我的日記5篇【推薦】
一天的時間眼看就要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的我的日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
每當(dāng)我看見鮮艷的領(lǐng)巾時；一張張獎狀時；一個個具有紀(jì)念性的禮物時，我的心情一下子便的沉重起來，好像千斤巨石壓下來一般，又情不自禁的流下眼淚。因為我跟學(xué)校、老師以及同學(xué)有著一種難舍難分的感情。
看！老師正在專心致志地講課，只見她的兩鬢流下了汗水，而她沒有注意，還是那樣一絲不茍地工作著，只見皺紋爬滿了她的額頭，兩鬢已經(jīng)衰老了許多，但在她那蒼老的面孔有著一雙充滿活力而又炯炯有神的大眼睛，一張教導(dǎo)我們的嘴，一說起話來，一點兒也聽不出她已經(jīng)快60的人了，而是一位20多歲的年輕教師。說起老師還有一件令我終身難忘的事呢？
記得那是二年級的時候，由于我早上沒有飲食，所以在語文課上忍不住要吐，我一下吐出來了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，好像蘋果一樣。這時，只見有的同學(xué)說我；有的同學(xué)捂鼻子；有的同學(xué)干脆跑出去。我趴在桌子上一動沒動，只見老師過來了，先打掃了我吐的臟物，然后用她那慈祥的手撫摸著我的額頭，又體貼我說：“怎么了？是不是感冒了？”邊說老師還替我梁體溫，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長及老師對我的一片期望。
看著孩子們曾經(jīng)歡呼、玩耍、雀躍的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學(xué)。在我傷心時，是同學(xué)用溫柔的語調(diào)和舉止來安慰我；在我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，是同學(xué)讓我不要驕傲；在我開心時，是同學(xué)和我共享快樂；在我有困難時，是同學(xué)向我伸出援助之手；在我有困難時，是同學(xué)批評指出……總之，一點點的成績，一點點進步，都帶著伙伴們的功勞。如今就要分手了，可真說的上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''啊！
望者母校的一草一木，一專一瓦，我想了許多許多，想起曾經(jīng)給我知識的學(xué)校，使我成長起來的學(xué)�！睦聿恢朗鞘裁醋涛丁Ｔ诹贿\動場上有著我矯健的身影，在教師里有著我發(fā)生過的.趣事，在校園里有著我的嬉戲。我走到樹旁，聞著樹木花草香，桂花的香氣，可真說的上是"桂花香飄十里''又想起小時候載樹的情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育著中華兒女。
我愛我的母校，是它讓我從一個無知的少年變成一個知識淵博的孩子。我對我的母校的愛是那么的純真！那么的深沉！那么的有意義！
我的日記 篇2
終于下完雨了。最近幾天連續(xù)下雨、陰天，心情都不好，今天我聽見太陽公公對烏云婆婆和雨姑娘微笑著說：“你們呀，也該休息休息了。”接著，又打了一個哈欠說：“該我上班嘍！”霎時，天空就變得陽光明媚，晴空萬里了。
可是，今天又要去學(xué)鋼琴課了，我心里又緊張又害怕，但是，經(jīng)過我這么一想，又覺得上鋼琴課其實也沒什么好害怕的。彈不好呢，也就受一下教育，再努力，爭取下次彈好唄！如果彈好了呢？嘻嘻，那可是有獎賞的`吆！
于是，我抓緊時間練習(xí)幾遍就OK了，整理好節(jié)拍器、4本書等等我的“士兵”，整裝待發(fā)啦！看我的表現(xiàn)，聽天由命吧！
我的日記 篇3
今天我終于會了十字繡，大家可別看它是一項小兒科，里面的功夫大著呢！
今天，作業(yè)該做的作業(yè)都做完了，課外書都看了，就是不知道該干啥，忽然看見老媽在縫十字繡，心里就有一個念頭：“不如湊湊熱鬧，如果好的話還可以學(xué)會如何搞十字繡呢！”于是我就開始想學(xué)十字繡。
媽媽半信半疑的說：“一定要學(xué)嗎？”我就斬釘截鐵的說：“是的，我一定要學(xué)會十字繡�！眿寢屧谀情L篇大論的說：“那好吧！首先，插入一個洞，再往45度角的右下角的洞里插下去，再往它的正上方的洞在插上去，依次這樣，再倒過來，再重復(fù)。我按照這些步驟，做下去�！蔽易鲋鲋�，就發(fā)現(xiàn)挑上去就特別難，要找好位置，還要控制力度，這樣才好。插完了一條線，我漸漸的`控制住了。就興奮不已，媽媽看出了我的興奮，就說：“別高興的太早，你學(xué)的只是基本功而已，接下來，你要學(xué)習(xí)一些技巧。”說著，再那出一條線來說：“繼續(xù)繡�！薄爸懒恕！笨墒遣恢罏槭裁�，就是繡不了，我絞盡腦汁，都不知道該怎么做。媽媽就告訴我，要把線藏在后面，才能固定，才能繼續(xù)繡下去。像這樣。媽媽就把綁了線的針往后面插，插了四個洞，然后再拔出來，讓我來試一試，很順利，就可以了，我本以為基本的已經(jīng)學(xué)完了�？墒菋寢尵蛯ξ艺f：“沒可能這樣簡單，還有勾邊呢！等我把這幅畫繡好，你再學(xué)勾邊吧！”
我的日記 篇4
從一個地方搬到另一個地方，那里的什么都是新的。人，人心。
安土重遷的習(xí)慣自祖上傳下來，其實說白了，就是一種懶的表現(xiàn)，懶到不想接觸新的事物，盡管是充滿著未知，完全不清楚遠方是否是理想的，但是心底的習(xí)慣已經(jīng)存在了，就很不愿意去改觀，除非有什么特別赤裸裸的誘惑。否則，人都是這樣的'，最起碼是中國人。
可惜，世事緊迫，卻又不得不被動接受，就像突然灌在頭頂?shù)蔫F鉛一樣，沉重，冰冷。
于是，一次又一次的遠離，一次又一次的適應(yīng)。新的感情剛剛萌芽，都還來不及伸展，就又不得已縮進了泥土，潮濕，悶熱，惆悵。
我不敢確定這是不是人心渙散、冷漠的原因，但是其中的貢獻也怕是免不了的。
所以，懷疑古人的“君子之交淡如水”在如今是否還是適用的？
在我個人理解看來，古人所能把持的這樣的友情其實算不了真正的友情，那只是一種欣賞。怕是理解的越多，對方就越不完美，然后就覺得白水般最好。眼光不會變質(zhì)，就連自己，都不會來不及抽身。因為，世事多變。
而現(xiàn)在，我所需要的友情，剛好是甘如澧。那是關(guān)心，甚至可以提升為愛。然后時刻在一塊就會覺得安心，如是過分珍重，則會患得患失。那樣，朋友的存在感才不會那么薄弱。以至于分離后，才會心心念念，而不是像對待過路人一般。
但是，我不知道，是否我的朋友們也是不是這樣認(rèn)為。但愿，這不是我的一廂情愿。掏心掏肺，要是被遺棄，那么我將永遠不會去信任。然后，我也是會成為古人了吧。
上帝，愿我的心意不是一個人的心意，愿他們能夠想得跟我一樣，與我共享。
我的日記 篇5
葉落歸根，回報養(yǎng)育它的樹根；零落成泥，回報養(yǎng)育它的泥土；蒲公英飛走了，回報養(yǎng)育它的媽媽的希望。作為學(xué)生的我們，現(xiàn)在應(yīng)該用優(yōu)異的成績回報父母對我們的希望。
中考的失利，我不知道怎樣向父母說。想聽到爸爸開懷大笑的聲音，但自己卻沒有做到。
晚上，我站在陽臺上呆呆的看著天空中一眨一眨的星星，它好像在哭，不知不覺眼淚滑過我的臉頰。一顆流星劃過了這寧靜的天空，我多希望我對流星許的愿望會實現(xiàn)。突然一只手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)身看是爸爸，他對我說：“小雨，還有機會。”
爸爸說得對。我不應(yīng)該自暴自棄，悲觀失望，我不能讓自己的生命中沒有光明，我不能再讓父母失望。
文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，而著《國語》；孫子臏骨，專修《兵法》；韓非被囚，《說難》、《孤憤》。
古之圣賢，未有不受挫折而成大器。他們都經(jīng)歷了挫折，他們是以積極樂觀的態(tài)度面對。挫折是一種磨練，我應(yīng)在挫折中發(fā)現(xiàn)真諦，正如雨果所說 “沒有風(fēng)暴，船帆只是一塊破布”，我這次雖然失敗了，但那畢竟已經(jīng)是過去，我要微笑著對自己說：“我可以失敗，但我不能一錯再錯。”
我要重新開始，重新起航。我要以積極的、樂觀的態(tài)度面對挫折，那么我的`生命中處處是彩虹，我現(xiàn)在所受的挫折只不過是天空出現(xiàn)彩虹前的暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨終究會煙消云散，彩虹最終還會屬于我。
現(xiàn)在，一切錯誤都還來得及改正。曇花凋零，還有明年綻放的期許；樹葉飄落，還有明年展現(xiàn)新綠；蒲公英飛走了，還有漫天飛舞的絢麗。一切希望都還來得及開始，我還有很多機會聽到父母開懷大笑的聲音。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
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