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【實用】老師我想對你說作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說作文1
我有滿肚子的話想跟您講，可是因為膽小，不敢將。這次我就借這個機會，一下子倒出來吧！
學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創(chuàng)新呢！我們每天的作業(yè)都要做得很晚，有時寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多，雖說在自修課上做了許多作業(yè)，但是……
唉，不說了，快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了10下，我還趴在桌子上寫著作業(yè)�！霸丛�，作業(yè)做好了嗎？明早還得上學(xué)��！”媽媽在催我睡覺�？伤睦镏�，我還有作業(yè)沒做完呢！《品讀》上的小字就像一條條蠕動的小蟲；《新課程》上的數(shù)字在對我奸笑：《伴你成長》的字母就好像別人在對我幸災(zāi)樂禍，我心里真是急死了。
夜越來越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴，不一會兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，靜靜的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著眼。
老師，您小時候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎？您晚上不盹兒嗎？有時候我真懷疑你們沒有童年。當(dāng)然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長大后成為有用之才。
可是，我們現(xiàn)在還是一個小孩子，我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個小時，已經(jīng)很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消�。课覐膱罂狭私獾轿靼嘌勒�(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè)，有的國家還讓學(xué)生們上一天不背書包上學(xué)的課。老師有可能你會說那都是窮人地區(qū)，那英國呢？小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完，中學(xué)會有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。
老師，你應(yīng)該體察我們的心情，關(guān)心我們。老師，我也不是嫌您們布置的.作業(yè)太多，我也知道你們在我們學(xué)習(xí)方面花了很多心血，但是能否在適當(dāng)?shù)臅r間為我們減免一些作業(yè)，讓我們自己有個能展示自己的空間？老師，我把我想說的都說了出來，老師你聽了我的話會想些什么呢？
老師我想對你說作文2
從小到大，我們都會遇到很多老師，這些老師有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師，她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是，老師，我想問問您：“您怎么這么傻?”
老師，您怎么這么傻，自九月一日開學(xué)以來，每逢節(jié)假日到來，李老師都會早早的步行返校，精心布置我們的教室、設(shè)計我們精致的班徽、為家長們發(fā)去一條條精美的短信。老師，連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應(yīng)該休息、放松心情，您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢?
老師，您怎么這么傻，每次都是如此，您生病了還要堅持站在講臺上，忍著喉嚨的疼痛細心而認真的為我們講解著一個個新知識點，您粗啞的嗓音，伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲，使我的眼淚打濕了我的.眼眶。老師，連小學(xué)生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢?
老師，您怎么這么傻，周一至周五，每次放學(xué)，論文之家網(wǎng)成為最晚離開學(xué)校的老師。在辦公室里，哪怕您趴在辦公桌上休息一會兒，吃些藥，睡會兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前，制定著一份份教案，設(shè)計這一張張班級管理資料，連中學(xué)生都知道累了就休息一會兒，您為什么累了還要堅持呢?
現(xiàn)在我明白了，您的所作所為都是為了我們這89個孩子，您在深深地愛著我們，是您的愛在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最愛的“媽媽”!
老師，我們愛您。您是我們學(xué)習(xí)路上的鋪路石，讓每一個孩子穩(wěn)步前進;您是為我們輸送知識的云梯，讓我們勇于攀爬。老師，我們知道了，我們知道了您是這樣愛我們，您一直這樣傻傻的愛著我們……
老師我想對你說作文3
在編織美夢的少年時代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長的過程里，我也常常流下交雜著無數(shù)情感的.淚水。
其中，我自認為最對不起起老師的，就是那一次。
早晨，急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業(yè)的事實，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復(fù)雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業(yè)當(dāng)作了參考答案講給同學(xué)聽。老師的信任現(xiàn)在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻，老師當(dāng)初要作業(yè)時的微笑還浮現(xiàn)在我的腦海中，那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我，把我拉入內(nèi)疚的谷底。
在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常，題也照常的講，不過答案早已換成了別人的。在這節(jié)課上，只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業(yè)的存在，每一秒就像是一個世紀那么長。
課后，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經(jīng)很明白自己的錯誤，知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經(jīng)記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到，內(nèi)心的懊悔也已經(jīng)不能用語言形容，雖然老師并沒有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，但那失望卻是我更不愿看見的�！拔蚁嘈拍悴⒉皇枪室獾�，但每個人也許都會被自己內(nèi)心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師，我想對您說，謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中，雖然您已經(jīng)不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：
也許懶惰早已來過了，但我不會再被它支配。
王璇老師，謝謝您！
老師我想對你說作文4
三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業(yè)了！不能玩了，我的美好時光啊，就這么被作業(yè)淹沒了。早上要早起，寫作業(yè)，中午要睡覺，老嗎說：“睡一覺可以保持良好睡眠，就可以好好學(xué)習(xí)了。”晚上還要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒辦法，誰讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來活動活動哈，老是悶在家了，會變成宅女的，我可不想變成書呆子。
可是實話作業(yè)真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語抄寫單詞就有6頁，詞語一大堆，還要抄寫3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業(yè)！其他的作業(yè)更是多上加多，老師在布置作業(yè)時，下面一大堆同學(xué)都在慘叫，說是世界末日到了！
放學(xué)時我排路隊時，一位同學(xué)問我：“語文抄什么？”我說：“抄，詞語手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我��！”“真的，不信你看。”我從書包里翻出，詞語手冊，拿給她看�！皨屟�，語文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來我要晚上開夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學(xué)爆出的話，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過我們一馬啊，我們真的被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛學(xué)習(xí)的話，那么你錯了，這樣只會讓我們對作業(yè)會更加反感，而不是你們口中的“熱愛”。
學(xué)習(xí)不是要開開心心、快快樂樂的'學(xué)嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場，晚上要熬夜，早上還要很早起來背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業(yè)能少一點，并沒有還想可望什么。只希望校園里的同學(xué)們能憧憬著美好的未來！
老師我想對你說作文5
親愛的老師，美好的暑假過后又是一個新的學(xué)期;又會發(fā)生一些新的事;又會有新的同學(xué)到來;在暑假，我想對開學(xué)的您說一些建議。
老師，您上課提問的時候，我希望您可以多抽一些躲在同學(xué)之間一直不敢舉手的同學(xué)。其實他們不是不會，只是他們害怕，害怕說錯，害怕大家嘲笑，害怕您異樣的眼光，所以他們不敢舉手。如果您能多選他們來回答問題，讓同學(xué)們在他們說錯的時候不要笑他，也許他們會越來越大膽，越來越愛回答問題，再也不怕舉手了。
老師，您在開運動會的時候，我希望您有空的時候可以叫上我們一起去鍛煉。因為這樣我們會拿您當(dāng)我們的朋友，而不是老師。我們可以一起為運動會努力，一起加油，我想有您這樣的一位朋友在我們的身邊陪我們一起訓(xùn)練，同學(xué)們可能都會在自己的心里暗暗下定決心一定要努力，也許只有這樣，我們才可以團結(jié)一心，一起為這個目標奮斗。
老師，您在布置作業(yè)的時候，我希望你可以不用布置那么多，但可能有些成績不是很好的同學(xué)會再渡下滑。這樣的問題，我有一個解決方案：您可以布置兩種作業(yè)，再安排一個合理的分數(shù)標，比如八十五分以上的同學(xué)可以布置得少一點，比如平常寫一排的生字，可以寫半排，因為如果您布置得太多，會有些不理解的同學(xué)埋怨您，恨您;八十五分以下的`就可以針對他們錯的比較多的題布置作業(yè)。第二次考試的時候，第一次如果考了八十五分以上的同學(xué)，這次考了八十五分以下，您就讓他多寫一點。因為大家都想少寫一點作業(yè)，所以大家就會努力學(xué)習(xí)爭取考好，這樣我們班的成績也許會提高很多。如果大家的成績都提高了，您就可以把分數(shù)標再制定高一點，讓大家繼續(xù)努力。假設(shè)大家的成績都提高了，而分數(shù)標依然不變的話，大家可能會放松學(xué)習(xí)，不再進步了。
老師，這些建議，也是我想對您說的心里話。您不妨試一試，如果沒用的話，您可以恢復(fù)以前的規(guī)定。
老師我想對你說作文6
歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束。臨近畢業(yè)，我想對袁老師說：您辛苦了！
我永遠忘記不了您的外貌：高高的個子，一張英俊的國字臉上架著一副淡藍色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長滿了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師，您還記得那一次嗎？
那天我們和往常一樣來學(xué)校上課，但直到晨會課的鈴打響，您卻仍然未出現(xiàn)。同學(xué)們在下面猜測發(fā)生了什么。就在這時，副班主任推門進來對我們說：袁老師在路上出了些事情，今天可能來不了了，語文課會由別的班的老師代課。好了，下面
下了課，有的同學(xué)在猜測您出了什么事，有的同學(xué)則會期待是哪個班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學(xué)都全神貫注地盯著教室門口。就在這時，您風(fēng)塵仆仆地闖了進來，額頭上布滿了汗珠，大口大口地喘著粗氣，臉上有著十分細微的傷痕。面對同學(xué)們詫異的目光，您平靜的.說：不好意思，同學(xué)們我來遲了。下面開始上課
后來，我才了解到事情的來龍去脈：原來是您在上班途中，不小心發(fā)生了交通事故。因為沒受什么傷，所以您便快馬加鞭地趕來學(xué)校給我們上課。袁老師，我想對你說：您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來為我們上課，您實在太辛苦！
袁老師，您肯定還記得每次運動會吧？運動會上，您就像一個稚氣未脫的孩子，揮動手臂大聲地為我們吶喊助威，原本白皙的臉龐也因此漲得通紅，頭發(fā)隨風(fēng)舞動。當(dāng)您的學(xué)生沖過終點，獲得第一名時，您會快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。當(dāng)有同學(xué)沒有獲得理想的名次，你會撫摸著他的頭，給予他親切的問候。
時間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學(xué)與六年的小學(xué)生活說再見，但我永遠忘不了您，袁老師。我想對您說：您辛苦了！
老師我想對你說作文7
我們的老師長的特別可愛，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛。給我們講課也特別認真。性格要強潑辣，家里的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很嚴格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥；如果她是大海，我們就是游魚......
老師，這個神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當(dāng)老師，可我愿在老師的陪同下在知識的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當(dāng)月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，她總是用目光鼓勵著我們，每�?dāng)我們失敗時，她那會說話的`眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來，一定會成功。
老師走上講臺，就喋喋不休的教我們怎樣理解課文，怎樣寫好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識大門的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語文課上，您提出問題要我們回答，我們猶豫了一會兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著頭....這時，您卻叫起了一位沒舉手的同學(xué)回答問題，她低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個大蘋果但您卻沒怪她，而且還用“答錯了不要緊感于回答問題就好”這些話鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問題，回答得完全正確，您高興的表揚了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯了您也不責(zé)怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠不會孤負您對我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個能為社會做出供現(xiàn)的人。
老師我想對你說作文8
老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時候選擇了老師，那么，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會了“官官相護”其實現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的`什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會低頭。
老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學(xué)生付出的老師。
老師我想對你說作文9
老師，我想對你說，您就像蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己，您又像一顆啟明星，為我們照亮未來的道路，老師，有很多話我一直想對你說，卻開不了口，在這里，您就讓我一吐為快吧!
記得有一次，我被您叫起來回答問題，可是由于我的緊張，半天在座位上吐不出來一個字，我的同桌看到了，拼命地舉手，希望您叫他起來回答問題，可您頓了頓，又給了一個機會想讓我回答這個問題，可我還是羞澀的低著頭，沒有勇氣回答，這時，您把那位同學(xué)叫了起來，當(dāng)他流利而又準確地回答了您的問題時，您贊許的點了點頭，看到我一臉懊悔的表情后，您讓我坐下，讓我下課去您的辦公室。辦公室只有我們兩個人，您并沒有責(zé)怪我，而是輕柔的對我說：作為一個語文課代表，就是老師的助手，上課要積極地回答問題，起到帶頭作用，這樣才能配合老師，促使別的同學(xué)也向你學(xué)習(xí)。我想，這次的題目對你來說不難，可能是由于你的緊張，記住了，不要怕說錯，老師不會說你的，好啦，你先回教室吧，好好想一想，有什么事再來找我。回去后，我想了很多，問題出在了我平時預(yù)習(xí)不認真，上課老師提問時我心里沒底，才會出現(xiàn)今天這種現(xiàn)象。
晚上作業(yè)寫完后，我總結(jié)了今天的教訓(xùn)，仔細的對明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了預(yù)習(xí)，第二天上課時，我踴躍地舉手，老師看到了我期盼的'眼神后，讓我回答了問題，當(dāng)我流利的回答完問題時，您向我投去了贊許的目光和會心的微笑。正是老師的微笑讓我受到了鼓舞，也十分的開心。從此以后，我只要知道答案就積極回答問題，也不再緊張了。老師，是您精心教導(dǎo)，輕柔的話語，會心的微笑解決了學(xué)習(xí)中的這些問題，在這里，我想對您說一聲謝謝。
老師，新年就要到了，祝您在新的一年里，健健康康，平平安安，幸幸福福，開開心心地過好每一天，歲月使您蒼老了的容顏也在我們的歡樂中時光倒流，祝您元旦快樂!
老師我想對你說作文10
敬愛的老師：
和您相處了幾年了，您一直默默無聞地教導(dǎo)著我，使我從一個學(xué)困生變成了一個和大家一樣的好學(xué)生。為了我們成長得更好，您真是操碎了心！
我曾經(jīng)是一個不愛寫作業(yè)、寫字還難看的學(xué)生，可您并沒有打我罵我，而是用您不多的休息時間耐心地鼓勵我、幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績有所提高。我以前是一個說話結(jié)結(jié)巴巴、沒有自信的人，可是您并沒有放棄我，而是把那些本應(yīng)該給演講好的同學(xué)的機會讓給了我，并且不斷地鼓勵、指導(dǎo)我，讓我在舞臺上充分地磨練自己，使我的語言組織能力提高了。
在日常生活中，您對我的關(guān)心也是無微不至的。記得有一次，學(xué)校加餐時間，我和一個同學(xué)剛打上飯，我們一只手拿著饃饃，一只手端著肉湯。剛出鍋的肉湯又燙又重，我們的手端不穩(wěn)，在不停地了抖，眼看著就要灑出來了，那么燙的湯汁如果灑到手上，后果是很嚴重的.。這時候，您剛好進來，看到我們的危機，連忙沖過來，二話不說，接過我們的碗說：“怎么這么不小心，端不了就分兩次啊，這樣多危險呀！”我發(fā)現(xiàn)你兩只手端著肉湯，也在微微地顫抖著，那肉湯那么燙，您的手也一定很疼吧！我的一下子說不出話來了，心里滿滿都是感動。
每天放學(xué)的時候，您都很嘮叨，總是反復(fù)交待我們放學(xué)要盡快回家，不要在路上玩，過馬路要注意安全，不要著急。放假前你總是交待我們盡量少出門，要認真完成作業(yè)……
老師，您是辛勤的園丁，使我們能夠茁壯成長！您用您的生命，點亮了我們的心田。老師，我想對你說句在我心里憋了很久，早就應(yīng)該對你說的一句話：“老師，謝謝您！我會永遠記住您的恩情！我會努力學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期待！”
學(xué)生：xxx
20xx年7月3日
老師我想對你說作文11
葉老師：
首先先感謝您一直以來為十分認真的給我們班上體育課，還很耐心的指導(dǎo)我們班一些像我一樣體育成績不好的同學(xué)。
因為我先天體弱多病，７歲就得了肺炎。再加上我以前的學(xué)校沒有重視體育這門課所以沒有打好我的體育基礎(chǔ)。剛來這個學(xué)校的時候，你說：“今天立定跳遠測試！”頓時，我像‘丈二和尚摸不著頭腦’。問了旁邊的.俞志龍，才知道立定跳遠是這么做的。到了投實心球的時候，我又問了旁邊的俞志龍，他問我：“你怎么什么也不知道�。俊蔽艺f；“我以前的學(xué)校沒有體育課呀！”他大喊一聲：“我倒！這什么世道？連沒有體育課的學(xué)校都有！”
因為我的體育基礎(chǔ)不好，所以我上體育課經(jīng)�！捌朴涗洝�。引的大家哄堂大笑，所以你經(jīng)常把我留下來，給我補課。有一次，你教我們助跑跳遠，因為我們是第一次學(xué)，所以我們還很不熟練你把我還有部分同學(xué)了下來進行輔導(dǎo)。最后，所有同學(xué)都走了，只剩下我和王小倩。我們試了好多遍，第一次是因為手先著地，腳后著地。第二次是因為助跑跑的太慢了，沒有跳遠。第三次是因為在墊子上沒站穩(wěn)，摔到了。第四次是因為……到了連我自己也不知道是多少次的時候，但你還是一直耐心的，一遍一遍的輔導(dǎo)著我。終于通關(guān)了。我氣喘吁吁的跑回教室，這時，大家已經(jīng)跟著朱佳琪背課文了。
時間過的真快，一眨眼就到了運動會。早晨，我們剛到運動場，正在練入場式，你跑過來對我們說：“待會就是入場式，每個人都要拿出十二分精神，來對待這次入場式比賽�！闭f完，就走了。入場式比賽的時候，向右舉太陽的時候，似乎還能看見你在給我們加油。運動會比賽的時候，你更是忙的不可開交，廣播大家比賽時的表現(xiàn)，每次還要發(fā)獎狀，獎牌。還要在觀眾席上巡視。幫忙運中午的盒飯。你吃完盒飯，又要廣播大家比賽時的表現(xiàn)。運動會的兩天，你幾乎一刻也沒休息過。
通過這些事情，讓我體會到“人的生命在于運動”這句名言的意思我以后要好好上體育課，好好鍛煉身體。此致
敬禮
老師我想對你說作文12
尊敬的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開‘××小學(xué)’，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。
說實在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調(diào)您是對的，而是與的老師討論之后，認真的又一次給我，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問你題，題沒講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問吧!可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的`，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧!
還有一點,就是您敢于在學(xué)生面前承認錯誤.
前幾天,同學(xué)和您在一個詞語上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結(jié)果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當(dāng)時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣著個錯誤哦!”這時，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的!
最后：祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：強薇
老師我想對你說作文13
老師，您一定不會忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f完，同學(xué)們便嚷嚷開了：“上個星期的美術(shù)課就沒上�！薄昂貌蝗菀着蝸砹艘还�(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了�！薄�
其實我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點重點講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫班內(nèi)的一位同學(xué)，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學(xué)們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長的'這樣會更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們在學(xué)習(xí)古詩《村居》時，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的情景，畫一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見，蔚藍色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……
老師，如果沒有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
老師我想對你說作文14
我是一個住校生。第一次住校的我感到很無助，老師如同家長、朋友一樣給了我鼓勵、安慰和幫助。老師，謝謝您。
老師是細心的。記得那一次，我身體不舒服，老師來到我們寢室，見我不舒服，就立刻對我問長問短的。那時，我很感動，心想：媽媽不在，老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開家，雖然每天都給媽媽打電話，可是我還是想家，想媽媽。有老師在生活上給我們無微不至地關(guān)心和照顧，我很快就適應(yīng)了住宿生活，而且越來越喜歡集體生活了。
老師是辛苦的。因為每當(dāng)我們熄燈之后，老師總是拿著手電在查寢，確保安全�？傄榈绞稽c左右才能回去睡覺，明早五點又要早起帶領(lǐng)我們晨練，以保證我們有個好身體。早課前，老師總是讓我們學(xué)英語，教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法。這樣一天天，老師總是默默地堅持著，我在心里暗暗地佩服老師的毅力。“有志者事竟成”，從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說：您的言行潛移默化地影響著我們，感動著我們，激勵著我們。
老師是和藹的.。班級里，有同學(xué)犯錯誤，老師總是顧及同學(xué)的感受，減輕懲罰，并承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)因為老師的無辜挨學(xué)校批評，自責(zé)和內(nèi)疚就加強了自我約束。我們開心的時候，老師同我們一起開心;我們難過的時候，老師會給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師，而是可以把心里話對老師說。老師就象我們的朋友，了解我們的苦與樂，分享我們的一切感受!
老師，我想對您說：在我心里，您是老師，幫助我克服學(xué)習(xí)上的困擾，找到學(xué)習(xí)的樂趣;您是家長，給我生活上的鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂;您是朋友，分享我生活學(xué)習(xí)里的苦與樂。我尊敬您、愛戴您，感謝您!
老師我想對你說作文15
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難舍..... 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的關(guān)心與信賴，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜... 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學(xué)生，教育成了一個知識淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會了做人，找到了做一個學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓(xùn)練了我最嚴格的試驗，伴著我，隨著我，學(xué)習(xí)了不計其數(shù)的學(xué)習(xí)方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達高峰，去努力，去學(xué)習(xí)。謝謝您，讓我們做永遠的師生....
今朝，您為我們開拓了未來的'道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵著我們，引領(lǐng)著我們.....謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收獲時就收獲，該繼續(xù)勞動時就勞動，如同以為農(nóng)夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立著！
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