小學(xué)生作文【實(shí)用6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有一天，小灰兔吃過(guò)早飯就去樹(shù)林里散散步。
小灰兔正在路上走，忽然看見(jiàn)小松鼠急急忙忙地向他跑來(lái)。小松鼠上氣不接下氣地說(shuō)：“小灰兔，不好了，不好了，你家著火了，我已經(jīng)打過(guò)119了，可能消防員叔叔已經(jīng)在滅火了�！毙』彝寐�(tīng)了小松鼠的話(huà)，撒腿就往家里跑。等它跑到家時(shí)，火已經(jīng)滅了。小灰兔的家被燒得亂七八糟，它嗚嗚地哭了起來(lái)。后來(lái)，小灰兔在動(dòng)物朋友們的.幫助下又蓋了一座又高又漂亮的新房子。
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)野外的池塘邊，長(zhǎng)著一棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，松樹(shù)上住著一只小松鼠。池塘里住著一只老烏龜。
秋天到了，松鼠正在忙著貯存松果。忽然，他腳下一滑，一下子就從樹(shù)上掉了下來(lái)，不偏不倚，正好掉在了一塊大“石頭”上。于是，松鼠大喊道：“呀，嚇?biāo)牢伊耍�好，掉在了石頭上。”突然，腳下的“石頭”一動(dòng)，傳來(lái)了一個(gè)粗糙的聲音：“我不是什么石頭�！�
“那你是誰(shuí)？”小松鼠又驚又怕，一下子從“石頭”上跳到了岸邊。
“石頭”慢慢浮出了水面，慢吞吞地說(shuō)：“我是一只老烏龜，你怎么掉在水里了？”
“我是為了貯存食物，不小心才掉下來(lái)的.。冬天快到了，你不貯存食物嗎？”小松鼠說(shuō)完又反問(wèn)了一句。
“不用不用，池塘里有的是魚(yú)�！崩蠟觚敽茌p松，笑著答道。
小松鼠蹦蹦跳跳，不解地問(wèn)“魚(yú)是不是像松果一樣，到春季就沒(méi)有了呢？”
“當(dāng)然不是�！崩蠟觚斦f(shuō)完，他倆就各忙各的去了。
第二年春天，烏龜一覺(jué)醒來(lái)，趕緊到池邊去叫松鼠。松鼠揉了揉眼睛，說(shuō)：“好爽啊，我該去吃松果了，你呢？”
“我去捉魚(yú)��！”說(shuō)著，就往池塘里游了過(guò)去。
小松鼠當(dāng)然如愿以?xún)�，可由于池水受到污染，老烏龜連半條魚(yú)也沒(méi)有找到。于是，老烏龜更加疑惑：這到底怨誰(shuí)呢？
小學(xué)生作文 篇3
如果睜眼便是十年后，你希望自己變成怎樣的人？如果睜眼便是十年前，你會(huì)希望自己去做什么？
大家最近應(yīng)該知道一個(gè)組合TFBOYS。這是一個(gè)國(guó)產(chǎn)年齡才13，14歲的組合。很多人說(shuō)他們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)他們一夜躥紅。可他們背后付出了多少汗水、多少努力？才有了今天的成就。
組合隊(duì)長(zhǎng)王俊凱，他熱愛(ài)唱歌，被公司選取當(dāng)培訓(xùn)生，為了夢(mèng)想，他堅(jiān)持了四年！他不知在訓(xùn)練中受了多少次低血糖的折磨！可他也只是微笑著說(shuō)：給我杯糖水，我還能繼續(xù)。他曾被否認(rèn)，可他沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在，他回想起來(lái)，覺(jué)得那是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。為了夢(mèng)想，他非常努力！
有支氣管炎的`隊(duì)員王源，每次訓(xùn)練完都要往醫(yī)院跑，他的媽媽曾經(jīng)勸他：要不我們退出吧？可他只是微笑著說(shuō)：媽媽?zhuān)绻彝顺隽�，四葉草和小湯圓會(huì)很傷心的。他是個(gè)柔軟又堅(jiān)強(qiáng)的小哭包，盡管愛(ài)哭，但也愛(ài)笑。他懂得別人的感受，體貼照顧人他看到粉絲摔倒會(huì)去攙扶，看到粉絲哭了會(huì)安慰姐姐別哭了。雖然變聲期，要保護(hù)嗓子，但看到應(yīng)援的姐姐們還是大聲吼。他就是四葉草和小湯圓口中萌萌噠的王源。
隊(duì)員易烊千璽，五歲就出道的他，跳舞跳了九年，有時(shí)在練舞時(shí)他會(huì)受傷，由于怕粉絲們擔(dān)心，不會(huì)說(shuō)出來(lái)。有些人不喜歡他，讓他退出TFBOYS，可他們根本不知道易烊千璽背后的努力。
有些人不喜歡他們，會(huì)說(shuō)出讓他們退出娛樂(lè)圈的這些話(huà)，可是有一句話(huà)，天空越黑，星星越亮！
他們憑著堅(jiān)持的信念，不懈的努力為自己的夢(mèng)想，如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字，一定叫堅(jiān)持！
揮汗播種的人，一定會(huì)有收獲！
小學(xué)生作文 篇4
王竹君 深?lèi)?ài)祖國(guó)，深?lèi)?ài)中華！每當(dāng)說(shuō)出這八個(gè)字的時(shí)候，每一個(gè)中國(guó)人的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一面鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在高空中的畫(huà)面。 中華民族是正義、團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的象征。在汶川地震中，人們團(tuán)結(jié)成親兄弟般，手?jǐn)y著手，心連著心。以希望與勇氣生存；以和諧與力量為每日每時(shí)每分每秒的必須品。因?yàn)樗沁@樣的民族所以我深深的愛(ài)著它！��！
中華民族是頂天立地，從不低頭折節(jié)的民族！在日本鬼子的侵略下，從沒(méi)說(shuō)過(guò)就此放棄；就此保命；就此將這擁有長(zhǎng)江、黃河和長(zhǎng)城的國(guó)土拱手讓給別人，而是與敵軍奮力一戰(zhàn)。為保衛(wèi)國(guó)家而奉獻(xiàn)出一條又一條寶貴的生命，就如我國(guó)最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人毛主席為劉胡蘭這一大烈士的題提詞一樣：生的.偉大，死的光榮!其實(shí)，又何止只有一個(gè)“劉胡蘭”呢?這片土地是一條條價(jià)值連城的生命換來(lái)的，在這里有過(guò)許多有氣節(jié)的人物。所以我愛(ài)這片美麗而堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)土！ 中華民族不是國(guó)而是家!與民同樂(lè)，歡聚一堂，不分等級(jí)，共同學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，恰似一家；不同姓別，不分名字，只識(shí)你是中華人，你便就是自家人！這是我對(duì)中華家族的認(rèn)同與贊美。農(nóng)民伯伯們的豐收成果會(huì)使得看似高高在上的國(guó)家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注；兒童的成長(zhǎng)也能使得萬(wàn)人矚目的大明星的關(guān)心，每個(gè)人的一舉一動(dòng)都會(huì)使得許多人的關(guān)注并且關(guān)心......就像家人關(guān)心你一樣，絕無(wú)二心！我深深的愛(ài)著這個(gè)美好的“家庭”! 我深深的愛(ài)著你----我的祖國(guó)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為你祈禱不關(guān)你多么悠久了，也不管你改變了什么，我對(duì)你的愛(ài)從來(lái)不會(huì)改變，真的要有什么改變的話(huà)，那就是我愛(ài)得更深了!!!
小學(xué)生作文 篇5
包餃子臘月二十三，是小年，家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧。這一天每家每戶(hù)都要包餃子，爸爸告訴我這是為了送灶王爺上天，讓他到了天上給人間的人們美言幾句，贊揚(yáng)人們的辛勤勞動(dòng)和豐收的喜悅，所以呢，要吃餃子，讓灶王爺吃的飽飽的好替人間說(shuō)話(huà)。
這一天我們?nèi)腋吒吲d興來(lái)到了姥姥家，姥姥家可真熱鬧啊！大姨來(lái)了，小姨也在，全家聚在一起高高興興的.拌餡和面包餃子。姥姥在和面，媽媽?zhuān)∫淘趽癫�，大姨在切肉，大人們干活可真快，不一�?huì)的功夫就圍在一起開(kāi)始包了。她們一邊包一邊談?wù)摯蟠笮⌒〉南彩�，我和姐姐妹妹在屋里跑�?lái)跑去，玩著玩著我的注意力就放到了餃子上，一排排站著的小餃子像一列士兵竟然有序地站在一起。大姨看見(jiàn)了說(shuō)：“亞洲，你是不是也想包一個(gè)餃子？！”我說(shuō)：“嗯，我也想包餃子�！�
大姨給我?guī)至艘粋�(gè)圓圓的皮：“來(lái)，亞洲給你一個(gè)餃子皮，你學(xué)著媽媽的樣也包一個(gè)吧！”我拿著白白軟軟的餃子皮，覺(jué)得自己的手變得好小，我看著媽媽的動(dòng)作，把餃子皮放在左手上，然后用右手去盛餡，把勺子里的餡輕輕的放在左手的餃子皮上，然后就急忙用手去捏到一起，可是餃子皮確一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，這邊捏那邊餡就掉下去了，我費(fèi)了九牛二虎一力包好了面餅，邊上還露著餡呢！媽媽嫌我添亂，對(duì)我說(shuō)：“亞洲，你快一邊玩去！”
我沒(méi)有氣餒，動(dòng)了動(dòng)腦筋，又開(kāi)始包了起來(lái)，這回我學(xué)著奶奶日常包菜盒子的樣吧餃子皮平放在桌子上，把餃子皮對(duì)折，這回我包了一個(gè)扁扁的干凈的餃子，大姨說(shuō)：“亞洲，你包得不錯(cuò)嗎，繼續(xù)努力，一定會(huì)更漂亮。”接著大姨又教我捏邊，我也學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以包出可愛(ài)的餃子了，我非常自豪。
小學(xué)生作文 篇6
相信大家一定為看不到恐龍的廬山真面目而感到惋惜，為了摸到大熊貓蓬松而柔軟的身體感到幸運(yùn)吧。
你知道嗎？大熊貓是于恐龍同一個(gè)時(shí)期生存的。難道大熊貓是僥幸活下來(lái)的嗎？其實(shí)不然。 在恐龍?jiān)庥鰷珥斨疄?zāi)時(shí)。 大熊貓的祖先為了避難，逃進(jìn)了黑咕隆咚的山洞。當(dāng)他們面臨饑荒時(shí)，把食肉的習(xí)性改了， 他們四處覓食可以充饑的植物，漸漸的他們成為食草動(dòng)物。恐龍卻毫無(wú)辦法，只懂得東跑西跑。最后迎接它們的'是天使和生命末班車(chē)。
大熊貓是多么堅(jiān)強(qiáng)�。∈前�，那時(shí)大熊貓如果沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)的毅力， 它也許像恐龍一樣永遠(yuǎn)埋在地下成為考古研究的化石。但因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，它們成為幸運(yùn)的動(dòng)物。避免了滅頂之災(zāi)。成為現(xiàn)在自然界的”嬌子”。我們?nèi)祟?lèi)難道不也是熊貓的這種不屈不撓的堅(jiān)韌精神嗎！在濤濤的漫長(zhǎng)歲月中，從遠(yuǎn)古走到了現(xiàn)代化的今天，不知經(jīng)過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻，不知付出 了多少生命代價(jià)。這難道不是的精神嗎！
作為我們現(xiàn)代社會(huì)的青少年，難道要放棄這種精神嗎？不能，為了祖國(guó)更加美好的明天，為了讓我們的祖國(guó)屹立于世界民族這林，我們更應(yīng)該勇往直前，天天向上。
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