成長(zhǎng)日記【優(yōu)選】
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家都有不少體會(huì)吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
成長(zhǎng)，是定格在每個(gè)人生命中的永恒話(huà)題之一。隨著生命的年輪在我生命之樹(shù)上烙下了二十來(lái)個(gè)印記時(shí),才驀然發(fā)現(xiàn)，日子一天一天地飄逝，我也在一天一天地成長(zhǎng)。“一鳥(niǎo)一天堂，一花一世界”。回首二十幾年來(lái)的成長(zhǎng)之路，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成長(zhǎng)一路上有書(shū)。
曾記得年少時(shí)，我便在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)了與書(shū)為伴的童年時(shí)光。而這主要?dú)w功于我那位還未達(dá)到小學(xué)文化水平的母親。是她，使我接觸到了書(shū)，引導(dǎo)我進(jìn)入文學(xué)殿堂，使我能夠在學(xué)海書(shū)山中遨游，而不會(huì)像其他孩子那樣遙望不到書(shū)的身影。雖然我難以想象，小學(xué)還未畢業(yè)的母親怎么會(huì)在這方面有這么高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)。但是，勿庸置疑，她確實(shí)是我成長(zhǎng)路上的良師。
在我記憶深處，母親在閑暇之余不是教我背那些家喻戶(hù)曉的唐詩(shī)宋詞，就是給我講流傳于民間的光怪離奇的寓言故事。這使我的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，也不知不覺(jué)中在我的腦子里種下了知識(shí)的種子。其中最令我難忘的應(yīng)該是“月夜地板詩(shī)聲笑聲濃”相伴母親的笑容了。炎炎夏夜，我和母親躺在冰涼冰涼的地板上，在透過(guò)窗臺(tái)朦朧的月光輕紗般的籠罩下，其樂(lè)融融。我一邊跟著母親學(xué)詩(shī)，一邊跟夜空里的星星眨眼，與月亮捉迷藏，不時(shí)地問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，雖然現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得很傻，但當(dāng)時(shí)的我卻為自己能問(wèn)出那么“高水平”的`問(wèn)題而沾沾自喜。記得有一次學(xué)《靜夜思》時(shí)，我歪著腦袋，睜大眼睛問(wèn)母親：“怎么舉頭望明月了，低頭就會(huì)思故鄉(xiāng)呢？”母親笑了，那么美，像月牙兒一樣“……以后你不在媽媽的身邊，在外地，你就會(huì)知道的……”而今，異地求學(xué)的我，每當(dāng)明月當(dāng)空，不覺(jué)中我便會(huì)想起兒時(shí)的事，想起故鄉(xiāng)的親人，想起母親的月牙兒般的笑容，這才感同身受。
就這樣，知識(shí)在日積月累中慢慢沉淀下來(lái)，一點(diǎn)一滴地增加，人生之路在時(shí)間老人的驅(qū)使下向前方延伸、延伸……
上幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，踏進(jìn)中學(xué)，擠過(guò)高考獨(dú)木橋，我又開(kāi)始了新的生活。成長(zhǎng)路上，一路歌聲一路泣。這一路上，我一步一個(gè)腳印，跋山涉水，披荊斬棘。而這一路上深深淺淺的腳印，正是我?jiàn)^斗、拼搏的印證。正如魯迅先生所說(shuō)的“什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的”�，F(xiàn)在身處中文系的我，有了更多的機(jī)會(huì)接觸名家著作，聽(tīng)大師指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讀書(shū)是擴(kuò)充知識(shí)，拓寬視野的一大必要途徑。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”于是，在“博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)的指引下，我兢兢業(yè)業(yè)，倘佯于書(shū)海之中，無(wú)論是在時(shí)如輪轉(zhuǎn)的日子里，抑或是在影子拖得比日子還長(zhǎng)的歲月里，還是在快樂(lè)并痛苦著的日子里……總之，有書(shū)的日子，我快樂(lè)，我釋?xiě)�。�?dāng)然，愛(ài)書(shū)、讀書(shū)并不是因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，也并非“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，而最主要的是擺脫井底之蛙的局限，充實(shí)人生，積累知識(shí)。
“社會(huì)如書(shū)”、“生活如書(shū)”……許多人曾這樣對(duì)我說(shuō)。一位即將畢業(yè)的師兄告訴我他在社會(huì)、生活這部書(shū)中是如何克服重重困難，奮斗向上的。“我?jiàn)^斗，我驕傲！”這是他的豪言壯語(yǔ)，也是他成長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。是的，在社會(huì)這一大熔爐中，在生活這一部百科全書(shū)中，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！彪m一路酸甜苦辣，但苦中尋樂(lè)，酸中覓甜也不失為成長(zhǎng)路上的一道亮麗風(fēng)景。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。人也一樣。沒(méi)有人希望自己平庸無(wú)能，碌碌無(wú)為。相反，人都是朝著更為廣闊、更能施展自己能力的空間發(fā)展，人的一生就是不斷拼搏向上的一生。路在遠(yuǎn)方，路漫長(zhǎng)，這也是我們必須具備的動(dòng)力和信念。
前些日子，與幾位老同學(xué)相聚在一起，談到各人所走過(guò)的路及以后的打算。毋庸置疑，在生活這部書(shū)里浸泡久了，見(jiàn)識(shí)也就廣了，想問(wèn)題也周到多了。
“路還很長(zhǎng)，路就在遠(yuǎn)方”，“我們都在奮斗，都在成長(zhǎng)”。
老同學(xué)笑了笑，如是說(shuō)，那么坦然，那么自信。我也無(wú)不感慨良深，生活固然如書(shū)，我就必需認(rèn)真研讀，走好接下來(lái)的路，闖出自己的風(fēng)采。
……
成長(zhǎng)，一路上有書(shū)。書(shū)，占據(jù)著我生命中的一份執(zhí)著，牽系著我人生之路的絲絲情愫。如今，我抱著書(shū)本，穿行于寧?kù)o的校道與熱鬧的街市之間。天氣偶爾變得寒冷，那棵蒼綠的古木和繽紛多姿的花兒卻依舊悄然地生長(zhǎng)著。在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)里，閱賢人之書(shū)，品生活百科，在書(shū)般的生活里迎接成長(zhǎng)路上的浮沉磨練，何樂(lè)而不為呢？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，去演繹那一個(gè)屬于我自己的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)日記 篇2
不知道“掙扎”這個(gè)詞用在這里是否恰當(dāng)，不知道這樣會(huì)不會(huì)把高考、把學(xué)習(xí)搞得太悲壯，但此時(shí)此刻，我覺(jué)得這個(gè)詞最符合我的心境，恰如蟲(chóng)蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學(xué)習(xí)中不斷磨煉，在對(duì)未來(lái)的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎著，卻也長(zhǎng)大著。有這么一個(gè)詞叫做“成長(zhǎng)痛”，是用來(lái)形容小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中莫名的肢體疼痛。但后來(lái)，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個(gè)詞邂逅了。我陷入思考，為什么這個(gè)詞會(huì)用在這一部青春偶像劇上？
將近三年的光陰過(guò)去了，等我到劇中男主和女主的年齡時(shí)，我似乎有了自己的答案。
所謂的成長(zhǎng)痛，就是我們?cè)谥饾u步入社會(huì)的時(shí)候，兒時(shí)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不斷受到?jīng)_擊、新的三觀(guān)不斷建立的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們與過(guò)去的自己作思想斗爭(zhēng)，很容易陷入青春期的叛逆以及對(duì)人生的`迷惘。但走出這段“成長(zhǎng)痛”之后，我們將看到一個(gè)更真實(shí)的世界。
雖然我不知道這樣去定義對(duì)不對(duì)，但是高中兩年來(lái)不斷“掙扎”著的生活讓我真的變了很多。
兩年來(lái)，成績(jī)考過(guò)倒數(shù)，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，開(kāi)始自暴自棄，有過(guò)輟學(xué)的沖動(dòng)。
兩年來(lái)，和同學(xué)有過(guò)矛盾，想過(guò)封閉自己。
但后來(lái)我都明白，我經(jīng)歷過(guò)的那些又算什么呢！如果我連這些小挫折都不去面對(duì)，我怎么能走好接下來(lái)的漫漫人生路呢？
一年后的今天，我也將坐在高考的考場(chǎng)，我不知道自己會(huì)有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅(jiān)持，高考會(huì)給我一個(gè)不差的答案。至少，我經(jīng)歷了，問(wèn)結(jié)果不如問(wèn)過(guò)程，收獲成長(zhǎng)本身比具體的分?jǐn)?shù)更重要。
掙扎著成長(zhǎng)的過(guò)程，或許就是不斷徘徊、不斷磨煉的過(guò)程吧。我掙扎，我適應(yīng)；我適應(yīng)，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應(yīng)這個(gè)世界，我還渴望改變，更渴望創(chuàng)造。
老師點(diǎn)評(píng)：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺(jué)間，中考已經(jīng)遠(yuǎn)逝，而高三的挑戰(zhàn)就在眼前。我能理解你兩年來(lái)“掙扎”成長(zhǎng)的感覺(jué)，那種“成長(zhǎng)痛”是生命拔節(jié)開(kāi)悟的聲音，這聲音里包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進(jìn)，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當(dāng)你終于超越了自暴自棄、輟學(xué)沖動(dòng)和封閉自己的想法時(shí)，事實(shí)上，你已經(jīng)收獲了人生，這是值得慶幸的。
能清晰地意識(shí)到成長(zhǎng)的痛感，這說(shuō)明你多么想掙扎著成長(zhǎng)得更好，更體面，盡管現(xiàn)實(shí)常常并不如意。為了你的追求，堅(jiān)持和努力是重要的。既然你已經(jīng)明白了“收獲成長(zhǎng)本身比具體的分?jǐn)?shù)更重要”，那你就值得改變些什么，并積極地謀求創(chuàng)造。
成長(zhǎng)日記 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂(lè)、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線(xiàn)軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺(jué)得長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的感覺(jué)，總渴望獨(dú)立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線(xiàn)……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來(lái)世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀(guān)察這個(gè)世界，也許我真的長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無(wú)端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的'煩惱。作文
我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒(méi)有很好地選擇，恨自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過(guò)的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒(méi)有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒(méi)有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見(jiàn)他們會(huì)心地笑……一路來(lái)的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里。我看不起自己，挺沒(méi)面子的。就這樣，我從來(lái)沒(méi)有感受到成功的喜悅，從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè)，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過(guò)，我不再感嘆這個(gè)世界沒(méi)有公平，因?yàn)槲抑滥鞘菦](méi)有用的。再說(shuō)，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂(lè)吧。
我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主的童年渴望化作孤獨(dú)，無(wú)助……
我痛苦，我無(wú)助，但這一切都會(huì)過(guò)去，我還恨什么呢?也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂(lè)的回憶。
成長(zhǎng)日記 篇4
經(jīng)過(guò)半年的期待，終于迎來(lái)了希望杯賽的到來(lái)。我不愿意自己的努力會(huì)諸東流，但是，前途莫測(cè)，只能盡力而為了。
早晨我起床很晚，早餐是方便面，隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來(lái)，考場(chǎng)在本班，但是還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我在人群中尋找自己的同學(xué)。我們的.談話(huà)都是緊扣主題的，因?yàn)榈搅诉@節(jié)骨眼兒，想必沒(méi)有人會(huì)有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話(huà)時(shí)“嘩啦啦”地打開(kāi)來(lái)，門(mén)也開(kāi)了，我懷著激動(dòng)興奮又忐忑不安的心情步入考場(chǎng)。
臨考老師開(kāi)始發(fā)試卷，當(dāng)時(shí)我的心“撲通撲通”的跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來(lái)，可以想象，當(dāng)時(shí)我是多么緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這里庸人自擾，杞人憂(yōu)天？我習(xí)慣了給自己做思想工作，這時(shí)，更是需要這一點(diǎn)。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫(xiě)上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前后后約摸一個(gè)鐘頭才全部完成，當(dāng)然，其中的許多時(shí)間是用來(lái)做填空題。我將題紙翻來(lái)覆去地看了足足二十遍，其中第一次收獲自然最大，以后每看一次都能做出一道半道來(lái)。直至下課鈴響，剩下三四道不會(huì)做，也就胡填了一氣。
考完后，我自認(rèn)為發(fā)揮不錯(cuò)，雖說(shuō)不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個(gè)電話(huà)，匯報(bào)軍情�；氐綄嬍遥铝藭�(huì)軍棋。我希望在老師公布成績(jī)那天自己能流露出驚喜的神情。
假如我有資格參加第二試，那么，我將嚴(yán)陣以待！
成長(zhǎng)日記 篇5
今天，我在小碗里，墊了一張餐巾紙，澆上水，把兩顆飽滿(mǎn)的綠豆放進(jìn)里面。知道我要干嗎么？告訴你吧，我想讓綠豆發(fā)芽，再種在土里，讓它茁壯成長(zhǎng)，直到開(kāi)花、結(jié)果。
雖然書(shū)上是說(shuō)要這么做，不過(guò)我還是挺擔(dān)心：一張紙和一點(diǎn)點(diǎn)水，就能讓它們發(fā)芽么？
早上起床，我第一件事就是給兩顆綠豆?jié)�，順便也看看綠豆們今天發(fā)芽了沒(méi)�？僧�(dāng)我往碗里一瞧，唉，它們還是沒(méi)有發(fā)芽。不過(guò)，有了變化，那就是：胚芽的周?chē)兇罅嗽S多。
到了中午，我看綠豆的時(shí)候高興及了，因?yàn)殂逶≡陉?yáng)光中的綠豆，胚芽處出現(xiàn)了裂縫，從里面鉆出了嫩白色的小芽?jī)�。它們好象在感嘆：啊，這個(gè)世界是多么溫暖，多么明亮呀！我又給它澆了次水，是為了想讓豆芽長(zhǎng)得更快些。
可能是我中午給綠豆芽澆了水的緣故吧，我晚上看它時(shí)，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步了：豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到3毫米了。別看數(shù)字小，可對(duì)豆芽來(lái)說(shuō)是不小的數(shù)字�？吹蕉寡康倪M(jìn)步，我非常高興，不停的'夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞澀的說(shuō)：“這可用不著夸我。我呀，還會(huì)繼續(xù)努力的！”
現(xiàn)在，小芽們而變得更高，更粗了，它已經(jīng)有3厘米長(zhǎng)了，而且上面還長(zhǎng)滿(mǎn)了莖�？次业亩苟苟喟簦榱俗屗酶�，能長(zhǎng)得更快、更高，于是我便把豆子移栽到裝滿(mǎn)土的花盆里，讓土壤給我的豆子更多的營(yíng)養(yǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇6
20xx年9月26日 星期二 秋雨綿綿
二十天前，翟老師為我們帶來(lái)了一位新朋友。它的名字叫山藥先生。
下課以后，我跑到這株山藥前來(lái)仔細(xì)觀(guān)察。白色的小盆里插著一根棕色的山藥棒，上面長(zhǎng)有許多胡子一樣細(xì)細(xì)的龍須。從山藥底部伸出幾根五六厘米的藤蔓，細(xì)細(xì)的藤蔓最底下是紫紅色的，漸漸往上顏色變淺，最后變成黃綠色。這幾根藤蔓緊緊地纏繞在一起，團(tuán)結(jié)有力地向上生長(zhǎng)。幾片可愛(ài)的葉子從藤蔓上伸了出來(lái)，嫩黃嫩黃的，像愛(ài)心一樣，有兩片葉子緊緊地挨在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)。
過(guò)了兩天，矮矮小小的山藥苗，就長(zhǎng)高了許多，有三四十厘米長(zhǎng)了，真是太驚訝了！幾根麻花辮一樣的藤蔓順著窗戶(hù)的欄桿奮力地向上攀爬，像蛇一樣緊緊地纏繞在欄桿上面，然后欄桿上打了一個(gè)結(jié)，繼續(xù)向上攀爬。前兩天還是黃綠色的葉子變得翠綠了，葉子還長(zhǎng)大了許多。
現(xiàn)在，山藥的藤蔓長(zhǎng)得更高了，足足有一米高了。我們?cè)缫延萌?xì)長(zhǎng)的棍子為山藥先生搭起了三角架。藤蔓有的兩株纏繞在一起上攀爬，有的單獨(dú)前行。它們已經(jīng)攀到了最高峰，好多超過(guò)了架子，像少女的長(zhǎng)發(fā)一樣垂了下來(lái)。從藤蔓上伸出許多細(xì)長(zhǎng)的葉柄，葉柄下面連著一片片綠葉，下面的'葉子大一些，碧綠碧綠的。上面新長(zhǎng)的葉子小一些，黃綠黃綠的。這些葉子有的像愛(ài)心，有的像三角龍的角，還有的像猛犸象的上身。微風(fēng)一吹，滿(mǎn)盆的葉子便跳起舞來(lái)，好看得很！
山藥的生命力可真強(qiáng)！
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