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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-23 16:54:07 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文15篇[通用]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文15篇[通用]

成長(zhǎng)作文1

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多事情值得我們探索,明白道理。

  那是一個(gè)星期六的晚上,爸爸,奶奶,媽媽還有我聚在一起包餃子。媽媽再三考慮后答應(yīng)了,并且示范起來(lái)。

  只見(jiàn)媽媽左手拿著餃子皮在餃子皮的邊沿沾上一點(diǎn)水,然后用勺子把餡放在餃子皮中央,兩邊同時(shí)提起,一個(gè)漂亮的餃子就誕生了,我揮了揮手。做餃子這么簡(jiǎn)單啊,這根本難不倒我。

  我捏住餃子的一邊用力掐另一邊的線就。冒了出來(lái),捏住那邊的線,用力掐這邊的現(xiàn)有冒了出來(lái)。我頭上冒著冷汗,略略領(lǐng)悟到了包餃子的困難度,但我一直告訴自己不能放棄,堅(jiān)持就是勝利。后來(lái)我直接把面皮放在手里,兩邊同時(shí)一捏。兩邊雖然都不出現(xiàn)了,我大松一口氣?烧l(shuí)知他的肚子破了,我趕緊用面皮補(bǔ)好他才算保存了一個(gè)次品的餃子。看看媽媽包的餃子,個(gè)個(gè)挺著將軍肚,像打了勝仗的大將軍。肚子里全是鮮美的肉,而我的呢,像被嚇?biāo)赖男∈勘4蠹倚Φ煤喜粩n嘴,但我不灰心,萬(wàn)事開(kāi)頭難。我又繼續(xù)包起了餃子,不一會(huì)兒我終于掌握了包餃子的技巧。我也能做出一個(gè)像樣的餃子了。

  在品嘗自己包成的`餃子時(shí),我覺(jué)得特別好吃,原來(lái)享受自己的勞動(dòng)成果是最甜的,我瘋狂的吃起來(lái)小嘴油油的,讓我回味無(wú)窮。

  天下無(wú)難事,只怕有心人,堅(jiān)持下去我做到了,我嘗到了成功果實(shí),讓我明白了世界上只要你肯努力,就沒(méi)有你做不成的事。

成長(zhǎng)作文2

  每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長(zhǎng)中有喜悅,有寂寞,有悲傷。成長(zhǎng)中也有許多難忘的事,令我現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新。耐人尋味。

  在我的印象中第一次獨(dú)立是在千山峰頂?shù)那捅谏稀?duì)于7歲的'我來(lái)說(shuō)是個(gè)很?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。爸媽都能去,但是不能照顧我。他們問(wèn)我上不上去。最后,我下了很大的決心,“上”。于是我在前面一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪,眼睛盡量一直往前看,因?yàn)榕赃吘褪堑肚幸话愕膽已隆N耶?dāng)時(shí)緊張得手心直冒汗,但還是咬著牙,一點(diǎn)一點(diǎn)往山上挪。站在頂峰,我心里有說(shuō)不出的喜悅。

  在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學(xué)說(shuō):“是不是因?yàn)槟銒屖菍W(xué)校老師才給你那么好的成績(jī)!毕氲阶约好恳淮伪荣惽岸紡U寢忘食寫(xiě)作文還讓人這樣說(shuō),真委屈,卻也無(wú)可奈何。正當(dāng)此時(shí),又迎來(lái)了一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。現(xiàn)場(chǎng)作文,并由教育學(xué)院老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐,我獲得了第三名,是學(xué)校的第一名。我終于用實(shí)力贏得了同學(xué)的尊重。

  初二的時(shí)候,學(xué)校組織去新加坡。在上飛機(jī)時(shí)爸媽一千個(gè)不放心,可我對(duì)自己的生活能力充滿自信。到達(dá)新加坡機(jī)場(chǎng)時(shí),有個(gè)同伴的行李被落在北京機(jī)場(chǎng),過(guò)兩天才能運(yùn)到?墒遣荒茏屚榇┲抟略谶@種熱帶環(huán)境下度過(guò)這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個(gè)寢室。由于他的自理能力不是很強(qiáng),所以整個(gè)屋子都由我打掃,連浴室都收拾得干干凈凈,帶隊(duì)老師總是夸獎(jiǎng)我。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是獨(dú)立的個(gè)性讓我一天天進(jìn)步,我就像小樹(shù)一樣,汲取營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng),總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

成長(zhǎng)作文3

  “付出才有回報(bào)。”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話,而在經(jīng)歷了那件事后我才正真懂得了這個(gè)道理。在一次籃球訓(xùn)練時(shí)教練對(duì)我們:“今天回家后把自己的韌帶拉拉開(kāi),這對(duì)于我們以后打籃球時(shí)會(huì)有很大的幫助……”

  聽(tīng)了這些話我心里想到:俗話說(shuō)的好“笨鳥(niǎo)先飛,雖然我的韌帶不怎么好,但是我可以勤能補(bǔ)拙啊!而且我比其他的同學(xué)還晚來(lái)少上好幾節(jié)課,那么我更應(yīng)該好好的練習(xí)了。

  我回到家后立馬換掉鞋子,沖進(jìn)臥室里開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。就連媽媽都不禁露出疑問(wèn):“咦,今天我們家樂(lè)樂(lè)怎么學(xué)乖了?都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了!”吃過(guò)晚飯后我就開(kāi)始拉起了韌帶。

  首先我擺出跨欄的姿勢(shì),讓大腿呈90度狀。接著把左手伸向左腳,把頭給低下去,手努力的往前伸,讓左腳抓住左腳腳尖。而就在左手抓住左腳腳尖時(shí),大腿也傳來(lái)了一陣酸痛。

  “嘶”我不禁倒吸一口氣。而就在我準(zhǔn)備放棄時(shí),腦海里忽然浮現(xiàn)出教練對(duì)于我們那信任的神色,我一咬牙又把身子往前一壓,然后快速的用右手抓住左腳腳尖不讓身子往后縮回。豆大的汗水從我臉上劃過(guò),但那都洗不凈我對(duì)于籃球的那種執(zhí)念。

  就這樣我堅(jiān)持了整整四天,而每當(dāng)我要放棄是心里總會(huì)對(duì)自己說(shuō):“王樂(lè),難道你忘記爸爸經(jīng)常教導(dǎo)你說(shuō)做事要做到最好么?難道你都忘記了?還是你想做一個(gè)半途而廢的`人?”功夫不負(fù)有心人,終于在星期二的訓(xùn)練上我得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,就連教練都當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)我。

  同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理:一分耕耘,一分收獲。只有在經(jīng)過(guò)汗水的澆灌下,成功的果實(shí)才能開(kāi)花結(jié)果!

成長(zhǎng)作文4

  三年匆匆,要不是偶遇過(guò)去人,也是忘了那青春里最初的感動(dòng)。

  要怎么說(shuō),怎么把過(guò)去的來(lái)龍去脈一一講述,一字不漏?我忘了,卻也記得一些,誰(shuí)知在這念想與遺忘之間,時(shí)光一去不復(fù)返。

  不知從何時(shí)起,開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人,一個(gè)人去做一些事,一個(gè)人去想一些事,一個(gè)人就那么慢慢的習(xí)慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨(dú)?

  身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花,我也依舊是個(gè)看客,料出人們的舉動(dòng),猜出他的所想,卻往往不懂自己,不懂自己為何會(huì)突然的感傷,在這個(gè)秋天里突然的想去看海,就那么突然的發(fā)現(xiàn)我竟是如此這般的熱愛(ài)著夏天,即使身處秋季。

  我想我是矛盾的,可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉,葉落,思緒飄零。

  陽(yáng)光依舊持續(xù)著它那處事不驚的淡然,保持著秋季的.昏黃,草木也竊竊地作著告別禮,過(guò)完這個(gè)冬天,來(lái)年再見(jiàn)?我心也該應(yīng)了這景,褪了熾熱,添了薄涼,準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著,明天的星空月光。

  誰(shuí)也不能阻止時(shí)間的腳步,它是多情的天使也是無(wú)情的殺手,多情到你日思夜想,卻無(wú)情地把美好粉碎,化為烏有,不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好?

  不如做四季吧,春花秋月,夏風(fēng)冬雪,自然而然,循環(huán)往復(fù)。不提過(guò)去,不問(wèn)將來(lái),人處塵世中,心于天地間。

  總是悄悄的悄悄,一切靜靜的改變,無(wú)法察覺(jué)。

  只得悠悠的悠悠,用靜靜的心去生活。

  微笑吧,即使在逆光之中,也很美!

成長(zhǎng)作文5

  愛(ài),是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)……這些愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng),讓我也學(xué)會(huì)了用愛(ài)的眼光對(duì)待周?chē)磺小?/p>

  母親的愛(ài)是偉大的。記得有一次,我生病了,在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽?xiě)牙铮瑡寢層贸錆M慈愛(ài)的手撫摸著我的頭,霎時(shí),一股暖流涌遍我全身。后來(lái),我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨,我醒來(lái)時(shí)已回到家中,媽媽坐在床邊,和藹地說(shuō):“醒啦,餓了吧,我給你做好吃的。”我望著她那瘦弱的身影,卻覺(jué)得媽媽如此高大。經(jīng)過(guò)媽媽一番精心照料,我的病好了,可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋,看著媽媽憔悴的面容,我的眼淚忍不住流下來(lái)。

  老師的愛(ài)是無(wú)私的。有一次正在上課,我突然覺(jué)得鼻子癢癢的,用手一摸,呀!血糊糊的!哦!不好,我流鼻血了!蔽艺f(shuō)道。老師聽(tīng)見(jiàn)了,連忙放下手中的粉筆,大步流星地走過(guò)來(lái),牽著我的手,帶我來(lái)到水龍頭前。老師先幫我止住了血,又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事,但它卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

  同學(xué)的.愛(ài)是純真的。有一次上美術(shù)課,我忘記了帶卡紙和剪刀,只好在一旁默默地看著同學(xué)做。望著別人開(kāi)心的模樣,不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了,便關(guān)切地問(wèn):“怎么了?”我難過(guò)地說(shuō):“我忘記帶紙和……”話還沒(méi)說(shuō)完,那位同學(xué)二話不說(shuō)地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí),“謝謝”二字已無(wú)法表達(dá)我的心情了,我只覺(jué)得心里熱乎乎的。

  母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)伴我成長(zhǎng)每一天,同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。

成長(zhǎng)作文6

  成長(zhǎng)是什么?

  處于成長(zhǎng)中的我竟不知如何回答,大概,成長(zhǎng)就是看著課本的高度一點(diǎn)點(diǎn)追上身高而一笑置之,看著天空中飄著的流云覺(jué)出幾縷詩(shī)意,看著被微風(fēng)掠起波紋的湖面會(huì)用波光粼粼。

  隨成長(zhǎng)而逝去的不僅僅是我們的時(shí)間,還有千奇百怪而又童趣捉的一個(gè)個(gè)小小的`夢(mèng)想,又或者一點(diǎn)兒都不小,那才是真真正正發(fā)自內(nèi)心的理想?呻S著見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣,知識(shí)越來(lái)越豐富,就越來(lái)越發(fā)覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的距離有多么遙遠(yuǎn),于是望而卻步,有夢(mèng)而不敢追,最終尚未成形的理想,就這么自行消失了。

  與此同時(shí),我們的心境也悄悄地發(fā)生了變化,從前成績(jī)不理想會(huì)低落一整天甚至于眼淚決堤,現(xiàn)在不過(guò)漠然地塞進(jìn)課桌。從前成績(jī)好時(shí)會(huì)不住地向周?chē)娜朔窒砜鞓?lè),喜形于色好久。現(xiàn)在倒不希望別人知曉自己略高的成績(jī)了,從高處摔下的落寞感不會(huì)傷害自尊心,而別人的冷眼成閑言碎語(yǔ)卻會(huì),那滋味的確不好受。于是,本來(lái)活潑張揚(yáng)的我們不得不學(xué)著內(nèi)斂,學(xué)著做本來(lái)所不喜歡,不愿成為的模樣。

  成長(zhǎng),有失也有得。生活的閱歷讓我們懂得了很多。但是如果可以,我倒愿意是那井底之蛙。任由那見(jiàn)識(shí)狹隘,也要那顆張揚(yáng)驕傲的心,也要那無(wú)力追求的夢(mèng)想。

  人生會(huì)經(jīng)歷三次成長(zhǎng):第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心;第二次是發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力,終究還是有些事無(wú)能為力;至于第三次啊,那是我現(xiàn)在所經(jīng)受的——明知道有些事無(wú)能為力,但還是要竭盡全力。

成長(zhǎng)作文7

  既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!魢(guó)真

  作為一個(gè)新生,望著這個(gè)還有點(diǎn)陌生的校園,我感到新奇而快樂(lè)。因?yàn)槲抑,在以后的三年中,我的智慧要在這里開(kāi)啟,而我的理想要在這里插上翅膀。

  是的,當(dāng)我踏入這座校園的那一刻起,我就發(fā)誓,我一定要成為這座校園的驕傲。

  我打開(kāi)我曾為之自豪的“百寶箱”。里面集滿了火柴片、玻璃球……這些被孩提時(shí)的我稱為“寶貝”的垃圾,靜靜地躺在角落里,等待著我的遺忘。是該告一段落的時(shí)候了,我?guī)е鴰追至魬佟追謧,?/p>

  帶著幾分安慰,將它們一股腦兒送給了鄰居家的小弟弟。也許,這是遺忘的最好形式。

  我已經(jīng)不再是小孩子了,不想再成為媽媽的“跟屁蟲(chóng)”了,更不會(huì)纏著她買(mǎi)各式各樣的玩具和零食。因?yàn)槔蠋熢嬖V我們,理想是從拒絕誘惑開(kāi)始的。我必須是媽媽的驕傲。于是,我拒絕了小伙伴們一次又一次的邀請(qǐng),悄悄地躲在家里,拿起厚厚的書(shū),我將用它們來(lái)叩出我生命的'火花。我必須證明我是最優(yōu)秀的。

  我要長(zhǎng)大,我不會(huì)再像小孩那樣在校園里瘋追野跑,更不會(huì)在教室里狂喊大叫。是的,我已經(jīng)不會(huì)再在校園里玩那些只屬于小孩子的游戲。這里是我的夢(mèng)想出發(fā)的地方,我將在這里度過(guò)我的初中生活。三年時(shí)光,我會(huì)用激情迎接每一個(gè)黎明,用安詳告別每一個(gè)黃昏。

  我能夠清楚地記得,在到這座校園報(bào)到的那一天,天上的太陽(yáng)很紅,卻并不刺眼。我對(duì)自己說(shuō),這是世界在向我微笑,在向我注視。是一種鼓勵(lì),也是一種鞭策。我對(duì)著太陽(yáng),充滿了信心,我輕輕地招了招手,那是對(duì)過(guò)去的一個(gè)告別,也是對(duì)未來(lái)的一個(gè)召喚。

成長(zhǎng)作文8

  隨著時(shí)光的流逝,我們長(zhǎng)大了,隨著年齡的增長(zhǎng),上帝賜給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)與煩惱,可我自認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱。

  十三年前的那個(gè)我,還被親人抱在懷中,親昵的叫我小不點(diǎn),轉(zhuǎn)眼即逝,十三個(gè)春秋過(guò)去了,那個(gè)小不點(diǎn)的.我長(zhǎng)大了,懂事了,長(zhǎng)大了,不更好嗎?

  長(zhǎng)大了,我得到了家人更多的關(guān)注,長(zhǎng)大了,我得到了更多人的稱贊。這不,才寫(xiě)著作業(yè)呢,奶奶就為我熬了一大碗的排骨湯,哎,我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,哪天放學(xué)回來(lái)都不是奶奶寵著我吃,爺爺寵著我喝的呀!仔細(xì)想想,我小的時(shí)候還沒(méi)有得到這等優(yōu)惠呢。在家中,我可就像是山林中的小大王。吩咐這個(gè)人做那個(gè),那個(gè)人做這個(gè)有時(shí)看著爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng),心一軟,奶奶,您累了吧,我來(lái)給你捶捶背。爺爺,渴了吧,我來(lái)給您倒杯水。每當(dāng)這時(shí),爺爺奶奶就會(huì)笑呵呵的夸我說(shuō):真不愧是我們含辛茹苦養(yǎng)大的小孫女啊。聽(tīng)了他們的夸贊,我總會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō):誰(shuí)讓您們把我調(diào)教的這么好呢。

  是啊,我長(zhǎng)大了,也懂事了,也會(huì)逗爺爺奶奶開(kāi)心了,在我家里,每天都會(huì)傳來(lái)快樂(lè)的笑聲。

  愉悅別人,開(kāi)心自己,成長(zhǎng)的快樂(lè)也許莫過(guò)于此吧。

成長(zhǎng)作文9

  我們都會(huì)迎來(lái)成長(zhǎng),走在成長(zhǎng)路上的我們,應(yīng)當(dāng)明白生活中沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)會(huì)一帆風(fēng)順,只有在經(jīng)歷過(guò)一些挫折后,我們才會(huì)得到更快速的成長(zhǎng)。

  我的成長(zhǎng)也是充滿著坎坷的,所幸在我的成長(zhǎng)路上,我的身邊一直都有父母、老師,還有朋友的`陪伴,是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)路上不斷給我勇氣,讓我能夠跨過(guò)我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)坎。

  記得一年,那一次我生了一場(chǎng)大病,也因此我學(xué)習(xí)上的課程落下了不少。我的這一次生命對(duì)我的學(xué)習(xí)上的影響是很大的,這也讓我焦急了一段時(shí)間,因?yàn)槿粑业牟∵不好,我還不能出院,那么我落下的學(xué)習(xí)與新知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多,到時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)也定會(huì)一落千丈。

  在我對(duì)我學(xué)習(xí)上產(chǎn)生焦慮的時(shí)候,是我的父母在我身旁開(kāi)導(dǎo)著我。因?yàn)槿f(wàn)事都要以我的身體為重,只有身體好了,我才會(huì)有精力去學(xué)習(xí)。在我生病的這段時(shí)間,我的老師還有我的朋友們都來(lái)探望過(guò)我。他們也都一直在鼓勵(lì)著我,并且我的老師還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)上的事要我放心,等我病好了,他會(huì)給我補(bǔ)習(xí),一定將我這段時(shí)間落下的知識(shí)全都補(bǔ)回來(lái)。還有我的同學(xué)朋友們,他們都紛紛說(shuō),等我病好了,之后一定會(huì)盡他們所能的幫助我。

  感動(dòng),就在他們一次次的對(duì)我的鼓勵(lì)之中從我的心頭涌了出來(lái),我的成長(zhǎng)路上能夠有他們的陪伴是我之所幸。

  后來(lái),等到我病好了之后,父母一直關(guān)心著我的飲食,老師貼心的每天放學(xué)后抽出一些時(shí)間專門(mén)給我補(bǔ)習(xí),班上的同學(xué)們也都對(duì)我很有照顧,還有我的朋友們,在很多事情上也都很依著我。

  我們的成長(zhǎng)路上雖然會(huì)遭遇不幸,但是,在這些挫折之中,我們也能感受到很多溫暖的真情。

成長(zhǎng)作文10

  窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。

  腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對(duì)水汪汪的大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著媽媽。這讓人好懷念,好懷念。那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。

  而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫(xiě)下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫(huà)上夢(mèng)想.

  回想過(guò)去,歡樂(lè)總與我相伴、節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手、肩并肩。無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。

  但在成長(zhǎng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚。當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都回哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

  而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決問(wèn)題.是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷.

  現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的.種子,畫(huà)下了夢(mèng)想的圖畫(huà)。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。

成長(zhǎng)作文11

  小時(shí)候媽媽總是給我讀《三字經(jīng)》說(shuō)《千字文》。慢慢長(zhǎng)大,在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》。這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)文化,國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  一天,老師又在給我們講《論語(yǔ)》,老師讀到:“由,誨汝,知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也!崩蠋熞贿呑x一邊還晃著頭,那模樣真是有趣呢!

  我們跟著老師一起讀,我們讀得不是很好,不是這里多一個(gè)字,就是那里少一個(gè)字,感覺(jué)一點(diǎn)也不順口,后來(lái)讀久了,我們就讀通順了。

  老師說(shuō):“同學(xué)們,有誰(shuí)知道這是什么意思?”全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲大家大眼瞪小眼,沒(méi)有人舉手!斑@個(gè)意思是‘由,我教會(huì)你的意明白了嗎?知道就是知道,不知道就是不知道,這就是明智啊!崩蠋熣f(shuō)道。

  這時(shí)我恍然大悟,想起了班上的黃小明,他就是個(gè)不懂裝懂的人,記得那一天我和幾個(gè)同學(xué)在聊天,忽然黃小明沖過(guò)來(lái)說(shuō):“你們知道嗎?我最近在學(xué)奧數(shù),六年級(jí)的'數(shù)學(xué)我學(xué)會(huì)了!笨此硷w色舞得意洋洋的樣子,我腦子一動(dòng)給他出了一道題?伤肓税胩於紱](méi)說(shuō)出來(lái)一個(gè)字。我看了看天,有個(gè)牛在上面,真是天上有牛飛,地上有人吹啊!叮鈴鈴,下課鈴把我從沉思中拉了出來(lái)。我對(duì)同桌感嘆道:“這節(jié)課過(guò)的真快!蓖勒f(shuō):“就你以為10分鐘其實(shí)你都沉思20多分鐘了!蔽议L(zhǎng)嘆一口氣。

  在我們生活中有許多困難疑惑,不要不懂裝懂,否則吃虧的還是我們自己,只要多讀像《論語(yǔ)》這樣的經(jīng)典,一定會(huì)讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的。

成長(zhǎng)作文12

  俗話說(shuō):“何事紛爭(zhēng)一墻角,讓他幾尺也無(wú)妨,長(zhǎng)程萬(wàn)里金猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!,在一個(gè)熱鬧的晚上,每家商店的招牌的一閃一閃的,馬路旁邊還有許多汽摩托車(chē),而我坐在媽媽的車(chē)上,神色自若的聽(tīng)著收音機(jī),偶然間聽(tīng)到這句話,當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這句話……好像不錯(cuò)耶!這句話在我的心里產(chǎn)生了回蕩。

  凡事斤斤計(jì)較,與人爭(zhēng)紛爭(zhēng),何不退讓一步,海闊天空呢!遇到事情,如果常常和別人斤斤計(jì)較,到最后的結(jié)果就是兩敗俱傷;但是如果懂得禮讓他人,一切不就風(fēng)平浪靜、煙消云散了嗎?曾有人說(shuō):“凡事斤斤計(jì)較,與人紛爭(zhēng),何不退讓一步,海闊天空!焙孟窬褪沁@個(gè)意思吧!還記得以前我是一個(gè)愛(ài)面子的`人,凡是如果我一罵人就不敢直接說(shuō),所以往往都會(huì)鬧的不可開(kāi)交,但是到最后對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有好處。

  有一次,有位同學(xué)把我的鉛筆盒打翻了,我就氣的不分青紅皂白、破口大罵:“你干嘛用我的鉛筆盒?”那個(gè)同學(xué)也不甘示弱的說(shuō):“我哪知道是誰(shuí)用的,你罵什么!”正當(dāng)我們鬧的天崩地裂的時(shí)候,剎那間我突然想到:“何事紛爭(zhēng)一墻角,讓他幾尺也無(wú)妨,長(zhǎng)程萬(wàn)里金猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!边@句話,我就好面子地說(shuō):“好啦!對(duì)不起啦!”一下子的暴風(fēng)雨就變成晴天了,如果斤斤計(jì)較到最后,對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有好處。

  以后遇到類似的事情,我都會(huì)想起這句話,不再和別人紛爭(zhēng),人緣也增加許多許多,斤斤計(jì)較贏了表面,卻是失去更多無(wú)形的智慧。

成長(zhǎng)作文13

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué),可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校。放學(xué)了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會(huì)兒,拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí),突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來(lái)。再仔細(xì)一看,木板被摔成一半。我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責(zé)罵了。于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家。

  走在回家的路上,聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰的聲音,它好像在說(shuō):”黃香不是一個(gè)好孩子,做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn)!逼(chē)發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說(shuō):”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn),不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!焙孟袼械氖挛锒荚诔靶ξ;氐郊依镄睦锔庆话。

  第二天,我又買(mǎi)了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板。正好老師看見(jiàn)了,老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,說(shuō):”黃香真是個(gè)好孩子!甭(tīng)了老師的.話,我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的,更痛了。我慢慢地站起來(lái)說(shuō):”老師,對(duì)不起,是我把木板弄壞的”這時(shí),老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評(píng)了我。今天我的心卻輕松多了。

  雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):盡可能少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則,不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想。塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的。所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),都在錯(cuò)誤中改正。

成長(zhǎng)作文14

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事,而成長(zhǎng)的故事有很多,有煩惱、憂傷、快樂(lè)……下面我就來(lái)說(shuō)一件我的成長(zhǎng)故事。

  在幼兒園的時(shí)候,我的班主任找到我,對(duì)我說(shuō):“浩浩,快到‘六一兒童節(jié)’了,你去當(dāng)主持人吧!蔽遗づつ竽蟮鼗卮穑骸安宦,不嘛!”但老師說(shuō):“我已經(jīng)把你報(bào)給校長(zhǎng)了,校長(zhǎng)在學(xué)校知道你品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)不錯(cuò),所以就同意了!蔽抑缓糜仓^皮接過(guò)老師遞給我的稿子,雖然那時(shí)候我才5歲,但經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,我背的差不多了,于是老師讓我給她背一遍,我完整地背了下來(lái),老師又對(duì)我說(shuō)了很多注意事項(xiàng),比如:讀得要慢點(diǎn)兒、要吐字清晰……

  還有不幾天就是“六一兒童節(jié)”了,在這幾天內(nèi),老師又讓我擔(dān)任了禮儀嘉賓、頒獎(jiǎng)嘉賓。

  到了“六一兒童節(jié)”,我穿著學(xué)校專門(mén)設(shè)計(jì)的“制服”,站在校門(mén)口,給進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)“請(qǐng)安”,我還看到了我的爸爸,接待完家長(zhǎng)后。我站上了主席臺(tái),熟練地背著自己的臺(tái)詞,背完了以后,我和另一位主持人鞠躬道謝,然后就退場(chǎng)了,我又換上另一套服裝,給獲獎(jiǎng)的.同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  這真是難忘的一件事,既鍛煉了我的口才表達(dá)能力,還鍛煉了我的表演能力!

成長(zhǎng)作文15

  成長(zhǎng)就像剝蒜,一片一片剝落稚嫩,那些曾經(jīng)經(jīng)歷的一切成了一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎么也抹不掉。

  ——題記

  成長(zhǎng)是一場(chǎng)蛻變,從一個(gè)稚嫩的孩童成為一個(gè)成人,這過(guò)程中有數(shù)不盡的歷練。經(jīng)歷了嚴(yán)寒才知道春天的溫暖,經(jīng)歷了失去才懂得珍惜的可貴,經(jīng)歷了痛苦才知道幸福的難得。歷練,是生活的提煉,更是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,父母千叮嚀萬(wàn)囑咐不要碰正在燒著的水壺,然而一次次叮嚀撥動(dòng)起我的好奇心,奶奶卻笑意頗深地說(shuō):“讓她試試吧。”

  我的小手摸到熱水壺時(shí),一陣刺痛感接踵而至。我當(dāng)時(shí)終于明白父母的囑托,卻埋怨奶奶讓我伸手去試。后來(lái)慢慢的',我長(zhǎng)大了一些,漸漸懂得了奶奶的用意。

  未知就像那個(gè)熱水壺,讓無(wú)知的小孩渴望探索,回首過(guò)去,成長(zhǎng)路上,這樣的事一件件經(jīng)歷過(guò),我們才逐漸長(zhǎng)大。

  “不許動(dòng)!”隨著教官一聲威嚴(yán)的斷喝,我們馬上不敢動(dòng)了。我們正在太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿。五指并攏,緊貼褲邊,身體向前傾?此坪(jiǎn)單的動(dòng)作可隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去,我開(kāi)始感覺(jué)到吃力,但我心想:“堅(jiān)持一下,就一定會(huì)成功!”最后,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)的歷練讓我明白成功的背后都有著辛勤的汗水。

  蝴蝶在繭中奮力掙扎,荊棘鳥(niǎo)扎入胸膛放歌……因?yàn)闅v練,它們成長(zhǎng)。無(wú)知的我們,只有通過(guò)歷練,才能收拾好自己的勇氣和激情,攜帶上自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)。

  若有歧路,定有明星相伴;若有失望,定有希望常在。希望之樹(shù)常青,人生歷久彌新,生命才因此升華。

  成長(zhǎng)的路上,我們一路走來(lái),一路收獲!成長(zhǎng)

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