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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
有一次，媽媽帶我和弟弟去岳陽(yáng)看煙花，到了晚上八點(diǎn)半的時(shí)候還沒(méi)有放，我就問(wèn)：“媽媽為什么不放煙花啊。”媽媽說(shuō)：“是主席不讓放煙花。”我聽(tīng)了這話我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可惜，那是因?yàn)槲铱吹搅嗽S多有趣的景色。
一開(kāi)始在走路的時(shí)候，我看見(jiàn)了許許多多小燈在天空中移動(dòng)著，我就問(wèn)：“媽媽，天上在移的小燈叫什么燈��？”媽媽說(shuō)：“那是天燈。”走了許久，才到達(dá)目的`地——廣場(chǎng)。在外面看人并不多，如果擠到里面去看簡(jiǎn)直是人山人海。我看到了許多人放飛了天燈，把天燈放飛真漂亮。我還看到了許多人的頭上都戴了牛角和蝴蝶節(jié)，還會(huì)發(fā)亮呢！我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要一個(gè)�！眿寢尠盐液偷艿芏假I了一個(gè)，我還看見(jiàn)了跳舞，我覺(jué)得她們跳得還不錯(cuò)�？偠灾�，她們比我們?cè)┕?jié)跳的舞跳得好。
這個(gè)寒假真快樂(lè)。
小學(xué)生作文300字 篇2
時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。六年的成長(zhǎng)路上，是老師給予我很大的影響和幫助。
當(dāng)我是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，爸爸把我送到以為未曾見(jiàn)到過(guò)的女教師。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這一張張陌生的面孔，我突然退了一步，這位女教師拉著我的'手，和藹可親地說(shuō)了一句話：“孩子，我以后就是你的老師了！”當(dāng)時(shí)的我，愣住了。��！她就是我的啟蒙老師��！
雖然，老師只教了我們?nèi)�，但在這三年來(lái)都是老師教我們做人的道理，把豐富的知識(shí)傳遞給我們。她給予了我們好多塊面包，好幾股空氣。老師也栽培了我不少！從我是一名平凡的小學(xué)生變成了學(xué)校人人皆知的大紅人。是那次，班里舉行“選舉班長(zhǎng)”活動(dòng)。班上的同學(xué)一半把票投給我，我不敢自夸這是我的本事，因?yàn)槲业谋臼率抢蠋熢耘喑鰜?lái)的。只要你在學(xué)校提到我的名字，人家馬上就會(huì)知道你是誰(shuí)。
老師，您像一根默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想收獲一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。
老師，您辛苦了！
小學(xué)生作文300字 篇3
古往今來(lái)，歷代文人墨客對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，將松、竹、梅譽(yù)為“歲寒三友”，對(duì)竹子的精神與品質(zhì)贊不絕口。那么對(duì)竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句，把竹子的精神品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。不管環(huán)境多么惡劣，不管遇到怎樣的困難，它總是能茁壯成長(zhǎng)，傲然挺立于破巖石隙之中。哪兒需要它，它就能在哪兒生根發(fā)芽，長(zhǎng)出繁茂的枝葉。為人民撐起一片涼爽的天空。
竹子不僅有堅(jiān)韌不拔、生命力旺盛、默默無(wú)聞的精神，它還全身都是寶，并以此奉獻(xiàn)給社會(huì)和人類，所以它還擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。
在我們敬愛(ài)的解放軍叔叔身上，同樣有翠竹的`品格。他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民，長(zhǎng)年如一日地堅(jiān)守在自己的工作崗位上，默默無(wú)聞，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著。多么堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔！這難道不值得我們敬佩嗎？
讓我們都作一個(gè)有竹子精神的人，對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！
小學(xué)生作文300字 篇4
一天， 我突然很想吃彩虹糖。
“爸爸，可以買些彩虹糖吃嗎？”我的心里充滿信心，爸爸一定會(huì)給我買的！
“超市那么遠(yuǎn)，只買一個(gè)東西，感覺(jué)不劃算呢！”爸爸心不在焉地說(shuō)。
“今天不是有人要來(lái)家里做客嗎？要多買些好吃的�！�
“只用做些又好吃又香的'飯菜就行了！”爸爸反駁道。
“那萬(wàn)一他在你還沒(méi)做飯的時(shí)候就來(lái)了呢？”我覺(jué)得我的理由得充足，“那他們就得先吃些零食！”
“好吧！好吧！我認(rèn)輸！”爸爸一攤手，無(wú)可奈何地看著我。
到了超市，我一口氣買了兩盒彩虹糖。
“詠懿，你買那么多彩虹糖干嗎？”爸爸臉上帶著奇怪的表情問(wèn)。
“小孩子都愛(ài)吃這個(gè)！”我不假思索地說(shuō)。
“這……”哈哈，爸爸無(wú)話可說(shuō)。
最后，那些彩虹糖都被我吃完了。其他的小朋友不喜歡吃，所以一顆也沒(méi)吃。
小學(xué)生作文300字 篇5
今天中午，我做完今天要完成的作業(yè)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)事干，于是叫我去切土豆。
我聽(tīng)見(jiàn)了，便得意應(yīng)了一聲；‘好，我馬上就來(lái)�！紫�，我把工具準(zhǔn)備好；菜刀、案板、還差土豆。瞧，媽媽正在把洗好的土豆遞給我呢。
我舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)了土豆的腦門用力切了下去，誰(shuí)知土豆像個(gè)調(diào)皮的娃娃滾到了一邊。害得我把案板上的一根蔥切斷了，我心 想；以前，我什麼事辦不成，這次我一定也會(huì)把土豆切成條。我不甘心，立刻用雙手舉起菜刀對(duì)準(zhǔn)了土豆的腦門用力切了下去，令人討厭的`土豆娃娃又蹦蹦跳跳地跳到了一邊。‘可惡，我不把你切成條我就不吃飯了�！瘚寢屨f(shuō)；‘喲大廚師，遇到麻煩了�！�，說(shuō)罷，媽媽從我手中奪過(guò)菜刀，一手按住土豆，一手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)了土豆的腦門用力切了下去。 ‘果然 ，姜還是老的辣。’媽媽一下子把土豆分了身。接著，媽媽把分了身的土豆切成條，那一條條金黃色的土豆像一條條蟲(chóng)子睡在案板上。接著媽媽把菜刀給我，我一手按住土豆，一手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)了土豆的腦門用力切了下去。‘嘿，成功了�！�
這件事讓我明白；以前的成功是媽媽給的。
小學(xué)生作文300字 篇6
星期六下午，我做完作業(yè)沒(méi)有什么事情就跟姨媽去西湖斷橋游玩。保淑路上車子可真多啊，自行車、電動(dòng)車、公共汽車、面包車、小轎車，來(lái)來(lái)往往，像兩條長(zhǎng)龍?jiān)谟蝿?dòng)。路對(duì)面站著一個(gè)六、七歲小男孩，他做著跑步的姿勢(shì)，想沖到馬路這邊來(lái)。突然，他大聲叫著：“一、二、三，沖啊！”拔腿就要沖過(guò)來(lái)。這時(shí)，正好一輛面包車像飛一樣開(kāi)來(lái)。
眼看一場(chǎng)慘禍就要發(fā)生了。我急得尖叫起來(lái)，恨不得自己長(zhǎng)出翅膀，飛過(guò)去把小男孩從危險(xiǎn)中救出來(lái)。正在我焦急萬(wàn)分的.時(shí)候，忽然小男孩身后猛地竄出一位叔叔，像箭一般快的伸出一只手臂，把小男孩抱住，迅速向馬路邊滾過(guò)去。面包車“嗖”地一聲從他倆身邊飛過(guò)去，小男孩總算逃脫了一場(chǎng)災(zāi)難。
馬路上的人紛紛圍了上去，有的抱起小男孩，小男孩沒(méi)有受傷。有的扶起那位叔叔，看看這，看看那，叫他坐在出租車，給他帶走了。他一定受了傷。我用敬佩的眼光看著他遠(yuǎn)去的背影，一直到他消失在我眼中。
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