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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-28 08:59:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  清明不僅僅是表達(dá)人們對(duì)已故親人的懷念,也應(yīng)是一個(gè)人與自然相互融合的美麗時(shí)節(jié)。

  清明時(shí)節(jié)應(yīng)是草木吐綠的時(shí)節(jié)。但如果說(shuō)祭祀是對(duì)逝者的敬重,那么,荒唐的做法卻使得掃墓變了味。在逝者安息的綠蔭叢中,煙霧四起,鞭炮火光四射,把所放的鞭炮的多少和所燒的紙張的`多少看成是孝與不孝的象征,相互攀比。街市上也堂而皇之地?cái)[出了洋房、麻將、香煙等,有些“冥幣”上還印有“玉皇行長(zhǎng)”、“閻羅副行長(zhǎng)”的字樣,有些人甚至覺(jué)得紙鈔留在逝者“身邊”不方便,特地為他們準(zhǔn)備了存折,令人啼笑皆非。

  這種做法且不說(shuō)盜用人民幣圖形的冥幣損害了人民幣的形象。巨額冥幣,存款單的出現(xiàn),也體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中一些人金錢(qián)至上的腐敗思想。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,少數(shù)人利欲熏心,什么掙錢(qián)賣(mài)什么,大大影響了社會(huì)的秩序和風(fēng)氣。

  清明的含義是自然氣候開(kāi)始清新明朗,清明的明,也應(yīng)該包含精神文明。

  其實(shí),燒“紙保姆”、燒“冥幣銀行存款單”與燒“紙小姐”都是一種社會(huì)畸形現(xiàn)象,是愚昧的表現(xiàn)。文明祭祀是人們銘記先輩,而愚昧祭祀就會(huì)污染社會(huì),把陋習(xí)當(dāng)成時(shí)髦。因此,希望我們?yōu)榱俗约旱纳姝h(huán)境變得更加美好,開(kāi)始倡導(dǎo)和鼓勵(lì)骨灰撒散,種植紀(jì)念樹(shù),互聯(lián)網(wǎng)上祭掃,家庭“追悼會(huì)”等形式,進(jìn)行文明祭奠,讓清明時(shí)節(jié)真正成為一個(gè)傳承中華文明的節(jié)日。

小學(xué)生作文 篇2

  夜深的時(shí)候,我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)的聲音,原來(lái),爸爸要去做班,我的內(nèi)心心痛急了,因?yàn)榘职譃榱舜蚬べ嶅X(qián)來(lái)維持家庭的生活,累缺了自已。早上,他又早早的起床,做早點(diǎn),然后又匆匆忙忙的吃了一點(diǎn),就去上班,一直做到下午,晚上還要去加班賺錢(qián),又不知知何安慰他。

  爸爸做事非常認(rèn)真,也非常的勤備。每天看他那忙工作碌著,我都會(huì)去幫忙,但爸爸又不愿意,總是叫我:“去努力寫(xiě)作業(yè),不要耽誤了學(xué)習(xí)”我無(wú)何奈何,只能去努力學(xué)習(xí),去報(bào)答爸爸的辛苦。

  爸爸在辛苦的.工作之佘,還抽出有限時(shí)間對(duì)我和姐姐進(jìn)行教育。爸爸的辛苦和細(xì)微的教肓,深深地打動(dòng)了我,也希望和寄托,我在學(xué)習(xí)上一直都嚴(yán)格要求自己,盡最大努力做好。

  爸爸,我會(huì)好好的努力的,我想說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你”。

小學(xué)生作文 篇3

  藝術(shù)之路并沒(méi)有那么好走。只有我們努力刻苦,失敗多次,才能成功。我似乎從小就和象棋結(jié)下了不解之緣。

  我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。在我上二年級(jí)的時(shí)候,我非常調(diào)皮,媽媽為了讓我靜下來(lái),決定帶我去學(xué)習(xí)下象棋。一開(kāi)始我也是出于好奇,就和媽媽去報(bào)名了。

  我和媽媽到達(dá)了''目的地'',一到這兒,媽媽就問(wèn)起價(jià)格來(lái)了,''五千。''收費(fèi)員說(shuō)。于是媽媽就毫不猶豫地想抓面粉似的掏出五千元學(xué)費(fèi)交給收費(fèi)員。就讓服務(wù)人員帶我到學(xué)習(xí)教室......來(lái)到舊生教室參觀,我看到許多可愛(ài)的.比我還小的小妹妹小弟弟們,他們下課了,正在''打仗'',一陣陣''啪啪''聲傳進(jìn)我的耳朵里。片刻,工作人員帶我到新生教室開(kāi)始聽(tīng)課。我自我介紹后,老師便開(kāi)始講課......在座的我聽(tīng)得津津有味,因?yàn)槲覍?duì)它——象棋充滿了好奇心。以后每次下課,我都會(huì)纏著老師,請(qǐng)求她給我多講幾節(jié)課,老師拿我沒(méi)辦法,只好把我調(diào)到了''一人教室''了。

  在老師的精心教導(dǎo)下,我漸漸地學(xué)會(huì)了這一門(mén)藝術(shù),象棋。是老師讓我認(rèn)識(shí)了這些''可愛(ài)的小精靈'',也是這些''小精靈''的''魔法''控制住了我。從此,我再?zèng)]有這么好動(dòng),這么調(diào)皮了,而是一位文靜的女孩了。

  不只在象棋班里下象棋,在假期的時(shí)候,我還會(huì)和網(wǎng)上的朋友''打仗'':''將軍!炮攻!......''這些''小精靈''現(xiàn)在已經(jīng)成了我習(xí)慣中不可缺少的一部分了。我對(duì)象棋有著極大的興趣,是它們讓我練就了勇氣和毅力。

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