旅游，所到之處，留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向著美好奔跑》，我開始留心生活，尋找美好，我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的.筆下，我看到了一個豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣，用心、感受生活，能讓自己所遇之美景，也在筆尖下展現。我也滿懷期待，丁立梅的更多散文……在我看來，書卻是十分奇妙的東西。古人云，書可陶冶情操；書是我的生活，我的摯愛。我愛在書的世界里旅行，那一個個文字，似我熟悉的音符。每一個都是奇妙之音，似我成長歲月的樂章。
我如饑似渴地讀了丁立梅的《風會記得一朵花的香》。我無時無刻不捧著它，我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是溫情了。我甚至想去學著她的文章了，卻發(fā)現很難完成了，才明白我缺少的是她那份對生活的熱情啊……
“你在繁華城市里穿梭，刷著朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界里，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長。”
書香伴我成長作文6
五年級的時候，我加入了校訊通博客，在里面開始了我的寫作之路，同時結交了很多朋友。我們互相學習，收獲很多。在校訊通博客里，我也認識到了自己的渺小，我本以為自己看了許多書，作文寫得肯定非常棒，但在校訊通這個天地里，我知道了人外有人，天外有天，比我的文章寫得好的不計其數，同時激發(fā)了我的上進心。在我的作文本上，30＋2分比比皆是，我體會到了讀書、寫作的樂趣。
自從加入了校訊通博客，我寫作的積極性被調動起來了，從開始的要媽媽催促著寫博文到積極主動的寫博文。在第65期的“博談客論”中，我獲得了狀元文，獲得了一本好書。可誰知道我和爸爸媽媽背后付出的艱辛呢？揭曉狀元文的`前一個晚上，我又坐在了電腦前，又修改著已經修改了無數遍的文章。一個字、兩個字，一個標點符號……我的上眼皮直和下眼皮打架，但為了“狀元文”的榮譽，我堅持住了。直到我實在撐不下去的時候。爸爸媽媽接替了我的工作。那時已經晚上11點鐘了。第二天早上，媽媽告訴我她和爸爸昨晚一直修改我的文章到12點。我感動極了，心想：爸爸媽媽和我的付出一定會有收獲的！果然，我獲得了“狀元文”。我很興奮，很高興，但我明白，這其中三分之二的功勞是爸爸媽媽的！
在這一屆的“書香班級”評選過程中，我積極參與，發(fā)表了不少文章，我很高興能為班級添一份自己的力量！不管我這次能不能獲得“閱讀天使”稱號，我都不會在乎，因為，是閱讀讓我成長，我在閱讀中豐富了自己，充實了人生，我何樂而不為呢？
書香伴我成長作文7
人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。
從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現在的幸福生活。
每當我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學到第二年10月份在校內外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。
書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的'故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延伸的基礎。
讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧！
書香伴我成長作文8
它雖然沒有玫瑰那般嬌艷芬芳，也沒有牡丹那般雍容華貴，卻伴隨著我不斷成長，永遠翱翔。
——題記
喜歡看書扉一行一行明凈的方塊字，喜歡聽翻開書扉時書頁的清脆觸碰聲。書香裊裊，伴隨著我不斷成長，成為豆蔻年華中最靚麗的風景。拾起時光碎片，恍然間聞到了書香。
一個小小的身影愈發(fā)清晰，一個孩童拿起識字卡片牙牙學語，偏著頭，嘟著嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角綻開了花�？ㄆ夏切╈`動的字母，像一條條小魚在眼前游來游去；那些簡單的漢字，在硬紙片上蘇醒，它們和一幅幅艷麗的插圖一起飛舞，向我展示一個個神奇的世界。沒有老師，這些卡片卻用魔法，讓小小的我認識了什么是瓜，什么是果。小時的我常常就這么一手拿著卡片，一手拿著瓜果把玩，艷麗的卡片上少不了口水的滋潤，為此，我挨了媽媽不少的“嚇�！�，可我還是一見卡片就牢牢抓在手中，“屢教不改”。書香，是孩童的.執(zhí)著，是嘴角溢出的瓜果香甜。
身影漸漸拉長，看到那個在孩童世界遨游的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆，為單純如白紙的思想涂抹上天馬行空的夢想。在大森林中，我看見勇敢的獵人救出小紅帽，我贈與窮困小女孩七顆鉆石，我勇敢地揭露惡毒王后的詭計……書香，是兒童時期甜蜜的夢，筑起愛與正義的城堡，飄蕩著甜蜜的英雄氣息。
時間古道的身影不斷變化，最后定格成為了我。拿起《海底兩萬里》，我仿佛進入了一個浮想聯(lián)翩的海底世界。那里充滿了驚險：土著人的攻擊，與巨鯊搏斗，被困海底巨大冰山內，與章魚的較量……所有的危險，都在船員們殊死的拼搏下化險為夷。在真實的人生中，面對困難，只有永不放棄的奮斗精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮斗的動力，把對手作為推手，把拍磚變?yōu)閴|磚。海底世界不都是順風順水，只有在逆境中奮進才能領略大海之波瀾壯闊。書香，是人生逆流而上的堅毅，是青春不服輸的韌勁，是領悟后的陽光氣息。
翻開書扉，一股清朗之氣撲面而來。書香裊裊，在流動的時光中醞釀。書香伴我成長，白紙黑字間的明凈，依舊樸實的笑靨，在素色中依然耀眼，顧盼生輝。
書香伴我成長作文9
書是一扇沉重的大門，它向每一個敲門者敞開心扉，里面是一口淘不完的井，是一座挖不盡的礦。當你走進書里你會發(fā)現，知識是浪花滋潤著你；知識是一望無際的大海暢游在其中會感到其樂無窮；知識是一片郁郁蔥蔥的森林，讓人感到沉靜缺它不可。
我的生活因書而精彩，書就是一條通往成功的道路。當你輕輕翻開書頁，認真閱讀，當你把這一本好書給讀完，你就會發(fā)現你擁有一筆任何人都無法偷走的財富。
在美麗的小學，處處洋溢了濃濃的書香。走進校園，湛藍的天空如同一幅畫掛在你的頭上，聞著花朵的芳香會感到格外的舒坦。走到魚塘旁邊，看著里面的魚兒心情就會不知不覺中變好。圖書館在魚塘的旁邊，圖書館里的.擺著慢慢的書籍，內容豐富，有科技書，故事書，漫畫書，小說每當下課鈴一響，我就像脫了弓的箭一般沖到圖書館，爭先恐后的找了一個位置，讀起書來。在圖書館還沒有開放之前，班級圖書角總是搶不到書。平時沒事時都會去圖書角找書看，當我好不容易擠進去時本來滿滿當當的書柜都會被洗劫一空。找到自己心意的書時，就會感覺回到自己的座位上。而那時的教室總是會靜悄悄的，連同學們的呼吸也可以聽到。半個小時的午讀時間總是會在我們極其不舍的心情中流去。下課了，我們會聚集在一起滔滔不絕的講述著自己的讀后感，總是沉迷在書的世界里。
我最喜歡的一本書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了一個小女孩在小時候一次高燒中不幸失明。不過她沒有放棄，反而還更加努力學習，在她的老師莎莉文小姐的幫助下，海倫先是學會幾國語言，并當上了作家。這個小女孩用自己的勵志和努力克服了種種困難，只要心中充滿希望就一定會成功。成功永遠都比失敗多一步，成功就住在隔壁只要堅持不懈，永不放棄，成功就會屬于我們。
好的書籍使我們的知識更加豐富，思想也更加豐富。一本好的書籍就像一位學歷豐厚的老師，傳承我們知識。中國的文化博大精深，好的書籍又數不勝數。那些知識是我們更加想了解中國的更多奧秘。在學海中遨游，在書中攀登，這便是人生樂趣之一。
書，是一陣清風，吹進我的心田；書是一縷陽光，照耀我的心靈；書，還是一盞明燈，指引我前進的方向。
書香伴我成長作文10
書香伴我成長書是一陣和煦的清風，吹散人們心上的烏云；書是一朵美麗的鮮花，點綴人們平淡的生活；書是一縷燦爛的陽光，融化人們心中的堅冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，書給了我無窮無盡的力量。小時候，翻開《格林童話》，看見王子和公主歷經艱險，最后幸福的生活在一起，就想象原來書里的故事都那么美好；在看到有仙女揮動魔棒，變幻無窮，又感覺書里的故事是那么奇妙。
之后，我慢慢長大，腦袋中又出現了一連串的'問題：為什么大象的鼻子那么長？為什么世界會發(fā)生地震？為什么人會長大？于是，我又到《十萬個為什么》中尋找答案，我又對書本又有了新的認識。到后來，海倫·凱勒的故事又深深吸引了我，她在《假如給我三天光明》中寫著：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@種感慨讓我思緒萬千。
《雷鋒日記》又讓我懂得了人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘�！豆铩げㄌ亍穮s又把我?guī)нM了一個夢幻世界，一根小小的魔棒卻有如此大的力量，還讓我明白了每一個人都有自己的長處。還有日本作家江本勝寫的《水知道答案》讓我明白了水也有一顆心，也有喜怒哀樂，更讓我懂得了人同水一樣都是很脆弱的，不要輕易傷了別人的心。加拿大作家寫的《綠山墻的安妮》又讓我看到了原來一個小女孩從小到大能有那么大的轉變，而且安妮最后為了年老體衰的瑪麗拉放棄了上大學的機會，我已熱淚盈眶。
在這永無止境的書山中，我已攀登了六年，六年中我在生命的階梯上灑下了一路書香�！皶侨祟愡M步的階梯�！边@是高爾基對書籍的贊美。一本一本的書像一個一個階梯，一步一步攀上高峰。一本好書就猶如是由鉆石的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶。書籍可真是人類的良師益友，精神糧食�。∷屛覀兊纳钭兊酶鋵�，更美好！讓我們在書的海洋中漫游，在書的天空中翱翔吧！
書香伴我成長作文11
眼前是窗外的世界，暗得深邃而顯得寧靜。手捂一杯茶，點上一盞橘黃色的燈，有情調地持著手卷伏案而讀……伴著縈繞著的書香，一點點體會，一點點感悟。
我喜歡讀書，有別于喜歡打籃球，我更喜歡讀書時安靜，這沉淀了多少焦躁與不安，心靜如湖水。
讀過陶淵明詩句：采菊東籬下，悠遠然見南山。我便也幻想著自己身處群山懷抱中，四周長著郁郁青蔥的嫩草，綠葉，還有，還有零星了的雜樣花兒，像揉粉了的胭脂灑在草叢間，探著頭害羞地笑著。
而我，像一位深林隱士，身著一身素衣，手捧一簇菊花，望著南方的廬山，品味著山水之趣。
我大口大口地吸著空氣，本以為是沁人心脾的新鮮空氣，卻又恍然大悟到：城里的空氣怎么能和自然中的相比呢？這鋼筋水泥般的森林竟讓我又有點喘不過氣來，它讓我有了當隱士的沖動！“結廬在人境，而無車馬喧�！蔽蚁雽W學陶淵明，到深山內貪婪地吸吮新鮮空氣，體驗這失而復得的.自然之趣。
“蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，於我歸說。”初讀這句詩時，不理解作者在此藏了什么樣的情感，只知道蜉蝣這種小動物，一旦破蛹而出，就只剩下短暫的一天可以存活了。
直到最近考試失意，老師的排名、家長的狂輕濫炸，我口中不禁吟出了這句詩，回過頭來一字字嚼透，突然感受到作者對短暫人生的惋惜和生活充滿挫折的疑惑，我不也在此時成了一只蜉蝣嗎？
挫折、黑暗，我不知所措。本以為是風平浪靜，卻遇到了波濤洶涌。我仿佛是小船上的無助船員，海浪輕易把小船舉起、卷入，小船卻像兩眼巴巴的羊羔無可奈何。
兩眼疑惑地望著暗沉了的天空，早把太陽遮住，陽光也有和我一樣的遭遇，原以為就是這樣了，卻沒想到陽光硬是掙扎著，鉆出小云驕傲地射出了光線，那么的耀眼。
哦，我知道了，面對挫折應以積極的態(tài)度去克服——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我不愿虛度短暫的時光，更不愿意失去克服挫折的機會。我不再疑惑，也不愿只當一只蜉蝣，我要學一學保爾，勇敢面對挫折，有意義地度過每一天，倒也嘗嘗打敗挫折的滋味。
書是苦口的良藥！愿書香永伴隨著我，讓一個個暗藏蘊意的詩句，在生活中不斷挑逗我的思想，和我一起感受生活，感悟生活，和我一起成長。
書香伴我成長作文12
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。的確，讀書是一種享受，一種人生境界。閑暇之余，讀一本好書，不僅可以陶冶情操，修養(yǎng)行，更可以足不出戶，便知天下事。
人一生的邂逅，有血脈之親，同窗之誼……人生中各自不同的美景，帶給我們不同的享受。然而，總有那么一縷香，不似星辰璀璨，不若微風清涼，近在咫尺，卻縈繞心頭，帶來微微的暖意，經久不散。這就是書香。
我愛書，亦愛讀書。
讀朱光潛的，《給青年的十二封信》，撥開了生命的迷霧，指明了前進的方向；打開喬斯坦·覃德的《蘇菲的世界》，與蘇菲一起踏上了哲學之旅；通過路遙的《平凡的`世界》，看到了一個溫暖的世界，不平凡的世界；透過羅曼·羅蘭的《名人傳》，認識了這句話“偉大的心靈有如峻拔山峰，我并不認為一般人都能生活在高山之巔，但不如一年一度登高禮拜。他們可以在哪而更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗�！�
從兒時的一本本連環(huán)畫到故事書，再到科普書，又到后來的世界名著，從小書本就伴我左右，他對我來說亦師亦友，更像是閨蜜一般形影不離，給予我無限幫助。
讀書的過程是艱辛的，亦是快樂的。
讀書讓我體會到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的奉獻；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”中的求知；“海內存知己，天涯若比鄰”中的友愛。
這世界最芬芳的香莫過于書香，我在書香中成長。
書香伴我成長作文13
“書籍是人類進步的階梯，”這是蘇聯(lián)著名作家高爾基所說的。而對我來說，一天沒有讀書就如同沒有吃飯一般，可以說是書伴我成長的。
從我學會拼音的那一刻起，書如同珍貴的寶藏，見到一本帶著圖畫的書，我就會圖文結合的慢慢讀，直到明白了文章的大體內容，才算讀完一篇文章。每到晚上，我總會拽住媽媽的衣角，拿著一本厚厚的《伊索寓言》讓媽媽給我讀，從那時起我就知道了《龜兔賽跑》中烏龜的.堅持不懈，《農夫與蛇》中的農夫心地善良以及《蚯蚓與蛇》中蚯蚓的自不量力……
這是我第一次接觸書籍，但那時我已懂得書必定成為我終生的陪伴者。“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我上了小學，但喜歡讀書的習慣并沒有改變，只是種類更多了。有詩歌，散文，小說，雜志等。
古詩中的“問渠那得清如許?為有源頭活水來�！备嬖V了我們讀書能使人解決疑難雜問。還有《魯賓孫漂流記》中魯賓孫的堅持，勇敢的信心鼓勵著我，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的精神感動著我。一本本好書，猶如一個個朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識，打動了我們的靈魂。
小學的六年馬上逝去，初中漸漸走進了我的生活，功課更加繁重，但我依然堅持讀書這個好習慣，漸漸地，我喜歡上了名著，利用開學的兩個月，我讀完了曹雪芹的《紅樓夢》。書中賈寶玉的聰明伶俐，林黛玉的曲折悲歌，王熙鳳的能言善辯，詭計多端仍歷歷在目，難以忘卻。還有夏洛蒂·勃朗寧筆下簡·愛的堅持不屈更加深深的打動了我……
莎士比亞也曾說過：“書是世界的營養(yǎng)品�！币槐竞脮�，猶如一個朋友，為你提供更多的知識，教你學會更多的道理，助你走向成功的道路。如果你是一個學生，書會教你更多的學習方法;如果你是一個農民，書會教你如何選種。施肥;如果你是一位醫(yī)生，書會教你如何打針。治病……
書的作用無窮無盡!我讀書，我快樂。書香伴我成長!
書香伴我成長作文14
“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書。在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年時光，就經不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
記得還是上幼兒園大班的時候，我就吵著讓媽媽給我買《西游記》，最后，媽媽招架不住了，只好給我買了本。一拿到書，我就迫不及待地到房間里，津津有味地“啃”起來，我被書中的情節(jié)吸引住了，連媽媽叫我吃午飯，我都沒聽見。媽媽只好端進來給我，我這才一邊吃著香噴噴的午飯，一邊看《西游記》。一看到精彩的片段，又立刻停下手中的.筷子，看了起來�？吹綄O悟空和妖怪搏斗的動作，我也情不自禁的跟著學動作。只聽，“砰”的一聲,我疑惑不解地問：“媽媽，外面什么東西摔破了?”媽媽進來一看，哭笑不得地說：“是你把碗摔破了!”“不可能？”我皺起眉頭說：“我的碗在這�！闭f著我指了指桌子，誰知碗不見了，我一看，竟然摔到地上了。媽媽有些生氣，將書本沒收了，將我拉到了飯桌上專心吃飯。
記得還有一次，爸爸媽媽有事外出，臨走前給我買快餐的錢，讓我買來吃。路上經過書店，那一本本好書像磁石一樣吸引著我。于是，我用買飯的錢，買了幾本好書，回家看了起來。一看就是幾個小時，肚子“咕嚕咕�！背鹆恕翱粘怯嫛�。我心想：買飯的錢沒了，沒辦法只能等父母回來了。從那時起，媽媽便叫我“小書蟲”，而爸爸也賜我“書呆子”的雅號。但我并不在乎，因為書讓我懂得了許多做人的道理，豐富了課外知識，為我增添了生活的樂趣。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”書，始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。我會繼續(xù)好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。
書香伴我成長作文15
一個個標致的宋體字，是中華五千年的沉淀；一頁頁潔白如雪的紙張，是上古圣賢智慧的結晶。油墨的清香，樹木的氣息，凝結成為了一本本的厚厚的書。不同的時間，書香伴我一一走過。
“窗前的月光，窗外的雪”。
一本《唐詩三百首》，深深迷住了我。讀起來朗朗上口，而那又富有意境的詩句，更是讓的我愛不釋手。一有空就纏著爸爸媽媽叫我讀唐詩，高飛的白鷺和浮水的鵝，日日夜夜在我腦海里揮之不去。那時我連做夢都在背唐詩，入睡前若是媽媽不教我讀幾首唐詩，便睡不著覺。唐詩里有畫有歌，像一股清泉，洗滌我的心靈。
“讓歷史活起來，與古人交朋友�！�
一本《吳姐姐講歷史故事》，深深吸引了我。從先秦到大明，一位位賢能或昏庸的君主，一名名忠義或奸詐的臣子，一個個風流或淵博的文人，都在我心中留下來極深的印象。明孝宗的賢能和氣度，秦始皇的暴虐無道讓我明白了“民為貴，君為輕”的思想。王陽明的機智與忠心，嚴嵩的狡詐與腐敗讓我明白了“官清得人心”的理論。不論唐伯虎的.風流還是張居正的知識淵博更是勉勵我發(fā)奮學習。歷史里有苦有樂，像一杯咖啡，清醒我的睡意。
“關注人物命運，體現人物良知。”
一本《中外文摘》，深深引導了我。對各種時事熱點做出客觀的評價，教我明善惡，辨是非。多篇中外美文，讓我陶冶情操，知道了許多其他地方的奇聞異事，更是擴大了我的知識面，學到了許多課本上學不到的知識。文章里有聲有色，像一杯涼茶，將我心中急躁的火撲滅。
書香伴我成長，油墨與樹木的香氣，大概就是我最愛的書香吧。
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