實(shí)用的小學(xué)生作文(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
一陣大雨過后，藍(lán)藍(lán)的天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
它的'顏色有七種，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，漂亮極了！這美麗的彩虹象一座七彩的拱橋。
洗過澡的花草樹木看到美麗的彩虹，異口同聲地問道：“彩虹姐姐，是誰把你變得這么漂亮呀？”一群大雁向它飛去，想從上面好好欣賞一番這難得一見的美景。
小學(xué)生作文 篇2
我的弟弟叫劉行，他快兩歲半了，他的眼睛大大的，睫毛特別的長，很多人都以為他是個(gè)小姑娘，特別可愛。最近這段時(shí)間他有的淘氣 ，爸爸媽媽商量了一下決定把他送到幼兒園 。
剛到幼兒園的門口，弟弟看見里面的玩具特別的`高興，爸爸把他放下來，他就高興的向校園里跑去，當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，弟弟有些想哭，撇了撇嘴，但是沒有哭出來，給我們說了一聲再見。
我的弟弟是一個(gè)多么懂事，多么勇敢的孩子呀！
小學(xué)生作文 篇3
呵呵，時(shí)間過得真快啊！“時(shí)光如水”這一句話說的一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，它不僅把時(shí)間沖走，更把我的一切都沖走了，我現(xiàn)在所剩下的除了回憶，還有什么？
二年級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)陌生的學(xué)校，今天就要從這個(gè)已經(jīng)熟悉而充滿回憶的學(xué)校離去，又要面對(duì)另外一個(gè)陌生的世界。心中有一種憧憬，又有點(diǎn)不舍。想一想同學(xué)們和老師尚有許多話未說。
卞老師，一個(gè)引領(lǐng)我們一、二年級(jí)的一位老師，從她那我學(xué)到了一種童年的懂事。
富老師，一位慈祥的猶如母親的一位老師，一位我文學(xué)的啟蒙者，要不是我們的不懂事，她也不會(huì)走吧，呵呵，回想起來真的有點(diǎn)后悔。要不是我們的頑皮她那秀麗的黑發(fā)也不會(huì)變成白發(fā)。
劉老師，不知為何要離開我們，現(xiàn)在來了個(gè)那個(gè)討人厭的管老師，他不僅沒有得到我們的'尊敬，反而使我們厭惡，真是可憐了他老人家。
失去了慈祥的夏老師、劉老師，走了和藹的富老師。如今來了個(gè)嚴(yán)肅的高老師（語文老師）和那個(gè)跟孩子一樣的錢老師（音樂老師}，雖說是音樂老師，但是可以無視她的存在（原因：要么不上，要么以好聽的名義說代課）哎！兩字：無語。
接著就是譚佳琪了，從轉(zhuǎn)校開始她就沒有離我太遠(yuǎn)，雖不算“青梅竹馬”，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通關(guān)系，原因（二年級(jí)我就開始喜歡她一直到四年級(jí)，注：現(xiàn)在還有點(diǎn)。）
劉偉大概是三年級(jí)來得吧！要不是他啊我可能還逃不出女生的魔爪了吧，不過他們說我跟他學(xué)壞了，呵呵有趣。難道還被女生天天k嗎？這么大個(gè)人了，哎，可笑。如今與他兄弟相稱，以后可就再也見不到咯！
楊梓良，三大天王之一，有“揚(yáng)子鱷”之稱，不愧是揚(yáng)子鱷，力氣全班第一��！不過也是我第一號(hào)敵人——“情敵”。我喜歡誰他怎么就喜歡誰呢？額，難道我們心有靈犀？(不可能）。還是兩字：無語！
甘雨欣，外號(hào)“甘蔗”三大天王張雪飛小妹（額，就是我了），三大天王之首劉偉暗戀對(duì)象，呵呵（開個(gè)玩笑）。一個(gè)愛生氣，撒嬌的大小姐。哎（事實(shí)無法改變，本來就是）。
郭月，外號(hào)“平底鍋”“蟈蟈;“鍋巴”（郭爸）哎有趣，全班數(shù)她外號(hào)最多，追她的人也最多（當(dāng)然，包括我在內(nèi)，她是我的第二個(gè)喜歡對(duì)象）。人長的‘狠’漂亮，但是太矮，配不上“長腿妹妹”之稱，只能是小矮子了，（不過，哦喜歡，呵呵）。英語好，其實(shí)我這個(gè)英語課代表早下臺(tái)了，在班上純屬木頭人。哎，（悲�。�。
“小豬”“豬腳腳”——朱嬌嬌。我們班長，學(xué)習(xí)好，體育好的一位文武雙全的女生，由于名字沒起好，外號(hào)和月兒一樣多哎！班長，為你感到不幸。不過和小郭一樣雖然個(gè)子矮不過有個(gè)好腦子，不錯(cuò)咯�。ㄓ捎谖覜]她們聰明）！
……
時(shí)間的遠(yuǎn)逝，這些只能成回憶，佳琪、月兒（自戀下，不過蠻好聽的）老妹、“劉備”“子鄂”……我會(huì)牢牢記住！
小學(xué)生作文 篇4
記得上小學(xué)前，祖母經(jīng)常給我講太陽公公月亮婆婆的故事。祖母一只手樓著我，另一只手比畫著，講得是那么生動(dòng)，那么迷人。我常常邊聽邊想，我要是有兩只翅膀，一定要飛到天上看看太陽公公和月亮婆婆。
等我上小學(xué)后，隨著知識(shí)的增加，神奇的大自然、變化莫測的宇宙空間，更是讓我心馳神往。我常常想：
假如我有兩只翅膀，我要穿上特制的衣服飛到太陽身邊，感謝它給大地送來了光明和溫暖，并請它今后要更好地為人類和萬物服務(wù)。
假如我有兩只翅膀，我要飛到月亮婆婆那里，看看月球上是不是真的沒有水，沒有空氣，沒有一切生物，只有一些環(huán)形山。
假如我有兩只翅膀，我要飛到外星人那里，把地球人的.一切文明傳給他們，并把他們的文明帶回地球，還要和他們簽訂大家共同發(fā)展友好相處的協(xié)議。
假如我有兩只翅膀，我還要越過高山，飛過大海，飛向世界各地，去傳播文明和知識(shí)，去做各國人民的友好使者；還要與各國的小朋友一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲；去尋找寶藏，造福人類……
人們常說小孩子的想法最天真一我把自己想的告訴了爸爸，爸爸笑笑說：“你的想法也不是不可以實(shí)現(xiàn)的，但又是有條件的，這個(gè)條件就是學(xué)習(xí)。只要從小發(fā)奮學(xué)習(xí).掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)理想�！睂�(duì)，知識(shí)就是理想的翅膀，有了知識(shí)就可以展開理想的翅膀，在天空中自由自在地旅行。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我要在這大好的時(shí)光里奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，為自己這兩只堅(jiān)強(qiáng)而靈巧的翅膀，為今后理想的彼岸飛行的翅膀而苦練！
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