實(shí)用的小學(xué)生作文(匯編4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)聰明可愛(ài)的哥哥，他的名字叫孔繁晨，只比我大九個(gè)月，他在我們學(xué)校二年級(jí)七班上學(xué)。他長(zhǎng)得又高又壯，笑的'時(shí)候眼睛小小的。每天上學(xué)、放學(xué)我們都一起走，回到家里一起寫(xiě)作業(yè)，每次他都比我寫(xiě)得快，休息的時(shí)候我們一起玩，我們每次都玩得非常高興。當(dāng)我回奶奶家時(shí)，我會(huì)很想他，當(dāng)然他也盼著我早點(diǎn)回來(lái)和他玩。我的哥哥是世界上最好的哥哥。
小學(xué)生作文 篇2
假如我是一本書(shū)，我會(huì)出現(xiàn)在教室，讓成千上萬(wàn)的人們來(lái)閱讀我，讓人們的知識(shí)日益提高。
假如我是一本書(shū)，我要教會(huì)人們?nèi)绾巫鋈说牡览恚屗械?人都善良無(wú)比、體諒別人。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)出現(xiàn)在家長(zhǎng)們的手中，好讓她們給自己的兒女們講好聽(tīng)的故事。
假如我是一本書(shū)，我要讓成千上萬(wàn)的人都知道我們中華上下五千年的歷史。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)出現(xiàn)在小孩子的手上，讓他們的童年增加更多的生活上的樂(lè)趣，讓她們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)在書(shū)上寫(xiě)出很多的優(yōu)秀作文，讓人們的寫(xiě)作水平更加地突出。
假如我是一本書(shū)，我便會(huì)……
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏天又來(lái)了�！罢鏌岚�！”在夏天我經(jīng)常這樣說(shuō)~
“要是沒(méi)有夏天該多好啊！”我情不自禁地這樣說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)我的壞話(huà)呢？”夏精靈不知從哪兒冒出來(lái)，嚇了我一跳，“你當(dāng)然壞了，你把我們都熱壞了�！薄翱刹皇沁@樣呢！”夏精靈又說(shuō)�！霸谙奶欤矚g游泳的小朋友可以去海邊、游泳池里游泳，可以吃上香、脆、甜的冰糕，穿上美麗的花裙子，在說(shuō)了，充足的陽(yáng)光可以使植物長(zhǎng)得更加茂盛，使水果長(zhǎng)得更加可口。怎么樣？”
“可………可是，陽(yáng)光太強(qiáng)也會(huì)使植物枯萎呀！你看，冬天多好，小朋友們可以打雪仗、玩雪球，雪人可以‘穿上漂亮的衣服’，多可愛(ài)。最好的是瑞雪兆豐年呀！”我又找理由了。
“你不用擔(dān)心，夏天植物經(jīng)常會(huì)有雨水的沖刷不會(huì)枯死，不用擔(dān)心沒(méi)有水份。不是自夸，我們四個(gè)季節(jié)各有各的好：春天，春光明媚；夏天，百花爭(zhēng)艷；秋天，碩果累累；冬天則是大雪紛飛。當(dāng)然，你不喜歡我也是有原因的.，不過(guò)還是別太討厭我為妙，記住，心靜自然涼。再見(jiàn)，希望我們還會(huì)再見(jiàn)！
“再見(jiàn)！“望著夏精靈的身影，再回味她的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得夏天不是那么討厭了。�。∵@“討厭”的夏天！變得有些可愛(ài)了！
小學(xué)生作文 篇4
今天是教師節(jié)，我祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
早晨上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓喧天，走到校門(mén)口我看到原來(lái)是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們演奏出來(lái)的.，真好聽(tīng)，哥哥姐姐們?cè)诮o到校的老師獻(xiàn)花，老師都很高興，我感受到了教師節(jié)熱烈的氣氛。
雖然，我沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物，但是我用自己的行動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的祝福！很高興，我今天做到了，以后我會(huì)一直這樣做的。
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