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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-08-27 10:07:59 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文優(yōu)秀[15篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的足跡作文優(yōu)秀[15篇]

成長(zhǎng)的足跡作文1

  時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌,歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長(zhǎng)的故事能帶給我們?cè)S多快樂(lè)與希望。

  看!照片上那個(gè)小女孩自信滿滿地站在主持臺(tái)上,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。每當(dāng)看到那張照片時(shí),我就想起了那件事情:主持演講比賽。那是兩年前的一天中午,大隊(duì)部的諸老師交給我一個(gè)任務(wù):當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個(gè)任務(wù)后,我心里非常忐忑不安:如果說(shuō)錯(cuò)了,不僅老師會(huì)罵我,還會(huì)給班級(jí)扣分;但這又是一次讓我鍛煉的機(jī)會(huì)。怎么辦呢?于是,我決定全力以赴,干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時(shí)候,都把主持稿拿出來(lái),反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話,都要問(wèn)一個(gè)同學(xué)我背得好不好,如果不好的話,又要反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到每個(gè)同學(xué)都說(shuō)好為止。每天晚上做完功課后,我都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí),一練就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí),我還讓媽媽指導(dǎo)我動(dòng)作、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),讓她幫我指出我還有那些問(wèn)題需要改進(jìn)的。(每天晚上都是這樣哦)!

  終于,這個(gè)緊張的時(shí)刻來(lái)到了!我看見(jiàn)教室里坐滿了老師和同學(xué),有的還是我認(rèn)識(shí)的呢!一下子,本來(lái)滿腦子的詞兒,現(xiàn)在也全忘得一干二凈了,腦子里一片空白。到底怎么辦呢?深呼吸,深呼吸,再深呼吸,我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于,這些詞兒又回到了腦中,我清了清嗓子,說(shuō):“同學(xué)們,老師們,大家好”我流利地把開(kāi)場(chǎng)白給說(shuō)了出來(lái),頓時(shí),臺(tái)下想起了熱烈的掌聲,老師向我投來(lái)了贊許的.目光,同學(xué)們向我豎起了大拇指,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,不負(fù)眾望。〗又,我更加自信了,和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。

  我終于體驗(yàn)到了這樣成功的喜悅,這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理:成功并非可望不可即,只要我們付出努力,它將成為你形影不離的好朋友。

  這些成長(zhǎng)中的小小足跡,或是快樂(lè)的,或是苦澀的,但是,卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。

成長(zhǎng)的足跡作文2

  成長(zhǎng),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的話題。人們都想成長(zhǎng),卻總是找不到成長(zhǎng)的足跡。有些人看著是長(zhǎng)大了,而內(nèi)心卻還是個(gè)小孩子。

  以前,我也是個(gè)想成長(zhǎng)卻找不到成長(zhǎng)足跡的人,內(nèi)心渴望成長(zhǎng),卻苦于找不到成長(zhǎng)的方法。直到暑假快結(jié)束的時(shí)候,我參加了一個(gè)夏令營(yíng),讓我真正感受到了自己的成長(zhǎng)

  拉丁舞夏令營(yíng)集訓(xùn),是我們拉丁舞興趣培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng),為期五天。對(duì)于參加這個(gè)夏令營(yíng),我還是蠻期待的,這是我第一次單獨(dú)出門,唯一讓人害怕的是,需要獨(dú)自一個(gè)人離開(kāi)父母生活五天。

  到那里的第一天,我們就遇到了難題。每天早上5點(diǎn)30分起床,一直到晚上8點(diǎn)30分回酒店,一天下來(lái)累的骨頭都散架了,還要洗漱。我和童思綺一個(gè)房間,輪流洗漱完后基本上就躺在床上不想動(dòng)了?晌覀冇幸患路敲刻煸缟掀饋(lái)跑步必須要穿的,不洗吧?要臭死!洗吧?好像沒(méi)洗衣盆,也沒(méi)地方晾,還怕干不了!經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我最終決定還是要把衣服洗了,不能偷懶。

  這時(shí)候,童思綺拿出來(lái)了她從家里帶來(lái)的法寶收縮水桶和折疊衣架。我不禁感嘆,還好有你一起,讓我在外獨(dú)自生活的五天時(shí)間里有了定心丸。只見(jiàn)她十分熟練的“噌噌”搗騰兩下,往折疊水桶里擠進(jìn)洗衣液,再“咕嘟”幾下翻和搓。沒(méi)一會(huì)兒,就把水倒掉,換上干凈的水,如此反復(fù)三次,她就把衣服拎了出來(lái)。我們兩個(gè)人合力把衣服擰干,拿出她的.折疊衣架,直接掛在了浴室門上?粗季_熟練的完成一切,我還是挺驚訝的,原來(lái)她這么能干!

  輪到我了,雖然我在家也洗過(guò)幾次,但肯定沒(méi)到童思綺這么熟練的地步。于是,我在忐忑中接了一桶水,把衣服放入水中,加洗衣液,開(kāi)始搗騰。我是這邊搓搓,那邊搓搓,反過(guò)來(lái)再搓搓,童思綺還在一旁邊看邊指導(dǎo)。參照著前面童思綺的步驟,我依樣畫葫蘆完成了獨(dú)自在外做的第一個(gè)家務(wù),心中一種滿足感油然而生。

  人生第一次集訓(xùn),也是人生第一次獨(dú)自離開(kāi)家人生活,我不禁提高了舞蹈水平,還找到了屬于我自己的“成長(zhǎng)的足跡”!

成長(zhǎng)的足跡作文3

  這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶,這些事情都代表著她已慢慢長(zhǎng)大,她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)以诒本┥,周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事,同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說(shuō)惠安館不得靠近,因?yàn)槔锩嬗袀(gè)“瘋子”,她叫秀貞,一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”,“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了,但是,英子不但與秀貞玩兒,還跟她做了好朋友,她從沒(méi)嫌棄過(guò)秀貞,而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來(lái),英子搬家了,她們又碰到了一件怪事兒,說(shuō)斜對(duì)面里的大宅子里常鬧鬼,屋子常常空在那里,人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情,所以常常走進(jìn)去。她的性格是古怪的,是堅(jiān)定的,倘若事情沒(méi)一個(gè)了斷,她就不會(huì)善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。

  英子一家起先就對(duì)北京人生地不熟,很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽(tīng)的。在那種什么都沒(méi)開(kāi)始的情況下,英子對(duì)未來(lái)的生活將是充滿期待與信心的。但她沒(méi)想到,她的第一個(gè)好朋友會(huì)是個(gè)“瘋子”!她的另一個(gè)好朋友是妞兒,她有長(zhǎng)長(zhǎng)而向上翹的睫毛,嘴角兩邊有淚窩兒,長(zhǎng)得挺。∷齻儌z先在井窩子匯合,再去西廂房里看小油雞,喂東西給小油雞吃,像白米啦、谷子啦,還有一種會(huì)在樹(shù)上掛下來(lái)的肉麻的'蟲(chóng)子——吊死鬼,這些都是小油雞喜愛(ài)的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干,也漸漸長(zhǎng)出小翅膀,之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時(shí),她倆也一天一天地長(zhǎng)大了,就如同小油雞一天一天地成長(zhǎng)。后來(lái),大家都開(kāi)始接觸新的事物,比如:讀書啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等,總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn),英子簡(jiǎn)直是累死了!

  再后來(lái),英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同,她因一場(chǎng)病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒(méi)有改變,使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定,爸爸對(duì)她的鼓勵(lì)慢慢化成她的對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想,英子受別人的影響,已變成一個(gè)有主見(jiàn),有辦事能力,不畏懼怕的人,這或許就是她在童年的收獲吧!

成長(zhǎng)的足跡作文4

  每個(gè)人,都在自己的人生之路上留下了眾多足跡,時(shí)間過(guò)得越久,這些足跡就越多,越深,使人銘記于心,終生難忘,成為自己最美好的回憶。

  外婆生病了,我們?nèi)胰硕己軗?dān)心,而爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間去,卻給我下了一道命令:自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時(shí),媽媽似乎很不放心,一個(gè)勁的嘮叨:“現(xiàn)在外面世道很亂,壞人到處都有,你一定要小心,注意自己的安全,時(shí)刻保持警惕性。記住,千萬(wàn)不要和陌生人打交道。對(duì)了,到了外婆家,記得打電話回來(lái)說(shuō)說(shuō)外婆的情況,好讓我們放心。如果情況不好,我們也要馬上趕過(guò)去。這可是對(duì)你的一次重大考驗(yàn)哦。”我對(duì)媽媽的嘮叨有些反感,心想:“我現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,難道連外婆家都不會(huì)去嗎?何必要這么麻煩呢?”為了讓媽媽停下來(lái),我只好連忙答應(yīng):“媽,你就放心吧!外婆吉人自有天相,一定會(huì)平安無(wú)事的。我自己也會(huì)多加小心!

  走在去車站的路上,我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮,這畢竟是我自己第一次出遠(yuǎn)門啊!想著,不一會(huì)兒就得意洋洋地來(lái)到車站,在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上,欣賞著窗外的風(fēng)景,似乎忘記了剛才的不順利。

  下車還要走好長(zhǎng)一段距離,這才真正是一個(gè)大的考驗(yàn)。在烈日的炙烤之下,我就像是曬焉了的茄子,無(wú)精打采地一步一步往前挪。感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(zhǎng),老天似乎也在和我作對(duì),真難熬啊。正在灰心喪氣之時(shí),忽然想起了一句名言:“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比窖更長(zhǎng)的路”,我的'步子雖然不大,但是相信只要一步一步走下去,一頂能夠到達(dá)目的地。終于,我在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的考驗(yàn),午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高,已經(jīng)好多了。

  人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)的歷程,一路上留下的可能是含笑的淚,相攜的手;也許是厚積薄發(fā),收獲成功的喜悅;也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的幫助,睿智者的指引……這一切的一切,都是我們?nèi)松凶雒篮玫挠洃洝W屛覀兠總(gè)人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧!

成長(zhǎng)的足跡作文5

  又是一個(gè)夢(mèng),又是那樣的美好,恬靜,又是同樣的臉龐,同樣的樹(shù),夢(mèng)中他們從未長(zhǎng)大過(guò),一樣的天真的話語(yǔ):“天上的那倆顆星星永遠(yuǎn)不分開(kāi)!币粯拥沫h(huán)繞在耳邊,久久不能散去。

  眼睛微微睜開(kāi),嘴角的笑容定格一般依舊。夢(mèng)中的美好連我自己都不忍打斷,即使那一刻早已在我心中根深蒂固。

  思緒漸漸籠罩一起,畫面一幕幕閃過(guò)腦海,我不禁再次回憶起。

  “姐姐我要。”沒(méi)經(jīng)同意,直接任性的搶走。姐姐笑了笑,早已習(xí)慣了我的作法。他只比我的兩個(gè)月,但實(shí)際生活中他仿佛就是我的'媽媽一般寵愛(ài)我。搶到了糖,自然無(wú)比地興奮,鞭子被高高地豎起,我搖頭晃腦想把鞭子動(dòng)起來(lái),神情如驕傲的公雞一般。

  視線回到現(xiàn)在,我不禁微微皺眉,極不滿意當(dāng)時(shí)的可笑行為,臉不禁紅了紅,似乎是對(duì)姐姐的歉意吧。沒(méi)再多想,我又恢復(fù)了精神,慢慢品味。

  這時(shí)的我坐在樹(shù)上,畫面定格在了樹(shù)上。久久不再動(dòng)了。那是棵樹(shù),并不好看的樹(shù)。唯一吸引人的,只有那非常奇特的姿勢(shì)------它的腰異地常彎曲著,似乎是可以安排的。我只需要抱住樹(shù)干就能跨坐在它身上了,對(duì)于當(dāng)時(shí)幼稚的自己,它是多么有趣呀。經(jīng)常坐在樹(shù)上玩一整天,遲遲不肯下來(lái),即使太陽(yáng)如此惡毒,皮膚被曬的燙手,通紅通紅,我卻渾然不覺(jué)……

  已是夜晚了,依舊趴在樹(shù)上,卻不知疲倦。這時(shí)姐姐的腳部聲響起,想抬起頭,他那柔軟的手已經(jīng)撫在我的頭上了,“天都黑了,怎么還不下來(lái)?”“我不要下來(lái)嘛,你賠我!苯憬阃乙沧讼聛(lái)。我不禁幸喜若狂,抱住了他。抬頭,姐姐正看向星空,似乎是在看星星。不由也跟著抬頭,忽地,目光鎖住在了倆顆星星身上,毫不猶豫地伸出了手指向星星:“姐姐,那倆顆星星就是你和我,要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分開(kāi)哦!蔽业募獯涞穆曇舸蚱屏艘沟膶?kù)o,姐姐悄悄地愣住了,“恩,好!蔽掖舸舻赝难壑胁恢蜁r(shí)有了點(diǎn)點(diǎn)淚花。我有些茫然。忽然,我好想成為姐姐那樣的人,想她一樣的懂事······

  成長(zhǎng)的足跡多么地芬芳,姐姐,她使我變得懂事,變得成熟;貞浺亚娜唤Y(jié)束,視線卻一直在那一刻,那顆樹(shù),那時(shí)的我們,陽(yáng)光灑下,那時(shí)的我們是多么美麗······

成長(zhǎng)的足跡作文6

  旋轉(zhuǎn)著青春的舞步,我們來(lái)到這花一般的季節(jié)。時(shí)光荏苒,昨日,我們還依偎在父母身邊,今日,我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首,尋找十六年來(lái)成長(zhǎng)的足跡。

  兒時(shí),我是無(wú)憂無(wú)慮的,在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。如今,幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象,那二層小洋樓依舊,卻已是物是人非。當(dāng)時(shí),外公在代賢中學(xué)教書,外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)腵貓,總是懶洋洋地趴在米垛上,挖出我和表哥藏的芒果。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹(shù),一到花期,樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的玉蘭花,整個(gè)學(xué)校仿佛沉醉在濃郁的花香中,風(fēng)一吹,花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng),散落在我斑斕的童年里。

  告別童年的稚嫩,我離開(kāi)充滿記憶的家鄉(xiāng),步入學(xué)堂。

  小學(xué)六年,又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一齊學(xué)習(xí)、生活,我們形影不離,聽(tīng)著SHE的新專輯,躲在被窩里聊天,以致于被生管阿姨罰拖走廊,此刻想起來(lái),那時(shí)是多么幼稚。‰S著年齡的增長(zhǎng),煩惱也隨之而來(lái),有時(shí)成績(jī)不夢(mèng)想,媽媽雖然沒(méi)責(zé)罵我,但自我也會(huì)郁悶好久。直至此刻,語(yǔ)文還是我最喜愛(ài)的科目,這是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文教師的教導(dǎo),是她帶我步入文學(xué)的殿堂,感受文學(xué)的魅力;像朋友一樣和我談心,使我敞開(kāi)心扉;培養(yǎng)、鼓勵(lì)我,讓我有展示自我的機(jī)會(huì)。

  六年歲月無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走,眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫,同時(shí),我也接觸到許多新奇趣味的事物,這才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自我可是是“井底之蛙”。中考匆匆結(jié)束,離開(kāi)了團(tuán)結(jié)且充滿歡樂(lè)的12班,離開(kāi)了充滿喧囂生氣的學(xué)校,離開(kāi)了緊張有序的學(xué)習(xí)生活,忽的感到些許寂寞。再過(guò)兩個(gè)月,又將邁出新的一步。

  昨日成長(zhǎng)的足跡是今日成功的奠基,讓我們?cè)谶@完美的季節(jié)里,譜出詩(shī)的韻節(jié),奏出樂(lè)的篇章!

成長(zhǎng)的足跡作文7

  歲月就像是微風(fēng)般輕柔地吹來(lái)又留戀地飛去,它總是匆匆的掠過(guò)我們的身邊,無(wú)聲無(wú)息,不停一點(diǎn)痕跡。我們也隨歲月的流逝而一天天的長(zhǎng)大,心中不禁突涌一絲酸楚,是惋惜歲月的匆忙,還是可惜時(shí)間的急促?或許,兩者都是吧?

  不知何時(shí),曾經(jīng)停留在記憶里的趣事漸漸地淡去了,我極力地挽留屬于我童年的快樂(lè),可是,他還是絕情的走了,留下我的不舍、嘆息。

  于是,我嘗試用我的方式套牢我成長(zhǎng)的足跡。坐在窗前,回想今天的過(guò)去,揮起手中的筆向紙張?jiān)V說(shuō)我今天的開(kāi)心,紙張似乎嫉妒我,調(diào)皮地逃開(kāi)筆尖,不滿我比它開(kāi)心。短短的一分鐘,今天的快樂(lè)就在紙上扎了根,拔不掉,它就永遠(yuǎn)在這里定居了,成了我成長(zhǎng)的腳印,消不去。

  我習(xí)慣向我的聽(tīng)眾——紙?jiān)V說(shuō)我的開(kāi)心、傷心、煩惱、一切的一切。它已經(jīng)成了我的忠實(shí)聽(tīng)眾,它雖然只是默默地接受我的過(guò)去,一言不發(fā),但我還是一如既往地向他訴說(shuō)。今天的傷心發(fā)泄完了,滿足的合上日記,心無(wú)比的舒暢,踏實(shí)。

  日子的流動(dòng)帶走我們可貴的.歲月,當(dāng)我欣然翻開(kāi)手中的日記,回憶逝去的時(shí)光。它,記載著我的開(kāi)心,記載著我的難過(guò),記載著我的煩惱,記載著我的幻想與未來(lái),我成長(zhǎng)的經(jīng)歷都被它收藏在寬厚的懷里。

  晚霞把天空裝飾得緋紅一片,我坐在千秋上,細(xì)讀著我的日記。過(guò)去的我也不過(guò)如此,天真、幼稚,卻又充滿著幻想。我笑了,為我的天真而笑,也為我的幻想而笑。春風(fēng)把小草吹得東搖西擺,也把我的日記一頁(yè)頁(yè)吹得翻來(lái)覆去。盡管冬天剛不辭而別,但它留下的寒意還是讓我不禁打了個(gè)哆嗦。然而它寒得了我的身子,卻寒不了我的心,我的心早已被那溫暖的記憶占滿了,沒(méi)有一絲縫隙讓寒風(fēng)來(lái)凍卻。我的心永遠(yuǎn)是熾熱的,因?yàn)槲业男挠形业挠洃浥惆橹軠嘏?/p>

  時(shí)間不會(huì)為任何一個(gè)人而停下它那匆忙的腳,我手中的筆也不會(huì)因?yàn)槿魏我患碌淖璧K而停止它的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我回首往事時(shí),不會(huì)再為歲月的匆忙而感到惋惜,不會(huì)再為時(shí)間的急促而感到惆悵。

  時(shí)間帶走了歲月,留下了我們成長(zhǎng)的足跡,讓我們用短短的一分鐘,把這些珍貴的足跡記錄下來(lái)吧,用筆尖記錄我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴,這些,都會(huì)成為你最好的回億!

成長(zhǎng)的足跡作文8

  每一次考試都記錄著成長(zhǎng)的足跡,每一個(gè)成績(jī)都書寫一段美好的回憶。

  ——題記

  看著藍(lán)色課桌上,躺著的滿分?jǐn)?shù)學(xué)試卷,使我陷入了沉思。

  鋒芒挫縮

  教室外烈日炎炎,無(wú)情的炙烤著教室,些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼,哇!夢(mèng)里真美。

  一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷批改完畢,同學(xué)們正等待著發(fā)試卷!班亍卑殡S著開(kāi)門聲傳入耳里的是一聲疲倦聲:“上課!敝灰(jiàn)同學(xué)們猛的一下睜大雙眼,緊張的盯著老師手里的試卷。而我,只是在腦海里幻想著試卷發(fā)下后,同學(xué)們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。

  “蔡韻涵,79分!”我顯然有些不敢相信自己的耳朵,這個(gè)分?jǐn)?shù)重重的擊打著我的心,仿佛能看見(jiàn)它正站在紙上嘲笑著我。我的心砰砰直跳,“不可能啊!會(huì)不會(huì)是有人偷偷改了試卷?”我拿著試卷倉(cāng)皇失措的回到位上,頓時(shí),老師、同學(xué)的目光使我羞愧難當(dāng)。

  浪子回頭

  “蔡韻涵,來(lái)一下來(lái)我辦公室!闭f(shuō)完,便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前,迎接“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。不料,老師竟異常平靜,還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對(duì)我說(shuō):“蔡韻涵呀,你可是我們班甚至學(xué)校的尖子生,可千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲,而放松對(duì)自己的要求。這次的分?jǐn)?shù),你自己覺(jué)得怎么樣呢……”

  回家后,我腦子里一遍遍“重播”著老師那精煉的話語(yǔ),終于意識(shí)到事情的.嚴(yán)重性,隨之想到了解決的方案。很快,數(shù)學(xué)就像空氣一樣,迅速充滿了我的生活,在家中學(xué)數(shù)學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。

  重振旗鼓

  期末考試如期到來(lái),我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),至始至終都緊盯著試卷,仔細(xì)思考,認(rèn)真答題。理所應(yīng)當(dāng),我給今年的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  從此,我對(duì)“長(zhǎng)大”一詞有了完美的詮釋:它不是指年齡的增長(zhǎng)、身體的長(zhǎng)高、而是指能面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。

  如果把人生比作一片海闊天空,那么我從此開(kāi)始飛翔;如果把人生比作一片汪洋大海,那么我從此開(kāi)始揚(yáng)帆起航。因?yàn),我長(zhǎng)大了!

成長(zhǎng)的足跡作文9

  成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)留下許多腳印,有深的,有淺的,有從前的,也有現(xiàn)在的。同樣,我的人生中也有許多腳印令我難忘。

  那一年,我八歲。大清早,和父親伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,伴著陽(yáng)光明媚,我們一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻,我的心情激動(dòng)不已,因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室,狹窄的小屋里擠滿了人,大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同,有高興,有期待,有氣憤也有委屈。清楚地記得,父親正在我的左手旁說(shuō)著今天該如何如何。就在這時(shí),哭鬧聲開(kāi)始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的`往一處瞧,一個(gè)小女孩在地上翻滾,衣服上滿是灰塵,就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法,不得不在無(wú)數(shù)人注視的目光下,帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為,在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步就沒(méi)出差錯(cuò),那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。

  那一年,我十二歲。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了,進(jìn)入四年級(jí)后,班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣,我們每天在朗朗書聲,芬芳書香中度過(guò)。仿佛彈指間,又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆,從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于,期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面,谷老師送了我一句話:祝你馬到功成。至今為止,一想起小學(xué)的同學(xué)們,一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙,我都會(huì)感到心里暖洋洋的,被熱浪充斥著。

  那一年,我十五歲。懷著新的心態(tài),為著開(kāi)拓新的視野,我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大,卻顯得孔武有力,剛勁豐滿。他還戴著眼鏡,著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛(ài)笑,笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛(ài)管他叫“老班”,呵,這個(gè)稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過(guò),也哭過(guò);激動(dòng)過(guò),也落寞過(guò)。是他,教會(huì)了我如何面對(duì)初中;是他,教會(huì)了我如何面對(duì)人生;是他,撥正了我人生的航向,把我引向光明,引向更廣闊的舞臺(tái)。

  有些事時(shí)刻溫暖著我們的心,因?yàn),成長(zhǎng)路上,腳印不虛踩,時(shí)光不虛度。作文

成長(zhǎng)的足跡作文10

  小苗想長(zhǎng)成大樹(shù),必經(jīng)風(fēng)吹雪打,日曬雨淋。這些經(jīng)歷,在它身軀刻下一道道的年輪,成為成長(zhǎng)的足跡。我的成長(zhǎng)道路也是如此,F(xiàn)在回想起來(lái),依稀可見(jiàn),那成長(zhǎng)的足跡深深淺淺,難以忘懷……

  一次跑步,共有九千米長(zhǎng),媽媽和我參加了這次比賽,剛走了一千米,忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動(dòng)。我一看,不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階,不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄,云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路,一路驚險(xiǎn)無(wú)比,又走了六千米,我已經(jīng)精疲力盡,可看終點(diǎn)就在山腳下,只能咬牙堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于到達(dá)了終點(diǎn),嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我成長(zhǎng)的足跡,它讓我懂得:堅(jiān)持就是勝利。古詩(shī)言:欲窮千里目,更上一層樓。大概說(shuō)的是就是這個(gè)道理吧。

  一次我與朋友玩游戲,朋友輸了,卻不認(rèn)輸,認(rèn)為是我;ㄕ兴艜(huì)輸?shù)摹N覀z誰(shuí)也不肯服輸,友誼從此破裂了。一個(gè)星期都沒(méi)有與對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話,走在大街上遇見(jiàn)了也是誰(shuí)也不理誰(shuí),好像是見(jiàn)到陌生人似的。一次,我又看見(jiàn)了她,正準(zhǔn)備扭頭快步走時(shí),她忽然三步并成兩步地向我走來(lái)。握住我的手,對(duì)我說(shuō):“那天我不應(yīng)該這樣,是我的不對(duì),我們和好吧!”從此,我們倆的心又連到了一起。這成長(zhǎng)的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。

  一次去游泳,我卻不敢去,因?yàn)槲腋静粫?huì)游泳,我早已想到了落在水中的場(chǎng)景,擔(dān)心自己的小命難保?砂职謪s連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤。我呆呆地站在池邊不下水,爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠,不懂得品味生活。終于,我鼓起勇氣,下了水,學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我終于學(xué)會(huì)了游泳,不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷,成為我成長(zhǎng)的足跡。它教會(huì)了我勇敢挑戰(zhàn)自己,終會(huì)走向成功。

  成長(zhǎng)的.足跡深深淺淺,數(shù)也數(shù)不清。有的深一些,是為了教我們勇敢;有的淚水多一些,是為了讓我們懂得珍惜;有的飽含恐懼,是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣,我都熱愛(ài)自己成長(zhǎng)的足跡,因?yàn)檫@些足跡教我成長(zhǎng),組成了我的一生。

成長(zhǎng)的足跡作文11

  成長(zhǎng)的記憶,給我?guī)?lái)許多快樂(lè),留給我許許多多的回憶,并將我成長(zhǎng)的腳印留在了上面。

  依稀記得那年夏天,我居住在奶奶家。炎炎酷暑,紅日當(dāng)頭,蟬聲聒躁,天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒(méi)有,稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁,又口干舌躁,想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼,可外面毒辣的太陽(yáng)阻止了我前進(jìn)的.步伐。

  奶奶看我熱得心煩,心疼極了。這時(shí),奶奶想到了一個(gè)主意,她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來(lái),可電風(fēng)扇像生了銹一般,不肯給我一絲涼氣,我生氣地將電風(fēng)扇推開(kāi)并大聲抱怨,奶奶只好訕訕地安慰我。

  不一會(huì)兒,奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇,細(xì)心地為我扇風(fēng),可我卻感覺(jué)不到一絲風(fēng),我眼巴巴地瞅著奶奶:“我想吃梨,又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地說(shuō)道:“好,孫女,奶奶這就去給你買幾個(gè)。”我欣喜地憧憬著梨的鮮嫩多汁,卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽(yáng);我快樂(lè)地憧憬著涼爽的時(shí)刻,卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽(yáng)為我去買梨。

  終于,奶奶在太陽(yáng)的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿的梨回來(lái)了。我開(kāi)心地接過(guò)梨,又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈,不一會(huì)兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了,正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí),忽然想起了奶奶,只見(jiàn)她正看著吃得開(kāi)心的我,眼中滿是欣慰。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠,其實(shí),奶奶比我還要熱啊!那一刻,一股愧疚之情蕩漾于心間,我看著手中捧著的梨,毫不猶豫地全部塞到奶奶手中:“奶奶,梨甜,你也嘗嘗吧。”奶奶忙推托,我對(duì)她笑:“奶奶,您帶回來(lái)的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了:“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語(yǔ)中,奶奶不經(jīng)意地說(shuō)道:“我家孫女長(zhǎng)大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!

  成長(zhǎng)的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因?yàn)槟棠虒?duì)我的愛(ài),讓我感受到愛(ài),并懂得愛(ài),回報(bào)愛(ài)。學(xué)會(huì)了感恩,這才是一個(gè)人真正的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  走在白沙灘上,一步一個(gè)腳印,形成了成長(zhǎng)的足跡……嘩!嘩!海浪拍打著海岸,卻沖刷不掉這足跡……

  ——題記

  呱呱墜地

  奇跡就是希望。

  我成功地來(lái)到這個(gè)美妙的世界,我第一次啼哭,第一次睜開(kāi)眼睛,第一次吮吸,給一個(gè)家庭帶來(lái)了希望。

  一家人都把我看成是其生命中的一部分,他們精心地呵護(hù)著我,希望我快快長(zhǎng)大,希望我健康快樂(lè)。

  "開(kāi)心果"

  奇跡就是個(gè)"開(kāi)心果"。

  父母在我心中就是一個(gè)"無(wú)所不知"的"大人物",而小小的我又成了一個(gè)新的奇跡——問(wèn)題大王。

  我經(jīng)常問(wèn)一些離奇的問(wèn)題:如果我是一只小鴨子,那爸爸媽媽是什么?為什么雞媽媽總是舍不得吃食,它不餓嗎?我的這些幼稚可愛(ài)的問(wèn)題常常成為全家的笑料。

  我成了全家的奇跡——開(kāi)心果。

  藝術(shù)家

  奇跡就是藝術(shù)家。

  6至7歲的我,喜歡唱歌跳舞,喜歡繪畫,喜歡異想天開(kāi),喜歡做一些虛無(wú)飄渺的夢(mèng),喜歡說(shuō)一些不切實(shí)際的'話。

  我也在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。我畫的畫讓老師大跌眼鏡:"太陽(yáng)怎么可能西升東落呢?月亮上怎么會(huì)有牛郎和織女呢?"

  我也是個(gè)藝術(shù)家,難道這不是一個(gè)小小的奇跡嗎?

  創(chuàng)造新思維

  奇跡就是創(chuàng)造新思維。

  在8至10歲這個(gè)階段,我初步形成了自己的思維方式,可以從與眾不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。

  記得有一次,老師讓我們對(duì)歇后語(yǔ)。老師說(shuō):"大南瓜滾車路——"同學(xué)們都說(shuō)"越滾越圓。""還有別的答案嗎?"我站起來(lái)說(shuō):"冒充壓路機(jī)。"同學(xué)們哄堂大笑。我的臉羞得發(fā)燙,老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō):"你才是今天的獲勝者,有想象才會(huì)有創(chuàng)造。你是今天我們班最具想象力的奇跡。"

  未知的世界

  十歲以后,還是一個(gè)未知的世界。我的明天又會(huì)創(chuàng)造出什么樣的奇跡?我無(wú)法預(yù)料。

  但我知道,每個(gè)人都是一個(gè)奇跡,只要相信自己。熱愛(ài)生活。任何人都能創(chuàng)造奇跡。

  這就是我成長(zhǎng)的足跡,成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在等待,等待又一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。

成長(zhǎng)的足跡作文13

  一個(gè)懶散的午后,我爬在書桌上,打開(kāi)了記憶的大門,想起了一個(gè)即熟悉又陌生的人——舅舅。舅舅從小身體就不好,可他卻是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人,既是生病,他也不放松學(xué)習(xí),生病了不能下床,他就坐在床上堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從早到晚,只要身體舒服一點(diǎn),他就抓緊時(shí)間,不停的看書學(xué)習(xí),無(wú)論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,天天如此。有時(shí)犯病,他就會(huì)抓起床頭的藥,三口兩口地吃下去,剛止痛了一點(diǎn),又翻開(kāi)書學(xué)了起來(lái)。通過(guò)舅舅的辛勤努力,他終于成了一名名副其實(shí)的醫(yī)生。

  舅舅自己身體不好,他深知病人的`痛苦,他為病人看病時(shí)一絲不茍,不管你是老是少,有錢沒(méi)錢,他都會(huì)仔細(xì)地為你看病。每當(dāng)我走進(jìn)舅舅的診室,看著他為病人看病時(shí)專注的眼神和和藹的笑容,他為病人開(kāi)藥時(shí)細(xì)心的叮嚀,我的敬佩之情油然而生,我在心里暗暗的說(shuō),我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名像舅舅一樣的醫(yī)生。我跟舅舅的關(guān)系很好,舅舅也很關(guān)心我。那時(shí),舅舅要編書,沒(méi)時(shí)間跟我玩。多少個(gè)夜晚,當(dāng)我走進(jìn)他房間的時(shí)候,總能看到燈光下的那個(gè)身影。舅舅的胳臂腫得厲害,可為了編書,他也顧不了那么多了,他就用一個(gè)手指頭在鍵盤上敲擊著,媽媽不想讓舅舅那樣勞累,就讓舅舅說(shuō)她來(lái)打字,就這樣,持續(xù)了幾個(gè)月,書終于編完了,那是舅舅用心血寫成的。

  一天,舅舅帶我來(lái)到了玄武湖邊,望著河水,對(duì)我說(shuō):“孩子,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大學(xué)醫(yī),當(dāng)一名醫(yī)生,為病人解決痛苦。”我望著舅舅重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里在說(shuō),我的理想就是當(dāng)一名像您一樣的醫(yī)生。不久,當(dāng)我得知世界上徹底消失了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的曾教育過(guò)我的人時(shí),我跑向河邊,在那里叫喊了一天,喊啞了嗓子,哭紅了雙眼,當(dāng)媽媽找到我時(shí),我們抱頭痛哭。舅舅下葬那天我去了,舉著花圈,我不顧親人的勸阻,撲上去,抱著舅舅的遺體,放聲痛哭起來(lái),兩眼一直掛著淚痕。舅舅就這樣離開(kāi)了我們,那年他才33歲,真讓人痛心。

  從那時(shí)起,我懂得了珍惜,珍惜生命,珍惜時(shí)光,珍惜要珍惜的一切,舅舅雖然離開(kāi)了我們,卻留下了一本書,一本值得我們大家珍惜的醫(yī)書,我要珍惜一切,長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生,完成舅舅的遺愿。

成長(zhǎng)的足跡作文14

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程,有的人的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的,有的人的成長(zhǎng)過(guò)程是艱辛的,但我的成長(zhǎng)是幸福的',僅在這些幸福中又留存一點(diǎn)點(diǎn)傷心的事情。從我出生起,我就是大家的開(kāi)心果,但聽(tīng)爸爸說(shuō),我剛出生的時(shí)候并不是太漂亮,但過(guò)了幾天就變得好看許多,記得小時(shí)候家里并不富裕,爸爸的要又有病,都只靠媽媽來(lái)支撐這個(gè)家,爸爸媽媽有什么好吃的都給我。

  記得有一次,我去姥姥家,看見(jiàn)三舅在玩五十k,我看著看著就學(xué)會(huì)了,于是我我找上媽媽和三舅拍我玩,我說(shuō)完代簽的,我又說(shuō)我洗牌,我把牌動(dòng)了點(diǎn)手腳。最后我贏了,贏了32元,潛水燃燒,但這是我人生中的第一桶金,。我有一件事,是我最后悔的,小時(shí)候我很愛(ài)告狀,我小哥一不我玩,我就告訴我舅媽小哥打我!就因?yàn)檫@個(gè)小哥挨了不少打!想到這事,頭疼后悔!過(guò)了沒(méi)有幾年。爸爸媽媽要去外地工作!我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了,沒(méi)能留住爸爸媽媽!就在那天我把眼睛都哭腫了!

  又過(guò)了幾年,爸爸媽媽回來(lái)了!說(shuō)要把我們接到大城市,我們很開(kāi)心,我們做了兩天操到大連,這個(gè)大連好美,到處都是高樓大廈。我們來(lái)到了我們的新家,但好景不長(zhǎng),隨后爸爸媽媽又去山東做買賣,我那時(shí)真的很傷心,當(dāng)時(shí)我只是想要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說(shuō)讓我放學(xué)去接小妹。我聽(tīng)了好像沒(méi)有感覺(jué)去接小妹,我爬到地方后小妹不跟我走,他是我妹妹,我只有一個(gè)妹妹,在一次過(guò)生氣的時(shí)候,我都在想爸爸媽媽會(huì)送給我什么生日禮物或蛋糕,但是令我吃驚的是,我什么都沒(méi)有!而且爸爸媽媽還忘了我的生日!但爸爸過(guò)了幾天在手機(jī)上給我發(fā)了一個(gè)短信;“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂(lè)。”我聽(tīng)了這些知道爸爸媽媽有多愛(ài)我,我也愛(ài)我的爸爸媽媽! 爸爸媽媽在我的成長(zhǎng)道路上的記憶中留下了深刻的幾,在我誠(chéng)招的同時(shí),我們要保存以下在內(nèi)心深刻的美好的西!

成長(zhǎng)的足跡作文15

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我留下了許許多多的成長(zhǎng)足跡,猶如天上那美麗的、自由的云彩,酸、甜、苦、辣各不相同,當(dāng)我輕輕摘下一朵美麗的云彩細(xì)細(xì)品味時(shí),我就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),那往事令我回味無(wú)窮……

  ——題記

  三歲——酸

  “媽媽,你不要我了,你把我丟在這兒了!彼f(shuō)話帶著哭腔,雙手無(wú)助地伸向媽媽。可小女孩的媽媽竟然頭也不回地走了,她一轉(zhuǎn)身,小女孩便嚎啕大哭,但是小女孩沒(méi)有看見(jiàn),媽媽轉(zhuǎn)身的一剎那,流下了晶瑩的淚水。這朵云竟然比檸檬還要酸,現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味,那是一份甜蜜的愛(ài),那是媽媽不想讓我永遠(yuǎn)躺在她的懷抱里,小雛鷹總要學(xué)會(huì)飛翔。

  七歲——甜

  “生日快樂(lè)!噢耶!”同學(xué)們的叫喊聲把我從3歲時(shí)的情景拉到了一年級(jí)的一天放學(xué)后。那天,同學(xué)們都走的特別早,只剩下我一個(gè)人在整理書包。正在我迷惑的時(shí)候,老師和同學(xué)們就已經(jīng)捧著一個(gè)大蛋糕走到了我的面前,大家一起手拉手把我圍起來(lái)唱著生日歌,看著眼前的情景,我驚呆了,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,直到有人大叫我的名字,叫我快點(diǎn)許愿吹蠟燭,我才如夢(mèng)初醒:哦,原來(lái)是老師和同學(xué)們想給我一個(gè)意外的驚喜,我剛踏入小學(xué),大家就給我一個(gè)甜蜜的云彩,這云彩一直深深地印在我的腦海里。

  十一歲——苦

  十一歲注定是辛苦的一年,也是收獲的一年。天空灰蒙蒙的,我的心情也是灰蒙蒙,整天忙著小升初的沖刺。為了能考進(jìn)自己理想的學(xué)校,每當(dāng)周末,別人還睡在溫暖的被窩里的時(shí)候,我已經(jīng)走在沖刺小升初的路上;每當(dāng)周末,別人在看電視,我卻在做著奧數(shù)題目;每當(dāng)周末,別人在公園里玩耍時(shí),我卻在…

  十二歲——辣

  終于考進(jìn)自己理想的學(xué)校,但是一切并沒(méi)有自己想象的'那樣開(kāi)心。進(jìn)入陌生的學(xué)校,使我感到很無(wú)助,我想尖叫,我想哭泣,可怎么也叫不出,怎么也哭不出。在小學(xué)自己是一個(gè)很出色的女孩,到了中學(xué),高手如林,自己好像一只森林中的小鳥(niǎo),受傷了,那感覺(jué)就像辣椒水噴進(jìn)眼睛里一樣,那么地辣!又猶如一朵灰色的云彩,讓人感覺(jué)郁悶!但我相信,風(fēng)雨過(guò)后,總有日出的時(shí)候。

  “回憶成長(zhǎng)的足跡”讓我明白應(yīng)該更加熱愛(ài)生活,面對(duì)生活中的種種困難,我不應(yīng)該退縮,而應(yīng)該勇往直前;面對(duì)生活中的喜悅,我應(yīng)該用最好的方式來(lái)慶祝。篇

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