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成長(zhǎng)之路作文

時(shí)間:2023-08-27 12:18:20 話題作文 我要投稿

[經(jīng)典]成長(zhǎng)之路作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)之路作文,歡迎大家分享。

[經(jīng)典]成長(zhǎng)之路作文

成長(zhǎng)之路作文1

  世上本沒(méi)有路,走的人多了便成了路

  ——魯迅

  書(shū)是人讀出來(lái)的;曲是人唱出來(lái)的;而路則是人走出來(lái)的。

  童年·甜·美好

  童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是模糊的,童年這兩個(gè)字本身就帶著糖果的甜蜜感。

  令我印象最深刻的是大班時(shí)的畢業(yè)典禮,當(dāng)時(shí)在影劇院舉行的。我則是四位主持人中的其中之一。上臺(tái)時(shí),我一邊走著一邊想著對(duì)應(yīng)的臺(tái)詞。準(zhǔn)備工作:昂首挺胸,目視前方,面帶微笑。在這段過(guò)程中出人意料的順利。但是偏偏就在結(jié)尾出了岔。因1號(hào)主持人讀錯(cuò)了一個(gè)詞,引得全場(chǎng)哄堂大笑,臺(tái)上的主持人也毫不例外。當(dāng)全場(chǎng)戛然而止時(shí),我卻還在笑。輪到我說(shuō)臺(tái)詞了,十萬(wàn)火急!我咽了口唾沫,呼出了口氣,盡力不去想那些好笑的事情。我剛說(shuō)完一個(gè)字,腦中又浮現(xiàn)出剛才的畫(huà)面,我忍俊不禁,看著臺(tái)下的'觀眾一個(gè)個(gè)都皺起了眉頭,這才感到大事不好,心想:我該怎么辦,實(shí)在沒(méi)有了辦法我就不管三七二十一的大哭起來(lái),父母老師趕忙上來(lái)緩解。

  畢業(yè)典禮也許是我在路途中的絆腳石,既然這一次已經(jīng)被絆倒過(guò),那么下一次要留心腳下。這不,有一個(gè)更大的絆腳石堵住了我的去路,把我堵得水泄不通。

  少年·酸·悲慘

  我記得清清楚楚那是周日的一天晚上。

  吃完晚飯,家里死氣沉沉的,憑我的直覺(jué)感到肯定是出了事,果不其然,在這天晚上我的父母離異了。依稀記得當(dāng)時(shí)媽媽偷了爸爸的銀行卡被爸爸趕出了家門(mén),我急得上躥下跳想回到媽媽身邊,當(dāng)時(shí)媽媽用一只腳抵著門(mén),門(mén)關(guān)不上了,露出了一道縫,經(jīng)過(guò)鄰居的勸阻,我跟著媽媽去了奶奶家,但后來(lái)通過(guò)爸爸的訴說(shuō)了解了詳情,回到爸爸的身邊。這也算是我人生一個(gè)極大考驗(yàn)。我失去了母愛(ài),但我從中懂得一些做人的道理:人生中有許多挫折和困難,但是你如果昂首挺胸迎面而上,通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,你最終是可以打敗困難的。

  這也算是我在成長(zhǎng)的道路上總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  中學(xué)·咸·奮斗

  那年我初一,那是下了第二節(jié)課的升國(guó)旗儀式,而我是主持人。

  北風(fēng)呼呼地吹著,但是我的全身像打了雞血一樣看著臺(tái)下密密麻麻的人群。“請(qǐng)各班抓緊時(shí)間整好隊(duì),升旗儀式馬上開(kāi)始!”隨著時(shí)間的推進(jìn),升旗儀式正式開(kāi)始。“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們……”開(kāi)始的我腦子里一片空白,但我的大腦不久又重新運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái),思路也變得越來(lái)越成熟。升完旗之后,一滴冷汗順著臉頰流進(jìn)了我的嘴里。唔,真咸!我不再是幼兒園時(shí)那個(gè)莽莽撞撞的小男孩了,現(xiàn)在我奔著我的目標(biāo)去奮斗,加油吧,一步一步腳踏實(shí)地的走好每一步。

  彩虹是風(fēng)雨之后才會(huì)有的,春筍也是經(jīng)歷第一聲春雷,第一次春雨才茁壯成長(zhǎng)的,而我經(jīng)歷了一次又一次挫折和失敗如今變得更加有潛力更加有恒心。

成長(zhǎng)之路作文2

  一粒種子隨風(fēng)飄落在崖縫間,它頑強(qiáng)地扎根巖石,萌發(fā)新芽,經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪、電閃雷鳴,最終成就了那頂峰絕壁的傲立雪松。成長(zhǎng)之路從來(lái)都不會(huì)是一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)之路上有荊棘,也有風(fēng)景,全都要你自己去感受,品味。堅(jiān)持不懈,咬定青山不放松,才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

  成長(zhǎng)之路的荊棘,請(qǐng)忍痛前行。泰戈?duì)栒f(shuō):只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才可彈出世間的絕響。成長(zhǎng)之路的痛是必然存在的。蠶只有通過(guò)了破繭的痛才可以完成自己的成長(zhǎng),化為蛾;鯉魚(yú)要經(jīng)過(guò)去鱗之痛,越過(guò)龍門(mén)才可化作龍;鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)浴火之痛,涅槃重生才可化作鳳凰。每一次地成長(zhǎng),都會(huì)伴隨著苦痛,但這些苦痛留下的傷口,卻是我們成長(zhǎng)的印跡,是它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),是它們讓我們一步步走向了成熟。是痛的存在,讓我們一步步接近更好的'自己。所以在成長(zhǎng)路上,享受成長(zhǎng)之痛,忍著痛,繼續(xù)前行。

  成長(zhǎng)之路有起有伏,勿忘初心,堅(jiān)持如初。在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷高潮,必然也會(huì)走過(guò)低谷。人的成長(zhǎng)不僅僅是身體成長(zhǎng)和年齡增大,同樣也是心靈智慧的成長(zhǎng)。心態(tài)很重要,在高峰時(shí)做到不驕不傲,在低谷時(shí)做到不氣不妥。人生在世,幾經(jīng)沉浮。跌跌蕩蕩,起起伏伏,考驗(yàn)的是我們的心態(tài),成長(zhǎng)的是我們的心智。成長(zhǎng)之路上,請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗、成功而迷失了方向,丟了自我,請(qǐng)堅(jiān)持初心,繼續(xù)向前,做到"寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,任天上云卷云舒!

  成長(zhǎng)之路上有美景,要快樂(lè)地欣賞品味。雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當(dāng)你走過(guò)荊棘小道,當(dāng)你熬過(guò)人生低谷,繼續(xù)前行,迎接你的便是柳暗花明。成長(zhǎng)如同登山,難免磕碰跌倒,也會(huì)筋疲力竭,舉步維艱,這時(shí)每一步的堅(jiān)持,都是對(duì)自我的一次超越,當(dāng)你會(huì)當(dāng)凌絕頂時(shí),才會(huì)有了一覽眾山小的胸懷。成長(zhǎng)的過(guò)程,是學(xué)習(xí),是堅(jiān)持,是付出,當(dāng)你收獲到成績(jī)和回報(bào)時(shí),是自豪,是欣慰,是坦然。品味成長(zhǎng)旅途的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),會(huì)帶給我們更多的人生智慧和方向,幫助調(diào)整好自己的心態(tài)與人生目標(biāo),以便更好地再次出發(fā)。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中成熟,在成長(zhǎng)中一步步完善自我。成長(zhǎng)之路的崎嶇、成長(zhǎng)路上的荊棘陪伴著我們,見(jiàn)證了我們的成人之路,成才之路。讓我們淡然面對(duì),快樂(lè)成長(zhǎng),追夢(mèng)前行。

成長(zhǎng)之路作文3

  今年我十二歲了,在過(guò)去的十二個(gè)春夏秋冬里,我經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。這些事情點(diǎn)綴著我成長(zhǎng)之路,讓我的成長(zhǎng)歲月變得精彩起來(lái)。

  上幼兒園那時(shí),我是十分愛(ài)搗蛋,也十分好奇。

  在大班的暑假里,有一次,爸爸媽媽都出去上班了,我和奶奶在家聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)著音樂(lè)的聲音從音箱的喇叭里傳出來(lái),我覺(jué)得很奇怪:“咦!這音箱是怎么發(fā)出聲音的?一定是有人躲在音箱里面唱歌,拿個(gè)錘子砸開(kāi)看看!庇谑牵四棠淘趶N房里做飯,我從爸爸的房間里拿出一把大鐵錘,用力往音箱的喇叭上砸去,“砰!”的一聲,喇叭的外皮被砸破了,我把頭湊近喇叭的破口探來(lái)探去,想找到那個(gè)唱歌的人,結(jié)果里面除了鐵塊、彈簧以外,什么也沒(méi)有,“這個(gè)唱歌的人一定是被我嚇跑了”我自言自語(yǔ)道。爸爸媽媽回來(lái)后,我興沖沖地向他們描述了音箱喇叭里的東西,還得意地說(shuō):“我還把那個(gè)唱歌的人嚇跑了呢!”他們一聽(tīng)哭笑不得

  ……

  上了小學(xué)二年級(jí),我也沒(méi)比在幼兒園時(shí)期的我來(lái)得更懂事,相反還更淘氣了。當(dāng)時(shí)電視上正熱播《李小龍傳奇》,我和王潔為都是正宗的“李小龍迷”。有次,在放晚學(xué)時(shí),我倆在班級(jí)的走廊里等家長(zhǎng)來(lái)接,這時(shí),他提議用走廊上的一個(gè)垃圾桶來(lái)發(fā)泄一下無(wú)聊,我想都沒(méi)想,就答應(yīng)了。只見(jiàn),他一個(gè)“李三腳”,“嘣!嘣!嘣!”垃圾桶應(yīng)聲倒下,里面的垃圾倒得一地都是,“我倆這下可闖禍了!”于是,我倆連忙把垃圾桶扶起來(lái)“毀滅證據(jù)”,以為這樣老師就查不出是我們干的了!皫熅W(wǎng)恢恢”,結(jié)果我倆還是被大李老師“抓拿歸案”,并罰寫(xiě)檢討,寫(xiě)檢討時(shí),我心想:“要當(dāng)李小龍還真不容易!

  到了四年級(jí),也就是現(xiàn)在的我不再砸喇叭,也不再當(dāng)“李小龍”了,而是“搖身一變”,變成一只“書(shū)蟲(chóng)”。從三年級(jí)開(kāi)始,我就在爸爸的引導(dǎo)下,喜歡上了讀書(shū),從最初的少兒本《安徒生童話》到現(xiàn)在的'世界名著《基督山伯爵》,我與主人公一同喜怒哀樂(lè):為書(shū)中的悲而傷心地流淚,為書(shū)中的喜而高興地歡呼雀躍;在書(shū)中,我知道了人類的進(jìn)化歷程,“目睹”了清朝末代皇帝傅儀的真面容,看到了撒哈拉大沙漠的變幻莫測(cè),懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了閱歷,陶冶了情操,明白了事理!都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒的毅力使我驚嘆,《三個(gè)火槍手》中達(dá)德尼昂四人的友誼令我敬佩,《神秘島》中史密斯和他的伙伴的智慧、勇敢值得我學(xué)習(xí)……。

  從幼兒園到現(xiàn)在,在我的成長(zhǎng)之路上,每個(gè)日子都是充滿陽(yáng)光的,夢(mèng)是多彩的,笑是開(kāi)心的,哭是認(rèn)真的,心是誠(chéng)摯的。如今,伴隨著成長(zhǎng),內(nèi)心的希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

  

成長(zhǎng)之路作文4

  成長(zhǎng)道路上不會(huì)一帆風(fēng)順,可即使危險(xiǎn)重重,我們依然風(fēng)雨無(wú)阻。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有失敗,哪來(lái)的成功?

  失敗,成長(zhǎng)的必經(jīng)之路!

  我喜歡讀書(shū),喜歡寫(xiě)作,喜歡在方格的世界里創(chuàng)造著屬于自己的小天地,編織著彩色的夢(mèng)。也許是初生牛犢不怕虎,也可能是少年壯志不言愁,年少的我,第一次在一篇小作文上署下自己的大名,小心翼翼地投入綠色大郵筒中,放飛自己的夢(mèng)想。幼小的心隨著白色信封漂泊到遠(yuǎn)方,剩下的我能做的,只有等待。希望的花苞在斑斕的夢(mèng)中逐漸盛開(kāi),卻也在時(shí)間的消磨中逐漸枯萎,等待的是沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果,希望在此刻破碎。

  然而,我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)檫@次失敗而消退,湮滅。從此,懷揣著一顆不甘的心,帶著那堅(jiān)強(qiáng)的信念,我一次次的面對(duì)大郵筒,一次次的寄出自己的夢(mèng)。等待了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,日復(fù)一日,從小學(xué)到初中,兩年時(shí)間,我已不用再是那個(gè)年少的我。我在隨時(shí)間的變化而變化,可寄出的信卻依舊了無(wú)音訊,仿佛石沉大海。痛苦與失望交織在我心中,壓得我喘不過(guò)氣。漸漸地我迷失了方向,置身迷霧之中,不見(jiàn)前路,眼中一片空洞,對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)似乎也在悄無(wú)聲息地消退。我不禁長(zhǎng)嘆:何時(shí)煙霧才會(huì)消散,屬于我的道路,你在哪兒?

  步入初中,閑暇時(shí)間越來(lái)越少,本來(lái)不多的'寫(xiě)作時(shí)間還在不斷地“縮水”。就在我毫無(wú)頭緒之時(shí),我猛然停筆,回過(guò)頭來(lái)觀看自己走過(guò)的道路,頓然領(lǐng)悟:我不能一味地追求成功,失敗是成功之母,只有在失敗中吸取教訓(xùn)才能離成功更進(jìn)一步。只可惜我天生愚笨,直到現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟其中的道理。但,終歸有所察覺(jué),也是好的。至此,我不再盲目寫(xiě)作,操場(chǎng)上少了一份開(kāi)懷的笑聲,教室里少了一抹打鬧的身影,圖書(shū)館卻多了一個(gè)整天閱讀的女孩。

  又是一年,經(jīng)過(guò)一年的鉆研和積累,我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),拿起筆和紙的一瞬,思緒如潮水般涌來(lái)。我?jiàn)^筆疾書(shū),將一年的收獲全部?jī)A瀉而出,許久后,凝結(jié)著我辛勞和汗水的美文完成了,我小心翼翼地裝進(jìn)信封中,鄭重地把它寄了出去,接下來(lái),又是漫長(zhǎng)的等待……

  終于,功夫不負(fù)有心人,我,成功了,當(dāng)天收到消息的一刻,我激動(dòng)萬(wàn)分,努力終歸是得到了回報(bào)!

  無(wú)數(shù)的失敗,造就了如今的我,也造就著無(wú)數(shù)像我一樣的人,當(dāng)你踏過(guò)失敗,闖過(guò)這艱難之時(shí),成功,就離你更進(jìn)一步!

成長(zhǎng)之路作文5

  成長(zhǎng)之路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情需要我去努力,平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在父母不在時(shí),提心吊膽地做自己愿意做的事。在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是我的爸媽,是爸媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是爸媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是爸媽教會(huì)了我說(shuō)話,讓我能更好得去表達(dá)我的想法。爸媽為我做了太多太多的事情,他們陪伴我走過(guò)了許多路,扶持了我許久;為我付出的`太多太多,這讓我難以忘懷。第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流,讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。老師讓我了解的有許多,這許多的知識(shí)讓我印象深刻。第三顆啟明星是人人都接觸過(guò)的書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)可以說(shuō)是我兒時(shí)的玩伴。我從小學(xué)一年級(jí)起,就與書(shū)打交道,直至現(xiàn)在。書(shū)籍已成為我生命中的一部分,它讓我汲取那無(wú)限的精華與智慧。現(xiàn)在的我,已經(jīng)飽腹知識(shí),了解了許多大小往事。成長(zhǎng)之路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我自愿報(bào)名參加了一個(gè)比賽,在比賽前一天的晚上,我從晚上七點(diǎn)一直練習(xí)到了晚上十點(diǎn),

  雖然練了那么久,但還沒(méi)到我想象的程度,我趴在桌上大哭不已,爸媽過(guò)來(lái)安慰我。父母的安慰,讓我感到心中溫暖十分。就在這樣的情況下,爸媽陪我練到了晚上十二點(diǎn)。在溫暖的安慰下,我練到了我希望的程度,并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這件事讓我深刻了解到有了家人的幫助與鼓勵(lì),就會(huì)有戰(zhàn)勝坎坷的勇氣與力量。這些力量,讓我一直勇敢地向前進(jìn),向前沖。成長(zhǎng)之路坎坷越多,戰(zhàn)勝坎坷的次數(shù)也就越多,那么勝利也就越多,讓我更能深思、反省。但家人的力量是無(wú)比強(qiáng)大的,能使我們有勇氣去面對(duì)、去克服成長(zhǎng)道路上的坎坷。啟明星也在我成長(zhǎng)的旅途中,起到了巨大的作用,沒(méi)有這些啟明星,我都不知道該如何去克服坎坷。我是這樣,相信同學(xué)們也是這樣。如果真的有坎坷了,就讓我們一起努力,去克服成長(zhǎng)道路上的坎坷,長(zhǎng)成一棵經(jīng)得起“風(fēng)雨”的“大樹(shù)”吧!

成長(zhǎng)之路作文6

  時(shí)間在不停地走,生命在不停地輪轉(zhuǎn),我們也在不停地成長(zhǎng)。

  不知不覺(jué)中,我已在四季輪回中度過(guò)了十四年的春秋,至今回想起那些過(guò)往的歲月,幸福和甜蜜依舊可以浸潤(rùn)我的心田。

  “小嘛小兒郎,背著那書(shū)包上學(xué)堂!碧煺鏍漫的小小的我,懷著希望與恐懼,以及對(duì)幼兒園的眷戀跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén),沒(méi)有了接待阿姨的柔柔的早安,幼師的輕輕撫摸,七彩的玩具,我迎來(lái)的是冰冷的書(shū)桌和從未有過(guò)的作業(yè)。后來(lái)漸漸的適應(yīng)與明白了要改變自己。我入隊(duì)了,光榮的少先隊(duì)員,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在我胸前,學(xué)會(huì)了和老師與同學(xué)交往,擁有了很多伙伴。學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,是年級(jí)標(biāo)兵,更是老師得力的小助手,在小學(xué)的六年五彩繽紛的生活,正如白駒過(guò)隙,來(lái)不及留戀,就一轉(zhuǎn)眼成為過(guò)去。

  慶幸的是我上了安陽(yáng)市最好的一所中學(xué),身份也隨之而改變,榮升為一名初中生了。可這也意味著我要長(zhǎng)大,要承擔(dān)責(zé)任等等。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我們就參加了退隊(duì)入團(tuán)儀式,鮮艷的紅領(lǐng)巾就這樣在我胸前飄蕩了六年,伴我走過(guò)多彩的童年,它的離去代表著我長(zhǎng)大了,告別童年,迎接青春的美好。我很光榮我能夠第一批成為團(tuán)員,我擁有了閃亮亮的團(tuán)徽和莊嚴(yán)的.團(tuán)員證,同時(shí)還進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓,我們肩負(fù)著共青團(tuán)的使命和學(xué)習(xí)優(yōu)異的期望。初中的課程一下子增加了不少,需要一定時(shí)間的適應(yīng),每門(mén)學(xué)科都散發(fā)著獨(dú)屬于它的魅力,向你緩緩打開(kāi)大門(mén),它們的神奇與奧妙都等待著你去開(kāi)發(fā),去探索,在老師神奇的魔術(shù)棒下,它們就會(huì)慢慢變成一個(gè)個(gè)小精靈,在你腦海中輕盈飛翔。

  這是一所校園環(huán)境極好的處初中,每一位新生都瞪大雙眼,懷著好奇心,在校園中摸索,看看每一株植物,嗅嗅每一個(gè)文化氣息。在這種新鮮感漸漸退去,我們逐漸感到學(xué)習(xí)的壓力與沉重的負(fù)擔(dān),每一次青春路上的迷茫,都是我有些茫然,但目標(biāo)讓我看到了正確的方向,堅(jiān)持不懈的走下去,在老師和父母的關(guān)愛(ài)中,我更加如虎添翼,動(dòng)力十足。

  如今,我已初三,初中的時(shí)間好像是脫韁的野馬,誰(shuí)都挽不住了。而我也面臨升學(xué)的壓力,整日整夜遨游在卷帙浩繁的學(xué)海中,盡管只是剛剛開(kāi)始。而它的緊迫感也像吹響的號(hào)角,催促著,鼓勵(lì)著。累的時(shí)候,抬頭看看天空吧,它還是那么寬廣,那么蔚藍(lán);感受一下陽(yáng)光吧,它還是溫暖依舊;看一下生活吧,它還是那么明朗與美好,充滿希望。所以不要放棄,因?yàn)槟且豢棠銓⒁斑M(jìn),我會(huì)懷著最積極的心態(tài),微笑而又自信的走著這一段最珍貴,最難忘的成長(zhǎng)之路,愿它灑下一地金輝!

  時(shí)間幫我們刻下雋永的碑,而你現(xiàn)在的每一步,或許將是一個(gè)里程碑。

成長(zhǎng)之路作文7

  成長(zhǎng),可以說(shuō)是一個(gè)令我期待又害怕的話題,我想要快快長(zhǎng)大,這么就可以不用再聽(tīng)父母在耳邊的千叮嚀萬(wàn)囑咐;就不用再整日望著那推積如山的作業(yè)發(fā)愁;不用再每日看著老師的臉色過(guò)日子。但我又不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就意味著我要離開(kāi)父母的懷抱;意味著我們將與同學(xué)各奔東西;意味著我們要承擔(dān)更多的責(zé)任了。但無(wú)論我再怎么想,成長(zhǎng)是無(wú)可避免的,它就這么悄悄,悄悄的來(lái)了,拖著緩慢的步伐,靜靜走到你的身旁,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)是早已經(jīng)歷很多了。

  我們都知道,成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程,它代表著失去,因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大,因而家人在慢慢變老,我們將與同學(xué)好友分別,時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,總有一天要分別,無(wú)論我們?cè)僭趺赐炝,也?huì)從指尖的縫隙滑過(guò),帶著一絲不舍,消逝在天際間;蛟S它就是這么的無(wú)情,如此果斷的進(jìn)行著,不等我們有任何準(zhǔn)備,強(qiáng)橫的一把奪走,我們所能做的也只有眼睜睜的看著,看著所珍重的人和事的消失。我們最終能做的只有將回憶小心翼翼的收起,更加珍視眼前的人,享受與他們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

  不得不說(shuō),成長(zhǎng)也是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,它象征的長(zhǎng)大,代表著遇見(jiàn),漫漫人生路上,我們雖然會(huì)失去,但同時(shí)也有相遇,如果失去是一次令人傷心的回憶,那么遇見(jiàn)便是一場(chǎng)美妙的邂逅,前世五百次的回眸才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò),更何況是與你相遇呢?我們經(jīng)歷的每一件事,都能給我們帶來(lái)不同的啟示,它們或大或小,或深或淺,但與只聽(tīng)別人得來(lái)的道理相比,自己經(jīng)歷所得出的才最讓人記憶深刻。也許它就是就是這么的美妙,代表著我們一生中最美好的時(shí)光,我們一起瘋過(guò),一起笑過(guò),一起哭過(guò)的那些年,何嘗不是一次成長(zhǎng)?

  成長(zhǎng)之路上充滿無(wú)限未知與無(wú)盡的'坎坷,可它就是如此的充滿魅力,有一種若有若無(wú)的魔力吸引著我們,牽引著我們向遠(yuǎn)方走去,無(wú)論你是否愿意,它就是這么悄無(wú)聲息的來(lái)了,讓你在快樂(lè)與痛苦之間穿梭,相遇與分別之間徘徊,在時(shí)間的細(xì)細(xì)打磨之下,磨去棱角,褪去青澀,時(shí)機(jī)成熟之時(shí),綻放出珍珠般的光彩。既然我們不能逃避,與其哭著接受成長(zhǎng),不如笑著享受這份難得的旅途,珍惜在這條路上所遇見(jiàn)的每一個(gè)人,欣賞沿途所看到的風(fēng)景,因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了,就再也看不到了,人的生命只有一次,這條通往人世間的路上沒(méi)有返程的可能,我們只有堅(jiān)定不移的往前走,一旦邁開(kāi)步伐做出選擇,再苦再累也要走完。

  我們每個(gè)人或許就像一朵含苞待放的花,成長(zhǎng)就如風(fēng)雪雨露,花兒在風(fēng)雪的洗禮下悄然成長(zhǎng),在磨難中靜待花開(kāi),待到花開(kāi)之時(shí),艷壓群芳。

成長(zhǎng)之路作文8

  從小到大,古詩(shī)文一直伴我成長(zhǎng),現(xiàn)在,將來(lái)。從小學(xué)開(kāi)始,父親就叫我讀經(jīng)書(shū),叫我背詩(shī)文,所以我很小就開(kāi)始接觸古詩(shī)文。

  在一年級(jí)時(shí),爸爸就教我讀少壯不努力,老大徒傷悲。那時(shí)的我還不懂這句詩(shī)文的意思,但還是跟著父親讀著。

  到了二年級(jí)時(shí),父親開(kāi)始教我《孟子》,并用孟子的話來(lái)教導(dǎo)我,孟子曰:有為者,辟若掘井,掘井九軔而不及泉,只聽(tīng)懂了一個(gè)持之以恒。這也為我以后的毅力奠定了一個(gè)基礎(chǔ),我就這樣跟著父親讀著。

  到了三年級(jí),父親教我勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我做一個(gè)對(duì)小事就非常仔細(xì)的人,要多做善事。我記下了,這也成為我以后的行事標(biāo)準(zhǔn)。

  在四年級(jí)時(shí),老師教我古之吾子,其過(guò)也,如日月之食,民皆見(jiàn)之;極其更也,民皆仰之。他的意思是:古代的君子,他的過(guò)錯(cuò)就像日月食一樣,人們都能看到;等他改正后,人民都仰望著它。老師告訴我們有了過(guò)錯(cuò)卻不知道改悔,這才是真正的過(guò)錯(cuò)。就如孔子所說(shuō):過(guò)而不該,是謂過(guò)矣這句話,一直影響著我。

  到了五年級(jí),叔叔對(duì)我說(shuō):孟子曰愛(ài)人不親,反其人,治人不治,反其智,理人不答,反其敬行為不得智皆凡求子,其身正而天下歸之,以為有矛盾,有問(wèn)題先從自身的方面檢查起,這是求諸己反之,眼睛盯著對(duì)方,只責(zé)被對(duì)方,不檢討自己,就是求諸人只要做到:責(zé)己而嚴(yán)責(zé)任寬。以后我與他人發(fā)生矛盾爭(zhēng)吵時(shí),我也都會(huì)先從自身呢找問(wèn)題。

  在六年級(jí)時(shí),我在書(shū)上看到功崇惟志,業(yè)廣偉勤這八個(gè)字,知道了志考勤實(shí)現(xiàn)勤由志而生,二者互相依存,有看到了滿滿招損,謙受益。這句話,明白了謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步,的'道理,遇事,做人開(kāi)始謙遜起來(lái)。

  七年級(jí)時(shí),我知道了積善之家,必有慶余;積不善之家,必有余映。善不積,不足以成名:惡不如,不足以滅身。告訴我要做一個(gè)善人,善有善報(bào),惡有惡報(bào)。孟子曰:人之所以異于禽獸幾希,庶民大之,君了存之。舜明于庶物,察于人倫,由仁義行,非行仁義也。告訴我要有著一顆仁義之心,否則就和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別,我記下了這兩句話,牢牢地記在了心中。

  這一年,我又從書(shū)上看到這句話:子曰:君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)已。教我如何做一個(gè)好學(xué)的人。

  通過(guò)讀這些經(jīng)典詩(shī)文,我從中明白了許多,他鋪就了我的成長(zhǎng)之路。

成長(zhǎng)之路作文9

  人生在世,每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到幼兒園,到小學(xué),到初中,到高中,再到大學(xué)……我們都在成長(zhǎng),而成長(zhǎng)也始終伴隨著我們,恰似腳下的路,綿延不斷,一直走向未來(lái)。

  從呱呱墜地到現(xiàn)在,我已走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬,從媽媽?xiě)阎朽秽淮傅男雰撼砷L(zhǎng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里,爸爸媽媽、老師、同學(xué),都在我的成長(zhǎng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶;厥走^(guò)去,那些快樂(lè)依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海,仿佛一切就在昨天。

  在我的記憶中,幼兒園之前的日子是最幸福的,是最無(wú)憂無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下,除了吃,就是玩,爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多的玩具,還經(jīng)常陪著我搭積木,放風(fēng)箏,玩游戲,天天玩得不亦樂(lè)乎,而調(diào)皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇,藏在衣柜里,偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上,我總是依偎在媽媽?xiě)牙,?shù)著天上的星星,聽(tīng)媽媽講著童話故事,美美地睡去。

  在我的記憶中,幼兒園里的日子是從恐懼到快樂(lè)的。離開(kāi)媽媽我開(kāi)始又哭又鬧,是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具,并把我領(lǐng)到小朋友中間,讓他們陪我玩,陪我鬧,我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。那些歲月,是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本,是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  在我的記憶中,小學(xué)的生活是幸福的,也是痛苦的;是輕松的,也是緊張的。幸福是因?yàn)槲乙廊荒芘c爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛(ài),痛苦是因?yàn)槲矣袝r(shí)犯錯(cuò)會(huì)受到懲罰卻得不到理解,輕松是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)任務(wù)并不重,我還有很多的時(shí)間休息、娛樂(lè)、搞課外活動(dòng),緊張則是因?yàn)槲疫必須時(shí)不時(shí)的備考,預(yù)測(cè)老師和爸爸媽媽的“晴雨表”,我感受到了成長(zhǎng)中也有煩惱。

  在我的記憶中,初中是快樂(lè)的,是辛苦的,更是收獲的。我的初中是快樂(lè)的',有那么多的老師和同學(xué),大家一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起鍛煉,就像一家人。是辛苦的,學(xué)習(xí)上的勞累,精神上的壓力,生活上的艱苦,有時(shí)真的很累,也曾經(jīng)想過(guò)放棄,但想想家長(zhǎng)與老師的期待,我就充滿力量,充滿信心,在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的,上了初中,我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,我懂得了爸爸媽媽與老師的期待,懂得了未來(lái)社會(huì)需要的是棟梁之材,一分耕耘一分收獲,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),老師也對(duì)我刮目相看,我感受到了成長(zhǎng)中有耕耘才有收獲。

  人的一生都在成長(zhǎng),有快樂(lè),有煩惱,更有收獲,雖然有時(shí)我們并不想長(zhǎng)大,不想承受成長(zhǎng)的壓力和責(zé)任,但是成長(zhǎng)是避不開(kāi)的,與其消極的對(duì)待,不如奮起,所以作為陽(yáng)光少年,我一定要樂(lè)觀的、快樂(lè)的成長(zhǎng),努力讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。

成長(zhǎng)之路作文10

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上必然會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。然而,等到我們長(zhǎng)大后再回想起這些事,不管是悲傷還是快樂(lè),不管是苦難還是幸福,我們都會(huì)覺(jué)得十分的美好,都會(huì)把他視作珍寶。當(dāng)然,這些都是媽媽告訴我的,媽媽已經(jīng)是過(guò)來(lái)人,我也相信她說(shuō)的話。在我的成長(zhǎng)之路上發(fā)生了好多可謂是驚心動(dòng)魄的事情。有些事情還讓我的媽媽留下了終生的遺憾,因?yàn)樗谖疑砩狭粝铝擞肋h(yuǎn)抹不去的傷疤。對(duì)于我倒是無(wú)所謂的,因?yàn)槟嵌际俏艺{(diào)皮的結(jié)果。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家到看看我的成長(zhǎng)之旅吧!

  小時(shí)候我喜歡奧特曼,爸爸媽媽地家時(shí),經(jīng)常會(huì)陪我玩有關(guān)奧特曼的游戲。游戲中最多的`一句臺(tái)詞就是:“我細(xì)凹凸曼,怪獸受死吧!”(小時(shí)候我口齒不清)爸爸媽媽都非常的配合我,他們經(jīng)常都是演一些被奧特曼消滅的壞角色,當(dāng)我跳到他們面前發(fā)射出“射線”,他們就假裝死了,我就“飛”走了。這樣的游戲滿足了我夢(mèng)想做一個(gè)正義、勇敢之士的愿望。

  有時(shí)候爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我玩,我一個(gè)人也會(huì)玩得很起勁。記得我六歲時(shí)的一天中午,我在家看奧特曼,媽媽在廚房做飯,電視里的奧特曼在變身,我就跟著亂比劃,奧特曼空翻,我就在地上打滾,奧特曼在打怪獸,我就拍枕頭………總之奧特曼在干什么,我就盡量模仿。最后奧特曼來(lái)了個(gè)超級(jí)的跳躍,我磨磨蹭蹭爬上了沙發(fā)跳了下來(lái),結(jié)果我腳沒(méi)穩(wěn)頭落地,“咚”一聲直流血,接著劃破天空的慘叫,“哇哇哇哇’’媽媽跑過(guò)來(lái)一看,嚇慘了,額頭上直淌血,媽媽連忙用一張毛巾壓住出血的地方,然后抱著我就往醫(yī)院跑去。路上一個(gè)伯伯看見(jiàn)了急忙幫著媽媽把我抱進(jìn)了衛(wèi)生站,最后縫了八針,額頭上留下了一條近四厘米的月牙形疤,如今我成了“二郎真君”……這就是媽媽終生的遺憾了。

  那時(shí)我還愛(ài)騎自行車,我們家那棟樓在學(xué)校的門(mén)口,那里有一個(gè)大斜坡。一天傍晚,我去騎自行車,媽媽和別人在擺龍門(mén)陣,我下坡剎車沒(méi)穩(wěn)我的下巴在地上擦著下去,下巴都變形了,我的親戚都說(shuō)我變了,變成了有很多女生想要都要不來(lái)的林志玲之“美人尖”!

  在我的成長(zhǎng)之路上我還經(jīng)受過(guò)許多諸如擦破皮,腫青等這樣的傷害,可當(dāng)我大一點(diǎn)之后媽媽都不管我了,她讓我自己去面對(duì)這些小的不確定,讓我更勇敢,造就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

  在我的成長(zhǎng)之路上,有不少的挫折,但我不低頭,有快樂(lè)有悲傷有疼痛,這才是最好的!

成長(zhǎng)之路作文11

  初升的朝陽(yáng),有鮮紅的朝霞相伴;奔騰的江河,有厚實(shí)的堤岸相伴;爭(zhēng)奇斗艷的花兒,有追花的蜜蜂相伴;絢麗的錦緞,有吐絲的春蠶相伴;飛馳的'駿馬,有長(zhǎng)風(fēng)相伴。而我們,有明月清風(fēng)相伴,有詩(shī)書(shū)師友相伴,有汗水淚水相伴,更有挫折、成功如影相隨!}記

  如果說(shuō),他是旭日東升的太陽(yáng),那么我就是那輪因你亮我才亮的月亮。月亮,借太陽(yáng)的光而亮,就像我和他一樣。

  在成長(zhǎng)的道路上,有老師,有父母,他們?nèi)缤槐K明燈,照亮了我的心頭?稍谖倚闹,最好最亮的一盞,是朋友。

  還記得他嗎?他是和我從小玩到大的朋友,我們兩個(gè)一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起度過(guò)最黑暗的時(shí)光,一起享受光明的沐浴。

  從小,我膽子可小了,不愿和別人聊天,和別人玩,按照現(xiàn)在的說(shuō)法,我可謂是一位名副其實(shí)的宅男。可他,讓我活生生的改變了。他認(rèn)識(shí)的人在我眼里好像都身懷絕技,有的學(xué)習(xí)好,有的體育好,有的長(zhǎng)得帥。而我呢?什么都別說(shuō)了。為此,我特別害怕和他們聊天,生怕他們看見(jiàn)我的缺點(diǎn)而嘲笑我。而他,我的朋友,卻不一樣,他一直鼓勵(lì)我,想讓我克服這種自卑心理。有一次,我們幾個(gè)去公園玩,在路上,經(jīng)過(guò)一個(gè)人的建議,大家紛紛走小路,我也只好無(wú)奈從眾了。要走近路,也不是那么容易的——中間隔著一層?xùn)艡。雖然只有一兩米高,可我還是不敢。當(dāng)別人輕輕松松的邁過(guò)去后,我的自卑心理不請(qǐng)自來(lái)。我望著天,心中黯然惆悵,。天空中有幾朵白云飛速飄過(guò),仿佛一臉嫌棄我的樣子;兩旁的樹(shù)木隨風(fēng)飄揚(yáng),好像都在為我搖頭。嘆,我肯定過(guò)不去了!最后,只剩下我了。我無(wú)可奈何,只好隨他們一起翻。開(kāi)始,還算不錯(cuò),可爬到一半時(shí),本以為勝利在望,可兩只腿像綁上千萬(wàn)噸的東西一樣,始終不敢動(dòng)。這時(shí),一個(gè)人見(jiàn)勢(shì),說(shuō):“別管他了,咱們走!本瓦@樣,大家都走了。只有他沒(méi)走。我才十分沮喪,說(shuō):“你快走吧,我不可能翻過(guò)去了!彼f(shuō):“哼!不可能嗎?你只是戰(zhàn)勝不了心中的恐懼吧!放下恐懼,你才能戰(zhàn)勝不可能啊!”短暫的一句話,讓我腳下千萬(wàn)噸的東西一瞬間卸下了。終于,我翻過(guò)來(lái)了。這一天,是我此生以來(lái)最開(kāi)心的一天。從此,我不在躲避別人,因?yàn)樗o了我一個(gè)絕技——勇氣。

  朋友,他給予你的,或許是最卑微的最不起眼的,可正是這些,讓你在逆境中脫穎而出,因?yàn)樗o你的——是精神。

  如果說(shuō),我是一片汪洋大海,那么他就是一葉不起眼的小舟,可我無(wú)論怎么泛,也泛不出他對(duì)我的友情!

成長(zhǎng)之路作文12

  我的成長(zhǎng)之路上,書(shū)香飛揚(yáng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū),是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙;是走進(jìn)高山流水,親近大自然的一扇門(mén);是滋潤(rùn)心田的甘露。書(shū)伴我成長(zhǎng),它使我陶醉其中樂(lè)此不疲;使我無(wú)限眷戀,浮想聯(lián)翩;使我心神馳騁,收獲多多。

  我的生命中,若缺少了書(shū),將會(huì)多么索然無(wú)味。那淡淡的書(shū)香正是打開(kāi)我的心扉的鑰匙,放飛我囚禁已久的靈魂,飛向那橫無(wú)際涯的天邊。書(shū)就像一個(gè)個(gè)魚(yú)鉤,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心,駐留住我那因沉陷于世俗而碌碌無(wú)為的腳,使我對(duì)書(shū),情有獨(dú)鐘。

  在我年幼時(shí),書(shū)已悄悄鉆進(jìn)了我的生活。我對(duì)書(shū)從小就有著特殊的感情,書(shū)就像一塊磁石深深地吸引著我。記得,很小的時(shí)候,我隨著媽媽第一次去書(shū)店,站在書(shū)柜前,一本本五顏六色的書(shū)神秘呈現(xiàn)在我的面前,我心中充滿了好奇,抽出一本,翻開(kāi)來(lái),一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái),在我鼻間縈繞。雖然媽媽很早就已經(jīng)教我讀書(shū),但我知道,正是從那天開(kāi)始,從進(jìn)入新華書(shū)店開(kāi)始,我正式邁入了書(shū)的殿堂,哲學(xué)的磬音緩緩響起,歷史的`流水拍擊著時(shí)間的堤岸,散文的琴聲悄然飛揚(yáng)。

  每每坐在窗前,月光吝嗇地撕扯著時(shí)光的銀絲。捧著心儀的書(shū),點(diǎn)點(diǎn)翰墨書(shū)香,香遠(yuǎn)益清。一個(gè)個(gè)端正方莊的漢字躍入眼簾,閃爍著智慧的光芒,它們爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)往前擠,前仆后繼地映入我的思想。優(yōu)美的詞藻充實(shí)著我的靈魂,宛若悠遠(yuǎn)的笛聲,飄然心中。升華的佳作,觸動(dòng)我的心弦,與輕風(fēng)流水交織著,與星月光輝交融。整個(gè)人沉浸在書(shū)中,就像饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著。一個(gè)個(gè)文字都是那么生動(dòng),那么奇妙,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,與心靈的共鳴一齊敲響,組成了我生命中最為絢麗的樂(lè)章。書(shū)讓我陶醉其中,使我開(kāi)闊了視野,對(duì)世間萬(wàn)物有了更為深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí);使我懂得了真、善、美,給我的心靈做了虔誠(chéng)的洗禮。書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的指明燈,指引著我前進(jìn)的方向。

  時(shí)間的長(zhǎng)河,娟娟流淌,如今,我已是一名初一的學(xué)生了,在書(shū)海中收獲頗多:《安娜?心崮取分,我深刻地認(rèn)識(shí)了黑暗社會(huì)下的家庭悲劇,了解了新舊交替的俄國(guó)風(fēng)貌;《童年》中,高爾基以他獨(dú)特的筆調(diào),向我們展現(xiàn)了他苦難的童年,正是這樣的童年磨練了他的意志;還有《城南舊事》中,林海音以她童真的目光描述了老北京城南的景物……捧起書(shū),我好像走進(jìn)了另一個(gè)世界,為主人公的勝利而手舞足蹈,為主人公的難過(guò)而黯然神傷,為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書(shū),就再也不想放下,忘記了時(shí)間,忘記了煩惱,我已與書(shū)融為一體。

  我愿意,讓那雋永的漢字精靈跳躍手心,蕩漾心尖;我喜歡,讓那濃郁的書(shū)香飄逸身旁,伴我成長(zhǎng);我希望,讓那深遠(yuǎn)的書(shū)魂永住我心,喚起我雋永的思想。

成長(zhǎng)之路作文13

  我的成長(zhǎng)之路,是幸福的。路上的幸福很多,沒(méi)有繁星那么多,但璀璨的卻像繁星。如果說(shuō)路是夜空,那書(shū)香,必定是夜里一顆明星。書(shū)香伴我成長(zhǎng),我愛(ài)書(shū)。大書(shū)櫥載著人類靈魂中的美麗,空閑時(shí),我會(huì)駕著夢(mèng)的車騎遨游書(shū)的王國(guó),當(dāng)一冊(cè)書(shū)籍帶我領(lǐng)略人生的真諦,那時(shí),明星是無(wú)比地光亮。我,也收獲了幸福。書(shū)也有進(jìn)化史。小時(shí)總翻看的小畫(huà)冊(cè),漸漸地變成帶注音文字的圖書(shū),

  最后,演變?yōu)樗拇竺藗饔浀。?shū)雖然進(jìn)化了,但進(jìn)化時(shí)間中的每一分每一秒,對(duì)它的.熱愛(ài)卻始終不變。我深愛(ài)安徒生運(yùn)載的那個(gè)童話天國(guó),那天國(guó),也是一條船,?吭谄椒捕謧髌娴囊粋(gè)個(gè)由純美童心所構(gòu)成的港口。這里并沒(méi)有任何金銀彩綢,卻令人感到那么地富有。對(duì),是美妙的童話使它--------這個(gè)天國(guó),這條船富有,這是一種精神上的富有。它在夢(mèng)的世界里織出那一匹一匹的七彩的綢緞,每一匹綢緞上,都繡著一枚小小的、亮亮的閃著銀光且不易被發(fā)覺(jué)的小星星。它多么像我的夜空中最亮的那顆星呀!那不是我最愛(ài)的書(shū)之星嗎?四大名著是中國(guó)的明珠!度龂(guó)演義》里劉備求賢若渴,關(guān)羽武藝高強(qiáng),張飛粗中有細(xì),諸葛亮才華橫溢;《水滸傳》里宋江重情重義,吳用神機(jī)妙算,武松打虎英雄,花榮箭法超群;

  《西游記》里唐僧慈悲為懷,孫悟空法力無(wú)邊,豬八戒好吃懶做,沙僧十分老實(shí);《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉兩心相映,可嘆有情人不能終成眷屬。外國(guó)的名著也并不少!断穆宓木W(wǎng)》演繹蜘蛛網(wǎng)上的傳奇,友情,是世間之貴之情!《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅(jiān),當(dāng)眼里掠過(guò)一束光,那光,定是堅(jiān)強(qiáng)之光!《魯濱遜漂流記》告訴世人無(wú)論遇到什么困難,都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),求生的信念是生的希望!這些書(shū),每當(dāng)沉寂在我的世界里,我的夜空里,我最愛(ài),最愛(ài)看那夜空中最亮的星星。是啊,那星是伴我的,伴我度過(guò)了人生XX年的書(shū)啊!那是最最明亮的書(shū)之星啊 !回首望,是書(shū)伴我度過(guò)了那悠悠XX年。看書(shū)里,多少奇妙的人生在上演:牛頓、愛(ài)因斯坦;看書(shū)里,多少堅(jiān)強(qiáng)的斗志在拼搏:海倫·凱勒、魯濱遜;看書(shū)里,每一篇都閃耀著光輝:賣火柴的小女孩、拇指姑娘;

  看書(shū)里,那一個(gè)個(gè)故事都讓我念念不忘:三英戰(zhàn)呂布、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西······書(shū)香伴我成長(zhǎng),我從閱讀中得到了幸福,通過(guò)閱讀而獲得知識(shí)的幸福,我感激它為我的成長(zhǎng)之路增添了色彩?赡,原來(lái)每一條路都是白色的,每個(gè)人以不同方式給它著色。我上的,是幸福的顏色。但這顏色里,誰(shuí)會(huì)注意到每一段都有一顆星星,而星星里,都有一本閃著銀光的小書(shū)在每顆小小的星星里若隱而又若現(xiàn)。當(dāng)然,那書(shū)就是伴我走的,是我的幸福成長(zhǎng)之路的書(shū)星星,是它,讓我在成長(zhǎng)之路上感到無(wú)比的幸福!

成長(zhǎng)之路作文14

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到波濤洶涌的海浪。我的成長(zhǎng)是舟讓我經(jīng)歷了不少風(fēng)浪,對(duì)我而言,有笑有淚,有悲有歡,有甜有苦。

  就好像我第一次當(dāng)轉(zhuǎn)校生,人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)校生?不知道有多少人做過(guò)轉(zhuǎn)校生呢?我就是一個(gè)活生生的好例子?墒怯钟卸嗌偃嗣靼邹D(zhuǎn)校生的感受?好受還是不好受。楷F(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)轉(zhuǎn)校生的生活吧!

  我是一個(gè)由大陸來(lái)香港的新移民。初來(lái)報(bào)到,人生路不熟。當(dāng)時(shí)我12嵗,就這樣邁進(jìn)了香港學(xué)校的大門(mén)。開(kāi)始在新天地里展開(kāi)我的`學(xué)習(xí)……記得我第一天上學(xué)的時(shí)候,心里無(wú)比的害怕,又害怕這樣又害怕那樣,結(jié)果還是這樣,我還是穿上了校服邁向我的學(xué)習(xí)之路。新的同學(xué),新的面孔,一切都是新的,我彷佛來(lái)到了火星。一切事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那麼陌生,害怕。猶如什麼東西我都要從頭學(xué)起,就好像剛剛出生的嬰兒,咿咿呀呀,我開(kāi)始在學(xué)校里牙牙學(xué)語(yǔ)了。

  初來(lái)報(bào)到的我,朋友不多,自己完全變了。以前很喜歡跟朋友玩的我,消失了;以前很愛(ài)逛街的我,消失了……爲(wèi)什麼會(huì)這樣?這個(gè)問(wèn)題我也常常問(wèn)我自己。也許這是隨著時(shí)間、地方、朋輩的影響吧!在香港最講求效率,時(shí)時(shí)刻刻都要跟時(shí)間賽跑,而且你一定要戰(zhàn)勝。要不你就會(huì)落后,被別人拋離,跟別人相差一條河,甚至相差一條長(zhǎng)江。如果不像這樣,作爲(wèi)一個(gè)轉(zhuǎn)校生,那麼必須努力,要不就會(huì)被別人看低,輕蔑。

  現(xiàn)在我來(lái)到香港差不多一年了,周圍的環(huán)境、事物,我都熟悉了。在這些日子以來(lái),我還參加了學(xué)校的排球校隊(duì),曾經(jīng)代表學(xué)校參加校外的比賽,獲獎(jiǎng)還是沒(méi)獲獎(jiǎng)也好,這也是一些很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我學(xué)到更多課本以外的東西。最爲(wèi)珍貴的可以説是學(xué)到爲(wèi)人的態(tài)度、品格。我想這些在課本上是很難學(xué)到的吧!還讓我結(jié)識(shí)了不少知心的朋友,使我明白到朋友的珍貴。生活在友誼之中,你就會(huì)像一敵水溶進(jìn)大海,一片葉生在森林中,你就會(huì)感到自己擁有一種博大的力量,F(xiàn)在我就有如此之感。

  很快小學(xué)的生活即將結(jié)束了,歲月伴著我的成長(zhǎng)悄悄流逝,我生活在一個(gè)很平凡的世界里,一切都好像理所當(dāng)然,細(xì)細(xì)品味,才覺(jué)得有些日子有著淡淡的酸,絲絲的甜,還有不經(jīng)意就熘走的感動(dòng)。

  也許生活就像一扇門(mén),關(guān)起來(lái),里面充滿朦朧溫馨;闢開(kāi)后,外面的世界也真多彩絢麗。一扇門(mén)一個(gè)故事,一扇門(mén)一個(gè)人生,我們懂得珍惜人生,但也要懂得擁有一扇門(mén),擁有一扇永遠(yuǎn)珍惜的門(mén)。只有這樣,無(wú)論你到了哪兒,就無(wú)須像我那樣,害怕這樣害怕那樣。

  轉(zhuǎn)校生,這一個(gè)角色也在我的人生中佔(zhàn)據(jù)了一個(gè)重大的位置。人生總是有起有跌,這樣才是一個(gè)五彩繽紛的人生。因爲(wèi)我知道,跌倒后懂得站起來(lái)才是最重要。如果不知道什麼是跌倒的滋味,怎會(huì)懂得嚮往成功的甘甜呢?

成長(zhǎng)之路作文15

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。德國(guó)偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都想成功,但往往沒(méi)想到成長(zhǎng)!敝(jié)目主持人楊瀾說(shuō),成長(zhǎng)是自己的,是個(gè)持續(xù)的過(guò)程,它雖然緩慢,卻使人充滿自信。要求選好角度哦,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。例文:成長(zhǎng)是成功的必經(jīng)之路高二六班王晗煜每個(gè)人都?jí)粝肴〉贸晒,可是誰(shuí)又懂得成功之路并非一條高速公路,它是崎嶇的山路,是泥濘的小路,其間不僅僅會(huì)遇到挫折,遇到失敗,更重要的`是你在成長(zhǎng)!段饔斡洝返墓适麓蠹叶级炷茉,誰(shuí)都知西天取經(jīng)九九八十一難,他并不容易,孫悟空之前逍遙法外,大鬧天宮,打亂王母娘娘的盛宴。被如來(lái)佛祖壓在五行山下,五百年過(guò)去,悟空也在成長(zhǎng),跟隨唐僧一路去多少過(guò)失,唐僧都在不停地教育悟空,悟空也由原來(lái)的調(diào)皮小猴子,變成了斗戰(zhàn)勝佛,其實(shí)這就是成長(zhǎng),每個(gè)人都要成長(zhǎng),悟空的成長(zhǎng),其實(shí)就是成功之路,那取經(jīng)路上的磨難,與其不如說(shuō)是成長(zhǎng)的艱辛,從第一難起,到八十一難終,絕對(duì)不是當(dāng)初調(diào)皮小猴子可以走下來(lái)的。沒(méi)有錯(cuò),觀音的咒語(yǔ),是對(duì)悟空犯錯(cuò)誤的懲罰,不聽(tīng)叢師傅的話,一人跑出去玩,一系列的事,師傅每一次念咒語(yǔ),就是悟空的一次成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)吧,那是人生的必經(jīng)之路,也是成功的必經(jīng)之路,我們一路走來(lái),一路風(fēng)塵,為了心中的理想,而不惜余力的奮斗,起早貪黑,不怕險(xiǎn)阻,本身是一種強(qiáng)大的我們,似乎早已經(jīng)不在,現(xiàn)在的我們十七八歲,正值大好青春年華,朝氣蓬勃。我們?cè)陂L(zhǎng)大,而長(zhǎng)大則意味著成長(zhǎng),沒(méi)錯(cuò)一步步走過(guò)來(lái),其中險(xiǎn)阻他人未必可知,但這就是成長(zhǎng)。這是一條通向成功的必經(jīng)之路,且記住,成功路上沒(méi)有捷徑,只有荊棘,也只有披棘斬荊才能看到明日的曙光。李清照,婉約派代表人物,從她的身上,我們更能清楚地看到成長(zhǎng)這個(gè)無(wú)形的因素。早期,她的詞清新婉麗充滿相思的情調(diào),讓人讀后只覺(jué)一絲憂愁藏在心頭。后期丈夫死后,國(guó)家發(fā)生巨變,她的詞也發(fā)生了巨大的變化,出現(xiàn)傷感,憂愁也變成了國(guó)破家亡的傷時(shí)傷世之作,讀后只覺(jué)心頭一痛。這就是成長(zhǎng),成長(zhǎng)會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),會(huì)讓人變得慧能。成長(zhǎng)其根本就是讓人長(zhǎng)大,讓人見(jiàn)多識(shí)廣,讓人明白世上那有輕易之事,如不努力追求,便只能是竹籃子打水一場(chǎng)空,這便是成長(zhǎng)。每個(gè)人,每個(gè)物,上到宇宙星河,下至微生物、細(xì)菌等等,都會(huì)成長(zhǎng),宇宙的成長(zhǎng)讓人不可思議,巨大的太陽(yáng),若干年之后會(huì)變成一顆白星,細(xì)小的細(xì)菌,若干年后可能會(huì)變成病毒。成長(zhǎng)至關(guān)重要,雖然緩慢,但終有一日你發(fā)現(xiàn)了他的身影,你離成功其實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

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