我的日記錦集(9篇)
時間過得真快，一天又將結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，因此我們要寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的我的日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
今天是清明節(jié)，一大早，我們?nèi)乙黄鹑ネ龀侨f壽山公墓給爺爺掃墓。
開了大約兩小時的車，我們到了目的地。一到那里，就看見山上已經(jīng)有許多人在祭拜自己的親人了，有的在燒香，有的.在放鞭炮，許多墓碑前都放著鮮花。我和姐姐用最快的速度爬上了山頂，我們都想盡快地見到爺爺。
到了墓碑前，又看到了爺爺?shù)恼掌倚睦镉科鹆藢敔數(shù)乃寄�，我們燒著紙錢，給爺爺上香，我跪在爺爺?shù)哪贡�，深深的鞠躬，心里在默念，希望爺爺在天堂一切安好，并且保佑我學習進步，我還告訴爺爺這次數(shù)學測驗我考了全班前十名，我想爺爺一定會很開心的。看著爺爺慈祥的照片，我特別想念他平時對我的關心和愛護。
結束了祭拜，我依依不舍地下了山，這時候，天下起了蒙蒙細雨，我想這是大家對逝去親人思念的眼淚吧！
我的日記 篇2
別人都說我是一個樂觀主義者，整天嘻嘻笑笑的又過一天，無憂無慮地走過春夏秋冬，快樂得簡直不像個人。（如果我不是人，那你們又是什么？）但我想說的是：“你們真的了解我嗎？”我想別人會一聲不吭，因為我的話擊中了他們的“死穴”。我倒覺得奇怪，我愁容一現(xiàn)，一副心事重重的“鬼樣”，別人一定會發(fā)揮他們?nèi)招幸簧频膼坌�，樂不思蜀地關心個沒完，什么“不舒服”、“吃錯藥”、“神經(jīng)中樞錯亂”、“語言系統(tǒng)短路”等等，詞匯量可真令人嘆為觀止，不去出版詞典真是浪費人才。而當本大小姐整天笑個不停，“口若懸河”、“滔滔不絕”之時，“緊張軍團”又會發(fā)表本世紀的超級宣言。呵，他們肯定當我是一具機器人，零件日久失修，將面臨“報銷”的悲慘收場�！盎o百日紅，人無千日好”，顯然這道理已然失傳已久、無人問津；以致弄得個一無所知的下場。不過，無所謂，我原諒他們的無知。
“連自己也不了解，更別說要了解他人，也許，他們是在渾濁中尋找清澈之源吧！”這句話說得對極了，但我不知道是誰說的。但不管如何，我依然是我，一個不變的我。有人說，雙子座的人復雜多變，好奇心極重，同時又擁有雙重性格的不安份子。呵，真是一擊即中。（真厲害，不知道他們能否預言出我什么時候成為億萬富婆？）白天，我好熱鬧，標準的瘋丫頭一個；黑夜，我喜歡寧靜的獨處，一并享受孤獨的滋味，發(fā)作我的“長篇大論狂寫癥”。。。。。。。咦…
…聽起來我與某位仁兄“同病相憐”喔！不用猜啦，不就是現(xiàn)在社會的新新作家――郭敬明嘛！（其實我想說的`是猩猩作家）看來，我已找到了“天涯淪落人”，真是深感。。。。。。對不起，走題了，咳咳，言歸正傳；我害怕孤獨，所以極力在熱鬧中尋求慰藉；但同時，我也愛上了孤獨的感覺。這一面，沒有人曾“侵略”過，與其說我把自己收藏得太好，不如褒揚一下我的演技精湛，簡直是“青出于藍勝于藍”的最佳代言人；奧斯卡金像獎我隨手可得，真是后生可畏。。。。。。（正處于幻想顛瘋期）
（好不容易魂魄終于歸位了）我還有一個“特殊”的習慣；喜歡騎著自行車漫無目的地亂逛。不論是車水馬龍的公路，抑或是擁擠的街道；（毫無交通安全意識，還是趁早買好保險以策萬一）總而言之，這給予了我一份實在感。也許，完完全全地感受自己的存在、人群的熙攘，摒除一切的不安、郁悶與彷徨。（不可救藥的笨蛋，監(jiān)獄肯定是最具安全感的地方，不妨一試）也許你會說，我確實該去拜訪一下心理醫(yī)生。唉，我也想去啊！But，notmoney，nottalk�！板X不是萬能，但沒錢卻萬萬不能”又不知道是哪個“天才”說的，請原諒我的知識有限。噢！我的天��！縱有千言萬語，無奈圓珠筆已“壽終正寢”，更奈于我投訴無門，只好改行和周公下棋去也！
我的日記 篇3
20xx—3—14星期三陰
我有一個好習慣，那就是很愛寫日記。
幾個月前，我看見我的哥哥非常愛寫日記，因此，他每次參加作文大賽都得一等獎。
我想：要是我也天天寫日記的話，我也豈不是能拿一等獎嗎？于是我就對媽媽說：媽媽，你也給我買一個日記本吧，你看我哥哥天天寫日記，怪不得人家次次都拿一等獎呢。我也想拿個一等獎，你也給我買幾個日記本吧！
嗯，那好吧，我同意給你買幾個日記本來提高你的作文水平，讓你拿個獎！她爽快地回答。
從那天以后，我就天天都寫日記了，作文水平也大大提升了。
正巧，一次讓我拿一等獎的機會來臨了——學校舉行了一次作文大賽。評完之后，同學們告訴我拿了一個一等獎，我的'頭差點碰到了天花板。
這就是我的好習慣，只要有好習慣就會有好結果。你有什么好習慣？有的話就和我分享一下吧�。。�
我的日記 篇4
今天，我身懷既開心又緊張的心情匆匆忙忙的趕往學校，我開心的是：又一個快樂的暑假來臨了，我可以好好的放松一下，比如：看看以前沒看過的書，玩玩以前很少碰的玩具，還能有一定時間玩玩電腦，看看電視
緊張的`是：如果成績單上數(shù)學、語文、英語這三門主課不是全優(yōu)我就不能旅游了！再說了我如果不考好的話，一、對不起自己；二、對不起爸爸、媽媽；三、對不起老師。所以我一定要考好！
一到學校我迫不及待的跑到了班里連忙翻開自己的成績單一看數(shù)學、語文、英語這三門主課里有兩門是合格。我想：我不能旅游了，但我會在數(shù)學、語文、英語這三門主課里更上一層樓，用行動把這三門主課在暑假里加把油趕上去的！
我的日記 篇5
我的課余生活多姿多彩，在課余生活里，我學會了游泳。
我先做熱身運動，再戴泳鏡，穿泳褲，下水。我跳進水里，那些飛起的'水花如波浪滔天！如今我已學會仰泳、蛙泳。自由泳和蝶泳還沒學會。這些都是我辛苦訓練學會的。我還在課余生活中學會了下象棋。我同時也回到了棋類課堂，我在班中取得第二名的優(yōu)異成績。象棋是媽媽給我報的興趣班。
我在課余生活當中還學會了包餃子，這是我在夢中學會的。當時想著想著就睡著了，我看見美味的餃子，好想吃一個啊！可惜這只是夢。
我的日記 篇6
我相信每一個人的課余生活都是豐富多彩的，我的課余生活也有很多有趣的事。
首先，我最大的樂趣就是跟同學一起玩貓抓老鼠，通過玩貓抓老鼠可以讓我們加深同學之間的感情，可以鍛煉跑步的速度，還可以讓我們的思維更加敏捷。
課余的時候我還喜歡踢毽子，被踢出去的毽子像小鳥一樣自由自在地飛來飛去。踢毽子不僅鍛煉了我的身體，還豐富了我的課余生活，真是一舉兩得啊！
我的課余生活也喜歡看書，為了可以看到更多的好書，我專門讓媽媽從圖書館里給我辦了一張圖書卡，每到星期日下午我都讓媽媽陪我去圖書館看書。遨游在書的.海洋里，這種感覺別提多開心了；通過讀書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們增長見識，開闊視野，培養(yǎng)我們健康的心態(tài)。
課余生活就像一幅五彩繽紛的畫，裝點著我們緊張的學習生活。我們要利用好、安排好課余時間，使我們的課余生活更加充實，更加富有樂趣。
我的日記 篇7
今天同學們一起去買肉燥飯，回到教室一起享用，發(fā)現(xiàn)班上的一個女生，竟然不會用筷子，只用湯匙而已。
大家取笑得很開心，有人問她：“那你吃面怎么吃？”原來她要用叉子吃面，這時大家都試圖要教她，卻怎么也教不會，程度竟然可能輸給一個三歲的小孩，但看她用湯匙吃飯、吃面也很自如，我想她這個怪人也沒有什么不方便的'，誰規(guī)定一定要用筷子呢？
下午媽媽、哥哥和我一起去逛街，在電梯監(jiān)理看見一個講話非常娘娘腔的男生，連動作都很像女生，整個電梯的人都快要受不了，他還抹著很濃郁的香水，一點也不好聞，我差點沒有窒息。跟這種怪人搭乘同一部電梯，真是運氣不好。
我可憐的哥哥也有一點怪，有些“少爺病”，什么都懶得做，把我當奴隸使喚，真是可悲，所以他也是怪人一枚。
其實世界上有各式各樣的怪人，所以，你和我都也有可能是怪人。
我的日記 篇8
數(shù)學作業(yè)都寫完了，寒假也要出去放松一下嘛。于是，媽媽把我送到了姨婆家。
上午，我被媽媽送到姨婆家去。這里是新春，就像第一次來到這里一樣。新春的空氣就是好，比我們椒江的空氣清新多了！
在房子里待了很久，我就獨自一人去田邊散步，走在泥路上，使鞋子上沾滿了淤泥�？墒�，一不小心，“哎呦！”，我摔倒了，并且摔了個“嘴啃泥”！起來后看看自己，天哪！全身都沾滿了淤泥！我現(xiàn)在感覺自己像挖煤炭的工人一樣！
我灰溜溜地跑回了姨婆家，把正在喝水的媽媽嚇了一大跳，嚇得把水都吐出來了：“兒子，你咋成這樣子了？”我便支支吾吾地回答道：“是……我……自己……摔的……”“快快快，進來換衣服！”媽媽聽了，把我拉進了“更衣室”去換衣服，“哎呀，這么臟，先洗一下！”
半個小時后，我總算把自己洗干凈，還給自己換了一套新衣裳。我又走出去散步了。
我不會再去那條泥路，這次走水泥路。可是，這次走得太快，沒注意到腳下的石頭，往后摔了個四腳朝天�！鞍 眻杂驳乃嗟匕盐业暮蟊吃谩炷模莻�鉆心得痛，�。⌒疫\的是——我沒扎出血。
我捂著后背向姨婆家跑去，向媽媽說明了事情的經(jīng)過，“怎么這么不小心呢？啊？”媽媽指責我，“以后一定要小心！快回房間去！”我回到房間，思考為什么今天這么倒霉，突然困意襲來，我閉上了自己的眼睛，睡了一覺。
當我醒來下樓時，我又摔倒在地板上，大家都笑了。見地板很滑，便小心翼翼地爬起來，踉踉蹌蹌地跑進媽媽的.車里。汽車引擎發(fā)動了，總算回家了。
回想今天的事，可真是倒霉的一天啊！
我的日記 篇9
星期二的上午第一節(jié)是語文課。預備鈴聲剛響語文老師就走進教室。照常打開了電腦，可是教室電腦的屏幕一片黑色，什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏，電腦的屏幕沒有任何反應。同學們就七嘴八舌的說了起來，“電腦中毒啦，電腦中毒啦�！弊蛱鞌�(shù)學老師打開也是這樣。這可怎么辦呢?
語文老師轉身走出了教室。停了一會兒，他手里拿了一個鍵盤，一個鼠標走了進來。他把鍵盤和鼠標連在了電腦上。只見他先又用手敲了敲屏幕，屏幕還是沒有反應，他又在鍵盤上雙手不停敲打了幾下，可惜我們也沒有看清楚他打的`什么，屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色，同時還出現(xiàn)了好幾個對話框，上面寫著恢復什么，還有等待什么的字眼，老師操作的太快了，只見老師又在鍵盤上噼里啪啦的敲了一串字母，他又點了點鼠標，好神奇呀，鼠標也能動了。又等了一會兒，電腦“滴”的響了一聲，屏幕變成了一片藍色，同時出現(xiàn)了一連串的字母英語字母，我們誰也看不懂。這時候教室里靜悄悄的，沒有一個人說話。大家都在想，老師能把電腦修好嗎?這可是個語文老師啊，又不是個計算機老師。
接著老師又在鍵盤上敲打了幾下，停了大約有二十幾秒鐘時間。屏幕又“滴”的響了一聲，整個屏幕又變成了黑色，壞了，老師是不是把電腦修壞了。教室里立刻沸騰起來，同學們七嘴八舌地議論起來。
又過了大約二三十秒鐘時間，屏幕閃現(xiàn)出了我們平常開機的那個畫面。老師也用手比了一個勝利的姿勢，全班同學一片歡呼。哇，這個老師好棒哦，不但會教語文，還會修電腦呢。我真佩服我們的這個新老師。
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