快樂伴我成長作文15篇[集合]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂伴我成長作文1

　　時光荏苒，歲月如梭，一晃四個春秋過去了，我已經(jīng)是一名小學四年級的學生了�；匚蹲砸炎哌^的路程，深深感到閱讀給我知識、給我樂趣、伴我快樂成長。

　　記得在我二、三歲時，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認識了什么是蘋果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認識了許多生字。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開始小學生活了，我是多么的興奮和激動。每天的學習會給我提出各種問題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨著年級的增長，我還訂閱了《中國少年報》、《兒童文學》、《小百科》等，在課外讀物中學到了很多課本中老師沒有講過的知識。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識的海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。

　　爸爸經(jīng)常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間里專門有一個書柜，每層都擺滿了書，我的藏書里有科學普及讀物、小說、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮里遨游，在文學故事情節(jié)中陶醉，真讓我樂此不疲。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時代在不斷的發(fā)展、社會在不斷的.進步，我必須與時俱進的學習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會發(fā)展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會更加完美。

快樂伴我成長作文2

　　書是明亮的燈盞，照亮我們孜孜前行的道路；書是理想的橋梁，聯(lián)通彼此遙不可及的河岸；書是鼓勁的風帆，推動人生航船駛向浩瀚的大海。因為讀書，我們告別稚嫩的童年，跋涉書山、遨游學海，從此踏上求知的道路。

　　一夜淅瀝的大雨，驅(qū)離了金沙江畔古鎮(zhèn)黃華的.悶熱，久違的雨水帶來絲絲清涼。明媚的陽光，透過玻璃照射進來，顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書籍，忘記窗外的喧囂，沉浸在書籍的海洋里，忘我地品嘗智慧的盛宴，汲取知識的甘露。

　　從小，我就與書結(jié)下不解之緣，書桌上擺滿了童話、漫畫等書籍，我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里，聽她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當聽到悲傷動人處時，我忍不住傷心起來。當?shù)弥�主人公如愿以償時，我又為他們的幸運而感到高興。

　　隨著年齡的增長，我漸漸把童話和漫畫書擱在一旁，雖然它們能讓我開懷大笑，但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書，如同交一個親密無間且充滿智慧的朋友，它可以讓我們更加聰慧，豐富和提高我們的知識儲備。

　　捧一本好書，讓自己徜徉祖國的名勝古跡，瀏覽博大精深的文化歷史，感受雄奇壯美的風景帶來妙不可言的感覺。雄偉壯觀的萬里長城，凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝，湖水清澈艷麗，飛瀑多姿多彩，樹木青翠婆娑，引得文人墨客吟詩作畫。世界最高山峰珠穆朗瑪峰，聳立藍天之上，朵朵白云繚繞其間，讓人震撼不已。

　　讀一本好書，會讓你以一顆善良的心關(guān)愛他人，以慧眼認清世間的是非曲直，在勝利的時候不驕傲，失敗的時候不氣餒，清清白白做人，干干凈凈做事。

　　讓我們乘坐書籍的航船，在知識的海洋里遨游；讓我們汲取智慧的源泉，蕩滌美好的心靈。墨香溢滿書房，好書伴我們快樂成長。

快樂伴我成長作文3

　　在我成長的記憶冊中，有著許多有趣的往事：開心的、難過的，還有心酸的……五味雜陳的往事大都隨風逝去，唯有一件事，雖然過去很久了，但我卻仍然清晰地記著。我想，也許這一生我都不會忘記。

　　那是三年級上學期，我第一次榮獲“萬通液壓勵志獎學金”，多么的激動，多么的興奮!我恨不得把這個消息告訴全世界的人：我終于得到獎學金了!雖然只有1000元，但它代表了一種榮譽，更見證了我艱辛的奮斗歷程。

　　二年級時，我們學校附近的“萬通液壓有限公司”專門為我們學校的學生設(shè)立了“勵志獎學金”，每年公司出資10000元獎勵10名品學兼優(yōu)的學生。我很是躍躍欲試，期待獎學金的到來�？捎捎谖业膽卸韬透≡�，最終與第一屆獎學金失之交臂。當時，我別提多么難受了，回家以后痛哭一場，但我立下一個目標：一定要取得下一屆獎學金!

　　正是這個目標，一直激勵著我前進。從那時起一直到三年級期末考試，我不知用了多少功，操場上不見我玩耍的身影，教室里我正在溫習功課，一有時間就讀書做題，這一切不是徒勞的'，我終于得到了一片碩果。

　　返校放假的那一天，班主任公布了獎學金得主：孫金萍、陳瑞雪。一聽到我的名字，我興奮至極，淚水再也按捺不住了，，這是激動的淚水，這是幸福的淚水。此時的心情，我無法用任何語言來表達，它真是太刻骨銘心了!那一刻，我好快樂!

　　試卷發(fā)下來時，我更是滿意：英語和數(shù)學沒有任何錯誤，語文錯了兩個0.5分的題目，真意想不到。我不是在做夢吧?我看到同學們向我投來羨慕的目光，有一位同學跑過來說：“孫金萍，你真厲害!”我笑了，久久沉浸在這快樂、幸福的時光里……

　　這件事不僅僅使我感受到了成功的喜悅，還讓我懂得了一個深刻的道理：只要付出，就一定會收獲一片碩果!它，在我成長的記憶冊里，增添了一抹幸福的色彩……

　　快樂，真像一雙隱形的翅膀，帶我飛向美好光明的世界，陪我傾聽多彩美妙的聲音，愿快樂伴我成長!

快樂伴我成長作文4

　　我們五彩繽紛的童年離不開書籍，因為書籍是人類進步的階梯，是沙漠中的指南針。

　　在我上幼兒園的時候，望子成龍的媽媽就給我買了許多故事書，有《一千零一夜》、《阿凡提的故事》、《成語故事》等等。每當睡覺前，媽媽都會讀給我聽，從故事中，我知道了許多以前不知道的事情。

　　隨著年齡的增長，那一本本薄薄的故事書變成了厚厚的'世界名著。由媽媽讀書變成了我自己看書�！朵撹F是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心。從《中華上下五千年》中，讓我看到了們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛祖國了。從《岳飛》一書中，主人公岳飛精忠報國的志向激起了我報效祖國的宏圖大志。

　　可剛開始自己讀書時，我并不是象現(xiàn)在這樣，剛翻開幾頁就看不下去，于是我不停地換書、換環(huán)境以改善讀書效果。剛開始我還能一絲不茍一字一句地讀著，可不久就不知不覺地走了神。正當我煩惱時，媽媽對我說：“讀書需要的是耐心和恒心，讀書不能沒有持之以恒、孜孜不倦的精神�！眿寢尩脑捊o了我啟發(fā)，在媽媽的建議下，我先讀了一些情節(jié)性強、而且有拼音注音的小說，如《西游記》、《三國演義》、《綠野仙蹤》等，漸漸地我愛上了讀書，不管是情節(jié)引人的文學書、還是枯燥的歷史書，我都看的津津有味。每一次去書店，我和媽媽都為買幾本書爭執(zhí)，當然最后總是滿足我的要求，滿載而歸。

　　讀書讓我不再怕寫作文，記得三年級剛開始寫作文時，我很怕寫作文，筆拙詞窮，不知道該怎么寫。老是纏著媽媽幫我。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了許多豐富的詞匯和素材，慢慢地我能按老師的要求，寫出作文了。

　　書是寶藏，給予人類無盡的財富，書是鑰匙，打開人類探索的大門，在我心中，書也是明燈，照亮我前進的道路，陪伴我成長。

快樂伴我成長作文5

　　自從我“呱呱”落地起，爸爸媽媽就對我寵愛有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，快樂伴我成長作文。在這種呵護下，我快樂又幸福地長大了，現(xiàn)已是一名三年級的小學生，人人都夸我是一位快樂、活潑、開朗的小公主。

　　為了使我的童年生活充滿樂趣，爸爸媽媽可是費盡了心思。記得我五歲生日時，正值我幼兒園畢業(yè)前期，為了讓我在幼兒園過的最后一個生日有意義，爸爸媽媽特意訂了一個8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園，請老師和小朋友一起為我慶祝生日，小學三年級作文《快樂伴我成長作文》。當看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進我們教室時，小朋友們?nèi)�驚叫著歡呼起來，我更是樂呵呵的飛奔著迎過去，不小心卻摔了個四腳朝天，惹得小朋友們捧腹大笑，我卻滿不在乎地站起來，摸著屁股，笑著說：“有什么好笑的呢�！�

　　· 開始分蛋糕了，小朋友們紛紛喊到：“給我，柔柔”，我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然，一個小朋友抹了一點奶油在我臉上，我忙追著想抹回給他。糟糕，中了“調(diào)虎離山計”了，旁邊的另一個小朋友忍不妨又在我臉上畫了兩道貓胡子，我變成 “大花貓”了，小朋友們笑得更歡了。

　　開始吃蛋糕了，小朋友們個個狼吞虎咽地大口吃起來，不一會兒，蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對我說：“蛋糕真好吃！你真幸福！謝謝你請我們參加你的生日，我們很開心�！蔽腋�加開心，大家為我過了一個這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽，感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋�分享快樂并獲取快樂的機會。通過這個生日聚會，我明白了，快樂只要和別人他享，你就會得到更大的.快樂。

　　· 我這個小公主就是這樣快快樂樂成長的，沒有痛苦，更沒有傷心，在我心中，每天都是快樂幸福的。我愛您們，爸爸媽媽，謝謝您們?yōu)槲宜�做的一切！我要永遠快樂地面對成長，決不辜負您們對我的期望！

快樂伴我成長作文6

　　嗨！大家好，我叫丁語桐。我從小就酷愛古詩詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩》、《贈汪倫》等。一直以為背古詩是一件簡單的事。但經(jīng)過那堂課后改變了我的看法。

　　那天陽光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過，小聲地說了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對我說，誦讀經(jīng)典古詩，除了能背誦，更要了解詩詞的來龍去脈，也要了解詩人所處的'歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩的韻味。我趕緊點點頭，心想：誦讀經(jīng)典古詩詞還有這么多的學問。

　　回到家我就上網(wǎng)，一查原來王之渙，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羈，所作詩文也像他的人一樣氣勢豪邁，熱情奔放。他所作的詩“傳乎樂章，布在人口”，深受大眾喜愛，為世人所傳誦，與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些，再讀這首詩時想到當時的情景，不由得感情從心里自然而發(fā)，直抒胸臆，淳樸真摯！老師還告訴我這首詩膾炙人口還能唱呢？

　　我聽后如夢初醒，原來經(jīng)典古詩詞有這么多學問呀！從那以后，每誦讀一首古詩，我總要先查找詩的歷史背景和詩人的生平經(jīng)歷，再細細品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩韻味十足。誦讀經(jīng)典對學習課文幫助也很大呢，在學習《但愿人長久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對大文豪有所了解，在課上我就詳細介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實經(jīng)常照顧接濟哥哥蘇軾，所以蘇軾對弟弟的感情特別深，這樣對文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。

　　其實，誦讀經(jīng)典古詩詞好處多多。平時說話用用古詩詞，別人就多敬你一分；作文時多用用古詩詞，文章增色就能少扣一分呢！繼承歷史文化的精髓，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，不真是需要我們做的嗎？

　　誦讀經(jīng)典古詩詞，伴你我快樂成長哦！

快樂伴我成長作文7

　　從一年級開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時是一位良師，教我學習寫作；有時是一盞明燈，照亮我前進的道路；有時是一座橋梁，使我通往知識的宇宙……你要問它是誰，它就是“人類進步的階梯”——書！

　　我讀的第一本書

　　一年級時，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁，看了半天，卻一點也看不懂，只好瞎猜�？粗鴥H僅認識的幾個字：“一個小……兩個……”我猜，是不是故事里有三個小孩呀？于是，我去問爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個小孩的故事��？”爸爸聽了，哈哈大笑，說：“它是講一個小女孩受了姐姐們的.欺負，最后卻成了王子的新娘�！蔽蚁�，原來讀書這么有趣！

　　讀書的好處

　　自從開始讀書以后，我的作文寫得越來越好。三年級時，我學會了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級時，我開始用心去感受，用心去寫。這時，我明白了：寫作文一開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人心的東西應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語言來描繪這個多姿多彩的世界。

　　讀書之樂

　　讀書一直是我的快樂。沒事干時，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環(huán)畫一類的故事書，不看只有文字的書。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，只有文字的書往往更精彩。于是，我專挑厚的書看。因為小故事太短了，看了不過癮�！短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看著這些書，我總是忘了時間，忘了回家。

　　書，我永遠的朋友！

快樂伴我成長作文8

　　快樂這個詞語我總覺得離我十分遙遠�？墒�，當我停下腳步仔細觀察感受，我發(fā)現(xiàn)其實快樂就在我身邊陪伴我成長。

　　那么，快樂到底是什么呢？以前，我總是以為快樂是轟轟烈烈的，也是很偉大的東西�，F(xiàn)在，我終于明白，快樂其實很簡單，它或許是一次幫助別人后的笑臉，一杯親人遞過來的熱氣騰騰的鮮牛奶，一句長輩老師關(guān)心的話語……

　　頓時，我不由得回憶起我成長中那令我快樂幸福的一幕幕。

　　小時候，姐姐拿著一只紅紅的大蘋果，跑到我身邊說：“林林，吃蘋果嗎？”我看著那紅彤彤的大蘋果，說：“好��！”姐姐先將蘋果舉到我面前，我貪婪地咬了一口，頓時，蘋果那濃郁的.甜味在我口中彌漫開來。我吃完了口中的蘋果，緊張地望著姐姐，只見她十分淑女地咬了一口，我那懸著的心才落了下來。就這樣，我和姐姐你一口，我一口的吃著，甜蜜不僅占據(jù)了我的口腔，同時，還占據(jù)了我的心……這也是一種快樂。

　　到上了小學，我懂得了關(guān)心�？匆娮郎夏且煌胪牒貌�，我的口水也直流三千尺，立馬坐下來，大喊：“奶奶，快吃飯吧！”我夾起一塊紅燒肉，就往嘴里塞，奶奶看見，就夾了好多給我，而自己卻吃著蘿卜干。我看見后，立馬夾了一塊肉給她，說：“奶奶，你也多吃點！”快樂就在我們兩個間傳遞。

　　到上了初中，我又知道了感恩。見媽媽頭上又多了幾根銀絲，這一定是為我小升初而操勞出來的吧。我心疼極了，不如幫媽媽干一次家務吧。趁著星期天媽媽去上班的大好時機，我連忙把地拖得干干凈凈，桌子、窗戶也被我擦得一塵不染。我看著努力勞動的結(jié)果，滿意地點了點頭。媽媽回來了，看著干凈的屋子，臉上洋溢著快樂。能讓父母快樂不也是一種快樂嗎？

　　在我的人生軌跡中，我不斷體驗著快樂，制造著快樂，收藏著快樂。

　　一路成長，快樂伴我一路。

快樂伴我成長作文9

　　提到快樂，每個人都不陌生，我的成長過程中伴隨著快樂，下面我來為大家講講快樂是如何伴我成長的吧!

　　探究讓我快樂，伴我成長。一次，數(shù)學老師讓我們做題，老師叫了一個同學上黑板解答。老師說：“他這是怎么做的呢?我沒看懂。誰能給講講?”我冥思苦想了一番，仔細的讀題，突然，我恍然大悟。我自信滿滿地舉起了手，站起來一字一板的說：“他做得對，他是按照題目中的等量關(guān)系列出的`該方程�！碑敃r，我覺得那一刻我像個王者，充滿了王者風范。老師也恍然大悟，說：“哦，我懂了，請坐�！碑敃r我十分快樂，這不是快樂伴我成長嗎?

　　改正讓我快樂，伴我成長。記得剛上初中，我們的語文老師讓我們練字。而自我感覺良好的我，被老師判為“筆畫不舒展”。老師讓我們寫兩行字，然后作出評價，我這次沒有先寫，而是練習了兩頁紙，又去請那些寫字比我好的同學給我進行了指導。我才往紙上一絲不茍的寫。功夫不負有心人，老師這次給我得了個“優(yōu)秀”，當時，我的內(nèi)心歡呼雀躍，心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。這正是快樂伴我成長啊!

　　贊揚讓我快樂，伴我成長。記得在六年級的一次月考，我沒考好，緊接著迎來了又一次考試。這次考試，我分外緊張，內(nèi)心忐忑不安，怕我這次再次失敗�？荚嚽�，我迅速地瀏覽了一遍書中的重點。開始考試了，我心想：我一定要認真讀題，仔細思考。我認真地做了每一道題，做完了，時間還有很多，我又進行了認真的檢查�！岸ｂ忊彙�，考試結(jié)束了，我如釋重負�；氐郊�，我迫不及待的等待著考試成績。果不其然，我居然取得了全縣第三名的好成績。開學了，我的死黨全健碩對我說：“小伙兒，你可以啊!”我心里很開心，這正是快樂伴我成長

　　無論是探究，是改正，是贊揚，我都收獲了快樂，獲得了成長。你或許說：我的成長中并沒有快樂。其實不然，只有用心去體會、去感悟、去領(lǐng)略，你就會發(fā)現(xiàn)：快樂處處都在，快樂伴我成長。

快樂伴我成長作文10

　　聽媽媽講，小時候過生日，大人們在我的面前放了兩樣東西：玩具汽車和一本童話書。他們本以為我會拿起玩具汽車，可令家人吃驚的是，我卻拿起了那本童話書，并讓媽媽給我講上面的故事。媽媽笑了笑，拿起那本童話書給我繪聲繪色地講起來，我依偎在媽媽懷里津津有味地聽著，后來聽得入了迷，竟不知不覺地睡著了。

　　后來，我上了幼兒園，進了五河縣第二實驗小學，成為一名合格的小學生，開始了我的讀書生活。在老師的辛勤教育下，我學會了識字，我開始不停地閱讀，感受到讀書帶來的樂趣。漸漸地，書中一個個精彩走進了我的視線，走進了我的心靈，也走進了我記憶的最深處。我一個人靜靜地看，靜靜地練習，知識也越來越豐富，每次考試，我的成績在班里都是名列前茅，特別是作文更是受到老師的贊賞。杜老師經(jīng)常拿著我的作文在同學們面前讀，別提我有多高興了�，F(xiàn)在上了六年級，雖然學習任務越來越重，但我始終沒有放棄課外閱讀，因為我知道讀書會使我的生活更加充實與快樂。我從《三國演義》中認識到了許許多多的英雄人物，從《窮人》知道了桑娜一家誠實、善良的品格，從《鹿和狼的故事》懂得了人類與動物的`和諧相處……前不久，杜老師還讓我們結(jié)合平時搜集的材料，做一份關(guān)于“讀書生活”的手抄報，包括讀書的格言、名人讀書的故事、讀書的感悟、我的讀書生活等。后來，我的手抄報還獲得班級一等獎呢�，F(xiàn)在我們學校每個班每星期開設(shè)一節(jié)閱讀課，我們在老師的精心指導下，認真閱讀、摘抄好詞好句、寫出心得體會，收獲可大了。10月28日，五河縣教育局還在我們第二實驗小學召開讀書節(jié)現(xiàn)場會呢，那天我們學�？蔁狒[啦，所有到我們學校參觀的客人都給我們學校的讀書活動的開展給予了高度評價。作為二實小的一名小學生，我感到很幸福，有這么好的讀書條件，我可一定要珍惜，力爭讀更多的書，寫出更多的好文章。

　　書，已經(jīng)是我學習生活中不可缺少的一部分，它將伴隨我繼續(xù)成長。

快樂伴我成長作文11

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！�

　　我小的時候，并不怎么喜歡看書，直到有一天，媽媽突然對我說：“書中自有黃金屋�！蔽衣犚娏耍�就迫不及待的打開各種各樣的書，可是，并沒有找到什么黃金屋。就問：“媽媽，書中并沒有什么黃金屋呀？”媽媽回答說：“其實黃金屋只是個比喻，因為看書能讓你學到很多的`知識，而知識是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽群書才能找到真正的黃金屋�！薄芭�，”我頓時恍然大悟，“我知道了�！蔽艺f。

　　有一本書的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開書本津津有味地看了起來，我發(fā)現(xiàn)孔子小的時候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學。

　　有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問，不覺得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會有不懂的地方，不懂就問，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說得面紅耳赤，無法作答。

　　而且孔子還非常孝敬長輩，孔子小的時候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動彈不得，孔子一邊忙著讀書，一邊細心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。

　　從中我也明白了，在現(xiàn)實生活中，我們不能不懂裝懂，也應該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學習中，更上一層樓。

　　從此，我愛上了閱讀，而這本書也成了我最喜歡的一本書，這本書是我成長經(jīng)歷必不可少的。

快樂伴我成長作文12

　　我是一個愛讀書的男孩，書給我的生活增添了樂趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進的方向；它更是一把鑰匙，為你開啟智慧的'大門。

　　很小的時候，媽媽就給我買了不少書，給我講書中的故事，教我識字、古詩……在書中，我比同齡的孩子多學了許多知識，大人們都夸我聰明。打那時候起，我就喜歡上了書。

　　上了小學以后，我開始閱讀一些名著和科普類書籍，有《西游記》、《十萬個為什么》、《愛的教育》……從中，我認識了奇妙的世界、神秘莫測的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……

　　我漸漸長大，學習任務越來越重，但我依然愛讀書。茶余飯后，一有時間我就捧起書津津有味地看起來，在書中汲取養(yǎng)分，陶冶情操。從前，我是個不自信，不樂觀，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經(jīng)常因為小事與同學吵得不可開交。后來，書告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時悲觀自棄，也不再斤斤計較。書使我學會樂觀、自信和寬容。

　　書讀多了，寫作能力也提高了。我的作文被語文老師作為范讀作品是常有的事情,每次考試我的語文成績也讓“老班”刮目相看，同學們都十分羨慕我。我明白了，那些書沒有白看，這一切都得歸功于那些好書，我真想好好感謝它們。

　　現(xiàn)在，我和書成了形影不離的好朋友。它讓我開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，成了學習的尖子，快樂地成長。

　　“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！

快樂伴我成長作文13

　　每個人的成長都有痛苦與快樂，這些情緒充斥著我們的一生。

　　快樂，可以是高雅的，比如我就很喜歡彈琴，我彈的是雙排鍵，彈了三年多，一直伴著我。當美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符從琴鍵中流出時，我會很有成就感。我還能自己聽曲子，就寫出樂譜。我已經(jīng)聽出10多首曲子了，我覺得很快樂。

　　我不僅喜歡彈音樂，我還喜歡聽音樂，從生物學的'角度上來說，聽音樂會產(chǎn)生多巴胺，從而使人快樂。我聽的歌能涉及到各個領(lǐng)域，比如有跟風超人的《你打不過我吧》、還有王景飛的《莊園》、徐夢圓的《China—X》也會經(jīng)常去聽一聽。各式的歌有各樣的風采，陶冶情操，利于身心。

　　快樂可以是純粹的，比如講一個笑話，你笑了起來，那么你就是快樂的。我很喜歡聽笑話，從幼兒園就開始了，我笑點特別低，一個冷到夏天穿棉襖的笑話，我都能情不自禁地笑起來。同學講笑話，別人也就大笑起來，一下就完事了，而我要快樂一個下課。好不容易不笑了，同學冒出一句：“唐牧遠你笑點好低啊�！蔽矣帜苄�會。到一個新的環(huán)境，一周全班都會知道我的笑點低。

　　快樂也可能是粗獷的，比如昨天我在操場上轉(zhuǎn)圈圈，不知道也為什么會快樂，反正轉(zhuǎn)了以后摔倒在地都會很快樂。倒下之后躺著看星星，也會去神游，也會像看到那一端的恒星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的紋路，就像自己上了月亮，看到月亮的全臉。

　　快樂是從心，隨欲的，每人都有資格擁有快樂，并不是非要做些上面有意義的事，你只要用心感受，連發(fā)呆都是快樂的。

快樂伴我成長作文14

　　認識我的好朋友——書，是在小時侯，我和爸爸來到書城買書的時候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結(jié)下了不解之緣。

　　上小學了，每到開學期，是我最開心的時刻。手里捧著老師發(fā)下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷里，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如饑似渴地閱讀著。再稍大一點，書城就成了我的選書之地，什么創(chuàng)新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書籍塞滿了我的書柜。再后來，到了我上小學四年級，圖書室終于在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成為了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權(quán)力，因此，每次體育課一散隊或者課外活動的時候，我就會跑到圖書室，如饑似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時候，我還不忘給自己借一本好書。

　　到如今，我在圖書室已經(jīng)借閱了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《秘密花園》，維克多·雨果的.《巴黎圣母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。

　　書給了我很多從老師那學不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。

快樂伴我成長作文15

　　人們常說：“讀萬卷書，行萬里路�！薄皶�籍是人類進步的階梯�！痹谖页砷L的道路上，書籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護我的老師。

　　在我剛剛學說話時，媽媽給我買來了彩色卡片書。從卡片書中，我知道了太陽是紅色的，大樹是綠色的，世界是五彩繽紛的。

　　上幼兒園時，媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認識了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅強的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂于奉獻的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會有好報。

　　書陪伴我走進了小學的大門。低年級時，我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛心的'《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野，使我走進了一個全新的世界，感悟書中的一個個道理。

　　三年級時，我讀了外國文學名著《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基告訴我們：人活著要堅強，要有遠大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當我們遇到困難時，要用樂觀的心態(tài)去尋找出路。從《十萬個為什么》中我知道了世界的奧秘······

　　四年級，我迷上了四大名著。從書中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢》中的思愛情仇；《三國演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認識了神機妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會到了堅持不懈的力量。

　　讀一本好書，就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤著我的心田。在我成長的道路上，有書相伴，是一件多么快樂而幸福的事情，書籍是我一生的好朋友。

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