（實用）小學(xué)生作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在廣袤的銀河系里，有一個美麗的星球——地球，她曾經(jīng)有綠色的襯衫，藍色的褂子，還有一個巨大的保護傘——臭氧層，頗有形象�？涩F(xiàn)在呢?她再也沒有以前那樣耀眼的光芒了，只僅僅是一望無際沒有生機的.沙漠奪去了她美麗的光澤，好不容易發(fā)現(xiàn)有一條河，可這里臭氣熏天，讓人想嘔吐同，幾條被毒死的小魚兒浮在水面……
這里發(fā)生了什么?是誰干的?為什么會這樣?我心中充滿種種疑問。
原來，人類不斷砍伐樹木，建造工廠，造成水土流失，河水污染，使環(huán)境惡劣，生態(tài)不再平衡。
終于，我在這里找到了希望。還有最后一片森林，這里是水資源充足，綠樹遮住了火辣辣的太陽，小溪在歡快的流著，猴子在樹叢中竄來竄去，十分可愛，蝴蝶在花朵里翩翩起舞，像一位正在跳舞的舞蹈家……但是，這里的面積卻非常小，而且這里一天比一天小，因為人類也知道這片森林，天天他們都會像瘋子一樣浪費著資源，小動物們被逼得東躲西藏，天天都要搬好幾回家……
終于，這里再也沒有樹了。我忽然聽到一聲熟悉的聲音，是媽媽，原來我在做夢，我跑到窗邊望了又望，這里還是有綠樹的……
請節(jié)約資源吧，不然夢中的糟糕情況就會變成真實的。
小學(xué)生作文 篇2
在我人生的道路上，還穿插著一條坎坷的小路，期間有付出，有汗水，也有收獲，有歡樂，這就是我的繪畫之路。
這條繪畫之路的開端是從我的幼兒園開始的。那時，每個星期六上午我都要到幼兒園學(xué)兒童畫。剛開始時，我畫得不怎么樣，很少得到老師的表揚，但我堅信“有付出就有回報”這句話。于是我更加努力地練習(xí)，我畫得越來越漂亮。終于有一天，我的畫獲獎了，雖然不是什么大獎，但我很開心。
小學(xué)時，我的繪畫之路有所改變，我選擇了國畫。國畫比兒童畫難多了，它的要求更高。教我畫國畫的`老師姓周，他對我們非常和藹可親。開始我畫得一團糟，對色彩、角度根本無法掌握。于是，周老師就把著我的手一筆一劃地教我。經(jīng)過我長期不斷地練習(xí)、琢磨，終于我畫的國畫才算畫得不錯，尤其是牡丹，一朵朵或含苞待放，或開得絢爛，還真挺漂亮的！
繪畫之路我依然在走。我在想：未來的路還很長，也許是平坦，也許是坎坷，但不管怎樣，我也要一直走下去！
小學(xué)生作文 篇3
大自然中有各種各樣的植物，其中小草就是最常見的一種。
小草的種類有很多，比如用手一碰到就會害羞的含羞草，葉片像愛心一樣的四葉草，像一根根針一樣的草坪草，以及花像狗尾巴一樣的狗尾巴草等等。
一陣風(fēng)吹過，小草就翩翩起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，就像在開演唱會似的，又唱又跳。特別是狗尾巴草，看著它們在風(fēng)中歡快地搖擺，讓人的心情也跟著愉快起來。
小草的味道不大，你要離它非常近，或者把它的.葉子輕輕的揉搓，才能聞到一股淡淡的草香。只有公園里管綠化的叔叔用割草機修整草坪時，才能聞到比較濃郁的青草味道，好聞極了。
有些小草摸起來軟軟的，滑滑的，比如四葉草；而有些草摸起來毛茸茸的，有點扎手，就比如狗尾巴草，用它來撓人的癢癢最好玩啦。
小草除了可以用來觀賞，還有別的作用。有一些可以拿來當草藥給人治病，有一些可以當野菜吃。一些草是蟲子的美食，也是山羊兔子等食草類動物的美食。
小草的品質(zhì)也不賴。唐代著名詩人白居易就在《賦得古原草送別》中描寫了它那頑強的生命力：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。說的是不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風(fēng)一吹，那些被燒掉的小草，又從土地里冒了出來，簡直是東山再起。
我喜歡小草，因為它們會散發(fā)出淡淡的香；我喜歡小草，因為它們可以讓公園變得更加清新美麗；我喜歡小草，因為雖然它們沒有大樹那么高大，也沒有花朵那么美麗，可它們那頑強的品質(zhì)卻讓我刮目相看！
小學(xué)生作文 篇4
欣賞是一種做人的美德，是一種給予，一種馨香，一種溝通，一種理解，一種依賴，一種祝福；欣賞會使我們具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美。因此，我們從小就應(yīng)該學(xué)會欣賞。
培根曾說過："欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。"不錯，學(xué)會欣賞一種景，便心有自然，聲融自然。例如，欣賞水景時，清新的水霧撲面而來，頓時神清氣爽；欣賞花海時，彌漫的方向讓人心情放松，還有一種飄飄然的感覺；欣賞日出或日落時，雄壯的景象使人開闊胸襟，擁抱自然�？傊瑢W(xué)會欣賞美景，能陶冶人的心境。
其實，欣賞藝術(shù)，也能讓人感到輕松與快樂。當揚起優(yōu)雅輕緩的旋律時，欣賞音樂的人，總會隨著音樂，逐漸地放松；當揚起歡快活潑的旋律時，我相信，所有的人聽見了都會隨著音樂跳起舞來，當然，除了那些不懂藝術(shù)的漠視者。
欣賞，最重要的還是要學(xué)會欣賞人。我曾在品德書上看到過，欣賞人，是欣賞藝術(shù)中的最高境界。的確，欣賞人能夠使人進步，能夠開闊人的胸懷。一個人學(xué)會了欣賞他人，就會輕而易舉地看出他人的優(yōu)點，從而，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓自己明白山外有山，人外有人的道理，這樣取長補短，便使自己進步了。一個人他并不會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點后，自己就會得意洋洋，但一旦發(fā)現(xiàn)別人的`優(yōu)點后，就會長上惡毒的腫瘤——嫉妒。但學(xué)會欣賞他人的人，并不會這樣，發(fā)現(xiàn)了別人的缺點就會盡力幫助或小心謹慎地避免這些錯誤的發(fā)上；而發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點后，自己便會努力地追趕，并不會產(chǎn)生嫉妒。這就是懂得欣賞和不懂得欣賞的區(qū)別。
就是這樣，學(xué)會了欣賞事物，會使自己變得更加地完善與優(yōu)秀。
欣賞的好處還有許多，所以說，欣賞是一種做人的美德。
小學(xué)生作文 篇5
暑假的夜晚真涼快，呆在家里可真沒意思。對了，去市民廣場輪滑吧，這樣就不會閑著沒事了。
吃過晚飯，我興致勃勃地來到廣場上，穿上輪滑鞋，上課去啰!
教練先教我“畫葫蘆剎車”：先滑到障礙物前，再平行著過去，最后滑“o”字形，試著讓它停下來……
在輪滑的過程中也遇到了不少樂事兒。我就告訴你其中一件吧：教練經(jīng)常說我們太會摔跤，這話我們都聽了無數(shù)回了。我大膽的說：“教練，做個高難度的動作給我們看看。”“好啊!”教練邊說邊做。一不留神，教練腳下一滑，摔了個四腳朝天。“哈哈……”我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>
一個月后，我已經(jīng)有了很大的進步�；乃俣雀L(fēng)似的，200米只需30多秒就可以滑完。我還可以用一只腳畫出優(yōu)美的姿勢，兩條腿交叉滑行，還可以連著轉(zhuǎn)好幾圈……。當然了，練這些東西可不是容易的，要知道，我腳上的.傷疤全是輪滑摔的。
我現(xiàn)在滑的可好了。下次學(xué)校運動會，我說不定還選得上呢! 簡評：你真棒!用傷疤換來成功，值!
小學(xué)生作文 篇6
窗外的風(fēng)咆哮著，天灰暗下來。我關(guān)上房門，已經(jīng)躲在屋里哭了一個多小時了。
題目不是我不會，也不是我不懂，可要不是因為我看班，能使我數(shù)學(xué)考成九十幾嗎？
想到這兒，我就委屈。忽然，響起了一陣敲門聲，我把頭抬起來：“進來�！卑职致哌^來。安慰我 說： “乖，別哭了。爸爸知道，你不能一個笨女孩，沒關(guān)系，這次考不好不要緊，我們還有機會呢。關(guān)鍵是你要好好把握住每一次機會。在把握機會的同時，我們也應(yīng)該先調(diào)整好情緒，對嗎？”
我抬起頭來，問了一句：“還會有機會嗎？”
“只要你好好把握，總會有的�！闭f完，爸爸便走出了我的房間。我愣了一會兒，拿出自己的私人日記，寫下了自己的心聲。我想對所有嘲笑我的同學(xué)說：“不是我笨，是我沒有盡力。我會努力的，會盡自己最大的`努力。相信我。”
寫完后，我全身輕松。窗外的風(fēng)小了，路燈亮了。我在爸媽驚訝的目光中大步走出自己的房間。
其實，唱出自己的心聲，對自己來是一種放松，一種發(fā)泄，一首能使自己信心大振的歌。心聲，是一碗凈水，沖洗自己心上的煩惱；心聲，是一杯熱茶，溫暖你的全身。讓我們唱出心聲，感悟心聲。
傾訴心靈的秘密，傾聽心靈的呼聲。在傾訴自己心聲的同時，也應(yīng)該傾聽他人的心聲，彼此感悟，彼此交流。
心聲就是我們心靈的呼聲，我們只有唱出心聲，才能得到心靈的安慰。讓我們唱出心聲，感悟心聲。
小學(xué)生作文 篇7
春天來了，一天中午，一位老爺爺正在田里干活，只見他滿頭大汗，說：“這才幾月呀！天氣就這么熱。”突然，他心里閃出來了一個好辦法，說：“對呀！我可以種樹，這樣夏天我就可以在大樹下乘涼了�！闭f完，他就開始種樹了。首先，他挖了一個樹坑，又小心地把樹苗移入樹坑，之后，他又揮揪填了幾揪土。一棵綠油油的小樹種好了。老爺爺每天都會給小樹澆水、施肥、鋤草。
過了幾年，小樹長大了，樹枝長長的，真好看，葉子碧綠碧綠的，好像穿上了一身淺綠色的衣服，真美麗！
夏天來了，老爺爺坐在樹蔭下乘涼，不知不覺就進入了甜蜜的`夢鄉(xiāng)。大樹見了很開心，輕輕地對還在睡覺的老爺爺說：“老爺爺，謝謝你，感謝你每天為我澆水、施肥、鋤草。”
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-20
小學(xué)生的作文08-20