（精）小學(xué)日記8篇

　　很快一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的小學(xué)日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)日記 篇1

　　星期五晚上，爺爺突然打電話叫爸爸告訴我陽臺上放了一只蝸牛。我急忙去看，并把蝸牛拿進了家里。這可是期待很久的呀！

　　我看見這只蝸牛比我的拳頭小一點，褐色和白色組成的殼可愛極了。我剛開始把蝸牛裝在一個紙盒里，可是過了一會，它居然把紙盒吃了一個洞。我說：“你這只蝸牛，人家好心給你做了個窩，你還不要�！眿寢岓@奇地說：“咦，蝸牛怎么還吃紙呢？”我說：“上次那只蝸牛也是這樣的�！卑职终f：“也許因為紙是用植物做的，所以它才那么喜歡吃吧�！�

　　我們沒辦法，只好把它放進一個塑料飯盒里，我就去做作業(yè)了�？墒沁^了一會，媽媽喊到：“快來看��！”我連忙跑過去。我看見蝸牛把頭伸得有8、9厘米長，好像想出來。媽媽說：“要是等會，它把殼也搬了上來，盒子會不會倒呢？”我說“怎么可能�！笨墒沁^了一會兒，媽媽和我又聽見砰的`一聲，我們跑過去看，發(fā)現(xiàn)蝸牛真的把殼放在了上面，然后和塑料盒一起倒了下來。我想，媽媽真是未卜先知��！任何東西都是有智慧的，以后我做事也要動動腦。

　　我把蝸牛抓回盒子里，蓋上蓋子，忍不住敲了敲，真是只調(diào)皮的蝸牛��！

小學(xué)日記 篇2

　　今天上了一節(jié)有趣的作文課。

　　當(dāng)老師說今天玩夾豌豆比賽的時候，教室里像炸開了鍋一樣。老師先拿出筷子，豌豆和杯子。再分好AB組，我就是AB組里的一個成員。游戲規(guī)則是：第一個小朋友從杯子里夾出一顆豌豆，把豌豆放在第二個小朋友的.筷子上，一直傳啊傳啊，傳到最后一個小朋友，那個小朋友就要把豌豆放到后面自己這組的杯子里，看看哪一組杯子里的豌豆多哪組就贏。

　　開始比賽了。黃金呈站在最前面，他急急忙忙地夾了一顆豌豆，把那顆豌豆放在我的筷子上。他那焦急的樣子好像熱鍋上螞蟻，讓我感覺很好笑。但當(dāng)我接著豌豆后，就開始心慌意亂起來，葉嘉豪還不停地催我快點，讓我手忙腳亂，一不小心，就把豌豆掉到了地上。我心想：都怪葉嘉豪催得我汗流夾背，還把豌豆給掉到地上了。

　　最后我們還是輸了，老師說我們不夠齊心協(xié)力，所以才一敗涂地。

小學(xué)日記 篇3

　　這天，天氣不作美，又下起了大雨。我早早地起床，遠(yuǎn)眺窗外的美景。一切都顯得蒼白無力，在雨的吹打下，更就是雪上加霜。由于我的視力好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到道路上的.清潔工，他們身穿雨披，即使微薄的工資，也無法停止他們辛勤地工作，就是便就是國家宣揚的“工匠精神”這就是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的。

小學(xué)日記 篇4

　　今天下午，我們進行了“小習(xí)慣，大收益”評比，早讀那欄我得了2個小蘋果，課堂表現(xiàn)我得了6個小蘋果。課堂作業(yè)，家庭作業(yè)都得了兩個小蘋果。書寫和朗讀還有衛(wèi)生得了兩顆小星星。我一邊為自己貼著粘貼一邊興奮著，我在想：我要得到一籮筐的小蘋果，我要得到數(shù)不清的'小星星，我一定會在這個習(xí)慣評比臺上大豐收喲！但是我也得到一個“良”，原因是值日生值日時發(fā)現(xiàn)我的地面有一片紙，為了懲罰我犯的錯誤我寫了一份檢討書。我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的過錯，我決心做好衛(wèi)生工作，爭取得到老師的表揚。通過這件事我懂得了一個道理，要想成為一個成功的人應(yīng)該從每一件小事做起，堅持才會勝利。

小學(xué)日記 篇5

　　我從小到大經(jīng)歷過許多大大小小的事情，它讓我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，體會到了生活的樂趣，更加珍惜生活。

　　每年端午節(jié)都是我最期待的日子，因為那天，奶奶就會包粽子給我吃。奶奶包的粽子可好吃啦，清香的粽葉、糯軟的.米粒、多種口味的棕餡，想想就讓人流口水。

小學(xué)日記 篇6

　　過往的一年成功與失敗都不重要，重要的是要從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗，從中經(jīng)歷磨難和挫折，來打造自己的夢想。

　　回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的'臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

　　有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

　　回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇��?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。

　　立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

　　生活需要激情，生活要充滿希望！20xx在等待我們！時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前！以最美的狀態(tài)迎接20xx！

小學(xué)日記 篇7

　　數(shù)學(xué)是一門已經(jīng)研究完了的學(xué)問嗎？很多小學(xué)生也許都會和以前的我一樣，都會去想，世界已經(jīng)是這樣了，數(shù)學(xué)把能研究的都研究過了，恐怕不會再有什么發(fā)現(xiàn)了吧！如果這么想，那么就大錯特錯了！肯定會有人問了，你前面說的和后面說的正好相反，這是為什么呢？因為我看了一本書，叫做《千萬別恨數(shù)學(xué)》。

　　這本書讓我知道了，數(shù)學(xué)是一門活生生的學(xué)問，雖然數(shù)學(xué)家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學(xué)的'原理，但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并且數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來越廣泛了，金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測、動畫片等等，這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學(xué)，就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。

　　數(shù)是研究亮的基礎(chǔ)，可以用來表示時間，還可以表示物品的個數(shù)……如果我們的世界沒有數(shù)學(xué)，生活將是多么的糟糕��！

　　研究圖形的數(shù)學(xué)領(lǐng)域被稱為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的？足球為什么是圓的？這些問題的答案都可以在數(shù)學(xué)中找到。

　　這本書讓我理解并體驗到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂，還有深藏在自然界中的數(shù)學(xué)原理，更讓我明白了，我們生活在一個由數(shù)學(xué)構(gòu)成的世界里。

　　這本書不僅讓我知道了數(shù)學(xué)對我們的重要性，還使我的數(shù)學(xué)成績大大提高，因為這本書讓我愛上了數(shù)學(xué)！

小學(xué)日記 篇8

　　第一天：

　　金魚在游來游去，不停張開嘴巴嘴巴又閉上嘴巴，金魚的鱗片開始從白色的轉(zhuǎn)成了紅色的，身軀也慢慢變大了，我怕他們餓了就喂了一點面粉給他們吃，讓我大跌眼鏡的是一只金魚竟然誤吞了自己的大便，我看金魚缸里很臟就換了水。

　　第二天：

　　金魚一動不動，我以為金魚死了就大叫我的媽媽說：“金魚死了！”后來，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小魚正在水里歡快地跳著水舞。我拍拍胸脯說：“還好，還好！”我本想換一下水，但是我的媽媽說：“金魚缸不用天天換水。”我要為一點食物，我的媽媽說：“不用為太多食物為多了會死掉的�！毕挛缥乙幻�金魚缸發(fā)現(xiàn)魚有一條死了了，還有六條活著的，嚇得我急忙幫他們換水，但是，魚死不能復(fù)生還是無濟于事。我打算把它安葬了。

　　第三天：

　　我又驚奇的發(fā)現(xiàn)魚在水上瘋狂的把嘴巴張開又合上，我好奇地問我的媽媽魚為什么會這樣？我的媽媽告訴我：“因為他們在呼吸氧氣。＂我又發(fā)現(xiàn)魚拉出來的`的大便是白色的，我在網(wǎng)上看到一篇文章中寫道：魚的大便如果是白色的，就證明喂食喂得太多了。令我高興的是有一條若不經(jīng)風(fēng)的小魚變大了。我希望小魚們活長久一點！

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