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[集合]我的班主任作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
每所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都設(shè)有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性,瘦高的身材,長長的馬尾辮,動(dòng)聽的聲音……這些,都給我留下了深刻的印象。
人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親,我覺得,很貼切。我的班主任老師就是這樣的:她像一只蠟燭,犧牲自己,照亮他人;又像一位辛勤的園丁,細(xì)心照料我們這些小花兒;更像是母親,無微不至地照顧我們這些年幼無知的孩子。
我記得我剛剛來到學(xué)校的時(shí)候,想著在幼兒園的時(shí)光一去不復(fù)返了,心中充滿了恐懼,看到校園里錯(cuò)落有致的樓房,不知道該去哪一棟。到了新的班級(jí),我們由原來的幼兒變成了少年,我們的肩上就多了一份讀書的責(zé)任。
走進(jìn)教室,映入眼簾的全是陌生的面孔,我的班主任老師幫我找了一個(gè)空位,讓我坐了下來。然后滿面春風(fēng)地走向講臺(tái),做起了自我介紹:“我姓薛,叫薛紅芳,以后你們就叫我薛老師!崩蠋熀吞@可親的模樣讓我逐漸放松下來。
有一次考試,我考了個(gè)97分,是全班第一,我高興得不要不要的`,老師卻對(duì)我說:“不錯(cuò),保持下去,不要驕傲!記住‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,回去吧!”這一句話讓我終身受益,記憶深刻。
如今,一轉(zhuǎn)眼,我們馬上就要升入六年級(jí)了,再過一年我們就要離開學(xué)校、離開班主任了,心中不由自主地多了一份留戀和不舍;▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤付出;小草的翠綠離不開春雨的滋潤澆灌;我們的成長離不開老師的諄諄教誨。老師,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!
我的班主任作文2
剛?cè)肓昙?jí),我就遇見了新的班主任——老師,她是一位語文老師。我一想:“我下可慘了,我的語文水平本來就不高,而且是我們的班主任,又是語文老師,如果上課問我問題,我回答不出來怎么辦?”果然,開學(xué)的第一天下午就來了,先自我介紹。她的聲音很好聽,看上去很和藹可親。黃老師有一頭烏黑的卷起來的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小鼻子,還有一個(gè)平時(shí)說話和氣的嘴巴。
有一次,上語文,老師叫我們?cè)焖膫(gè)句子,我剛造到一半的時(shí)候,老師忽然叫我讀自己造的.句子。我心想:“這可慘了,肯定受訓(xùn)的了,我不是在自我介紹里寫了我語文不好嗎?怎么偏偏叫我呀!這時(shí),我才紅著臉慢吞吞的說:“我還沒有寫好,這聲音連我自己也聽不清楚,老師卻聽見了,就親切的說:“沒關(guān)系,坐下繼續(xù)寫!蔽倚闹械氖^終于落下了。這不是老師對(duì)我的寬容嗎?
我們每個(gè)人都有一個(gè)檔案袋,老師讓我們把每次聽寫完的詞語,同桌互相改正了以后放時(shí)去。有時(shí)候,要拿出來看看我們進(jìn)步的怎樣。并且,用兩張紙寫上了鼓勵(lì)的話,每個(gè)同學(xué)的都不同,老師給我寫的兩張紙的話是:一、不要緊,一起努力吧!相信自己一定行的!二、學(xué)習(xí)效果不大是不是?有什么困難,可要告訴我呀!還畫了一個(gè)。我不是老師對(duì)我的鼓勵(lì)嗎?
從此以后,我上語文課沒有那么緊張,害怕了。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,黃老師不但沒有批評(píng)我們,而且還教育我們。黃老師,我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們,真高興我能遇到我一位好老師。
我的班主任作文3
我的班主任教我們語文。她姓邢,我們都叫她邢老師。邢老師戴著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙看起來非常富有智慧的眼睛。當(dāng)初我第一眼看到邢老師時(shí)覺得邢老師非常和藹可親,果不其然,雖然有時(shí)我們?nèi)切侠蠋熒鷼猓强傮w而言邢老師像一位慈祥的母親。
我還清楚的記得我上二年級(jí)時(shí)的一天早晨發(fā)生的一件事。那是天早晨,我的腿不知怎么搞的,非常疼,疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿,我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣,但是我也不能不上學(xué)呀,于是我堅(jiān)持上學(xué)。到了學(xué)校,我告訴了邢老師我的情況。上課了,邢老師在課堂上說同學(xué)們要互相幫助,并且在課堂上說了我的`情況然后又說如果陳夏飛要上廁所什么的幾個(gè)同學(xué)就幫幫他。我聽了非常感動(dòng)。
下課了,我準(zhǔn)備上廁所,立即有幾個(gè)同學(xué)馬上過來扶著我,下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒有老師那句話我只能尿褲子了。
那天上午只要我一離開座位,幾個(gè)同學(xué)就過來扶我,讓我深深地感受到同學(xué)之間的友情。
放學(xué)的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)來扶我,我感覺腿好像不疼了,于是便說:“不用了,謝謝你們,我的腿好像不疼了!彼麄兟犃擞谑亲呦铝藰牵艺酒饋硗却_實(shí)沒感覺,我欣喜若狂,立即飛奔了幾步,頓時(shí)一陣劇痛遍布我全身。我只好自認(rèn)倒霉,早知道我先走兩步再來決定這件事了。正巧邢老師走了出來,邢老師看見我站在那里便關(guān)心的問道:“腿還疼嗎?”我如實(shí)回答,邢老師聽了背起我,背我下了樓。
經(jīng)過這次經(jīng)歷后,我非常感謝邢老師。雖然有時(shí)邢老師對(duì)我們發(fā)點(diǎn)火,那也是我們犯了錯(cuò)誤后,其實(shí)老師對(duì)待我們就像對(duì)待她自己的孩子。
我的班主任作文4
我們的班主任牛老師,是我的語文老師。她矮矮的個(gè)子,圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的知識(shí)很淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
牛老師很有愛心,也非常關(guān)心我們。我們班就像個(gè)大家庭,而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個(gè)同學(xué)生病了,牛老師就會(huì)趕緊張羅著給他看病。
有一次正上著課,我的肚子忽然疼了起來,滿頭大汗,就像一個(gè)小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現(xiàn)后,連忙扶著我到老師的辦公室,給我倒了一杯熱水,并及時(shí)給我媽媽打電話,讓她帶我到醫(yī)院看醫(yī)生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍,她那顆懸著的心才放了下來。還有一次,我不知怎么回事,正上著課便吐了起來,牛老師見狀,連忙讓同學(xué)幫我清理污物,又安排同學(xué)陪我去漱口,直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看,我的老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子,多么像我的.媽媽啊。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血,給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀!如果沒有牛老師那鼓勵(lì)的目光,沒有牛老師那親切的話語,沒有牛老師那悉心的教導(dǎo),哪能有我們今天的茁壯成長?!所以,我想大聲地對(duì)她說一聲:“牛老師,謝謝您,我們將永遠(yuǎn)愛您!”
我的班主任作文5
我有一位好老師,她是誰呢?她,就是我五年級(jí)的班主任——張冰英。
她留著一頭黑油油的長發(fā),下面嵌著一雙大大的眼睛,高高的鼻子,薄白的嘴唇,身材高大微胖,脾氣有點(diǎn)暴躁。她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,同學(xué)們一看到她都會(huì)產(chǎn)生畏懼之心。
張老師學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)認(rèn)真。他講的課既清楚又容易理解,就算有再大的難題,他都會(huì)講得那么通俗易懂。如果我們真的聽不懂,她就用教具演示給我們看,事我們一下子就掌握了。
老師很關(guān)心我們,就像對(duì)待自己的孩子一樣。
打開記憶閘,那一幕就清晰的浮現(xiàn)出來。那是第一學(xué)期的期中考試,在考數(shù)學(xué)科的時(shí)候,我頭暈得厲害,就拜托同桌跟老師說,老師聽到后快步走到我的課桌來,把我扶起來,攙著我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的床上,準(zhǔn)備給我沖杯糖水,好減輕頭暈,可白糖卻在這時(shí)候沒有了,老師就跑到隔壁的'辦公室拿白糖來沖,一沖好,立即把我扶起來,喂我喝下去。然后拿起手機(jī)給我爸爸打電話,叫他來學(xué)校。過了一會(huì)兒,爸爸來了,朦朧中我感到爸爸的氣直喘,不顧停歇,著急地問:“曉丹發(fā)生什么事了,老師?”老師說:“曉丹在考數(shù)學(xué)科時(shí)頭暈得厲害,我便扶著她在這休息,喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對(duì)老師說:“謝謝您,老師!
張老師,您就像我的母親一樣,在我頭暈時(shí)體貼入微的照顧我,讓我完全陶醉在您的關(guān)愛里,我想對(duì)您說:“thank you!”
我的班主任作文6
新學(xué)期初,我們班來了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍!只見這位老師長著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來!叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任的三絕。
有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書來,從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?
這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后......你說這絕不絕。
更絕的`是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任作文7
馮老師是我的班主任,她很漂亮,留著一頭烏黑的披肩發(fā),總是穿著十分時(shí)尚的衣服,讓人看了便感到很親切。
我非常喜歡上馮老師的課,因?yàn)樗谥v課時(shí),不時(shí)來個(gè)搞笑的動(dòng)作,活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng),讀課文時(shí)很投入,每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中,好像參加了一次盛大的演出,而自己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變,讀到難過的時(shí)候,她滿臉的憂愁,顯得局促不安,讀到開心處,她的臉上就會(huì)洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們,吸引著我們,帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去,使我們很快了解文章的'主要內(nèi)容,理清了文章的思路。
馮老師寫字很好看,方方正正,很有勁,而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),看她的字就是一種享受。
馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博,傳授我們知識(shí),更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們,無微不至地關(guān)心和照顧我們。
馮老師為了我們,失去了許多休息時(shí)間,備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣,我們可以找她聊天、談心,我們有什么問題她都耐心的給我們解答。
我愛馮老師,愛她讀課文時(shí)好聽的聲音,那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引,就像涓涓細(xì)流滋潤我們的心田,愛她為我們放棄了休息的時(shí)間,愛她的無私奉獻(xiàn),默默耕耘。我敬愛的好老師,在我的心目中你就像媽媽一樣,把那份濃濃的愛給予我們......
老師您辛苦了!
我的班主任作文8
長相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸,說起話來輕聲細(xì)語,鑲嵌在瓜子臉中的雙眸,散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
乍聽姓名之下,許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢?賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,舉凡天文地理都難不倒她。
五年級(jí)的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧!五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果?
對(duì)于參考書上的說明看了卻一知半解,上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉!真是令人不知如何是好。最后,經(jīng)過賢志老師的詳細(xì)解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗膫(gè)子?jì)尚,說起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的.時(shí)候,戴上麥克風(fēng)上課以免長時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷?墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn),因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽力。
她常常說:如果我的上課內(nèi)容很充實(shí),學(xué)生就會(huì)被我所吸引,而我的聲音雖然不大。但是,只要他們想聽清楚我所教授的內(nèi)容,就必須學(xué)會(huì)保持上課的秩序。
所以,再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢?羨慕我們班的學(xué)生嗎?嗯!歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦!
我的班主任作文9
當(dāng)風(fēng)輕拂過柳條,當(dāng)風(fēng)鈴再一次響起,我的思念是否已經(jīng)送達(dá)了您的身邊?
和她相處不過幾周,但卻在她不在的時(shí)間里愈發(fā)想她,她的笑容是什么樣的?她的心情是怎樣?這些零瑣的小事,早已在不知不覺中牽動(dòng)著自己的心緒。有時(shí)候,連自己都會(huì)感到奇妙,原來,她早早地出現(xiàn)在我的生命里,也早早地在我的心里種下了一株太陽花。
還記得開學(xué)第二周,她就把我請(qǐng)去了辦公室,同行的,還有其他幾位同學(xué)。她說,我像個(gè)小月亮,笑起來靦腆;她說,她希望我能成為可以溫暖其他人的小太陽;她說,她希望我可以勇敢一點(diǎn),不要因?yàn)楹ε率,就放棄嘗試;她還說:“你要悄悄的努力,然后驚艷所有人!
顧城曾寫過這樣一句話:你害怕結(jié)束,所以你不愿開始。過去,我活得與他文章詩句中的女孩一般無二,現(xiàn)在卻被她慢慢拉起,泥濘的`道路還在腳下,卻已然有了滿天的星光。也許,我暫時(shí)沒有辦法成為你的小太陽,但我愿做那顆能夠不經(jīng)意間給別送去關(guān)懷的小星星。
這,是一位班主任,一位普通的班主任。她沒有令人驚艷的外表,也沒有高嬥的身姿,卻用細(xì)心和耐心,執(zhí)著與堅(jiān)持,一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正了我們錯(cuò)誤,一次一次地往返于教室和辦公室,時(shí)刻關(guān)注著我們,時(shí)刻等待著我們。
這,是一位班主任,一位特別的班主任。她教我們班政治課,但卻心系我們的薄弱學(xué)科,在繁忙的工作中看書學(xué)習(xí),教起了我們數(shù)學(xué)!安粫(huì)教數(shù)學(xué)的政治老師,不是好的班主任”這句玩笑話,一時(shí)之間在我們班同學(xué)們中間傳開了。她反復(fù)叮囑我們說:“不要被別人知道了,影響不好!笔獠恢,這事早就被徘徊在我們教室走廊上的同學(xué)們看到了。
吾愛吾師,吾師為吾種下向陽花;吾思吾師,吾為吾師許下千萬愿望,惟愿吾師安好!
我的班主任作文10
我的班主任,她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦,個(gè)子高,皮膚白。我覺得她很漂亮,很平易近人,是大家都愛的老師。
有時(shí)候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時(shí)候,她都會(huì)懲罰我們抄課文,但有時(shí)候抄課文是好的,因?yàn)檫@樣考試的錯(cuò)誤會(huì)少一些,但會(huì)比以前好一些,這都是因?yàn)槌n文的功勞。但是如果可以選擇的話,我寧愿不抄課文,認(rèn)真復(fù)習(xí),不然一直抄課文會(huì)發(fā)瘋的`。
老師不會(huì)像其他老師一樣管理事情,只要我們有自知之明!但是你要是不守規(guī)矩,恐怕抄課文就麻煩了!其實(shí)我覺得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好,不然學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生戒心,這樣師生關(guān)系就不會(huì)很好,日復(fù)一日的上學(xué)會(huì)很無聊,這樣日復(fù)一日,總會(huì)生!就算別人不要,我想我會(huì)的,因?yàn)槿绻腥擞貌桓吲d的語氣問你,誰來回答這個(gè)問題?結(jié)果你說了答案,老師卻給你講課,說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外,上課不能和同學(xué)說話,說話要扣分,我必須轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師!但是我們的老師沒有,而且經(jīng)常給我們帶來歡樂,像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。
現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)!我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時(shí)間,不要浪費(fèi)它!今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師,不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉,給一個(gè)不喜歡的老師上課?總之我的老師是個(gè)很搞笑的人,大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師,可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師!
我的班主任作文11
在我的小學(xué)生涯當(dāng)中,語文就是一個(gè)大惡魔,一般勇士都要跟惡魔戰(zhàn)一場,然后分出勝負(fù),而我,一般都是一敗涂地的那一個(gè)。小學(xué)時(shí),每次考完語文,我總要抱著“萬紫千紅”的試卷嘆上一口氣,每次都是帶著滿臉疑惑回到家訂正試卷:我作業(yè)做得也挺好,筆記做得也挺好,怎么分就是上不去呢?就這樣,我異常討厭作文。
上了初中,本以為語文還要走小學(xué)的“老路”,卻發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)與想象的語文中不太一樣:想象中,老師是板著臉的;實(shí)際上,老師是笑著的。想象中,課堂上是死氣沉沉的`;實(shí)際上,課堂是非常活躍的,這一切一切的不一樣,都是我的新班主任李老師制造出來的。按理說,新班主任第一節(jié)課應(yīng)該是先給一個(gè)下馬威,李老師就不一樣,她上第一節(jié)課,給我們講紹興的特色。本來以為老師是插一個(gè)題外話,結(jié)果老師說,紹興是課本中一位作者的故鄉(xiāng)——魯迅。這下我服了李老師,居然能如此有趣地將本應(yīng)一帶而過的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)地介紹給我們,實(shí)在是佩服。
李老師還是一個(gè)“克格勃”。不論哪門課,主課還是副課,都能看見她在窗戶邊監(jiān)視我們的情景。每次課上的好好的,我突然脊背一涼,回頭一看,原來是李老師掃了我一眼,嚇得我一身的冷汗。
李老師也是一個(gè)很可愛的的人。上語文課時(shí),如果有同學(xué)回答的答案非常搞笑,李老師就先笑起來了,我們看李老師笑得那么開心,就跟著在那兒傻呵呵得笑,至于老師在笑啥,我們就不清楚了。
我們的李老師就是這樣的一個(gè)人,幽默、有趣、嚴(yán)厲又可愛,你喜歡她嗎?
我的班主任作文12
她,是我們上課時(shí)嚴(yán)厲的好老師,是我們游戲活動(dòng)中的大姐姐,更是我們需要幫助時(shí)的好媽媽。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,原則問題更是說一不二。她上起課來一絲不茍,同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求我們?nèi)褙炞⒌芈犞v,不過即便如此,也會(huì)有同學(xué)在課堂上開小差。開小差的同學(xué)每次都會(huì)收到劉老師的“眼神攻擊”,只要同學(xué)們看見劉老師眼里射出的寒光,個(gè)個(gè)都像被冰凍了,半天說不出話來。當(dāng)然,這還不是最厲害的,最厲害的是她命令的話語,雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè),但難免也有幾個(gè)調(diào)皮的“漏網(wǎng)之魚”。一旦遇到這種情況,這些人輕則翻倍補(bǔ)上,重則需要深刻反省,更少不了老師的厲聲呵斥。面對(duì)劉老師那威嚴(yán)而又不可抗拒的語氣,“漏網(wǎng)之魚”們也不得不認(rèn)真完成。
劉老師還是我們的大姐姐,每次活動(dòng)時(shí),老師總是會(huì)迅速融入我們中間,陪我們嬉戲、玩耍、做游戲。此時(shí)的劉老師完全沒有老師的架子,親切的就像我們的鄰家大姐姐,成為我們的游戲主角。
劉老師還像一位溫柔的好媽媽。她經(jīng)常找我們談心,開導(dǎo)我們,幫我們解決問題,時(shí)刻關(guān)注著我們。每當(dāng)有同學(xué)生病去辦公室時(shí),劉老師的臉上就會(huì)露出焦慮的.神色。一邊兒忙著詢問病情,一邊兒忙著倒熱水,一會(huì)兒又忙著打電話,此時(shí)的劉老師真像我們的“媽媽”,溫暖著我們的心靈,呵護(hù)著我們的成長。
這就是我的百變班主任:既嚴(yán)厲又溫柔。我們每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多老師,但是劉老師令我終身難忘。劉老師,我愛您!
我的班主任作文13
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起,在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了,只見一個(gè)有著圓圓的小臉,又黑又亮的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴,頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒錯(cuò),她就是我們班的班主任——汪老師!有時(shí),同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的,有時(shí)是紅色,有時(shí)是藍(lán)色,還有時(shí)是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校,好看極了!在中午吃飯的`時(shí)候,有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí),那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。。hmygod!汪老師身上被倒了一身飯,裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓,可是汪老師竟然說:“沒關(guān)系,下次注意就行了!”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊!
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架,兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室,到教室大聲呵斥道:“你們兩個(gè)在干什么?”看,老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎,整個(gè)臉都漲紅起來,好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
這就是我的百變“老班”,既溫柔似水,又暴躁如火,厲害吧!
我的班主任作文14
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來掃去,只要一個(gè)同學(xué)開小差,她一眼就能發(fā)現(xiàn),我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。
老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽到上課鈴后,立刻奔進(jìn)教室坐端正,拿好書放在左上角,然后以最好的精神面對(duì)這節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的課。上課后,我在上課時(shí)在座位上找東西,這里找找,哪里找找,而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講,讀課文。所以我非常地顯眼,我的.目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光,那目光似乎能跟人說話,仿佛在說“上課不允許開小差,這樣對(duì)成績有影響!蔽抑朗亲约哄e(cuò)了,我立刻坐端正,認(rèn)真地聽講。
老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí),一位同學(xué)臉色蒼白,然后身子抖來抖去,四肢好像沒力一樣,過了一分鐘。他突然嘔吐了起來,老師見了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來幫忙,兩個(gè)同學(xué)清理地面,兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室,放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè),收書包,然后放到了保安室去。
老師是個(gè)幽默之師。上課了,“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷,當(dāng)老師講到了第五題,她說“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題,要注意一下,不然自己落坑了自己都不知道!”聽完后,同學(xué)們就笑成了一片,課堂像歡樂的海洋一樣。
老師嚴(yán)厲起來像只母老虎,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格;老師溫柔起來就像天使一般,非常溫柔;老師上課非常幽默,常常讓我們歡笑。
你們的老師也是這樣的嗎?
我的班主任作文15
我的班主任姓王,一頭淡褐色的短發(fā),微微卷曲,身材嬌小,有點(diǎn)愛臭美。從我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)以來,從未見她穿過兩次同樣的衣服,真是位時(shí)尚達(dá)人。
她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的,總會(huì)想出特殊的獎(jiǎng)勵(lì)方式,告誡那些犯錯(cuò)誤的孩子,知錯(cuò)就改才是好孩子,相同的地方不能摔兩次。
一天早晨,需要交秋游回執(zhí),唯獨(dú)小李沒有交,只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴,邁著沉重的步子,挪到了講臺(tái)那兒。面對(duì)王老師疑惑又嚴(yán)厲的目光,從牙縫里擠出一句話來:“老師,我忘帶回執(zhí)了。”這聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛,嘴巴微微上揚(yáng):“沒帶回執(zhí)不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規(guī)矩,意料中的回答讓小李的表情喪到了極點(diǎn)。“除非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地,小李頓時(shí)眼睛發(fā)亮,表情由陰轉(zhuǎn)晴,期待著王老師的'下一句話!耙o全班每人帶一份美食,包括我哦,共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時(shí)消失了,他撓了撓頭,嘀咕道:“這也太狠了吧……”全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
我相信,小李一定會(huì)在這次“獎(jiǎng)勵(lì)”中吸取教訓(xùn),改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點(diǎn)子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎(jiǎng)勵(lì)”,而不是獅吼般的訓(xùn)斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
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