(優(yōu)選)的六一兒童節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的的六一兒童節(jié)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
“六一節(jié)到了,六一節(jié)到了!边,這是誰在歡呼!哦,原來是森林里的小動物們,正在歡呼六一節(jié)的到來,森林里一下子熱鬧起來。從城市里來的客人們,越來越多。新鮮的空氣,使人心曠神怡[注:曠:開闊;怡:愉快。心境開闊,精神愉快。]!傲还(jié)慶祝晚會,現(xiàn)在正試開始!被彝眯〗懵≈氐卣f;彝眯〗愕脑捯魟倓偮湎,臺下就響起了熱烈的掌聲。
“哇,今天的六一節(jié)慶祝晚會,怎么會吸引那么多客人啊。”總經(jīng)理黑熊不由自主[注:由不得自己,控制不住自己。]地說。松鼠太太和她的先生,穿著鮮艷奪目的禮服,匆匆忙忙地趕來,給自己的孩子過節(jié)日,森林里的小動物們,都準(zhǔn)備了自己的節(jié)目,他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出自己的節(jié)目。
小松鼠表演了吉它,小黑熊表演了最有名的太極拳,可愛的`小白兔表演了舞蹈,她那翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。]的美姿,吸引了許多觀眾,熱烈而響亮地掌聲。六一節(jié)慶祝晚會真是熱鬧非凡,魔法師變了一個(gè)美麗漂亮的大房子,讓森林里的動物們,都有自己漂亮而舒適的大家庭。
的六一兒童節(jié)作文 篇2
五月三十號,早上,我們年級提前慶祝了國際兒童節(jié)。
今天早上,我太興奮了,五點(diǎn)半就起床了。想到今天的活動安排:早上是食品王國的活動,下午還要表演節(jié)目。我想今天一定會是充實(shí)的一天,也是一個(gè)難忘的六一節(jié)!
上午第二節(jié)課的時(shí)候,食品王國的活動就開始了。老師把我們班一共分成六個(gè)小組,我的小組有五個(gè)人。第一輪我們讓兩個(gè)人出去品嘗其他班級的食品,剩下的三個(gè)留在攤位上“販賣”我們的飲料。就這樣大家輪流“值班”,同時(shí)也玩的很盡興。我們組賣的`飲料是最多的,吸引了好多其他年級的小朋友。不過因?yàn)槲覀兘M每個(gè)人都帶了非常多的飲料,最后竟然還剩下了半瓶!通過這個(gè)活動我的收獲是:分享自己的東西,自己也能得到快樂。
中午吃完飯,休息了一會之后,全班同學(xué)都興奮的開始準(zhǔn)備下午的表演了。我們班一共有兩個(gè)節(jié)目,一是舞蹈中國味道,另一個(gè)是晨讀對韻。經(jīng)過漫長的等待,終于輪到我們第七個(gè)節(jié)目:中國味道上場了。果然是排練了很多次的舞蹈,在臺上大家都聚精會神的想著自己的動作,沒有人跳錯(cuò)一個(gè)動作。然后是大家背了很久的晨讀對韻,一共四首詩,每個(gè)人在臺上都很大聲音的誦讀出來。但是因?yàn)闆]有麥克風(fēng)的原因,底下的觀眾都聽不清楚我們背的詩,真是太可惜了!不過下場之后老師表揚(yáng)我們背的很好,我還是感覺很開心。通過這次的表演我明白了什么叫“臺上一分鐘,臺下十年功”。要想讓一個(gè)節(jié)目獲得大家的稱贊作為演員就要努力練習(xí)無數(shù)次。
這個(gè)六一節(jié)我過的可真開心呀!希望明年的六一還是這么的有意義。
的六一兒童節(jié)作文 篇3
“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,過著快樂節(jié)日—————————”。聽著這熟悉的童年歌謠,我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué),回到了童年那歡樂的時(shí)光。雖童年不再,但我仿佛又聽到校園的每個(gè)角落都充滿了精彩、激切的歌。不信,你也來聽!
緊張的歌
“來,快看吶”隨著同伴的一聲歡呼,我聞聲趕過去,呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板,正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什么,最龐大的動物是什么?”老師的話剛說完。同學(xué)們已經(jīng)開始在思索了,有的同學(xué)在抓耳撓腮,左看右看,半天也沒寫上;有的同學(xué)稍微思索了一會兒,麻利的寫上了答案;有的同學(xué)寫上了可還是不放心,一會兒想
想一會兒看看題板,激動人心的時(shí)候到了——老師公布答案了,同學(xué)們握著小拳頭,期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后,有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來;有的同學(xué),放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了,場上的同學(xué)繃著小臉,瞪著眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼,!好緊張的答題啊!
愉快的歌
咦?那一張張桌子上放的是什么,怎么吸引了那么多同學(xué)?我?guī)е蓡栕吡诉^去,?那桌子上放著一件件精美的作品,標(biāo)簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學(xué)講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢?他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的,還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好!我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃,眉飛色舞地講著發(fā)明之作,講出心中的自豪,歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血,是同學(xué)們對美好未來的暢想,愉快的.心情陪伴他們度過一個(gè)美好愉快的節(jié)日。
失意的歌
“不要緊,找找原因,爭取下次成功!碧魬(zhàn)無極限的老師正在安慰一個(gè)滿臉淚水的同學(xué)。怎么了,我趕忙過來瞧瞧。喔,原來是自己的作品實(shí)驗(yàn)沒成功,第一輪就落選了,看著其他同學(xué)興奮的樣子,當(dāng)然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂,充滿激情和緊張;也有一時(shí)的失意、懊喪,但都是我們真情的流露。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié),雖不再屬于已是少年的我們,然我們?nèi)砸憣儆谧约旱母琛?/p>
【的六一兒童節(jié)作文】相關(guān)文章:
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04
六一兒童節(jié)作文08-04