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【推薦】這就是我作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的這就是我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這就是我作文1
有一天，我翻開(kāi)一本書(shū)，看到書(shū)上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字：“我是誰(shuí)”我合上了書(shū)，開(kāi)始思考：是呀！我是誰(shuí)？我是一個(gè)什么性格的人呢？
�。ㄒ唬┦缗�、活潑兩面性
在小學(xué)，我是老師與同學(xué)眼中的“小淑女”因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，比較安靜。可是，了解我的人就不會(huì)這么說(shuō)啦！有人可能問(wèn)：“這是什么意思？你是雙重性格嗎？”對(duì)，我就是雙重性格！因?yàn)樵诩依铮乙桓某B(tài)，就像變了一個(gè)人一樣，一點(diǎn)也不安靜，在朋友面前也是一樣，幾乎到處都有我的歡聲笑語(yǔ)和活躍過(guò)的氣息。
學(xué)校里的我，下課時(shí)一定不會(huì)像別人一樣嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，總是一個(gè)人在位置上看書(shū)，或者趴在欄桿上眺望遠(yuǎn)方，這時(shí)，總會(huì)有人對(duì)我說(shuō)：“憂郁小淑女，又在思考什么呢？”
家里的我，一進(jìn)門(mén)就大叫：“哎呀！餓死我了，媽媽?zhuān)龊蔑垱](méi)？”邊說(shuō)邊把書(shū)包甩到一邊。媽媽說(shuō)：“你呀，總是大大咧咧的！”還有一次，我生病了，在家里休息，放學(xué)后，有同學(xué)來(lái)看我，我就馬上跳下床，連鞋也不穿，拉著她興奮的說(shuō)：“我都想死你了！在家悶著真無(wú)聊！”邊說(shuō)邊跳，此時(shí)同學(xué)正驚訝的看著我，好像在說(shuō)：“這還是那個(gè)憂郁小淑女嗎？”
所以，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師給我的`同學(xué)錄上寫(xiě)著：“我們班的小淑女”同學(xué)們看到了，有人點(diǎn)頭，有人狂笑。我也納悶：“我到底是淑女還是活潑呢？”
�。ǘ┴澩�、學(xué)習(xí)雙并存
貪玩？作為孩子誰(shuí)不貪玩？我可不認(rèn)為這是個(gè)缺點(diǎn)，可是老師家長(zhǎng)就不這么認(rèn)為嘍。每次放假，我總是先寫(xiě)完作業(yè)，然后再把作業(yè)丟到一邊，連理都不理，就痛痛快快的玩去了，一玩就是從早上玩到晚上，樂(lè)此不疲�？偸堑介_(kāi)學(xué)前，還不收拾東西，接著玩！你能說(shuō)我不貪玩嗎？
我也很愛(ài)學(xué)習(xí)，我喜歡文科，經(jīng)常會(huì)看很多書(shū)，看書(shū)時(shí)，我沉醉在其中，不愿意放開(kāi)。可能因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)的原因吧，我作文寫(xiě)得很好，上小學(xué)的時(shí)候，別人都管我叫詩(shī)人，因?yàn)槲业淖魑暮苡性?shī)意，常常會(huì)吸引很多人；我喜歡英語(yǔ)，上課時(shí)注意力很集中，英語(yǔ)成績(jī)一旦下滑，我就會(huì)郁悶好多天，再繼續(xù)鉆研英語(yǔ)，有種不服輸?shù)囊庵尽?/p>
（三）亮點(diǎn)中的瑕疵
我也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)：我總是在剛開(kāi)學(xué)時(shí)下定決心好好學(xué)習(xí)，我也的確做到了，可沒(méi)幾天就堅(jiān)持不下去了，四個(gè)字：沒(méi)有恒心，并且我很馬虎，尤其是在學(xué)習(xí)中，好多題本來(lái)都會(huì)做，卻總是因?yàn)榇中亩貌坏礁叻帧?/p>
我是誰(shuí)？我就是我，我熱愛(ài)自己的優(yōu)點(diǎn)，也接受自己的缺點(diǎn)，這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不優(yōu)秀，很平凡的我。
這就是我作文2
那是一個(gè)有著溫暖陽(yáng)光和甜美空氣的午后，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗里，陽(yáng)光落它滿身，折射在玻璃上，光暈?zāi)：彳�，琴行中琴音裊裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節(jié)奏，沒(méi)有浪的澎湃激昂，沒(méi)有月的平靜寂寥。琴音的節(jié)奏如同它本身一樣，優(yōu)雅端莊，起落間似粼粼波光流轉(zhuǎn)，聲勢(shì)并不浩大，但執(zhí)著，堅(jiān)韌。
周遭的一切都停了下來(lái)，時(shí)光輕輕挪著腳步，也怕驚動(dòng)了他。
毫無(wú)疑問(wèn)地，它成了我們家的一部分。在我作業(yè)和電視的兩點(diǎn)一線中，琴成了第三種生活，有它裝點(diǎn)的房間也變得高雅起來(lái)。
順利通過(guò)了樂(lè)理知識(shí)檢測(cè)，我便直奔琴行，沖曾聽(tīng)見(jiàn)的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，復(fù)雜難記的強(qiáng)弱，都沒(méi)能阻擋熱愛(ài)的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節(jié)奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨著我學(xué)的鋼琴曲越來(lái)越多，我對(duì)它的熱愛(ài)也逐漸變少，時(shí)間中，琴音強(qiáng)了又弱。
我不再試圖挑戰(zhàn)困難，而是與它們握手言和——和弦我用單音代替，強(qiáng)弱的表現(xiàn)，不再明顯，錯(cuò)誤的.音節(jié)不予理會(huì)，我開(kāi)始習(xí)慣性忽視掉鋼琴老師布置的作業(yè)，習(xí)慣性用初中的學(xué)業(yè)繁忙去敷衍不碰琴的緣由，習(xí)慣于在作業(yè)和電視間，兩點(diǎn)一線地徘徊……到后來(lái)，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的裝飾品。
太陽(yáng)依舊東升西落，風(fēng)依舊吹了又停，除了某些時(shí)候，感覺(jué)缺了些什么，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學(xué)校趕回家，斜陽(yáng)沐浴的街道上空，飄來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴音——是我在琴行里聽(tīng)到過(guò)的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過(guò)，卻又回到最初那日，微風(fēng)輕拂，搖動(dòng)了暖陽(yáng)，碎成一片片光影點(diǎn)在地上。因?yàn)榕c琴的相遇，空氣中也透著甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發(fā)著光。
我忘了那日自己是懷著怎樣的心情回家的，一路上，大腦里余音裊裊，心中有什么熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地打開(kāi)琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來(lái)，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過(guò)的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節(jié)奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優(yōu)雅，依舊是堅(jiān)持執(zhí)著。
在我溫暖的節(jié)奏中，眼眶逐漸濕潤(rùn)——心中熟悉的節(jié)奏，分明是堅(jiān)持。
這就是我作文3
成堆的教參、題集高高摞起，手中攥著的筆不斷翻新。卷，一張接一張測(cè);課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭(zhēng)分奪秒的學(xué)子埋頭苦干，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”里充斥，飛奔廁所，快速作業(yè)。面無(wú)表情，壓抑外溢�；液谠陔硽�，讓我喘不過(guò)氣。
漸漸在快節(jié)奏中迷失，不知所措。
月光甩下皎潔的水袖，隔過(guò)山川，穿過(guò)高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩(shī)詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。那里，掛著一輪詩(shī)意的明月。月亮，是李白詩(shī)歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語(yǔ)。微醺的他向著深藍(lán)的夜空呼喊，明月不語(yǔ)，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽(tīng)到，我心中對(duì)他的呼喊，太白，你的.詩(shī)，你的韻，早已經(jīng)釀成了月光，在時(shí)空的坐標(biāo)軸中肆意流淌。此時(shí)，你正因不愿意權(quán)貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有著“月下獨(dú)酌”的豪邁。苦中作樂(lè)，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。
花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見(jiàn)并非歲月易逝，傷春悲秋，而是無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)獻(xiàn)身。你，龔自珍，彼時(shí)正遭貶，但報(bào)國(guó)初心不減。你有著“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有著“化作春泥更護(hù)花”的豁達(dá)。你感嘆，字字肺腑，國(guó)家危難時(shí)，你挺身而出，敢于直諫。面對(duì)非議，你憤然辭官,寫(xiě)下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。
夜?jié)u深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書(shū)，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中為什么感到溫暖，是因?yàn)槔畎椎摹翱嘀凶鳂?lè)”的節(jié)奏，亦是緣于龔自珍的不折不撓的節(jié)奏，我們學(xué)習(xí)的苦在他們面前又算什么呢?看著桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報(bào)怨，少了份彷徨，多的是一份堅(jiān)定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛(ài)起來(lái)。對(duì)挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發(fā)出幽微的光，一支筆在舞動(dòng)著它的青春......
品讀經(jīng)典，以詩(shī)、史為鑒，不折不撓，苦中作樂(lè)，這就是我的節(jié)奏。
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