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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-28 16:20:50 小學(xué)生作文 我要投稿

[薦]小學(xué)生作文7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[薦]小學(xué)生作文7篇

小學(xué)生作文 篇1

  在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí),回想起來,在過去的六年中,我做了許多錯(cuò)事,悔事。如果我能再做一回小學(xué)生,那該多好啊!

  如果我能再做一次小學(xué)生,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),不馬虎,因?yàn)樵谖迥昙,我做?yīng)用題時(shí),把“多”看成“少”,就這一個(gè)馬虎,扣了我5分,在五年級時(shí),老師讓我們練習(xí)做解釋詞語,“狼吞虎咽”這個(gè)詞語本來在文中是指十分認(rèn)真快速地看書,在我的本上變成了大口大口地吃飯。由于這個(gè)馬虎,老師當(dāng)著全班把我訓(xùn)了一頓,我可是好學(xué)生啊,犯這樣的錯(cuò)誤真不應(yīng)該!如果我能再做一次小學(xué)生,那時(shí),我一定看清楚,再認(rèn)認(rèn)真真地做下來。

  如果我能再做一次小學(xué)生,我會上課認(rèn)真聽講,不像以前,我上課總想著早點(diǎn)回家;我會下課獨(dú)立完成作業(yè),不像以前,我總是一拖再拖,拖到老師訂正時(shí)再偷偷地把答案寫上。我今后一定不辜負(fù)父母老師對我的期望,做一個(gè)對社會對祖國有用的'人!

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會在大掃除時(shí),認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不會因?yàn)樨澩娑鴣G下自己的任務(wù),因?yàn)槲抑,任何一個(gè)人都要有責(zé)任感!如果我能再做一回小學(xué)生,我會每天堅(jiān)持寫日記,寫下自己每一個(gè)有意義的一天,讓這些日記成為自己最寶貴的回憶!

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。可時(shí)間是一去不復(fù)返的!我雖然不可能再做小學(xué)生,但我還會做中學(xué)生,大學(xué)生……我一定會吸取小學(xué)時(shí)的教訓(xùn),珍惜每分每秒,走過我的人生旅程!

  再做一次小學(xué)生,這個(gè)愿望是那么的美好,但它不可能成為現(xiàn)實(shí),所以從現(xiàn)在開始,我會好好學(xué)習(xí),努力地過好自己的每一天!

小學(xué)生作文 篇2

  一想到即將進(jìn)入初中,來到新的環(huán)境中,我心中就對小學(xué)充滿了不舍。

  回想初入小學(xué)時(shí),我背著小小的書包,懷著憧憬走進(jìn)校園。窗戶是那樣明凈,教學(xué)樓威武的立在道路兩邊,與我同齡的孩子洋溢著天真的笑,持著教鞭的老師嚴(yán)厲中透著絲絲耐心,一切對我而言都是那樣新奇。

  下課永遠(yuǎn)是孩子們的主題,我常常一下課就跑出班級,在校園里四處晃蕩,以前的荷花池邊長著各色花兒,垂柳輕撫嫩綠的草;一到成熟的季節(jié)桃樹就掛上累累的'碩果,葡萄在藤上閃爍晶瑩的紫光……

  六一到啦六一到啦,大家都穿上了最好看的服裝,班級里張燈結(jié)彩。“夢之源”舞臺上,表演的同學(xué)使出渾身解數(shù):唱歌、跳舞、樂器演奏、話劇、魔術(shù)等等應(yīng)有盡有。這一天老師更是給我們大大的福利,任我們帶吃的帶玩的,晚上甚至還沒有作業(yè)(≧▽≦)/﹗

  操場以前沒有塑膠跑道和人工草坪,只有高及膝蓋的野草和一跑就會灰塵滿天飛的跑道,跑道后面有幾棵很古老的樹,我們幾個(gè)孩子時(shí)常去打果子和“挖寶”,曾經(jīng)有人挖出一節(jié)樹根,當(dāng)時(shí)還以為是人參,弄得好一陣欣喜。

  ……

  過去的六年里,每一天都很精彩,因?yàn)闊o論喜、怒、哀、樂,都成為我生命中難舍的一部分。直到有一天,當(dāng)我們成為棟梁時(shí),再回到這里,看見自己年少時(shí)走過的每一步,道一聲:實(shí)小,我回來了!

小學(xué)生作文 篇3

  暑假里,我在老家住了段時(shí)間,遛狗是我覺得最難忘的一件事情。

  有一次,我牽頭奶奶養(yǎng)的'小狗豆豆(我給起的名字)去玩,剛開始豆豆很乖,可當(dāng)它看見有兩只狗在追跑,就猛地砰開了我手中牽著它的鏈子,跑去湊熱鬧,我怕那兩只狗傷到豆豆,于是就跟著豆豆跑 了起來,差點(diǎn)讓我摔一跤,幸好碰見爺爺,只見爺爺非常迅速地將豆豆的鏈子用腳踩住,才抓住了豆豆。這時(shí),爺爺對我說:遛狗是有訣竅的,你不了解狗的習(xí)性,千萬別再牽它,否則它會給你搗亂, 我連哭帶嚇的“哦”了聲。

小學(xué)生作文 篇4

  風(fēng),肆無忌憚地在天地間奔跑著。

  “啪——”枝葉被折斷,這是一株不知名的弱小的花。小小的白色花骨朵兒被粘上泥水,默然躺在地上。風(fēng)依然呼嘯著,怒吼著。

  俯下身子,我望著這看似弱不禁風(fēng)的植物,心中升起一絲惋惜與失落!皯(yīng)該活不下去了吧!蔽逸p聲呢喃著。

  天公不作美,幾天來整片天空都是灰蒙蒙的,沒有一絲的云,只有猖狂的風(fēng)。我的心情也如同這天氣一般壓抑。整日被父母說不是,總是遇到那冷漠不屑的眼光,被朋友在背后指指點(diǎn)點(diǎn),心情怎能好起來呢?眼前試卷上的分?jǐn)?shù)似乎也在嘲笑著我:“看吧,你的努力都白費(fèi)了!

  時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)周末悠悠晃走了。輕輕背起書包,推開家門,一縷陽光輕輕柔柔如絲綢般滑過臉龐。天氣原來早已放晴。一抹耀眼的白色在眼前晃動(dòng),那是什么?我疑惑著定睛一瞧,噢,這不是前幾日被風(fēng)吹斷枝葉的植株嗎?天,它竟活了下來!我震驚了。

  微風(fēng)拂過,細(xì)細(xì)的花瓣搖曳著,朝陽將那閃閃的.金黃粉末噴灑在花朵上,它顯得那樣楚楚動(dòng)人,它真美!

  這樣看似弱不禁風(fēng)的花朵兒,在強(qiáng)風(fēng)下存活,迸發(fā)出它頑強(qiáng)的光芒,著實(shí)讓我驚嘆。忽然想起我這幾日的唉聲嘆氣,慚愧了。我連這么一株花都不如啊!曾聽過“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,我不正應(yīng)該像這花朵一樣,頑強(qiáng)不屈嗎?成功更容易光顧磨難和艱辛,正如只有經(jīng)歷過泥濘的道路才會留下腳印。這些小小的困難>挫折算得了什么,它們只是我走向成功的墊腳石而已!

  心情頓時(shí)豁然開朗了;ǘ湓陲L(fēng)中繼續(xù)搖曳著,小小的它越發(fā)迷人美麗。倏忽間,我明白了

  ——有一種美麗,叫頑強(qiáng)。

小學(xué)生作文 篇5

  我們剛出生時(shí),還不會爬行,甚至看不清眼前的這一片世界,慢慢的,我們學(xué)會了爬行,抬頭,緊接著是走路,然后開始奔跑,慢慢步入了學(xué)堂,我們的行走不再局限于自己的腳步,坐著火車,乘著飛機(jī)用最飽滿的熱情和最細(xì)微的眼神去探索這個(gè)世界。

  以前欣賞過很多藝術(shù)作品,都是一些挺有名氣的藝術(shù)家的作品,根本無法深刻地去體會其中的含義,而這次畫展——是屬于我們的畫展。欣賞我們,不同于成年人獨(dú)特的眼光。我們獨(dú)特的.藝術(shù)。

  走在畫廊之間,手輕輕地?fù)徇^墻面,深呼吸——空氣中滿是童真、純潔的藝術(shù)的味道,令人陶醉。

  最喜歡的是書畫部分的展覽了。濃縮了華夏古國千百年來的歷史,歷史可以追朔到五千多年以前。行,草,隸,篆,楷,每一種不同的字體,都是中國各種文化的累積。長長的畫廊,一眼望過去,一幅《初夏·古記》映入眼簾。強(qiáng)健而有力的隸書字一個(gè)一個(gè)拼接起來,連成一首詩,鋪在紅色長卷上,綿延千里,古韻十足。輕閉雙眼,似乎聞到了濃濃墨香,似乎看到了千百年前,身著青衫的古人正提著衣袖大揮筆墨,似乎看到了千百年前,王羲之在一池烏黑的水中洗筆書法,仿佛穿越時(shí)空,將古人與現(xiàn)代所相連接,通過書法,和古人進(jìn)行深入靈魂的交流。

  我久久的沉浸在墨香古韻之中我,無法回過神來。

  書法,傳承了上千年的華夏文化,它是一本無形的史書,將一代、一代,傳承下去。

小學(xué)生作文 篇6

  我的生活依然平淡無奇,但我卻不再做那令我深惡痛絕的卷子了。我的成績奇跡般地飛速上竄,媽媽也不再對著我的耳朵說陳諾是個(gè)好孩子,

  你要向她學(xué)習(xí)了。

  魚對水說,你看不見我的'眼淚。

  水對魚說,我知道你在哭泣。因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

  我想,現(xiàn)在我是條幸?鞓返聂~。

小學(xué)生作文 篇7

  午餐時(shí),我們班來了一位攝影師叔叔,原來中餐管理要拍下課錄像。

  到了中餐管理,只見班主任一進(jìn)門,說了句,“同學(xué)們再見!”“老師再見!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊聲回答道。

  有些同學(xué)不知道這件事情,跟著我們糊里糊涂地做換書本、推椅子,然后開心地出去玩。我們面帶微笑,假裝開心地出去玩了。

  我們反復(fù)拍了五、六次錄像,可還是沒拍好,因?yàn)檎f是攝影師叔叔沒拍好,害得我們又要重新做動(dòng)作,有個(gè)同學(xué)還因?yàn)榕艿锰欤ち藗(gè)“狗啃泥”。

  我們今天拍了錄像,才知道當(dāng)演員真不容易。

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