成長日記精品（4篇）

　　忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的成長日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長日記 篇1

　　今天下午，學(xué)校為我們?nèi)�體四年級同學(xué)開了個集體生日會。

　　我很榮幸當(dāng)了這次生日會的主持人。這個生日會有許多精彩的節(jié)目：詩朗誦、舞蹈表演、大合唱、還有樂器演奏……每一個節(jié)目都是各位老師精心策劃和同學(xué)們辛苦排練的。

　　我們班和八班合作，排了一個有詩朗誦、古箏伴奏、歌舞表演組成的綜合節(jié)目《感恩》。

　　快上臺時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下的。身體里仿佛有一只小兔子在跳蹦床，一個勁兒地跳著，似乎要飛出我的身體。等另一位主持人報幕完畢，我努力把那只活蹦亂跳的小兔子摁住，并暗暗鼓勵自己：“不要緊張，我們表演一定會成功的!”

　　前部分還行，朗誦、古箏和舞蹈都沒有出錯�？墒�，就快結(jié)束時，音樂突然停了，正在歌唱的冀楚彤慌亂地東張西望時，機智的李詩語帶著我們下了臺。節(jié)目雖然沒有想象中的完美，但是整體表現(xiàn)還不錯，觀眾們也挺喜歡的。

　　最讓同學(xué)們激動的就是回班分享生日蛋糕了。

　　楊老師讓第一組同學(xué)去領(lǐng)蛋糕，這下可急懷了我們這一組同學(xué)了，因為我們在第三大組，還是靠后的'。我聽到有人說：“輪到我們時一定沒蛋糕了!”可沒想到，到我們時竟還有蛋糕，大家都心滿意足地端著蛋糕，回到座位上。

　　楊老師說六人一組一起吃時，大家都迫不及待地吃了起來。大家的吃相各不相同，有的狼吞虎咽、有的細(xì)嚼慢咽。我們組的男生一個個仿佛三天三夜沒吃飯似的，簡直就是把蛋糕往嘴里塞。葛崢更是風(fēng)卷殘云，分分鐘就吃光了，還厚臉皮第說：“平時我都吃三四塊呢!”女生們可比男生文雅多了，用小叉子慢慢地叉著吃。眼看大家快要都吃完了，許輝說道：“姐拼了!”然后就大口大口地吃了起來。

　　吃完后，女生們的臉上一干二凈，男生們卻一個個成了大花臉，一塌糊涂。但不論怎樣，今天，大家都很開心。

成長日記 篇2

　　20xx年3月29日 星期四 晴

　　今天我寫完作業(yè)，我讓爸爸幫我種了顆大蒜在“煙灰缸“里，然后把水放滿，它活像個胖嘟嘟的大胖孩兒，我希望明天能看到它新的變化。

　　20xx年3月30日 星期五 晴

　　今天我看到蒜頭上已經(jīng)有一條縫，里面有綠色，他們要出葉子了，沒白費一棵蒜。我仿佛聽見了它們喝水的聲音“咕咚"“咕咚"，它們好像在說：“等我喝飽了就愉快的'成長。"

　　20xx年3月31日 星期六 小雨

　　今天蒜已經(jīng)有小芽了，嫩嫩的綠綠的，他好像在和我玩捉迷藏。我看見缸里的水太少了，它們應(yīng)該喝完了，于是我把缸里的水灌滿了。它們像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它們生長著……

　　20xx年4月1日 星期日 晴

　　今天我看到了蒜苗有三厘米高，很嫩很綠很可愛，讓人忍不住想摸，可是爸爸不讓摸，因為他太小了。它像一只可愛的小精靈，“咕咚"“咕咚"地喝水，等待長大。

　　20xx年4月2日 星期一 晴

　　今天我觀察蒜苗，哇！足足有半尺高了，把煙灰缸塞得滿滿的，連水都澆不進去，我只好用噴壺把蒜苗澆澆水，又細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)中間長的高，四周長得低，它們生長著……

　　20xx年4月3日 星期二 陰

　　今天爸爸說蒜苗已經(jīng)長大了，不能再長了，要把它吃了，我十分的不愿意，我一邊看著我的心愛的蒜苗，心想這是我第一次養(yǎng)的綠植呀，就這么吃了嗎？我看了一會兒心想：吃還是不吃，吃還是不吃……這句話在我心里重復(fù)了上百遍，最后我懷著難以忍受的痛苦，把它從“缸"里拿出來，然后……

成長日記 篇3

　　人總是會遇上煩惱的，我的.生活也表白出，我的學(xué)習(xí)也表白出．但煩惱并是想你們想的那樣壞．正因我有了煩惱，我的人生才有意義，多姿多彩．

　　小是侯，我經(jīng)常為有煩惱而不停的散下淚水，非常討厭它．

　　今天的我已經(jīng)是讀小學(xué)的我了，懂事多了，明白了是非的真百．煩惱，令我喜歡了它．因為我只道，失去了它，人生就沒有了意義．像學(xué)習(xí)，失去了它，自己就輕松自如，我們從此就不用思考．

　　所以，我要和煩惱作斗爭，同時，我又與煩惱交朋友．煩惱，我不恨它，試問誰可以避開它？

成長日記 篇4

　　金秋時節(jié)，當(dāng)我邁入學(xué)校大門，陡然地感覺到已是高中生時，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替。可不久，日常繁重的學(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張；昨日的失意，變成了面對強大競爭的惶然。

　　老師是理解我們的，她時常勸慰我們心里不要總存在陰影，只要努力，還是能夠趕上的`。但這似乎讓我總覺得鑒賞的擔(dān)子更重了，日常生活的空間好像頓時變成了三個大氣壓。

　　天，還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；云，依舊悠悠地飄；我知道，這個世界沒有變，變的只是我的心境。

　　終于，面對不及格的數(shù)學(xué)能不哭；終于，能在英語老師的提問前說一句“Please Pardon?”；終于，能平靜的成人：“我不會做這道題。”實施就如此嚴(yán)峻。

　　難道理想重的高中生活使這個樣子嗎？不，全然不是。理想重的它——鮮花對于荊棘，安逸多余艱難。記得在初中遨游學(xué)海里的夢想，一心一意指向抵達彼岸，可如今好不容易爬上了一個土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇氣了多少煩惱與無奈，“學(xué)海無涯”這句話如今才明白。

　　面對中考后的一次又一次失敗，面對高考的壓力，我不禁自問，我會就此放棄嗎?回答是堅決否定的。以為那不像我。如果說我努力學(xué)習(xí)全是因為有壓力，那么為什么當(dāng)我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說總會有一種莫名的喜悅？為什么新學(xué)期的開始會讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺和渴望著打勝仗的欣慰？不，不是別人逼我們，不斷的讀書求知早已成為我心底熱切不息的渴望�；蛟S命運給了我此重任，就注定我要為之拼搏。我，無法埋怨命運，或許停就是岸，前方再不會有迷茫，可一旦那樣，多少年來心里充塞的成功喜悅，在那段沒有壓力，沒有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎？

　　高中生活雖然不是坦途，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚，我絕不退縮，并希望在努力拼搏中常到新的喜悅和自豪!

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