小學(xué)生作文集錦(5篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
雨，似調(diào)色盤，有粉色的可愛，有紅色的奔放，有藍(lán)色的溫柔，有白色的純潔，有黑色的狂暴……
雨，好像是千萬個(gè)魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟，哺育萬物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節(jié)而變化，情調(diào)各異。雨色美，雨聲更加動(dòng)聽。
在詩歌、音樂中，有許多關(guān)于雨的佳作。線條勾勒出雨的柔和，色彩描繪出雨的美好。音樂旋律，更顯剔透。
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處飄航。
可愛的'雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對(duì)世界的美好，一股腦全灑了出來;溫柔的雨，如一位沉默的學(xué)者，無聲勝有聲;純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密;狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽。
但，雨依舊似蜜似酒，沁人心脾，滋潤著，灌溉著圣潔的心靈。
春雨無聲無息地下著，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹煥然一新，遠(yuǎn)處的山朗潤起來了，河里的水漲起來了。一切都是那么清新自然。雨點(diǎn)敲打著窗戶，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。
夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，律動(dòng)出歡快的節(jié)奏。
秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠(yuǎn)山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
冬雨如泣如訴，在鄉(xiāng)下，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個(gè)小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
遙望長江，已被雨水填得滿滿;我的心，也被幸福填得滿滿。
小學(xué)生作文 篇2
昨天是我一個(gè)表妹——思思過8歲生日，因?yàn)槭切∩�，所以只�?qǐng)了幾個(gè)孩子聚一聚，熱鬧熱鬧。
上午9：00，我?guī)е鵀樗妓紲?zhǔn)備的禮物——一個(gè)精美的小手鏈，騎著自行車，哼著小曲，來到了思思家。“思思！”我進(jìn)了門，到處找思思。找了半天才發(fā)現(xiàn)思思正和幾個(gè)哥哥姐姐圍著坐在桌子前，一個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，像個(gè)小大人似的，而桌子上堆放著十來個(gè)小蛋糕。我快步走向餐廳，坐了下來，說：“今天是思思生日，我們應(yīng)該高興才對(duì)啊，你們?cè)趺磦�(gè)個(gè)愁眉苦臉的？怎么啦？”他們指指蛋糕，又默不作聲了。半天，思思才道出了事情的原委：“姐姐，媽媽買了22個(gè)小蛋糕，17個(gè)是我們分著吃的，媽媽和我吃九分之一，大哥哥吃三分之一，磬卿姐姐和你吃六分之一，小雯吃十八分之一，剩下5個(gè)帶給同學(xué)們吃。媽媽還說，蛋糕不可以切，切開來就不好看了，可現(xiàn)在不好分。怎么辦啊，姐姐？”看著思思那一臉焦急，我快速轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋。既然有多的.，那我就可以……我靈機(jī)一動(dòng)，一條“妙計(jì)”浮上心頭。“小壽星，麻煩幫姐姐拿一支筆和一張紙來，好嗎？”我笑著問思思。“嗯。”眨眼的功夫，紙和筆便擺在了桌子上。
既然17個(gè)蛋糕不好分，那我們就可以從5個(gè)小蛋糕中借一個(gè)，那樣就好辦了：17+1=18
18×1/3=6（個(gè)）18×1/6=3（個(gè)）
18×1/9=2（個(gè)）18×1/18=1（個(gè)）
6＋3×2＋2×2＋1
=6＋6＋4＋1
=17（個(gè)）
這樣算來，還多了1個(gè)，再把這1個(gè)還給那5個(gè)去，加起來就是17個(gè)，哈，剛剛正好！我拿著筆飛快地算著，不一會(huì)兒，就求到了結(jié)果，思思和阿姨（就是思思的媽媽）分到2個(gè)小蛋糕，大哥哥分到6個(gè)，磬卿和我分到3個(gè)，小雯則分到1個(gè)。
下午，阿姨拿出小蛋糕分給我們吃，還一個(gè)勁兒的夸我聰明。我狠狠地咬了一大口蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕比以往的都要甜！
原來，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們學(xué)好它，生活中的難題就都迎刃而解了！
江蘇省南通市海門東洲中學(xué)五年級(jí):蝶舞清風(fēng)
小學(xué)生作文 篇3
“你說說，小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？”媽媽好奇地問我。而我呢？正在沉迷于手機(jī)游戲里呢！把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)！突然，媽媽把我的手機(jī)搶走了，生氣地說：“你快說說！小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？說得我滿意，你的'手機(jī)就還給你！說得我們不滿意，你的手機(jī)就要跟你說‘拜拜了’！”
我一時(shí)半會(huì)兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，并開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個(gè)答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發(fā)上想，但她坐在我的旁邊，我說：“媽媽！請(qǐng)問你能不能不要坐在我的旁邊，這樣我會(huì)十分尷尬的！你出門一會(huì)兒，到時(shí)間了，你就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了一下我，就出門了。
媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。
時(shí)間一分一秒地過去了，我早就差了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)！假如小學(xué)生回家晚了，就可以早一點(diǎn)兒報(bào)平安，不讓家人擔(dān)心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機(jī)只要不在上課時(shí)候開機(jī)、玩游戲就行�！眿寢屔鷼獾貑栁遥骸澳切W(xué)生沉迷于手機(jī)游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當(dāng)然是把手機(jī)游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機(jī)游戲刪了，然后就還給了我。
……
小學(xué)生作文 篇4
這本書可好看了，里面的內(nèi)容很有趣。你知道溫迪克是誰嗎?它從哪里來?它的主人是誰?就讓我來告訴你。
溫迪克是一條狗，它的主人是甌寶，溫迪克是被甌寶在超市里撿到的，我告訴你別看溫迪克又丑又臟，但它會(huì)對(duì)喜歡的人微笑。
你說這只狗古不古怪，說實(shí)在的甌寶不跟正常的伙伴交朋友，她卻跟想要一座圖書館作為禮物的'芬妮小姐。害羞卻又能用美妙的旋律去吸引小動(dòng)物的奧蒂斯。性格古怪、被人稱作“巫婆”的格格麗亞，以及阿曼達(dá)、“小不點(diǎn)兒”、“光頭寶寶”這些人物都有一些古怪的特點(diǎn)......
小學(xué)生作文 篇5
當(dāng)你夜晚走在繁華的大街上，你看到的是那五顏六色的霓虹燈、日光燈齊放光華，閃爍迷離，點(diǎn)綴著整條大街，似萬點(diǎn)繁星墜落人間。在探照燈的掃射下，一時(shí)間呈現(xiàn)出一派光的天地，色的世界。這也許會(huì)使你感到眼花繚亂、目不暇接，你也許會(huì)感到自己正處在神仙居住的仙境，享受著光的沐浴。
但誰又看到在那陰暗角落中不起眼的小燈泡，它正默默地、不求回報(bào)地、盡自己最大的努力發(fā)出光亮，那怕是一縷微弱的不能再微弱的光線。你肯定對(duì)它不屑一顧。是啊，這麼小的.一個(gè)燈泡，怎能與那富麗堂皇的霓虹燈相提并論。即使是這樣，你也該換個(gè)角度去思考：倘若你生活在伸手不見五指的漆黑環(huán)境中，還得靠摸索前進(jìn)時(shí)，你是何等的絕望，你像是被囚禁在黑暗的魔爪中，而那時(shí)的你是那樣渴望光明，哪怕是一個(gè)平日里毫不起眼的小燈泡��！而這時(shí)，奇跡出現(xiàn)，一縷微弱又柔美的光線出現(xiàn)在你的身旁，為你驅(qū)走黑暗，把你從黑暗邊緣拉回來，這時(shí)你才會(huì)感到燈泡的珍貴，再會(huì)感到如獲至寶的喜悅。
這時(shí)，那五彩繽紛的霓虹燈可能并不是你的最愛，你愛的是那不足掛齒的電燈。是他奠定的光明的基礎(chǔ)，將為你送去光明，驅(qū)走黑暗。珍惜他吧，不要再失去他的時(shí)候，才懂得珍惜，最普通的，也許是最珍貴的。
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