小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一只已經(jīng)陪伴了我一年的小烏龜，我將它養(yǎng)在一個(gè)精致的六邊形魚(yú)缸里。小烏龜和我的手掌一樣大，但膽子卻非常小。它經(jīng)常把小腦袋、小尾巴和四肢都縮進(jìn)它那青綠色的殼，活像一塊帶花紋的小石頭。直等到四周沒(méi)動(dòng)靜了，才把小腦袋、小尾巴和四肢伸出來(lái)，在四周爬一爬。
小烏龜?shù)男∧X袋上嵌著兩顆黑珍珠似的小眼睛，眼睛下方還雕有兩個(gè)小鼻孔和一張?jiān)卵腊愕狞S色小嘴。小烏龜?shù)哪橆a處是鮮亮的橘紅色，可愛(ài)極了。小烏龜?shù)臍な巧n綠色的`，上面刻著一個(gè)個(gè)六邊形樣的圖案。殼下怯生生地伸出了四只帶蹼的小爪子和一條小尾巴。
小烏龜吃食更有趣。當(dāng)我在缸里放龜糧或小魚(yú)時(shí)，它便會(huì)飛快地爬到食物前，搶過(guò)食物后就飛快的爬到缸的角落里，狼吞虎咽地享受自己的戰(zhàn)果。
人們常說(shuō)：“千年王八萬(wàn)年龜”，我可真想知道我的小烏龜幾歲了。如果你們知道怎樣確定龜?shù)哪挲g的話，就請(qǐng)盡快聯(lián)系我喲！
小學(xué)生的作文 篇2
沒(méi)有畫(huà)筆，也能勾勒出華美的線條；沒(méi)有五線譜，也能點(diǎn)綴出跳動(dòng)的音符；沒(méi)有方向，也能大步向前；沒(méi)有光影，也能毫無(wú)畏懼。
——題記
花季，一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，另一個(gè)時(shí)光的到臨。我們憧憬著，邁入了這個(gè)時(shí)光的大門，卻突然發(fā)覺(jué)一切來(lái)得太過(guò)倉(cāng)促，倉(cāng)促地竟使我們措手不及，不知該如何是好。
是啊，我們這些懵懂的孩子，無(wú)知的孩子，如同一朵朵蓮花一般，本應(yīng)享受童年日光的沐浴，百分百的.呵護(hù)，可現(xiàn)在眼前的一切，卻是那般讓人出乎意料，無(wú)休止的猜疑，無(wú)休止的爭(zhēng)吵，無(wú)休止的壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我們，磨滅著我們，只好無(wú)奈去接受，去面對(duì)，沒(méi)有任何反抗的余地。也沒(méi)有什么好訴說(shuō)的，只有等待著它來(lái)改變我們，去磨平我們的棱角，使我們從純真變的圓滑罷了。
有些不情愿了，也有些不樂(lè)意了，可又能怎樣？這個(gè)花季，這個(gè)花樣年華，有太多太多的事情，我們需要去經(jīng)歷、面對(duì)。逆反期的到來(lái)本來(lái)就是一切的預(yù)警信號(hào)罷了，接著便是接連不斷的轟炸——考試，一次又一次挫傷自己，直到不再鋒芒畢露，不再因一次考試滿分而驕傲自豪。最后便是中考，人生的第一道題，再給予沉痛一擊。呵，多么精心的布局啊，多么完美的收關(guān)��！
一段花季，一段時(shí)光，一段經(jīng)歷，一點(diǎn)成熟與長(zhǎng)大�；�，帶給的不僅僅只是洋溢著青春的色彩，還夾雜著其繽紛色彩背后不為人知的秘密——汗水與努力。畢竟，花季是青春，是火熱的年華，是燃燒的歲月，是需要?jiǎng)?chuàng)造的、拼搏的，是需要一種年輕的精神，而這種精神、收獲也恰恰來(lái)源于奮斗。
青春的腳步不曾停息，而這花季也只是轉(zhuǎn)瞬即逝。沒(méi)有什么不曾過(guò)去，也沒(méi)有什么不曾會(huì)被銘記。人生這趟旅程，時(shí)間不會(huì)憩息，不會(huì)等待，而我們只能去珍惜罷了，珍惜這手中的時(shí)光，守護(hù)住這轉(zhuǎn)瞬即逝的日日夜夜。再苦，再痛，都無(wú)關(guān)痛癢，待曉花殘?jiān)轮畷r(shí)，才會(huì)漸漸懂得酸甜苦辣的內(nèi)涵，才會(huì)無(wú)畏的向前，勇敢的在人生道路上踏著大步。
沒(méi)有后悔之意，也沒(méi)有懷恨之心，有的只是瘋狂過(guò)后的寂靜。一個(gè)人，默默在花季為之努力，等待風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，等待一切邂逅的華美。回味，深思，成為一種懷念。
我的花季，我的花樣年華。
小學(xué)生的作文 篇3
在我們的生活里，有那么一段時(shí)光，個(gè)人如此，國(guó)家亦復(fù)如此，在此一段時(shí)光之中，我們充滿了早秋精神，這時(shí)，翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間。在我們的生活里，有一段時(shí)光，這時(shí)，青春的天真成了記憶，夏日茂盛的回音，在空中還隱約可聞；這時(shí)看人生，問(wèn)題不是如何發(fā)展，而是如何真正生活；不是如何奮斗操勞，而是如何享受自己主有的那寶貴的剎那；不是如何去虛擲精力，而是如何儲(chǔ)存這股精力以備寒冬之用。
這時(shí)，感覺(jué)到自己已經(jīng)到達(dá)一個(gè)地方，已經(jīng)安定下來(lái)，已經(jīng)找到自己心中想望的東西。這時(shí)，感覺(jué)到已經(jīng)有所獲得，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小，雖微小而畢竟不失為自己的收獲，猶如秋日的樹(shù)林里，雖然沒(méi)有夏日的茂盛蔥蘢，但是所據(jù)有的卻能經(jīng)時(shí)而歷久。
我愛(ài)春天，但是太年輕。我愛(ài)夏天，但是太氣傲。所以我最愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓娜~子的顏色金黃，成熟，豐富，但是略帶憂傷與死亡的預(yù)兆。其金黃色的豐富并不表示春季純潔的無(wú)知，也不表示夏季強(qiáng)盛的威力，而是表示老年的成熟與藹然可親的智慧。生活的秋季，知道上的極限而感到滿足。
因?yàn)橹郎系臉O限，在豐富的經(jīng)驗(yàn)之下，才有色調(diào)兒的和諧，其豐富永不可及，其綠色表示生命與力量，其橘色表示金黃的滿足，其紫色表示順天知命與死亡。月光照上秋日的林木，其容貌枯白而沉思；落日的余暉照上初秋的林木，還開(kāi)懷而歡笑。清晨山間的`微風(fēng)掃過(guò)，使顫動(dòng)的樹(shù)葉輕松愉快的飄落于大地，無(wú)人確知落葉之歌，究竟是歡笑的歌聲，還是離別的眼淚。因?yàn)槭窃缜锏木裰瑁杂袑庫(kù)o，有智慧，有成熟的精神，向憂愁微笑，向歡樂(lè)爽快的微風(fēng)贊美。
小學(xué)生的作文 篇4
小時(shí)候，我很傻，總以為媽媽的嘮叨是對(duì)我的責(zé)備和不滿。等我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽的怨恨就越來(lái)越深，直到那一天，我才明白，嘮叨，也是一種愛(ài)。
那天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一聲接著一聲地咳嗽起來(lái)，連床邊的桌子都有了震動(dòng)，引起了回音。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“玲兒，哪里不舒服？喝點(diǎn)兒水吧！”“好……啊！”我吞吞吐吐地回答，咳得連話都說(shuō)不出來(lái)。媽媽端來(lái)一杯熱開(kāi)水，一邊喂我，一邊輕輕地拍我的后背。
然后，媽媽端著水準(zhǔn)備去客廳拿藥和溫度計(jì)，還叮囑了我一句：“媽媽等會(huì)兒就來(lái)，你自己先躺一會(huì)兒，實(shí)在難受就叫媽媽，媽媽就在門外�！闭f(shuō)完，媽媽輕輕地關(guān)上了門。
我大口大口地喘著粗氣，喉嚨里干燥得好像都快裂開(kāi)了，這使我不得不大聲咳嗽；鼻涕更是不停歇地流著，我連忙抽出一張張紙來(lái)擦；腦袋里又好像有座鐘在左右搖擺。這種感覺(jué)十分難受，我以前感冒似乎并沒(méi)有這次十分難受的感覺(jué)。
不久，媽媽打開(kāi)門，一束光透進(jìn)來(lái)，這讓我頭暈得更加嚴(yán)重�！拔艺业搅艘恍┲胃忻暗腵藥，先給你量一下體溫吧�！闭f(shuō)完，媽媽細(xì)心地幫我量體溫。“三十八度多！”媽媽有些疲憊的臉上增添了一些驚訝的神色。“先吃藥吧，我已經(jīng)跟老師請(qǐng)好假了�！眿寢尠櫰鹈碱^，似乎不想說(shuō)太多。她拿起早已沖好的藥，十分細(xì)心地喂我。
“喝完這些，就去醫(yī)院看看。”“��？要去醫(yī)院？”我有氣無(wú)力地問(wèn)�！罢l(shuí)叫你平時(shí)不聽(tīng)我說(shuō)的話！天冷了要加衣，被子要蓋好，不要一大早的就開(kāi)空調(diào)……”不知道為什么，今天聽(tīng)著這些熟悉的話，我的眼眶紅了，濕潤(rùn)的淚珠在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)。
媽媽的嘮叨，并不是一種責(zé)備與不滿，而是一種隱藏在嘮叨中的濃濃的愛(ài)。
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