實(shí)用的初一作文7篇（通用）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
每當(dāng)幾朵夢(mèng)花落下，夢(mèng)中便不斷閃現(xiàn)小時(shí)年華片段。早晨醒來(lái)，我總喜歡泡一杯熱茶，任想念漂泊成不系之舟。
想念著在那樹(shù)葉軟、杏花明的時(shí)節(jié)，和好友一起折柳枝。坐在亭子里，細(xì)心的編織，看著粗糙的幾縷柳枝變成稍具雛形的頭環(huán)，再取些五顏六色的`野花點(diǎn)綴于頭環(huán)之中。雖不算精致，卻是自己親手的設(shè)計(jì)，便像那女?huà)z造人般心中充滿歡喜。雖總被家長(zhǎng)訓(xùn)一聲“瘋丫頭”，但戴上頭環(huán)后就感覺(jué)自己是小小公主了，現(xiàn)在想來(lái)，雖好笑著自己的幻想，心中還是暖洋洋的舒服。
想念著在春天半雨半晴無(wú)風(fēng)無(wú)云的時(shí)節(jié)，和幾位小伙伴一起跑到附近柳樹(shù)林玩捉迷藏。一樹(shù)障目，偶有柳枝輕撫臉頰，新生綠芽輕掃心間，感覺(jué)也是不錯(cuò)的。
呵，盡興之后，當(dāng)然要換一種花樣。頭戴花環(huán)，手拿柳枝鞭子，女王模樣。然后兩人共騎一輛自行車，一人雙手持把，另一人把柳枝高高舉起，像舞帶一樣旋起來(lái)，一圈一圈，也是頗具舞者風(fēng)范的。再吼上兩嗓子，不管是秦腔還是京腔，民族還是美聲，心里都爽快的很。雖總被周圍老人嘆一句“這群孩子啊……”也還是肆。
想念著那同學(xué)少年，瀟灑自在的李白式快樂(lè)。
想念著那沒(méi)有“河畔青蕪堤上柳，為問(wèn)新愁，何事年年有”的愁苦，想念著那“暫拋紅塵去”的渾然狀態(tài)，想念著那不問(wèn)新愁，不說(shuō)舊怨，不提煩惱的青春年少時(shí)光。
恍然回神，現(xiàn)在“三枝兩枝生綠”，我佇立小窗前，望著窗外的青樹(shù)嫩葉、新生柳芽，不由得那想念便成疾成災(zāi)。
初一作文 篇2
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來(lái)：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因?yàn)�，昨天�?tīng)到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認(rèn)為這是一個(gè)噩夢(mèng)，才會(huì)有這么大的“波動(dòng)”。
聲音還在持續(xù)著，“唰”只見(jiàn)一道紅光閃過(guò)，只見(jiàn)生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時(shí)“嘩”地安靜了下來(lái)。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的.東西，心里“暈的暈，死的死�！毖壑橐彩チ嗽瓉�(lái)的光澤，只聽(tīng)“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺(tái)上，待試卷整理完畢后，從我第一個(gè)發(fā)試卷，我接過(guò)“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個(gè)鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來(lái)—考試不難。
之后，班里就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙之間的竊竊私語(yǔ)。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不管怎樣的試卷，你只都會(huì)說(shuō)：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
初一作文 篇3
放學(xué)后，我走在熱鬧的大街上，路邊忽然傳來(lái)一陣嬉鬧聲，抬眼望去，原來(lái)是幾個(gè)孩子在爭(zhēng)主角的位子。孩子們都想當(dāng)主角，都想當(dāng)英雄，成為故事的主體，成為最中間的那個(gè)人。他們的臉上洋溢著自信與期盼，都是要得到唯一的主角�；秀敝g，一張張臉交替重疊，時(shí)光停住了，又飛快的倒過(guò)去，記憶便退回了兩年前。
那是，班級(jí)中排話劇，要在年級(jí)里參加比賽。我的成績(jī)很好，喜歡展示自己，開(kāi)朗活潑，十分自信，也蠻受老師喜愛(ài)。為班級(jí)爭(zhēng)光的事，自然少不了我。于是，我便向老師報(bào)了名。
第二天，是選角預(yù)演。我準(zhǔn)備的很充分，在開(kāi)始幾分鐘，我見(jiàn)到同班的一個(gè)姑娘也正緊張的背臺(tái)詞，聽(tīng)起來(lái)還蠻不錯(cuò)。只不過(guò)她平日里特別靦腆，不怎么與大家交流，也與她不太熟悉。不巧的是，我們都想演主角。
登臺(tái)之后，我順利完成了表演，而那個(gè)姑娘卻因緊張而忘詞了。老師也向我投來(lái)贊賞的目光，本以為，這主角我已拿定，但我老師的決定真的令我大跌眼鏡。
老師選了我們中表現(xiàn)最不好的人———那個(gè)姑娘。而我，卻成為了一個(gè)平凡到不能在平凡的配角。大概是因?yàn)槲疫@人很少受到挫折，一直以來(lái)順風(fēng)順?biāo)�，�?dāng)時(shí)的我接受不了這樣的結(jié)果。為什么我這么優(yōu)秀，卻成不了主角呢？我一直想成為人群中最特殊的一個(gè)，最優(yōu)秀，最拔尖的一個(gè)，不管是在哪個(gè)方面，我只能是最高級(jí)，不能是比較級(jí)。而老師為什么要舍棄我而選擇她呢？懷揣著疑問(wèn)與不甘，驕傲，我敲響了辦公室的門。
“老師，為什么我明明比她更優(yōu)秀，更適合這個(gè)角色，您卻選擇了她而不是我呢？是我哪里還不好么？”老師微微一愣，而后露出了一慣的'微笑，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你適合演主角，想要展示自己。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)世界是由什么組成的呢？是一個(gè)個(gè)平平凡凡的普通人。只要是為國(guó)家社會(huì)做出了貢獻(xiàn)的，都可以說(shuō)是主角吧？記住，不一定要做那個(gè)最中間的人，就成為所謂的“配角”，也不錯(cuò)。只要盡到了自己的責(zé)任，配角也是主角。況且如果你去幫助那位同學(xué)，讓她進(jìn)步，這樣，你這個(gè)配角才是真正的起到了配角的作用，也就真正的成為了主角�！薄爸x謝老師，我明白了！”
輕輕關(guān)上辦公室的門，我陷入了沉思，是不是這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我對(duì)自己的定位還是不清晰呢？我只想做最中間，最閃耀的那個(gè)人，我知道那很適合我，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有比我更需要這個(gè)位置的人。我也沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，主角不僅僅是做最閃耀的人，也是在一場(chǎng)精彩的表演中發(fā)揮了自己的作用，才能成為自己的主角，而又絕不僅僅是觀眾眼中所謂的“主角”。
現(xiàn)在，該是我行動(dòng)的時(shí)候了。
后來(lái)，我們班拿了第一，而那個(gè)女生，在我的幫助下也逐漸開(kāi)朗了起來(lái)。表演很成功，而我，也真正的實(shí)現(xiàn)了我的最大價(jià)值。
謝謝您，老師，我做到了。
那次，我是個(gè)配角，卻又是真正的主角。
初一作文 篇4
動(dòng)車呼嘯著前行，沒(méi)多久的功夫就到了黃山腳下。換乘景區(qū)巴士沿著蜿蜒盤(pán)旋的山路一圈圈地爬上半山腰。車窗外的綠樹(shù)一排排閃過(guò)，好似綠屏障般，掩住了驕陽(yáng)的炙熱，送來(lái)了陣陣的清爽。下了車，霧似乳白色的薄紗彌漫在眼前，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，斬不斷。
跟隨導(dǎo)游的步伐，我手拄登山杖，輕快地走在隊(duì)伍前頭。雖只在半山腰，風(fēng)卻略帶寒意襲來(lái)，樹(shù)頭攢動(dòng)，搖搖曳曳，嬌美中添上了點(diǎn)含蓄，帶著點(diǎn)羞澀。
踏上石階，我抬頭望見(jiàn)蓮花峰和光明頂。兩山遙應(yīng)，互為依托，互為映襯，卻各具風(fēng)采，自成一景。仰視蓮花峰，好似含苞欲放的新蓮，沐浴于夏日的柔光中，顯得幾分嫵媚與婀娜。東側(cè)，如斧劈刀削，懸崖絕壁，高若萬(wàn)仞；其背卻秀麗深黛，為蒼松綠樹(shù)覆蓋。蒼翠蔥綠，透出無(wú)限的生機(jī)。登上巨石，俯身見(jiàn)遍地的翠綠，仿佛有鳥(niǎo)鳴回蕩在山間。風(fēng)在山間呼嘯，撞擊著嶙峋的亂石，發(fā)出撼人心魄的龍虎聲威。獨(dú)立其上，放眼一山黛綠，何等氣宇，何等風(fēng)采！遠(yuǎn)眺山間幾點(diǎn)綠樹(shù)黛石交相掩映之中，怪石峭巖頻頻突兀而出，令人叫絕。隨著視線的上爬，蓮花峰竟似乎向我壓來(lái)，斜傾于山谷，仿佛是側(cè)身相望，又好像要擁抱光明頂，再度相聚。
駐足飽覽后，我又努力地向上攀登。等攀上山頂時(shí)，已近黃昏。我們靜靜地駐立在高臺(tái)上，欣賞日落。落日不像初升的朝陽(yáng)那般性急，雀躍跳上山尖，而是緩緩地向下移動(dòng)，羞澀地用山巒掩住半邊臉龐，滿載著對(duì)青山的眷戀和不舍。落日也不同于其他時(shí)間的太陽(yáng)，它呈現(xiàn)出一種凝重的紅色，這色彩又自由地延伸，將它周圍的山巒也染得濃濃淡淡，青松也被鑲上了一層紫金般的色彩。不知是由于山巒的起伏還是落日灼熱的光芒，空氣似乎也飄忽不定地閃爍著橘紅色的`光輝。大自然的鬼斧神工僅以一種紅色就在大地間展開(kāi)了一幅綺麗無(wú)比的畫(huà)卷。我忽然萌發(fā)了做棵青松的渴望，融入流動(dòng)的紅色；我又奢望自己是山巒，可以毫無(wú)阻隔地?fù)肀禽喖t日。
夕陽(yáng)緩緩落去，最后一抹余暉也正漸漸消退。白日里嘈雜的人群都散開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里低聲歌唱。一切漸漸入眠，夜幕中的黃山愈發(fā)顯出黛青色了，抬頭望著斑駁星光的夜空，想著應(yīng)該早早睡了，期待著明天的日出……
初一作文 篇5
年味是什么？是劈里啪啦的鞭炮聲，是家人們一起暢聊的舒適，是年夜飯上美味的佳肴，是孩子們收到壓歲錢的喜悅。五味雜陳的年味，是人們忙碌一年后在生活中的.甜蜜溫馨�？呻S著時(shí)代的變化發(fā)展年味好像逐漸地變淡了，
有人說(shuō)如今人忙了，年味被沖淡了。家人常說(shuō)，忙了一年了，過(guò)年得好好歇幾天，好好吃幾頓飯。可如今很多人一年四季都不回家，忙得不可開(kāi)交，要想留住年味，我們就不能忘了根，別讓親人們的等待變成了竹籃打水。
期待著孩子回家過(guò)年，這是天下無(wú)數(shù)父母心中的期盼。父母雖然嘴上不說(shuō)，但在心里依然天天掰著手指頭在算，閉上眼睛你可以感覺(jué)的到他們那漸漸舒展的皺紋。要過(guò)年了，快回家吧，要知道那是你送給父母最好的禮物。
小時(shí)候我記得在老家，有一大片的空地，我可以帶著弟弟妹妹們?cè)谏厦纥c(diǎn)起篝火，可以放著鞭炮。如今到了大城市的時(shí)代，我們已然已經(jīng)被高樓大廈所包圍，當(dāng)年充滿著塵土般的活動(dòng)已經(jīng)被高科技的信息技術(shù)所取代，微信紅包漫天飛，吃年夜飯時(shí)還在低頭玩手機(jī)，那不是手機(jī)的錯(cuò)，是與同席人的親情不夠濃了，人情淡了，年味也愈來(lái)愈稀，要留住年味我們就要放下手機(jī)，融入到其樂(lè)融融的過(guò)年氣氛中去。守住年味就是守住我們美好的回憶，守住我們美好的愿景。
守住年味愿年味永遠(yuǎn)飄香，讓它成為我們心中美好的記憶，成為我們整個(gè)民族的記憶。
初一作文 篇6
閑暇時(shí)，闔上雙眼，心中便不由浮現(xiàn)你的影子。那抹影子，若影若現(xiàn)，似有似無(wú)，忽明忽暗。
故鄉(xiāng)，你為何令我如此牽掛？
你寬大的胸懷，包容下遼遠(yuǎn)的土地。密林、翠竹，在你的懷抱中頗有生機(jī)。街市上，嘈雜的聲音，與環(huán)境的幽靜顯得突兀。庭院內(nèi)，是吟誦童謠的聲音。親愛(ài)的故鄉(xiāng)，為何我如此思念你？
你健碩的胸膛，容納萬(wàn)家陋室。白天，忙碌的人們?cè)谔镆爸懈�。夜晚，闌珊燈火照映，映在池塘上，映在月光里。烈日曝曬，汗水滴下，滴在你的胸膛，你卻不曾在意。大雨傾盆，雨水侵蝕你的胸膛，你卻收為己用，使萬(wàn)物更富活力。親愛(ài)的故鄉(xiāng)，為何我如此思念你？
你健美的臂膀，撐起山峰湖泊。站在山巔，俯視，山下的景象顯得不真實(shí)，是虛幻的、縹緲的，有“一覽眾山小”的美好意境。仰望，白云朵朵片片，千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)。站在湖泊旁，一縷輕風(fēng)襲過(guò)，帶來(lái)絲許涼意。吹過(guò)湖面，陽(yáng)光與風(fēng)的交織下，湖面上波光粼粼，抹上一層金色的光輝，甚顯圣潔。親愛(ài)的故鄉(xiāng)，為何我如此思念你？
憶及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的茶，是回味無(wú)窮的。沏一杯茶，倒大半杯白開(kāi)，將茶葉灑在水上。靜候半晌，一抹清香飄入鼻中。品一杯茶，端起茶杯，細(xì)細(xì)品味，便能感受到絲絲苦澀。回味，便會(huì)感受到些許甘甜。一杯茶，是故鄉(xiāng)的美味。
憶及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的夜晚，是美妙絕倫的。搬起一張凳子，坐下。抬起頭，仰望著皎皎明月，心中不勝感慨。微亮的月光，漆黑的天空，兩者相互映襯，形成一幅如夢(mèng)如幻的場(chǎng)景。那明月，淡黃、金黃、深黃，散發(fā)出極具魅力的光。月旁，是無(wú)數(shù)的星，耀眼、璀璨。天空，星星、明月，是一幅美麗的畫(huà)卷。夜晚，是故鄉(xiāng)的美妙。
憶及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的人民，是勤勞淳樸的。一張張笑臉，黝黑的`皮膚，一雙雙長(zhǎng)滿繭子的手。多少個(gè)日日夜夜，他們耕耘，留下無(wú)數(shù)的血與汗。多少個(gè)春夏秋冬，他們收獲，躺下數(shù)不清的血與汗。最后，辛勤勞動(dòng)所換來(lái)的，是豐收的碩果，是勤勞的碩果。鄰里之間、鄰居之間，始終保持著和諧，一片祥和。勤勞樸實(shí)的人民，是故鄉(xiāng)的美好。
故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，你竟如此，就算遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，也阻擋不了我的思念；就算歲月侵蝕， 也阻止不了我的牽掛。
一份情，一生緣，親愛(ài)的故鄉(xiāng)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)！
初一作文 篇7
曾記，三尺講臺(tái)前的瘦小身影；曾記，從粉筆與黑板間蹦出來(lái)的美妙音符；曾記，那激昂頓挫的朗誦；曾記，那略帶深沉與無(wú)奈的話語(yǔ)……又是一個(gè)秋天，花輕輕落下，那遠(yuǎn)去的你，是否還安好？
憶去年，春天。你身著白裙，在教室里踱步，用真誠(chéng)的微笑，用溫柔的眼神，將我們沐浴其中。窗外鳴叫的鳥(niǎo)兒，定時(shí)感受到教室里的溫暖，才棲身于樹(shù)梢，輕輕歌唱。茂密的大樹(shù)冒出枝丫，一抹抹清新，舒適的綠撞進(jìn)眼簾。啊！那枝丫定是被你的笑聲喚醒的，看起來(lái)是那么神清氣爽！
憶去年，夏天。你身著運(yùn)動(dòng)裝，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉。清風(fēng)微拂你的臉頰，輕捎起你瀑布般的發(fā)絲。你用笑容鼓勵(lì)著我們，用不放棄的精神引領(lǐng)我們前進(jìn)。在炎炎烈日之下，你陪我們歡笑，陪我們享受帶著燥熱的夏風(fēng)，汗水悄然滑落在地，卻拭不去你的'活力。
憶去年，秋天。你帶著我們?nèi)ス珗@玩耍，秋風(fēng)將樹(shù)葉帶落，金黃的蝴蝶飛舞著，伴著秋風(fēng)而舞蹈。此時(shí)，一瓣落花隨風(fēng)而起，劃過(guò)你的臉頰，散播你的歡樂(lè)，你是那么像從天而降的瓊瑤仙子，美得心驚，美得動(dòng)人。
憶去年，冬天。寒風(fēng)肆意地將窗戶拍打，葉子早已落光，光禿禿的枝干將冬景的凄涼與蕭瑟毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在人們面前。可教室里的光景不同，你的溫柔仿佛匯成了一條河，流淌在每個(gè)人的心間，很長(zhǎng)。很遠(yuǎn)……
又到了秋天，想起小學(xué)時(shí)你溫暖的笑容，溫柔的眼神，清脆的笑聲，那被微風(fēng)捎起的青絲，落花停駐的音容……抬眼望去，落葉仍在空氣中飛舞，落花的氣息仍在心間停駐。時(shí)隔半年，我悄悄退出，你輕輕遠(yuǎn)去。你是否還安好，我親愛(ài)的班主任？
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