小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”我一直喜歡唱《外婆的澎湖灣》，因?yàn)槌疬@首歌，我就想起了我那個(gè)很疼我的外婆。
那天下午，我放學(xué)回家，沒(méi)有像平常那樣一到家就喊“姥姥，我回來(lái)了” ，而是輕輕推開(kāi)門(mén)，踮著腳尖走了進(jìn)去，小心翼翼地把書(shū)包放下。因?yàn)橥馄派×�，現(xiàn)在還應(yīng)該在睡午覺(jué)。突然，我發(fā)現(xiàn)廚房的`燈是亮著的，里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的炒菜聲。是媽媽今天早回家，來(lái)給我們做飯嗎？我好奇地把廚房門(mén)推開(kāi)一條縫“偷看”，只見(jiàn)外婆像平常那樣站在煤氣爐邊做飯，只是要時(shí)不時(shí)地過(guò)頭，用左手緊緊捂住嘴巴，咳嗽幾聲讓嗓子舒服些。我叫外婆去休息會(huì)兒，外婆卻說(shuō)：“沒(méi)事的，我中午睡了一大覺(jué)。再說(shuō)你不是最?lèi)?ài)吃外婆做的菜么？”可我看得清清楚楚，外婆用手支著下巴，頭耷拉著，便說(shuō)：“但外婆發(fā)燒了呀！”我索性賴(lài)在廚房不走了�！斑�，軒軒，你還有沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)吧？”外婆生病了，還得為我的作業(yè)操心，這可是我自己的事呀！我臉紅了，一溜煙跑到寫(xiě)字臺(tái)邊，順手拿支鉛筆就開(kāi)始寫(xiě)了。
傍晚，外婆和我們一起在餐桌邊吃晚飯，她也沒(méi)讓外公給她夾菜。她時(shí)不時(shí)地揉揉自己的腦袋，仍支著下巴，像枯萎的菊花那樣低垂著頭。我吃飯很慢，但由于生病，外婆吃得更慢。我吃完飯后和外婆面對(duì)面坐在餐桌邊，想陪陪她。“你不怕我傳染你嗎？”我把椅子往后挪了挪�！艾F(xiàn)在沒(méi)事了吧？”我學(xué)外婆說(shuō)“沒(méi)事”。外婆笑了。 “……那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽……”現(xiàn)在，我真希望能挽著外婆的手，陪她散步呀！
小學(xué)生作文 篇2
在地球七大洲之一——亞洲國(guó)家之一——中國(guó)省市之一——湖南長(zhǎng)沙社區(qū)之一——雨花區(qū)學(xué)校之一——砂子塘小學(xué)里班級(jí)之一——五（2）班里，有一個(gè)既聰明又調(diào)皮、搞笑還愛(ài)幻想自己成為神人的boy。
說(shuō)起這個(gè)boy，那就得從他的外貌說(shuō)起。他的頭發(fā)造型很酷，額頭前的一撮頭發(fā)往前伸長(zhǎng)，稍微往左邊的一撮頭發(fā)卻往下垂落。和一般的小孩一樣，眉毛是那么淡，但是，他有一個(gè)顯眼的特征，那就是別的小朋友都是雙眼皮眼睛，顯得那么有神，而他卻長(zhǎng)著一雙名副其實(shí)的單眼皮眼睛，為此，他老爸常拿他的單眼皮眼睛開(kāi)玩笑，弄的他很不高興�！�
這個(gè)boy搞笑、聰明、愛(ài)幻想極了。那次，他早上醒來(lái)，發(fā)覺(jué)腦袋暈暈的'，全身無(wú)力，他就想，是不是自己被什么機(jī)器控制了呢？是不是我被機(jī)器改化了呢？是不是我成為地球戰(zhàn)士了呢？耶！那太好了。想著想著，他又迷迷糊糊的睡著了……
當(dāng)他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他右手腋下緊夾著一根溫度器，額頭上放著一袋冰袋，他老爸正在他床邊焦急地看著手表，他老媽坐在椅子上，幫他取出藥片，他奶奶正端著一杯白開(kāi)水朝床邊走來(lái)。他半醒半睡地問(wèn)：“怎么了？”他老爸笑著說(shuō)：“你呀，命可真好，感冒了，有這么多的人服侍你�！薄笆裁矗腋忻傲恕薄皼](méi)錯(cuò)，你現(xiàn)在吃完藥，就和我去醫(yī)院看病�！薄鞍�！”他便又暈過(guò)去……
下午，他和他老爸來(lái)到醫(yī)院。
不知是不是來(lái)的時(shí)候，路上的風(fēng)把感冒的熱量吹散了，到醫(yī)院一量體溫，只有37.1度，和在家的溫度相差了3度呢。他老爸在一邊看，頓時(shí)傻了眼，想：剛才在家量的還有40度呢，怎么到醫(yī)院就只有37.1度了呢？我還以為要打吊針呢，還特意帶了幾張“大鈔” 呢，哎，白忙了一場(chǎng)。
走在回家的路上，他發(fā)現(xiàn)他老爸一臉失望的表情，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。于是，他對(duì)他老爸說(shuō)：“老爸，你的兒子是個(gè)神人啊�！�
他老爸半信半疑地問(wèn)：“從何說(shuō)起？”
他笑著說(shuō)：“你想啊，生長(zhǎng)在我身上的病毒都受了我的影響，都變的有靈性。它們沒(méi)看到醫(yī)生時(shí)，就全都冒出來(lái)；一看到醫(yī)生，就全部躲起來(lái)，。你說(shuō)，我不是神人，還是什么？”
他老爸聽(tīng)后，抱起他，說(shuō)：“哈，我的神人兒子！我的神人兒子！”
……
怎么樣，這個(gè)boy是不是很討人喜歡？想不想認(rèn)識(shí)他？告訴你吧，他，就是我——xxx。
小學(xué)生作文 篇3
我認(rèn)為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認(rèn)為最好的老師，就是快離開(kāi)我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導(dǎo)我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內(nèi)容，其所包含的道理。面對(duì)這個(gè)她說(shuō)是最不乖的班級(jí)，打罵也在所難免，因?yàn)槲覀內(nèi)缤膬号�，正所謂不打不成材，這也是理所應(yīng)當(dāng)。
四年級(jí)一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的`人也在爭(zhēng)先恐后的講著，隨之而來(lái)的就是一陣陣竊竊私語(yǔ)。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說(shuō)：“要休息、要講話的話應(yīng)該在下課，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，這才達(dá)到勞逸結(jié)合�！崩蠋熤v的頭頭是道，我們都被她的話說(shuō)服了，從此，老師說(shuō)什么我們就干什么。
老師如農(nóng)民，學(xué)生如秧苗，正如大家所說(shuō)：“我們?cè)诶蠋熜燎诘臐补嘞鲁砷L(zhǎng)……”等到我們長(zhǎng)大，還會(huì)想起老師那溫暖的臉。
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