初一作文5篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
直到現(xiàn)在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時(shí)的安全不敢保證一世的埋沒(méi)，原來(lái)，他決定著自己寶貴的未來(lái)，無(wú)法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學(xué)們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來(lái)愈沉重，因?yàn)椤@一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度，一開(kāi)始，將一篇大約一百字內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)發(fā)了下來(lái)，“同學(xué)們，這一節(jié)課內(nèi)容很重，我只給大家兩分鐘時(shí)間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務(wù)必背下�！睔v史老師故意將“務(wù)必”兩字加重，使同學(xué)們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見(jiàn)了，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時(shí)，老師瞄向了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚(yáng)頓挫的站了起來(lái)，先是遲疑了一會(huì)，然后被“永遠(yuǎn)的.”站在了那里，“你為什么不背，同學(xué)？”老師故意向我提出了問(wèn)題“我……沒(méi)注意背，”“好吧，同學(xué)，下課你來(lái)找我”這事就這么過(guò)去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進(jìn)去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我，立馬停下手中的筆，朝我看去，“說(shuō)吧，你真的是背不下來(lái)嗎？”我雙手無(wú)奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰�！袄蠋�，我向您撒了謊其實(shí)我在……”“好吧，只要你承認(rèn)你自己錯(cuò)了，那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在這一段時(shí)間，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就是對(duì)我最嚴(yán)厲，最可怕的一次指導(dǎo)，因?yàn)檫@一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記它。
有的時(shí)候，撒謊不是錯(cuò)，只有去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，才能懂得真誠(chéng)，真誠(chéng)與撒謊，真的是一步之遙！
初一作文 篇2
哦，親愛(ài)的蝸牛，是什么讓你有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力？
——題記
雨仿佛要永不停歇地下著，窗外電閃雷鳴，心被煩雜的雨聲攪亂，不耐煩地走到窗前，卻在不經(jīng)意間的一瞥，發(fā)現(xiàn)了，在雨中瑟瑟發(fā)抖，卻又絲毫不肯停歇地你。
為你的'執(zhí)著，我要向你致敬。
那日，夏季午后，我被復(fù)雜的數(shù)學(xué)題網(wǎng)包裹，渾身不得動(dòng)彈，夏雨的突然到來(lái)更是火上澆油，煩躁瞬間升起，我扔開(kāi)數(shù)學(xué)卷子，大步在屋中走著，停著在雨中仍不甘罷休地蟬，我猛地打開(kāi)窗戶！“你能不能不要再叫——”我猛地扯住聲響，瞥見(jiàn)了在雨中仍努力向上爬的你，渾身被雨水包住，你緊緊地靠在被雨水沖刷地墻壁，卻仍是止不住地下滑，你迎著風(fēng)雨，艱難地向上，向上爬著。那一刻，我要為你致敬！
為你的無(wú)所畏懼，我要向你致敬！
呆了一會(huì)兒，我惡作劇的念頭涌上心頭，轉(zhuǎn)身拿起一支鉛筆，我沖著弱小無(wú)助的你，悄悄地走過(guò)去。你有極高的警惕性，在我離你還有兩厘米左右，你微微向后滑動(dòng)一點(diǎn)，觸角向殼中縮去，整個(gè)身子將要團(tuán)成球之際，不知怎的，你仿佛想起什么，整個(gè)身子又重新張開(kāi)，昂首挺胸的，毫不畏懼地朝向我，朝向風(fēng)雨，震驚占領(lǐng)心頭，那一刻，我要向你致敬！
為你的堅(jiān)持到底，我要向你致敬！
默默伸回手，注視著你的小小的身影爬向更高，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的無(wú)所畏懼，你的堅(jiān)持，令我敬佩，也使我陷入沉思，是什么能讓你如此堅(jiān)強(qiáng)，我轉(zhuǎn)身拿起數(shù)學(xué)試卷，對(duì)，是理想那個(gè)美好的理想，支撐著你潛行，當(dāng)然，你的努力也不可少，我似乎明白了些什么，沉下心來(lái)，應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)題，我勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)地困難，心中有理想，腳下有目標(biāo)，手中握著努力，面對(duì)困難，毫不害怕！
笑迎風(fēng)雪，笑迎挫折，笑迎低谷，笑迎困難，手握理想，手握奮斗，我，什么都不怕！
初一作文 篇3
永浴愛(ài)河吧！——題記
春風(fēng)，揚(yáng)起你我思緒；夏雨，打濕孤單的屋檐；秋霜，飄落懷想的紅葉；冬雪，期待全新的一年。生活處處都有愛(ài)！
愛(ài)那“人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣”的哲理；想那“慈母手中線，游子身上衣”的情懷；戀那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)總是在我身邊上演！
父愛(ài)總是嚴(yán)厲的哲理。跑步對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。又是一個(gè)晴朗的一天，又是一個(gè)痛苦的時(shí)刻。早早的，父親就叫我起床進(jìn)行一項(xiàng)圣神而又艱巨的任務(wù)——晨跑。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始踏上“艱苦的旅程”。本來(lái)還精神抖擻，不一會(huì)兒就像焉了的茄子——沒(méi)氣了。父親不斷鼓勵(lì)我，嚴(yán)厲的眼神告訴我：堅(jiān)持！向前！努力！于是我鼓起勇氣，不斷向前沖刺，駛向那看似遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
過(guò)了許久，我又開(kāi)始泄氣了，父親就給我講故事——名醫(yī)龐安耳聾行醫(yī)，司馬遷遭遇宮刑終寫(xiě)成了《史記》，張海迪、霍金也不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
對(duì)呀！是應(yīng)該在逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)持。面對(duì)漆黑的夜晚，要想到旭日東升的美好；面對(duì)寒冷的冬季，要想到冰封千里的壯觀；面對(duì)洶涌的大海，要想到乘風(fēng)破浪的豪邁。人決不能灰心于困難。
父愛(ài)是海中的船標(biāo)燈，母愛(ài)不也是這樣？母愛(ài)總是深切的關(guān)懷。
有人說(shuō)母愛(ài)是一杯蜂蜜，越品越甜；有人說(shuō)母愛(ài)是一首詩(shī)，越讀越美。我說(shuō)母愛(ài)是寒冬中的一碗面，越吃越香。上學(xué)時(shí)總是不喜歡吃早飯，媽媽也總是提醒我。
有一次，我因?yàn)橐t到了而不能吃飯，媽媽就和我生氣了，最后我只好乖乖就范，把那一大碗面吃下去。
母愛(ài)能收容每一塊巖石，不論其大小，故能雄偉壯觀；母愛(ài)能收容每一朵浪花，不論其清濁，故能浩瀚無(wú)涯！
母愛(ài)是冬天里的'棉襖，友愛(ài)更加美好。友愛(ài)總是溫暖的問(wèn)候。
生活中，除了父愛(ài)、母愛(ài)，還有友愛(ài)。真正的友誼是不會(huì)被詭計(jì)多端的陰風(fēng)吹到，不會(huì)被天災(zāi)****的霹靂擊退，不會(huì)被貧困潦倒的寒霜而膽怯！
真誠(chéng)的友誼是用衷心去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用理解去呵護(hù)，而我正有這樣的肥料！
生活中，有許多愛(ài)我的人，就讓我永遠(yuǎn)沐浴在綿綿悠長(zhǎng)的愛(ài)河之中吧！
初一作文 篇4
世間一切，都是遇見(jiàn)，它仿佛是一種神奇的安排，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒。而我，在文學(xué)的旅途中，遇見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)你。
在萬(wàn)盞燈火的夜晚，胡琴咿咿呀呀地拉著，一只蝴蝶靜靜歇息在我身旁，一如美麗而蒼涼的張愛(ài)玲。是的，她是一只美麗而蒼涼的蝴蝶，不曾在她的文字中顯露出她的追問(wèn)與掙扎，但卻能以迷人的文字，將我的心鑿成一眼枯井，讓我的眼里慢慢地泛起一顆冰涼的淚珠。她總會(huì)有心無(wú)心地告訴你，這個(gè)世界上總有一個(gè)人在等著你，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，你總會(huì)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。遇見(jiàn)蒼涼的她，我的回憶有了氣味，如樟腦的香，甜而穩(wěn)妥；她的蒼涼又如指縫間的流光，更改著一個(gè)人對(duì)世事的感覺(jué)�！懊恳恢缓际腔ǖ�'魂，尋找著它的前身”。在文字的芬芳里，我遇見(jiàn)了蒼涼的張愛(ài)玲，她如振翅的蝴蝶，帶給我心靈的顫動(dòng)。
在悠長(zhǎng)又寂寥的雨蒼，我撐著油紙傘，遇見(jiàn)了結(jié)著愁怨的雨巷詩(shī)人——戴望舒。他用無(wú)限的倜悵與理想，描繪出在雨中夢(mèng)幻般出現(xiàn)而又如幽靈般清逝的丁香姑娘。在朦朧煙雨中，戴望舒獨(dú)自徘徊在斑駁小徑，孤寂而無(wú)所適從。即使隔著層層霧靄，我也能感到他的凄迷惆悵和無(wú)盡的哀傷。他傷痕累累，命運(yùn)多舛，在人生的曲折中艱難行走，正是當(dāng)時(shí)失去了理想和火把的彷徨年輕人。交織著失望和希望、幻滅和追求的“丁香結(jié)，雨中愁”，正是他追求美好人生而不得的寫(xiě)照。我在詩(shī)歌中遇見(jiàn)他孤獨(dú)的靈魂，遇見(jiàn)他敏感的心靈，遇見(jiàn)他的理想主義，他的詩(shī)如真似幻地翩躚在我的思想，永無(wú)止境地展現(xiàn)著創(chuàng)造的美麗，留下朦朧含蓄的靈魂震蕩。
一陣不知吹向何方的風(fēng)吹拂過(guò)我的心，我在徐志摩的詩(shī)的輕波里依徊。他“不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹”，“不知道夢(mèng)有多么圓，周圍是黑暗沒(méi)有邊”，他晶亮的愛(ài)情之幻滅，而我在詩(shī)中遇見(jiàn)了此時(shí)傷感而悲憤的他。他反復(fù)吟唱，在天意的風(fēng)中，借感情的不如意折射出社會(huì)的殘酷無(wú)情。盡管當(dāng)時(shí)的社會(huì)令人沮喪，但他的夢(mèng)想沒(méi)有被吹散。他極力保持一份生命的真和純，力求擺脫物質(zhì)的羈絆，從惡濁的底里解放圣潔的泉源，從時(shí)代的破爛里規(guī)復(fù)人生的尊嚴(yán)。他用自己的思想彈拔著生命的旋律，用生活經(jīng)歷開(kāi)出一朵又一朵安詳?shù)幕�，讓靈魂泊于午夜中央，輕聲歌唱。我作為一個(gè)過(guò)客，有緣從這歌聲中聽(tīng)到一個(gè)美妙而積極的大夢(mèng)。
我靜靜地漫步在文學(xué)的小徑上，遇見(jiàn)一位位獨(dú)特的人生吟誦者，他們的字里行間開(kāi)出一朵朵明媚動(dòng)人的花，他們用文字裝飾了我的美，醉了我的心。
構(gòu)思巧妙，以“遇見(jiàn)”串起三位文學(xué)家的故事與作品，滲入了自己特有的認(rèn)識(shí)與感受，或蒼涼，或寂寥，或傷感……
文筆優(yōu)美，語(yǔ)言形象，透露出較好的作文功底與文學(xué)功夫！有文氣！
只是三個(gè)人的特點(diǎn)均為憂傷之類，選材上可否更換一個(gè)較為大氣或豪邁的對(duì)象？
初一作文 篇5
昨晚放學(xué)之后，我獨(dú)自一個(gè)人背著書(shū)包走在馬路上，想著快點(diǎn)回家。走到正在施工的路口后，我看見(jiàn)一個(gè)臂膀?qū)挻蟮娜嗽诼愤吷吓腔�。我向著那人笑了一下，他便迎面向我走�?lái)。他就是我的爸爸。
“爸，你怎么在這兒？來(lái)接我嗎？”我略顯興奮�！笆┕げ惶踩�，過(guò)來(lái)瞧一下�！卑职钟脺喓竦纳ひ艋卮�。“有什么不安全的？我都這么大了，還怕出意外不成？”我故意放大了聲音，像是在向別人炫耀一樣，爸爸只是呵呵的`笑了幾聲。
"閨女��！爸爸明天要走了�！蓖蝗话职肿咧咧f(shuō)了一句，過(guò)了好一會(huì)兒，我才說(shuō)：“哦······幾點(diǎn)的車？”“六點(diǎn)�！薄拔椅妩c(diǎn)四十，比爸還早哩，我去學(xué)校了可不要想我哦！”我輕快地說(shuō)完，爸爸有只是笑了幾聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，夾帶著槐花的香味，我使勁地嗅了嗅，不再說(shuō)一句話。
到了家里，我便早早地回房間睡了。
今天早上天剛蒙蒙亮，我和爸爸便都起床了。洗漱完之后，我坐在桌子旁記單詞，爸爸在我旁邊看著，不說(shuō)一句話。
待我將書(shū)收拾了之后，爸爸說(shuō)：“我不在家里，好好聽(tīng)你媽媽的話，要好好念書(shū)······”雖然每一次的別離爸爸都只是重復(fù)這幾句話，但每一次聽(tīng)我都是百感交集。
五點(diǎn)四十分，我站起來(lái)向爸爸道別，該去上學(xué)了。
當(dāng)走到院子里的時(shí)候，我忍不住停下腳步，回頭透著窗玻璃看去。那時(shí)，我的爸爸也在屋里站起了身子，望向我。有那么一瞬間，我甚至忘記了離別的傷痛，開(kāi)心地笑了起來(lái)，爸爸也抿了抿嘴唇，我回身疾步又踏上了上學(xué)之路。
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