小學生作文（常用7篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文 篇1

　　朋友們，不知道你是否有過這樣的感受：在一天將要開始之際，大聲的說一句“今天真好”然后心情就會格外的愉快，反之，則整天悶悶不樂。

　　其實，這是一種心理暗示，類似于“相信自己行就行”。當一個人告訴自己今天真好時，那個人就會懷著一種“今天真好”的心理和思維去看待周圍的人、事、物。然后，整個人就變得心情愉快，那天就真得變得格外美好。

　　古時候，曾經有兩個人，一個人相信每天都是美好的一天，日子過得平淡卻快樂；而另一個人認為每天都是不好的一天，總有不開心的是發(fā)生在他身上，于是他就在苦惱中，在厭煩中度過每一天。最終的結果是：那個快樂的人活得快樂，長年益壽，而那個悲傷的人活得悲傷，早早的離開了人世。所以，你想長壽的話或是開心的生活，那么，每天對自己說：“今天真好！”就是你的必修課程。

　　其實，對自己說：“今天真好！”還是提高人的自身素質與修養(yǎng)的方法之一，這樣可以使人漸漸的學會寬容，學會與人為善。因為當你以欣賞的'眼光看待別人時，別人也會以欣賞的眼光看待你，而你則會獲得贊許、肯定，甚至可能由此交得一位新的朋友，難道如此大的收獲不值得你說一句“今天真好！”嗎？

　　“今天真好”是對世界的一種寬容，而寬容是一種美德，是人生的一種境界，人與人之間需要寬容，我們的生活需要寬容。所以，“今天真好”別忘了說哦。

　　這也許就是將“今天真好”放在一天結束時說的作用吧。

　　“今天真好”這句話說出來即對自己有利，又對他人有利，那么，何樂而不為呢？所以，為了自身素質與修養(yǎng)的提高，為了他人與你的相處，為了自己的心情愉悅，請你大聲的說：“今天真好！”

　　評語

　　本文為議論文，作者將“今天真好”理解為一種寬容的心態(tài)，作為對待生活的座右銘，符合題目要求。文中的議論分為兩個層次：“今天真好”可以讓人心情愉快，“今天真好”可以提高人的素質與修養(yǎng)。中心明確，思路清楚。但文中論據的使用欠妥。故判為二類中。

小學生作文 篇2

　　今年暑假我在父親的指導下，我學會了釣魚，我覺的釣魚是一件非常有趣的事。

　　暑假里的`一天，我和父親一早就來到了遠離市區(qū)的鄉(xiāng)下―桃園。原來這里是專門釣魚的地方，父親讓我先坐在板凳上看他怎樣釣魚。父親把面裝在魚鉤上向上一扔，扔進了河里，開始釣魚了，好一會兒，有一只魚慢慢地過來了，父親讓我小聲點，魚上鉤了！父親把魚竿向上一拉，一條大魚上來了，“讓我試試吧！”我求父親，父親把魚竿給我，我像父親一樣釣起魚來，但是，好久都沒有魚來，我有些不耐煩了，怎么回事呀？一條魚都不來，我開始坐不住了，父親說一定要有耐心，也不能三心二意，要一心一意看水面才行，如果不專心觀察水面，有時候魚來了，我們沒看到，它會吃掉魚餌，偷偷溜走，我明白了父親講的道里，我開始認真觀察水面，終于，魚上鉤了，我拉不動，父親和我一起拉，好大的魚啊！我高興極了。

　　我這次學會了釣魚多虧了父親，父親說：“做任何事都要像釣魚一樣有耐心，不能像小貓釣魚一樣三心二意，”我明白了這個道理，覺得釣魚真有趣。

小學生作文 篇3

　　陽春三月，沐浴著和煦的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來了屬于自己的藝術盛會。甌海區(qū)實驗小學第十六屆藝術節(jié)之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開了帷幕。

　　中午十二點三十分，“小主持人大賽”準時開幕。也許因為是今年新增的一個參賽項目，現場氣氛顯得異�；钴S，而選手與觀眾們也是格外興奮。首先上場的是一年級的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀小，他們在臺上那一絲不茍的認真勁兒可真不小。

　　該我上場了。作為二年級的第一號參賽選手，站在舞臺的中央我從容地進行第一輪的自我介紹，接著是即興自創(chuàng)的現場模擬主持，以及最后環(huán)節(jié)的.詩歌朗誦，井然有序，一氣呵成，受到了評委老師的一致贊賞�？僧吘褂捎跍蕚涞臅r間過于匆促（因為我是早一天晚上才寫好文稿），沒有完全發(fā)揮我應有的水準，與第一名擦肩而過，只獲得年段第二名，實在遺憾。

　　本次的“小主持人大賽”為我們搭建了一個充分展現自我的藝術平臺，極大豐富了我們的學習及課余生活，令我們受益匪淺。敬愛的老師，親愛的小伙伴們，明年的藝術節(jié)舞臺上，你們將看到一個更加成熟，更加出色的我。讓我們在校園的舞臺播種希望，走向未來……

小學生作文 篇4

　　一群茂騰騰的觀眾。

　　他們的身前是一個大舞臺，他們激動得就像那舞臺上閃爍的的霓虹。

　　涼絲絲的南風吹動了舞臺的帷幕，也吹動了他們的衣裳。

　　他們的神情興奮而期待。擺放在舞臺上的.樂器，呆呆的，似乎從來不曾響過。

　　但是，

　　聽！

　　一奏起來就激動了，興奮了，忘情了！百十個演奏樂器的藝術家，如百十個同時響起的音符，流竄在你的耳邊。清風一樣，是飄揚的音律；雨滴一樣，是清脆的鼓點；流水一樣，是輕快的琴聲；彩緞一樣，是亮麗的燈光；鉆石一樣，是閃爍的明眸。音樂劇場上，爆發(fā)出一場多么精彩，多么激烈，多么火熱的樂器表演哇！——音樂會！

　　這音樂使寂靜的世界立即變得喧鬧了。使平靜的心情立即變得激動了。

　　使人想起：轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情！

　　使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

　　使人想起：下雨了又天晴，天晴了又下雨，爾后最終永遠天晴了的大徹大悟！

小學生作文 篇5

　　房間里居然有一只蛐蛐。我發(fā)現它時，它在我視線右下角的地板上。

　　那家伙一聲不吭。試圖從地板躍上角線進而上墻。好大的目標。

　　我停下拖動鼠標的手，側臉看著它。

　　躍了幾下，根本沒有成功。它的目標已經嚴重脫離實際了，我想。

　　而它是鍥而不舍的，憋足了勁兒，扇著翅膀再次躍起時，點到了墻，就像玩輕功的'人點著借力想繼續(xù)上升，而它卻是一個跟頭就摔個仰八叉。這家伙。

　　它還在仰面掙扎時，我已經沒有耐心看它的表演了，我蹲下身，食指和拇指捏住它的一根觸須，它就勢想翻身。真不幸，那個觸須斷了。我又捏著另一條觸須，提著它從陽臺的窗戶扔了出去。

　　完了，才想，這小東西是怎么跑進來的呢，難不成真的從地面的某個角落跳到墻上，一直跳到四樓，再從紗窗的某個縫隙中匍匐而進偷偷潛入我的室內？

　　又或許它劈荊斬棘，從地面某個草叢里窸窸窣窣地鉆出來，一路艱苦跋涉翻山越嶺。

　　它需要躲避業(yè)主和裝修工人上上下下的腳步，它需要躲避清潔人員芭蕉扇似的掃帚，還需要躲避五樓那個不知姓甚名誰芳齡幾何的難見樓山真名目的女人見天地以水沖樓梯大有制造泥石流之勢的壯舉。

　　然后，不知過了幾日幾時，它歷盡艱難險阻，冒著生命危險，終于到了我的門前。在我開門的當兒，它一個貓步就溜了進來。在我換鞋的當兒，它閃展騰挪，前撲后躍，使出渾身的解數，只為和我捉迷藏。

　　說不定，，，還偷吃了我的食糧。沒被我發(fā)現。

　　再后來，竟然膽大包天，在亮晶晶的燈光照耀下，公開挑釁我的視線，讓我忍無可忍，終于手之以法，判以離刑。

　　不過，想想。它和人一樣，也怪不容易的。

小學生作文 篇6

　　人的一生有多少要感謝的人��！其實每個人的一生都是一場戲。

　　當秋天來臨，樹葉凋落，化作了對根的呵護，就像父母對待孩子一樣。不能說我的'人生風調雨順，雖然人生才走了那么一丁點，但對我來說人生這條船在十幾年的航行中還是顛簸的。我從小身體就不好，總覺得三翻五次讓父母帶我跑來跑去是一種罪過，加上個性也不好，也不是眾多長輩喜歡的個性，但父母依然愛我。感謝他們愿意這樣無私的愛我。當您托著爬滿皺紋的臉翹首遙望我成功歸來的同時您也在為我祝福，當我向您提出不合理要求時，您依然微笑。

　　我親愛的父母，我不想長大，但還是長大了，我想留在你們身邊但終究還是飛走了。記得上初中時我成績一直不好，都快考試了還是那樣，我心里很焦急，爸媽也一樣。幾天之后，成績出來了，結果顯然不盡如人意，老師還特地來了電話，跟父母交流了有關于我的成績，那天的午飯吃得不好受，即使父母不說什么，我也能想到，于是千萬種內疚涌上心頭集聚一點而釋放，我還是沒忍住，那不爭氣的東西還是滾下來了，我想讓父母看見，于是低著頭，但還是被發(fā)現了，爸爸就說：“吃飯過后繼續(xù)上學�！蔽蚁駭嚯娝频耐Ｖ沽丝奁�，只喝了點水就走了，在上學的路上我騎著自行車一路思索著要怎樣做才能改變現狀，就這樣我開始了拼搏。我每天忙碌著，在那個學期最后一次考試中我發(fā)揮的很出色，我很開心。

　　爸爸媽媽，天之大唯有你們的愛是完美無缺的，讓我覺得幸福洋溢在四周。

小學生作文 篇7

　　昨天下午，媽媽爸爸和爺爺奶奶還有我和姐姐這兩個調皮鬼一起去照相館照了張全家福。

　　我們到了后，被和藹的照相阿姨帶到了個巨大的`黃色幕布前，讓我們依次坐在板凳上，“一，二，三”照相館阿姨數到，接著兩個巨大的燈亮了起來，迅速閃了一下，照片就照好了，我們迅速來瀏 覽，發(fā)現爺爺的眼沒睜開，姐姐沒有笑，我則笑得小虎牙都露出來了，真是很好看啊！

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