我的成長(zhǎng)作文14篇[熱門(mén)]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的成長(zhǎng)作文 篇1
從稚嫩到成熟，從倔強(qiáng)到依順，愿時(shí)光不走，歲月長(zhǎng)留，你的心，是我去到世界盡頭，還想回來(lái)的地方。
——題記
風(fēng)在不遠(yuǎn)處熟睡，月光顯得皎潔而柔和。萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，唯有此屋的一盞燈，在黑夜里不羈著，閃爍著。
眼眶通紅，倔強(qiáng)地蜷縮在床邊，面前是散亂的課本，桌上是不及格的試卷，腦海中浮現(xiàn)的皆是將要到來(lái)的暴風(fēng)雨的慘狀。
“吱嘎。”母親推門(mén)而入，“這么晚了怎么還不睡？不學(xué)習(xí)怎么還發(fā)呆？”母親不滿地再次催促我，邊說(shuō)著邊用雙眼掃視著房間，“好，馬上�！蔽覄e過(guò)頭，漫應(yīng)著，心里真是煩透了她的嘮叨。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始逐漸變得倔強(qiáng)且不愿與她親近，慢慢掙脫那份溫暖的懷抱，膩煩她的嘮叨與督促，無(wú)視她的好意與盛情，我喜歡自己做事，我總是相信，沒(méi)有了她的.干涉我一樣可以做得很好。
母親瞥眼瞧到了試卷，她緊鎖著眉頭，拿起。“別看了�！蔽移髨D拿走試卷，“錯(cuò)了這么多，都只是因?yàn)轳R虎？！”她一臉的失望與憤怒，“從明天起，每天晚上我陪你多復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)�！蹦赣H的話語(yǔ)中飽含著無(wú)奈與嚴(yán)苛，卻又有難訴的憐愛(ài)。
那天起，被黑色籠罩著的夜里，那邊的燈伴著這邊的燈，相映，相依，相互溫暖，相互傾訴。
母親的形象在我心中開(kāi)始變得和善而熟悉，她會(huì)在深夜，在桌上放杯牛奶并叮囑我不要睡得太晚，會(huì)在考試后，聽(tīng)我分析錯(cuò)題原因，講解并和我一起整理錯(cuò)題，會(huì)在我煩惱發(fā)牢騷時(shí)，坐下來(lái)聽(tīng)我慢慢發(fā)泄，慢慢傾吐……漸漸地，她再也不是我印象中強(qiáng)勢(shì)，霸道，不愿接近的冰人，她是我精神上的支柱，永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。
一些發(fā)自肺腑的話，總會(huì)在心靈醞釀很長(zhǎng)的時(shí)間，才會(huì)懂得抒發(fā)，才會(huì)如水般平淡卻又如茶般甘甜；一些情，就那么簡(jiǎn)單，卻如桑麻般越織越密。她是一縷輝光，再黑的夜晚，都會(huì)照亮我迷茫的方向；她是一棵大樹(shù)，再大的風(fēng)雨，都會(huì)用身軀護(hù)我一地安詳；她是一首老歌，再多的煩惱，都會(huì)撫平我暗暗的憂傷。我慶幸我與她之間沒(méi)有長(zhǎng)輩與晚輩之間的代溝，更多的是恰談與相通。
深沉的墨藍(lán)色天幕，斜斜的升起一輪半弦月，她與同樣奪目的星星，掛在天空，發(fā)出灼灼的光，暈開(kāi)了整片夜空……
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)歷程中，回首昨天，有多少心酸、快樂(lè)、挫折、失敗……酸、甜、苦、辣樣樣俱全；展望明天，在充滿希望的校園里我們一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)，一起競(jìng)爭(zhēng)，可又有多少次在成功中得到收獲。
我們就像天空中的幼鳥(niǎo)，同樣需要呵護(hù)，需要培養(yǎng)。我看到同學(xué)們手中拿的跳繩，跳的是那樣輕松，跳的是那樣開(kāi)心，這就像我們前面所要走的路。
一起成長(zhǎng)當(dāng)然少不了老師的澆灌，老師的奉獻(xiàn)，老師的關(guān)愛(ài)，使每個(gè)人都感到家一般的溫馨，愛(ài)一般的溫暖，對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。
如果我們只要一片樹(shù)葉，在我們努力下，也會(huì)找到整個(gè)森林；如果我們只要一滴海水，在我們奮斗中，也會(huì)得到整個(gè)海洋；如果我們只要一粒沙子，在我們辛勤下，也會(huì)得到整個(gè)沙漠；如果我們想要飛翔，在我們共同努力中，就會(huì)到天空中自由自在的遨游。
種種原因都意味著成長(zhǎng)是快樂(lè)的，驀然回首，我們一起從深不可測(cè)的沼澤一步一個(gè)腳印地向前邁，每個(gè)人都能認(rèn)清自己腳下的路。
成長(zhǎng)是心酸的，想想我們一起走過(guò)的歲月，每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，好像用“成長(zhǎng)的本子”記下來(lái)似的，使我們深深地刻在腦海里。
成長(zhǎng)是會(huì)受到挫折、失敗的。但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的力量，共同的努力，使之遇到困難，也會(huì)微笑面對(duì)，我們一步一步向前進(jìn)，正是有同學(xué)的幫助、關(guān)愛(ài)，而暢通無(wú)阻。
成長(zhǎng)是坎坷的，可能一不小心就會(huì)被“困難之石”絆倒，這時(shí)，成長(zhǎng)中的同學(xué)就會(huì)伸出友誼之手，使人不懼怕坎坷，勇敢克服。
一起成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，需要一種精神，一種勇敢、不怕困難，持之以恒的精神。
我們手牽著手，心連著心，一起駛向未來(lái)，一起達(dá)成目標(biāo)。未來(lái)是渺茫的.，成長(zhǎng)是需要?dú)v練的。我們攜手同行，使每人的成長(zhǎng)的白紙上多了一些色彩，多了一些歡聲笑語(yǔ)，多了一些關(guān)心，增厚了同學(xué)間的友誼，使我們的成長(zhǎng)添色不少。我們?cè)谝黄穑苍S會(huì)分開(kāi)，但心不會(huì)分開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)成長(zhǎng)的畫(huà)卷，激勵(lì)著每一位同學(xué)都能朝著自己的目標(biāo)走去。
成長(zhǎng)是多么“快樂(lè)”，一起成長(zhǎng)使“快樂(lè)”變得更快樂(lè)了。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。讓我們回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的足跡吧！
還記得六年前邁入小學(xué)大門(mén)的情景嗎？不覺(jué)間，六年的日子就這樣流逝，我們長(zhǎng)大了，昔日的小朋友長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小姑娘、帥小伙�，F(xiàn)在的我們已成為小學(xué)畢業(yè)生了！
今天，我們就來(lái)回憶自己的成長(zhǎng)歷程，動(dòng)手制作一本“我的成長(zhǎng)冊(cè)”吧！
為了制作這一本薄薄的小冊(cè)子，同學(xué)們可謂是“絞盡了腦汁”，最后經(jīng)過(guò)大家一致商量，提出了以下制作“成長(zhǎng)冊(cè)”的建議（或過(guò)程）：
首先，我們要知道成長(zhǎng)冊(cè)是要對(duì)我們自己這六年的學(xué)習(xí)生活有一定的總結(jié)性。既要比較全面，又要能展示自己的個(gè)性。所以我們可以給各自的成長(zhǎng)冊(cè)取個(gè)個(gè)性化、有意義的名字，如：“我的兒童時(shí)代”、“小荷才露尖尖角”、“陽(yáng)光童年”等。
其次，我們可以先將“我的成長(zhǎng)冊(cè)”分成一些有意思的板塊，如“成長(zhǎng)記錄”“我的照片”“我的愛(ài)好”“作品展示”“我讀過(guò)的好書(shū)”“老師寄語(yǔ)”“同學(xué)贈(zèng)言”“家長(zhǎng)留言”、“我有一雙巧手”、“成長(zhǎng)的足跡”等。還可以在每個(gè)欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長(zhǎng)的足跡”可以畫(huà)上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫(huà)一雙小手。讓成長(zhǎng)冊(cè)里頭的內(nèi)容活起來(lái)。
接下來(lái)，為了讓我們的成長(zhǎng)冊(cè)豐滿起來(lái)，我們需要搜集各種能反映自己成長(zhǎng)歷程的.原始資料，如照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表的作品等。然后按照各類(lèi)板塊的需求，分類(lèi)整理自己搜集來(lái)的資料，并用信封將它們分類(lèi)放好。
最后一步就是按照步驟來(lái)精心制作成長(zhǎng)冊(cè)：
第一步：對(duì)收集來(lái)的資料進(jìn)行分類(lèi)、挑選和編輯，注意照片、獲獎(jiǎng)作品等資料可是要寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明的喲；
第二步：自己動(dòng)手制作一個(gè)材料夾。如果嫌麻煩的話，自己去文具店里買(mǎi)一個(gè)也是可以的，但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來(lái)對(duì)材料進(jìn)行排版；
第三步：細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化；
第四步：給成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字，制作封面、封底。
總之，同學(xué)們對(duì)制作自己的成長(zhǎng)冊(cè)非常感興趣，也充分發(fā)揮了各自的聰明才智，把成長(zhǎng)冊(cè)做得很精美。從中使同學(xué)們感受到在“做”中體驗(yàn)，“學(xué)”“做”合一，共同發(fā)展。
別小看了這一本小冊(cè)子，這里頭書(shū)寫(xiě)的不是枯燥的文章，是天真爛漫的童年。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
三年的初中生活很快就過(guò)去了，但它留給我的太多，改變了我太多。最好的見(jiàn)證是從一年級(jí)搖擺不定的年級(jí)到三年級(jí)的優(yōu)等生。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)еW(xué)那種懶散貪玩的心態(tài)去上課。下課后只機(jī)械的完成老師布置的作業(yè)，沒(méi)有其他計(jì)劃。甚至認(rèn)為中考是小事。一學(xué)期結(jié)束后，我的成績(jī)一直徘徊在15之間。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得前十的學(xué)生遙不可及。但是心里有一種強(qiáng)烈的不服輸?shù)母杏X(jué)，于是在夢(mèng)里定了一個(gè)短期目標(biāo)：想進(jìn)年級(jí)前十。
進(jìn)入高二的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講中考的事情，讓我逐漸意識(shí)到中考的重要性。于是，我慢慢地改掉了一邊聽(tīng)歌一邊寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。決心靜下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)。很快，我的成績(jī)明顯提高了。有一次考試，我擠進(jìn)了年級(jí)前十。而在這一年，我有幸參加了廣外杯的`英語(yǔ)技能大賽。剛開(kāi)始，我很猶豫，也很緊張。當(dāng)我站在比賽的大舞臺(tái)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我為,找到了一種不同的構(gòu)圖，當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我不會(huì)緊張。以及老師鼓勵(lì)參加市區(qū)作文比賽。這一次又一次的鍛煉機(jī)會(huì)不僅增強(qiáng)了我的自信心，也激勵(lì)我以更強(qiáng)的動(dòng)力前進(jìn)。
進(jìn)入初三，不言而喻就是入學(xué)考試。我的目標(biāo)越來(lái)越明確：考上上市重點(diǎn)高中。每天根據(jù)自己的情況開(kāi)始制定小計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行；學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)；睡覺(jué)前，我回憶起我用電影的方式學(xué)到的知識(shí)。每一次努力都有回報(bào)。第一學(xué)期，我順利進(jìn)入前三名。面對(duì)這個(gè)可喜的成績(jī)，我不敢太驕傲，于是我告訴自己，要腳踏實(shí)地，保持一種不驕不躁的心態(tài)，才能贏得最后的勝利。在第一次城市統(tǒng)考中，我的英語(yǔ)成績(jī)是歷史最低的。我選擇逃避這個(gè)分?jǐn)?shù)，甚至覺(jué)得很迷茫。但是所有老師的安慰和鼓勵(lì)都教會(huì)了我面對(duì)挫折和困難。最后幾天，我只盡力了。因?yàn)槲蚁嘈排Φ牧硪粋�(gè)名字是奇跡。
在成長(zhǎng)的三年里，有苦，有痛，有樂(lè)。但是，我懂得控制自己，有信心，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)感恩，讓自己成為更好的自己。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都有自己所認(rèn)為的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我也有我自己對(duì)我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的一些歷程。每個(gè)人都會(huì)度過(guò)青春期，每個(gè)人的青春期的大小事宜都差不多，但又有些不同，這就是生活。
每個(gè)人都在慢慢的成長(zhǎng)，就是必不可少的，就像時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)為誰(shuí)而停留一樣。小學(xué)的時(shí)候，我所認(rèn)為的.成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)自己的事情，要自己作主，不像大人們管的自己，不想老師們換著自己，那時(shí)候作業(yè)太多太多了，多得讓人覺(jué)得背上很重很重。心很累很累，但同時(shí)又很感激上學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟嵌螘r(shí)光，特別的美好，每天下課和同學(xué)聚聚，打打鬧鬧上課有一些調(diào)皮，那我們每個(gè)人的生活都越來(lái)越豐富。
然后再大一點(diǎn)呢，到了初中，有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)情竇初開(kāi)，那個(gè)時(shí)候愛(ài)看上的電視劇，故事劇里面的那一些，各種，小打小鬧，各種愛(ài)情的情節(jié)，也讓我們心中那顆牙慢慢的在想，破土而出，但是那個(gè)時(shí)候的我們是不能戀愛(ài)的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的我們以學(xué)習(xí)為重，爸爸媽媽老師們都在告訴著我們，以后才可以談戀愛(ài)，現(xiàn)在最重要的是讀好書(shū)中考一個(gè)好的大學(xué)。大人們認(rèn)為的成長(zhǎng)可能是我們以后能自己好好對(duì)自己吧。
記得我以前的時(shí)候和家里的關(guān)系，我自己來(lái)說(shuō)不是很和睦，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很討厭爸爸媽媽，不知道為什么，可能是因?yàn)椴皇菑男Т蟮脑�，后面帶自己的時(shí)候有，自己的意思了，覺(jué)得他們不愛(ài)自己，只在乎成績(jī)。
以至于在前幾年的時(shí)候，我的爸爸媽媽心中都會(huì)有一些怨恨，但是慢慢的，隨著我年齡的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)他們是希望我以后長(zhǎng)大，希望我自己能以后能不低頭，不向任何人屈服，找到一個(gè)自己開(kāi)心的工作和幸福的人生。
而我認(rèn)為的成長(zhǎng)呢，就在經(jīng)歷過(guò)以前的種種充滿之后能打敗他們，能不畏懼他們是在爸爸媽媽對(duì)爸爸媽媽的寬容和理解。是對(duì)自己的能自己照顧自己，是不和家人爭(zhēng)吵，是學(xué)會(huì)溝通問(wèn)題，解決問(wèn)題，也是讓內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大，懂得責(zé)任的意義成長(zhǎng)吧，或許就是不斷的進(jìn)步吧。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須為自己做點(diǎn)什么……
我的父母都是鄉(xiāng)下人，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。我的父親，不識(shí)字，耳聾半啞，不太愛(ài)說(shuō)話，一直默默地守著那幾畝田，來(lái)養(yǎng)活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛(ài)說(shuō)話，帶著一身農(nóng)民的膚色。
五歲那年開(kāi)始在本地一個(gè)小學(xué)堂讀書(shū)，一直做著遵守紀(jì)律的.好學(xué)生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒(méi)有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對(duì)同學(xué)們十分嚴(yán)格。他通常用暴力解決問(wèn)題，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤和問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)，他一定會(huì)打罵我們，他似乎沒(méi)有把我們看成孩子而是一群有獨(dú)立意識(shí)的青年，讓我們覺(jué)得他很可怕。因?yàn)檫@個(gè)原因，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體逃了課，我們從來(lái)沒(méi)有這么集心過(guò)！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來(lái)的老師回來(lái)了，她沒(méi)有提起這件事，也許是代課老師沒(méi)有跟她說(shuō)，逃課風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
十三歲時(shí)，到了上初中的年齡了。上課時(shí)，老師就像一頭老虎，我們?cè)谙旅娌桓逸p舉妄動(dòng)；下課以后，老師就像我們的朋友，有說(shuō)有笑。上課鈴響了，同學(xué)們端端正正的坐在座位上，比每一節(jié)課都要老實(shí)。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，把一道應(yīng)用題寫(xiě)在黑板上，叫同學(xué)們要認(rèn)真的審題，等下叫同學(xué)來(lái)回答。幾分鐘過(guò)去了，叫的第一個(gè)人，就是我們班上名列前茅的一個(gè)同學(xué)，他慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)著腦海中想的式子，但是這個(gè)式子錯(cuò)了。老師叫他坐下來(lái)，他笑了一下，老師就給了他幾個(gè)耳光。也許，是被老師認(rèn)為他不知道羞恥吧！老師才會(huì)給了他幾個(gè)耳光，老師還說(shuō)了一句，“別人怎么答的出來(lái)，還好意思笑�！崩蠋熽懤m(xù)地把我們班上成績(jī)好的學(xué)生，都叫了起來(lái)，可就是沒(méi)有一個(gè)人能回答出來(lái)。老師大動(dòng)肝火的罵我們……這節(jié)課就在這樣的氣氛，痛苦的結(jié)束了。
我的成長(zhǎng)就是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要所謂的人生百態(tài)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上你的面孔開(kāi)始的。——題記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里，我揉開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)見(jiàn)屋外廚房里一陣響動(dòng)。這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來(lái)不及上幼兒園了。外面的花開(kāi)了，我采了些放在屋里”。可是，我并不著急起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話書(shū)上，你說(shuō)：“你真是沒(méi)有長(zhǎng)大，早上只能聽(tīng)一個(gè)故事哦，要不然上學(xué)會(huì)遲到的”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我建起一個(gè)童話。
那年，我五歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天又一天的年華，不知不覺(jué)已是十月的最后一天，剛剛進(jìn)入小學(xué)的`我對(duì)一切事物都覺(jué)得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽(tīng)到100米跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場(chǎng)。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當(dāng)時(shí)的我嚇蒙了，飛一般離開(kāi)了操場(chǎng)。到了教室就聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)給老師打小報(bào)告，說(shuō)我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校，你的臉被老師說(shuō)得一陣紅一陣白，我當(dāng)時(shí)心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打�？墒悄愕郊液螅皇禽p輕地點(diǎn)了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒(méi)有長(zhǎng)大！”
那年，我七歲。
馬上就要小升初考試了，我即將迎來(lái)人生第一次大考，我將幾年看下來(lái)的書(shū)整理進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書(shū)的活動(dòng)，我告訴你想把這些書(shū)全捐出去時(shí)，你很欣慰地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”說(shuō)話間，你的眼里竟泛起一縷晶瑩的淚�！澳憔枇税�，今后自己不用的物品可以整理出來(lái)，找時(shí)機(jī)用它們?nèi)椭切┬枰獛椭娜耍玫侥銕椭娜艘欢〞?huì)感激你的�！币幌挘f(shuō)得我心里美滋滋的。
這年，我十二歲。
悄悄地告訴你，我已長(zhǎng)大，不再是早上纏著人聽(tīng)故事，撞了人就跑的小男孩。帶著你的期盼，自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)路，需要我跋千山涉萬(wàn)水�？晌也⒉粫�(huì)覺(jué)得孤單，因?yàn)闊o(wú)論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護(hù)我一路走好。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，手捧著充滿油墨香氣的童話集，她一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊動(dòng)情的讀著。那時(shí)我雖然不識(shí)字，但是媽媽讀的那上百篇優(yōu)秀的文章，讓我的童年既豐富多彩又充滿書(shū)香味。
上了小學(xué)，我識(shí)了字，文章中那優(yōu)美的`段落和引人入勝、一波三折的故事情節(jié)像充滿“魔力”一般深深地吸引了我的眼球。在我爺爺?shù)耐扑]下，我開(kāi)始閱讀名人傳記和古典名著，這讓我在后來(lái)縣教育局舉辦的“大閱讀”活動(dòng)中收獲頗豐。有時(shí)我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)闊眼界，在一次機(jī)緣巧合中我觀看了一部關(guān)于詩(shī)詞的電視節(jié)目。從此，我也喜歡上了詩(shī)句，我開(kāi)始讀兩本書(shū)——《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》。三年級(jí)時(shí)我接觸了寫(xiě)作，因?yàn)橐郧白x了很多的書(shū)，所以讓我有了許許多多優(yōu)美的詞句可以用。我又開(kāi)始讀作文選，明白了什么是承上啟下，什么是總分總等等。到了五年級(jí)，我參加了各種作文比賽和網(wǎng)上閱讀答題，并在各種比賽中嶄露頭角。一本書(shū)就像一位知識(shí)豐富的人，無(wú)私的將自己的知識(shí)給予他人卻絲毫不作任何索求。
“初讀好書(shū)，如獲良友，重讀好書(shū)，如逢故知�！痹谖迥昙�(jí)時(shí)有兩本必讀書(shū)目我曾經(jīng)熟讀多遍——《西游記》、《三國(guó)演義》，它們都是古典名著。但這學(xué)期再讀這兩位“老朋友”時(shí)，我感受卻發(fā)生了天差地別。我讀出了三國(guó)時(shí)皇宮中大臣們之間的勾心斗角，發(fā)現(xiàn)曹操不但是一代奸雄也是真正的大丈夫。在《西游記》中沙和尚才是最聰明的人，他知道只要在取經(jīng)路途中做一個(gè)最平常的人才是最安全的，他的武藝可以與孫悟空斗上一斗，但他忍了。所以，他不像孫悟空那樣去捉拿妖精，他只要做到一個(gè)字——忍就可以。
書(shū)讓我將煩雜的事推到一邊，幫我修身養(yǎng)性，讓我做一個(gè)有文化、有禮貌的人。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)益我一生！
我的成長(zhǎng)作文 篇9
我一歲學(xué)會(huì)了走路，兩歲學(xué)會(huì)了說(shuō)話。三歲我上幼兒園了！四歲我學(xué)會(huì)了筷子。五歲學(xué)會(huì)了自己看書(shū)！六歲上小學(xué)，我學(xué)會(huì)了背古詩(shī)，寫(xiě)漢字。七歲我開(kāi)始學(xué)拉丁舞、國(guó)畫(huà)。八歲我成為了中隊(duì)委，參加了拉丁舞錦標(biāo)賽，還學(xué)會(huì)了吉他。九歲參加了學(xué)校的合唱社團(tuán)。十歲我開(kāi)始學(xué)著練軟筆字。十一歲參加了學(xué)校的合唱比賽，英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步飛速，成了英語(yǔ)組長(zhǎng)。
記得三歲那年我上幼兒園，由于我性格開(kāi)朗，上幼兒園并沒(méi)有像其他小朋友一樣哭泣。我中午不愛(ài)睡覺(jué)，但幼兒園的范老師沒(méi)有批評(píng)我，而是用美圖秀秀和我一起做表情包，有豬八戒、小仙女、天使。豬八戒長(zhǎng)著大大的耳朵和大大的鼻子；小仙女拿著魔法棒，頭上戴著王冠；天使全身散發(fā)著光芒，像太陽(yáng)一樣！不久我養(yǎng)成了睡午覺(jué)的習(xí)慣。幼兒園的李老師十分有耐心，她教我們寫(xiě)漢字和讀拼音，可我總是前鼻音后鼻音分不清楚，把“鏡子”讀成“金子”，惹得大家哈哈大笑。老師仍然耐心地教我拼音，我努力練習(xí)，一周后大家稱我為“拼音小公主”。
八歲時(shí)，我成為了中隊(duì)委，幫助班主任匯報(bào)班情況，督促檢查、維持紀(jì)律。有一次英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我?guī)椭蠋熅S持課堂紀(jì)律，得到了老師的`表?yè)P(yáng)。暑假我參加了山西省拉丁舞錦標(biāo)賽并獲得了金牌，這是我人生中第一個(gè)獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)牌金光閃閃的，上面還寫(xiě)著“一等獎(jiǎng)”，同學(xué)們稱我“拉丁金牌大師”。
十一歲時(shí)，我愛(ài)上了畫(huà)國(guó)畫(huà)，教我們國(guó)畫(huà)的王老師十分溫柔。王老師教我們?nèi)绾斡媚绾握{(diào)色，教我們臨摹名畫(huà)。我最歡臨摹《富春山居圖》。《富春山居圖》作者是元代畫(huà)家黃公望，為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。這幅畫(huà)以浙江富春山為背景，畫(huà)面用墨淡雅，山與水的布置疏密得當(dāng)，墨色濃淡干濕并用，極富于變化。我在臨摹《富春山居圖》時(shí)心情十分放松，像是身在浙江富春山。我用王老師教的豆瓣法和毛線法進(jìn)行臨摹，受到了老師的贊揚(yáng)。老師夸我手法生動(dòng)有趣，濃淡干濕運(yùn)用得當(dāng)，是一幅好畫(huà)，我被大家稱為“國(guó)畫(huà)能手”。
成長(zhǎng)就像爬樓梯，越爬越高，越學(xué)越多，我們都在慢慢成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇10
田野里，盛夏的玉米在陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)下，發(fā)了瘋似地生長(zhǎng)，我仿佛能聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。這讓我恍然憶起我的成長(zhǎng)歷程。
去年夏天的早晨，萬(wàn)物復(fù)蘇，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迅速穿好衣服，打開(kāi)窗戶，吸了一口新鮮空氣，抬頭看到蔚藍(lán)色的天空，一塵不染、晶瑩透明。外婆看著天空：“蓉兒，我們?nèi)サ乩锿谘笥蟀�，挖回�?lái)給你做洋芋粑粑吃。”我略有幾分激動(dòng)地說(shuō)：“好啊好啊，我們現(xiàn)在就出發(fā)�！蓖馄拍蒙箱z頭，背上背簍，用她那雙滿是皺紋，只剩一張皮包骨的手，拉著我白皙的小手走在田間小路上。
田里，洋芋苗的葉子呈羽毛狀，像一株株嫩綠的小樹(shù)，低垂著頭在烈日下嘆氣。天氣實(shí)在是太熱了！我氣喘吁吁，“外婆，我想回家，我們走吧�！蔽矣媒跹肭蟮难凵窨粗�。外婆立馬瞅了我一眼：“不給你鍛煉鍛煉，你怎么會(huì)知道勞動(dòng)的辛苦？”我撇著小嘴，拖著自己疲憊的身體慢慢走到外婆身邊，協(xié)助外婆把挖出來(lái)的一個(gè)一個(gè)圓的、橢圓的，臉上坑坑洼洼的`洋芋撿到背簍里面。
不一會(huì)兒，背簍里就裝滿了洋芋。忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，枝葉搖曳，天空如墨，像是一個(gè)生氣的孩子拉長(zhǎng)了他陰沉的臉。外婆看著我焦急地說(shuō)：“要下雨啦，我們趕緊回家吧�！彼成媳澈t，牽著我的手往家里趕。不一會(huì)兒，天空中灑落了幾滴小雨點(diǎn)，漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子不斷往下落。外婆連忙把自己的衣服脫下來(lái)，用手高高地擎舉在我的頭上，讓我走快一點(diǎn)，我不由得加快了腳步。
在雨中，我看到滿背簍的洋芋把外婆的腰壓得更彎了，不由得心頭一酸，到家時(shí)外婆身上已經(jīng)濕透了，她連忙吃了一包感冒靈，換好衣服，讓我撿幾個(gè)大一點(diǎn)的洋芋給她削。看著外婆忙碌的背影，鼻子一酸，我找借口回到房間里，任淚水在臉上蠕動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，外婆在門(mén)外喊我：“蓉兒，出來(lái)吃洋芋粑粑了。”我連忙擦干眼淚，打開(kāi)門(mén)，對(duì)外婆笑了一下：“外婆，我想吃最辣的�！蓖馄艥M眼慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，只知道吃，淋了雨也不吃一包感冒藥�！�
雨依舊在下，冷冷的雨滴敲打在窗戶上，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，窗欞下的外婆，滿眼寵溺地看著自己的小孫女。
我的成長(zhǎng)作文 篇11
煩惱是什么？就像果綠色的裙面上有一塊不大也不小的油漬，或許是一株四葉草碧色葉面的斑點(diǎn)，更應(yīng)該是潔白神圣雪地上一個(gè)灰溜溜的小腳印。
我托腮坐在書(shū)桌前，風(fēng)兒將試卷呼啦啦地拉走，我多希望煩惱也能這樣隨風(fēng)而逝啊。我愁眉苦臉地?fù)崦吭谖遗孪ヮ^的小狗，企圖從他明亮清澈的眸子里找出點(diǎn)什么來(lái)，小狗是沒(méi)有煩惱的，真好啊！
如今，學(xué)習(xí)壓力與日俱增，一支簽字筆很快就用完了，教室里彌漫著壓抑的種子，我們整天在和試卷勾心斗角，筆尖與紙面摩擦出智慧的火花，上課經(jīng)常感覺(jué)到腦袋發(fā)暈，眼睛發(fā)酸，在教室里的姿勢(shì)除了讀書(shū)就是握筆，在書(shū)本之間輪回、徘徊著，在平面坐標(biāo)系、幾何之間打著轉(zhuǎn)，過(guò)去式、比較級(jí)、未來(lái)時(shí)幾個(gè)語(yǔ)法必須得熟悉，我們都身心俱疲。
學(xué)校里被我們遺忘的的'未名湖波光粼粼的閃耀著，好像江南女子溫柔的眼波，幾個(gè)遲到的學(xué)生奔跑在岸邊，紅白藍(lán)的校服、飛揚(yáng)的發(fā)梢是最美年華最美的風(fēng)景，坐在路旁野花上的金龜子先生，悠閑地看著云卷云舒，花開(kāi)花落。這些景象，我們卻無(wú)暇顧及。
其實(shí)我們要的不是在題海中馳騁，而是在一望無(wú)際的草原上盡情奔跑，我們要的不是眼鏡度數(shù)一天天增加，而是在摻雜著淡淡花香的風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，我們要的不是一張張閃耀的榮譽(yù)證書(shū)，而是在淅淅瀝瀝的小雨中散步。每次看見(jiàn)父母老師眼角的皺紋和日漸發(fā)白的鬢角和眼中的期待都讓我于心不忍，我跌跌撞撞地向前，痛苦和失望幾乎淹沒(méi)了我的希望和能量，我很想哭，但是不能，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們?yōu)殡y。這樣的日子什么時(shí)候才能過(guò)去呢？小狗正沖我搖尾巴，不停地舔著牛奶，我伸了個(gè)懶腰，放眼向外望去，窗外一片晴空。
我們因成長(zhǎng)而煩惱，但也因煩惱在不停成長(zhǎng)著，我們都盼望有一個(gè)最好的結(jié)局，但殊不知，成長(zhǎng)路上最美的往往是我們那些努力奮斗的時(shí)光，豆蔻年華里煩惱也是一陣帶著清香的風(fēng)，有點(diǎn)苦澀，卻令人回味無(wú)窮。我們盡力向前奔跑，即使受傷也只為見(jiàn)到最美的星光，我們盡力做到最好，即使被嘲笑也只為最后的成功，煩惱可以令我受益匪淺，我要在成長(zhǎng)的道路上，成為最美的舞者！
我的成長(zhǎng)作文 篇12
從天真的兒童到青澀的少男少女，盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，但它總會(huì)隨著時(shí)間，一點(diǎn)一滴滲進(jìn)生活，我們，終有一天會(huì)站在回憶的終點(diǎn)，看眼前一閃而逝的片段，傾聽(tīng)耳邊喧嘩的回憶，感受似水流年。
回憶的相冊(cè)緩緩翻開(kāi)，哦，那是一架經(jīng)歷了好多個(gè)年頭的鋼琴。
在它還年輕時(shí)，我也只是個(gè)乳臭未干的小毛孩子，吵著要學(xué)琴，于是那時(shí)，這架年輕的龐然大物出現(xiàn)了，并且把它的青春都給了我。
色彩單調(diào)，只是黑與白，但它優(yōu)雅、穩(wěn)重，不知為何，那單調(diào)的色彩卻給我的小世界增添了許多精彩。
那個(gè)暑假，鋼琴天天發(fā)出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的音符，好像是很簡(jiǎn)單的，而我那時(shí)正坐在琴凳前，小小的腳丫都碰不到地，一個(gè)一個(gè)音的認(rèn)，一個(gè)一個(gè)音找，然后那短而肥的手指才能抵達(dá)琴鍵，在我看來(lái)，那至今仍然是項(xiàng)體力活兒。
那天，我坐在鋼琴前，練著練著，厭了，兩只小手胡亂地在鋼琴上華東，發(fā)出一串串暴躁的聲音，那時(shí)，我們——我與它都還年輕。
琴仿佛在控訴我的低劣技術(shù)與煩躁心態(tài)，它毫無(wú)章法地響著，在我的魔爪之下。
直到媽媽聽(tīng)不下去，下來(lái)喊停，我才悻悻停止了發(fā)泄，那天不止一次想放棄，可幼小的我看著比我打了幾倍的東西，又想著媽媽的彈琴時(shí)悅耳的聲音，終究是沒(méi)有罷工
幾年后，我依然練著，那鋼琴已經(jīng)沒(méi)有我高了，像個(gè)縮水了的老人，正如我所想，它把青春給了我，把最美的音色給了我，那時(shí)，我的技術(shù)早已超越了媽媽，曲子輕松流暢，我卻并沒(méi)有發(fā)覺(jué)對(duì)鋼琴的依賴與喜愛(ài)。
要搬家了……鋼琴！我撫上了陪伴了我?guī)讉�(gè)春秋的伙伴，不知怎的`，我第一個(gè)想到的不是那時(shí)柜中無(wú)法帶走的洋娃娃，而是那架已經(jīng)老舊了的鋼琴，冰冷，卻帶給我溫暖的伙伴。
因?yàn)橄矚g，我堅(jiān)持，因?yàn)橄矚g，所以悲傷，我用心在彈琴�；镉�(jì)。你讓我知道了什么是堅(jiān)持，什么是喜歡，你讓我體驗(yàn)到人生中最重要的東西，叫堅(jiān)持、冷靜，讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，再見(jiàn)了，我會(huì)用你帶給我的一切去成長(zhǎng)，去拼搏……
我的成長(zhǎng)作文 篇13
挽起一面輕紗，看清天邊月牙，愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華——題記
在記憶里面，有一些瞬間，經(jīng)歷時(shí)沒(méi)什么特別，回想時(shí)卻勝千言萬(wàn)語(yǔ)，年華流逝，青春消散在清晨的霧霾中，我們與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
烏鴉反哺，羔羊跪乳
人之初，性本善。我們降臨到世間，第一個(gè)享受的便是親情。若不是這天然的親情，誰(shuí)會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，不分晝夜的將我們關(guān)懷？我若難過(guò)，親人們便是痛苦；我若哭泣，親人們便更是傷心；我若開(kāi)心，親人們便發(fā)自內(nèi)心的高興……像海豚依賴著海洋，像天使依賴著翅膀，親人是天使，親情是天使，是我最初和最后的天堂。
烏鴉反哺，羔羊跪乳。親情的光芒照耀著我成長(zhǎng)，這份感情永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而貶值，趁時(shí)間還早，親人未老，用自己的行動(dòng)滋養(yǎng)這份天賜的珍寶。
高山流水遇知音
伯牙絕弦，只尋得鐘子期一人為知音，知音難尋，無(wú)需過(guò)多，一二足矣。友誼是除親情外我們最廣泛擁有的，面對(duì)誤解，除了親人，最能夠幫我們脫離困境的是友人；面對(duì)不理解，甚至只有友人才會(huì)給我們肯定的眼神，并肩而行，不必言語(yǔ)過(guò)多，也不會(huì)有尷尬的氣氛。
高山流水遇知音，我也算尋得了一個(gè)足以陪伴我一生的知音，一個(gè)不多，但已足夠。我能夠在失落時(shí)得到她的寬慰，能夠?yàn)槲覀児餐膼?ài)好而瘋狂，能夠共同給未來(lái)定下目標(biāo)，能夠在泄氣時(shí)互相鼓舞，互相成為對(duì)方生命中不可或缺的寶貝，友情是陪伴，是不管你需不需要，我一直都在。
塵緣從來(lái)都如水
塵緣從來(lái)都如水，罕須淚，何盡一生情，莫多情，情傷己。
花樣年華的我們，難免會(huì)有一些情感蕩漾在心頭。曾經(jīng)一襲霓裳，撫起月亮的寒光，穿越千山萬(wàn)水的'屏障，只為短暫的纏綿。與其眷戀短暫的纏綿，不如收起芳心奔赴前方，面包比愛(ài)情重要。
青春的腳步輕快，成長(zhǎng)的時(shí)光難忘，我不曾將事事都經(jīng)歷一遍，但成長(zhǎng)就是認(rèn)知的過(guò)程，從自己、從他人都能夠辨得成長(zhǎng)中所應(yīng)該懂得。我不懼怕成長(zhǎng)的酸甜苦辣，它能將我磨練的更加堅(jiān)強(qiáng)，只是懼怕失去這一段美好的時(shí)光。
我的年華，我的成長(zhǎng)，不忘初心，方得始終。
我的成長(zhǎng)作文 篇14
成長(zhǎng)中，不管在學(xué)習(xí)中，還是生活里，我們總是遇到各種問(wèn)題，碰到各種困難。我也不例外，當(dāng)我面對(duì)或大或小的困難時(shí)，一種聲音在我心底呼喚：“我行，我可以！”這句話便常常在我心中鼓勵(lì)著我前行。
記得二年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試，信心滿滿的我原以為可以十拿九穩(wěn)得高分，可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，才考76分？此時(shí)，我懷里像揣了十五只小兔子——七上八下。我不安地在學(xué)校走廊走開(kāi)走去，回家我要怎么跟媽媽說(shuō)呢？
放學(xué)了，我沒(méi)有往常的開(kāi)心，邁著無(wú)力的'步伐，回到家門(mén)口，口袋里掏出的這把小小的門(mén)鑰匙竟然感到如此的沉重，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開(kāi)門(mén)，盡力躲閃媽媽的目光，生怕她知道后會(huì)責(zé)怪我�？伞皫熋y違”，當(dāng)我鼓起勇氣，一臉沮喪地對(duì)媽媽告訴成績(jī)后，媽媽不但沒(méi)有罵我，還坐在我身邊，耐心地和我一起找失分的原因。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你再認(rèn)真點(diǎn)，你可以考高分的，你行，你可以�！睗u漸的，這句話在我心里慢慢地扎根了。
今年的暑假，媽媽為我報(bào)名參加了龍翔軍校舉辦的“小小兵”夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)家獨(dú)立生活，我心里既興奮又忐忑。第一天的訓(xùn)練累得我筋疲力盡，可是望著換下的軍服，不由皺起眉頭該怎么辦？洗吧，又嫌麻煩辛苦；不洗吧，明天就沒(méi)衣服穿了。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這兩種聲音一直在掙扎著。洗，不洗？洗，不洗？正在我猶豫不決的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音從我的腦子里竄了出來(lái)“我行，我可以�！蔽乙ба溃瑘�(jiān)持把軍服洗得干干凈凈了，得到了教練的表?yè)P(yáng)。正因?yàn)橛辛诉@句話的鞭策，化作我前進(jìn)的力量，接下來(lái)的攀巖課、學(xué)包扎、正步訓(xùn)練？當(dāng)很多學(xué)員都叫苦連天時(shí)，我都能順利地完成。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我被光榮地評(píng)為“優(yōu)秀的夏令營(yíng)學(xué)員”。那一刻，我感到無(wú)比自豪。
在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，做一個(gè)陽(yáng)光、自信的男孩�！拔倚�，我可以”！
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