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成長的足跡【推薦】
成長的足跡1
每一個人應(yīng)該都有自己成長的足跡,我成長的足跡有很多,學(xué)會了做飯、父母對我的疼愛,哥哥對我的關(guān)心……但是我最喜歡的'就是這個學(xué)期我數(shù)學(xué)考試一百分的事。
這是一個上午,數(shù)學(xué)老師來發(fā)卷子,我拿卷以后,就寫上名字,認(rèn)真地看一題做一題,寫完以后,并沒有馬上交卷子,而是認(rèn)真地檢查一遍,老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了,我多么盼望老師快點發(fā)卷子。下午,數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子,我果然得了一百分。放學(xué)了,我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說:“這次考得不錯!卑职终f:“小學(xué)只是一個開始,不要高興得太早了!蔽艺f:“我一定會努力的,爭取下次再考一百分!
晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,心思還在那一百分上,把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢,夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了,高興得不知道用什么語言來形容。
我一定會繼續(xù)努力,再考一百分的。
成長的足跡2
人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著成長的足跡。
我不想不想長大,長大后世界就沒童話;我不想不想長大,寧愿又笨又傻。輕快的旋律中透露著我不想長大的意愿。當(dāng)我凝望著天空,看見一朵朵云在流動著;當(dāng)我看著手表,時針秒針在轉(zhuǎn)動著。我感慨時間過得是多么地慢。如果世界上有穿越,我想要穿越到未來。
在我學(xué)走路的時候,總是會摔倒,這是成長之中每個人的必經(jīng)之路。對于中國的家長,看見自己的小孩摔倒會馬上扶他們起來;但外國的家長截然不同,他們會任由自己的孩子,不會扶他們。這樣做才能讓孩子子明白生活的意義。
在我上幼兒園的時候,父母就是供我依靠的大樹,供我傾訴煩惱的垃圾桶,供我解決問題的百寶箱?傊谖倚哪恐械母改妇褪且粋無所不能的人。
在我上小學(xué)的時候,我的性格發(fā)生一次轉(zhuǎn)換。我覺得父母特別的煩,在學(xué)校,老師說,我們的父母小時候有多么渴望讀書?墒羌依镓毟F只能在草地上放牧羊,上不了學(xué)。到了現(xiàn)在他們只為了在公地上打工,幫他人干活。有時我在公地上看見我的爸爸在一塊一塊地搬磚塊那滿頭的汗水,真是悲慘至極。我望著爸爸的背影發(fā)現(xiàn)他變老了。
在我上四、五年級的時候,我認(rèn)為父母不那么煩了,我開始有些理解、依賴起他們了,也更加的離不開他們了。而在這時候爸爸媽媽出國了。當(dāng)我寄住在他人家里,我才更加明白父母的用心良苦。在他們沒有出國前,我每天都無悠無慮的生活著。自從他們出國后,我不能無悠無慮的生活了。我要自己洗衣服了,自己要親自干活了,我這才明白父母對于我的重要性。成長不僅僅是年齡上的`長大而是在于理解、關(guān)心。如果世界上有穿越,那真是人生一大幸事。此時的我又想穿越到我剛出生時,我想要早一點理解父母對我的用心良苦。
在我上初中的時候,這是所有孩子的判逆期。而我卻沒有,我不用父母的擔(dān)心了,我會自己照顧自己。但此時的我卻希望爸爸媽媽能多多管我,可他們已經(jīng)出國了。父母的出國,我長大了。我的成長歷程是多么的幸福啊。這是我偉大父母的功勞,我為我有如此好的父母而驕傲自豪。轉(zhuǎn)眼間,父母已經(jīng)出國有四年了時間就像流水一樣消失著一去不復(fù)返。
成長的滋味是苦樂交織的,在這當(dāng)中會有辛酸、憂愁,也會有快樂甜蜜。
時光匆匆不復(fù)返,回首過去已化為烏有,看不見,也摸不著了。凝望天空的白云也不復(fù)從前了。
成長的足跡3
成長的足跡在我的成長的記憶中,有兩件事情我永遠(yuǎn)都忘不了。第一件是:在我上一年級時,我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面,可我寫成了第一面,快收卷子的時候,我才知道寫錯了。當(dāng)我第二面才寫了幾道口算題的時候,卷子被收走了。幾天里,我老悶悶不樂,到發(fā)卷子的時候,喬老師讓大家看了我的試卷,同學(xué)們都笑了起來,這時候如果地上出現(xiàn)個地縫,我一定會迫不及待的.鉆進去。放學(xué)回家,我也不敢跟爸爸媽媽說,很久很久我都高興不起來。第二件事是:在一年級一個單元測試時,在我們把卷子上的題做完后,老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后,我考了100+45分,在班里是最高分。一家人都知道我考得好,很高興,我自己也笑得合不攏嘴,沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發(fā)生過很多有趣和好玩的事,它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號:班級;四
成長的足跡4
人們總是把青少年時期稱作人生的花季,因為青少年時光是人類生命的春天。當(dāng)我們邁過童年的門檻,盡管還沒有完全脫離童時的純真與稚嫩,但我們總覺得自己已經(jīng)在人生的道路上邁出了一大步,這時,我們對人生對未來有著美麗天真的幻想和展望,有著無盡的對成功的期盼和憧憬。
然而,青春歲月不可能總是和風(fēng)細(xì)雨。歲月總是在我們身上留下印記,但這算得了什么,只不過是見彩虹之前的風(fēng)雨而已!
人生的道路上,一個又一個的腳印鋪就了歲月的軌跡。會為那些深深的'足跡,留在我們記憶中最深刻的,依然是如花般美好的歲月。也許我們會忘記跌跤的傷痛,但是不會忘記與知識一起成長的那些日日夜夜,不會忘記父母那期許和責(zé)備的目光
成長的足跡5
在那些成長的路上,我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶,那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來的我會變成什么樣,是過的`艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處,上課的時候要勤勞點,我學(xué)會了怎么獨立學(xué)習(xí)。
以前,我剛上小學(xué),考的還好,直到四年級我的成績突然猛跌,直下深淵,到了六年級,我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生,我有了自信,豎立目標(biāo)向著目標(biāo)艱苦的向前爬,永不退縮。
一至五歲我走過了自由的足跡,我開始學(xué)叫、說、爬、走時,奶奶媽媽十分疼愛我,給了我鼓勵和基礎(chǔ);五至十歲,我印下了穩(wěn)重的足跡,我剛上幼兒園和小學(xué)時,十分不適宜,天天晚上睡不好;十至十三歲,我又留下了回憶的足跡,上初中,我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時的輕松和兒時的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”我也如此認(rèn)為。成長中,每一寸光陰都可以讓你進步,也可以讓你退步。你想要進步,你就要付出,珍惜每一寸光陰。
成長的足跡6
在成長的路上有許多坎坷,但是有人關(guān)心你,呵護你,疼愛你,為你療傷。
進入小學(xué)天天惹禍但是有一次將班級最貴的東西弄壞了,認(rèn)為過幾天就好了,但是過了幾天還沒好,就問老師要賠多少錢,老師說這件事肯定要和父母說,我們不想麻煩父母,也不準(zhǔn)備告訴父母我們這么說。老師說要賠1200元,我和我們班一個人一起弄壞的,所以每人賠600元,老師說這些錢對大人來說不算什么,但是對我們來說卻很貴,我們之所以不告訴父母是因為天天回家面對父母的笑臉真的'無法說出口,一回家父母就問我們渴不渴,餓不餓,所以真的沒法說出口。
成長的足跡7
成長的路是自己一步步走出來的!人生就像你在泥沼中前行,在后面總會留下一串串痕跡,這一串串痕跡便是你成長的腳印……
有時候,成長的道路并沒有你想像中的`那么平坦,它布滿坎坷險阻,荊棘鋪滿了成長的歷程,你無法拒絕這突如其來的怪客,你只能像招呼上賓一樣對待,溫柔和藹,拿出一顆平常心,它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對待這位遠(yuǎn)客,那它一定要你為你的無情付出深刻的代價,也許是小敗一場,也許是讓你頹廢的一場,它會把你辛勤的努力付之一炬,而你只能眼睜睜的看著,看著一切一切付諸東流!
成長的旅途困苦艱難,不過沒精打采的去面對總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿,伸展眉頭,露出你粲然的笑臉,勇敢的面對那深刻的成長腳印!也許剎那間,愉快幸福就會娓娓地向你走來,它們向你招手,它們示意你已經(jīng)走過完整并且美滿的一生,來吧,讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L腳印吧!
成長的足跡8
又是一個夜晚,爸爸媽媽又不在家,而我,卻早已不再懼怕黑夜。我望著那繁星點點的夜空,思緒不禁又飄到了七年前那個夜晚,夜空還是那么燦爛,我卻覺得它是那么暗淡,時間是那么漫長。
那時的我才剛剛六歲,正值愛鬧的年紀(jì)。爸爸和媽媽因為工作忙,常常不在家,那天晚上的他們亦是如此。這時,“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的耳中,我全身不禁一顫。我拖著顫抖的身體,懷著忐忑不安的心情挪到了床上,枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的拉開被子,慢慢的蜷縮在被子里,心提到了嗓子眼,渾身瑟瑟發(fā)抖。
就這樣,在恐懼和不安中,我獨自睡了一晚。第二天醒來,我上下打量了一下自己,又走了走,蹦了蹦,哪兒都好好的`,我高興的哈哈大笑起來。突然發(fā)現(xiàn),自己一個人睡一個房間,并不是那么可怕呢!
時間一點點過去,我也在一點點成長,現(xiàn)在仰望著這璀璨的星空,星星狡黠的向我眨著眼睛,我笑了。我對自己說,我戰(zhàn)勝了自己!
成長的足跡9
今天已經(jīng)是開學(xué)第四天了,我非常喜歡我的學(xué)校,老師和同學(xué),我也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活,知道了每天早上要去上學(xué),懂得了放學(xué)回家寫作業(yè),讀課文,復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)是什么意思。
媽媽一直在跟我說“時間是固定的,一定要學(xué)會合理分配時間”,“要先做緊急的,重要的事情,然后再做其他的”,F(xiàn)在,放學(xué)回到家,我會先喝點水,吃點水果,然后自己打開電腦登陸“家校橋”,找到今天老師布置的任務(wù),認(rèn)真的'完成。我想對媽媽說:“媽媽,謝謝你,也請你等等我,我會慢慢成長的,你就放心吧!”
成長的足跡10
宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào), 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口, 于是,在那跳動的、綠色的旋律中, 映下了一串串成長的足跡……
成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣, 在滋潤中歡笑; 成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗, 在呵護中挺拔; 成長是一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風(fēng), 在希望中前行; 成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅, 在凜冽中怒放。 朝陽下, 我們是一群不羈的野馬, 馳騁在那遼闊的草原之上, 矯健的身姿張揚著自信與活力; 長空中, 我們是一群快樂的'青鳥, 翱翔在無邊的藍(lán)天之上, 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風(fēng)拂過, 那玫瑰色的美麗童話, 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石, 懷揣著絢麗的夢想, 尋覓——遠(yuǎn)方的天堂。 驀然回首, 那深深淺淺的印記, 便是我們永恒的成長的足跡!
成長的足跡11
收拾房間時,我發(fā)現(xiàn)在一個我許久沒有動過了盒子,打開小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫的作文。
我打開了第一面,我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個題目我想起了寫這篇作文是的情景:我們排著隊去看四幅圖,我十分認(rèn)真,也認(rèn)真地聽了老師的.講,所以那篇作文得了A+。當(dāng)我看見《偷洋蔥》這篇作文時,我想到了老師給我們念了一位六年級的哥哥寫的。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個境界。我的作文都是A,只有一個不是,那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你說》,那篇作文寫的十分不好,因為那天老師講課時我沒有認(rèn)真聽講,而且我只把爺爺?shù)娜秉c找了出來,并沒有找出優(yōu)點。并缺點我只是讓他改正,并沒有所出缺點給他的危害。
如今,我看這些作文時會回想成長,而這成長的足跡會伴隨著我長大,給我留下珍貴回憶。
成長的足跡12
一路走來,我們有過歡樂,有過哭泣,有過傷心,有過絕望。嘗過了人世間的酸甜苦辣,有過風(fēng),有過雨,當(dāng)然也有太陽和彩虹。這一路上不管我們遇到了什么困難,但我們還是走了過來,我們都是最棒的。因為我們已經(jīng)戰(zhàn)勝自己;叵肫饋,我們都還是最棒的自己。真可謂:”志存高遠(yuǎn)磨礪成鋒,腳踏實地奮發(fā)成才“!母校以他們?yōu)轵湴,我也將以他們(yōu)榘駱!夢想在望,我已做好破釜沉舟的?zhǔn)備,決心勇往直前!遠(yuǎn)方,夢想的呼喚,開始在心房激蕩,我相信是夢想讓他們的生命發(fā)亮!“愛是生命的'火焰,沒有它,一雪變成黑夜。”
成長的足跡13
每個人的人生旅程都是不同的,或許是截然不同的,然而,人生的腳印卻有深有淺,有詳有略。它,僅僅是一個個的腳印,卻足以改變你一生的道路。
也許當(dāng)你驀然回首那身后的風(fēng)景時,你那一排排漫無邊際的.足跡無疑是一道亮麗的風(fēng)景線。但是倘若你身后的腳印都是淺淺的,那么,你以前的人生道路將是一晃而過,毫無意義。
人生的腳印也有它側(cè)重的一面,也許以前的徒勞代替不了今后的業(yè)績,而今后的業(yè)績也彌補不了以前的過失。
有的人孤燈黃卷相伴一生,有的人快活瀟灑一輩子,然而,他們的人生價值又體現(xiàn)在何處呢?只有無垠,只有渺茫。
其實,腳印只代表其人行動,而內(nèi)心卻是那輕描淡寫的一筆,可那卻是足以概其一生的。
也許,多年以后,我將極目眺望我的人生,我是那么希望看到一串漫長而深遠(yuǎn)的人生腳印啊!
成長的足跡14
春天快要到了,春姑娘悄悄地向我們走來,人們歡迎她,熱愛她,贊美她,我盼望她早點兒來到這個世界上,于是,我便在這初春的時節(jié)里尋找春的`足跡。
“拍嗒!”剛走出門我就被水滴了一下。咦;哪里來的水呢?抬頭一看,原來是房子上的冰雪化了;乇﹨R成了一條小溪在緩緩地流徜.怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢?噢!這時候我才意識到春姑娘已經(jīng)隨著初春的風(fēng)飛快的趕來。
當(dāng)我走到雪地剛化得土地上長著五顏六色的小花,一陣風(fēng)吹來,小花在飛舞,隨時散發(fā)出淡淡的清香。
成長的足跡15
回首過去,我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的自己,我們無憂無慮快樂的生活著。每天你都不會因為一些小事去和別人計較。你是那么的.快樂,整天都不知道什么叫作煩惱。走過了小學(xué)我們進入了初中,那時的我們是那么的無知,感覺自己好像走進了另一個世界一樣,好多東西都不了解。對此我們心中又多了一份好奇,對于這份好奇我們剛開始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的過著。度過了初中,我們走進了上學(xué)時期最累的時期,高中三年可謂說是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間,大學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!來到大學(xué),踏上人生新的征程,前方是泥濘?還是有荊棘?呵,我不去想,“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”!
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