讀書伴我成長作文[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

　　讀書伴我成長作文 篇1

　　讀初中時(shí)一次語文課上，老師給我們提出了作讀書筆記的要求。從此到高中，我堅(jiān)持了做筆記。那時(shí)的讀書筆記字跡潦草、不知所謂，但卻是美好的緣起。

　　直到大學(xué)，讀書筆初見精彩。暑假在簡易的平房中讀《挪威的森林》，讀那幕沉悶而又時(shí)而清亮的劇子，知同情自己是卑賤懦夫的勾當(dāng)。中學(xué)時(shí)的體弱多病、自卑怯懦在大學(xué)時(shí)光里逐漸消逝。在《信心的力量》中看生活的榮耀。期盼意料之外的事情，這就是生活。詳記《身體語言密碼》，找尋人們交往時(shí)的密碼，體會隱藏在語言、外表下的那一份真實(shí)，豁然開朗地去從容交際。而后充滿信心地設(shè)計(jì)人生。寧可因夢想而忙碌也不因忙碌而失去夢想，抓住每一道彩虹……直到找到夢想。

　　畢業(yè)后，筆記繼續(xù)。曾在一段比較長的時(shí)間里沉浸在“平凡的`世界”——路遙筆下那個(gè)世界既平凡而迷人，又似波瀾壯闊的史詩，雄壯而動人。生活如一架沉重的馬車，我們每天早上醒來后得毫不猶豫地繃緊神經(jīng)、抖擻精神駕著它前行，永遠(yuǎn)把沉重的勞動看作是生活的一種必要。我仿佛站在黃土高原的黃河大橋上，看波浪似萬千野獸般咆哮著向我沖過來。翻開下一頁筆記，懸崖邊一個(gè)少年執(zhí)著而快樂地守護(hù)著田野里玩耍的一群孩子，守護(hù)著滄桑，守護(hù)著淳樸、自然！

　　畢業(yè)后半年多的時(shí)候，我失業(yè)了。但現(xiàn)實(shí)的殘酷阻止不了筆記的繼續(xù)。來到白鹿原上，看見一只通體雪白，輕靈而歡快的白鹿在原上一閃即逝，恍惚如神靈。她走過的地方，莊稼豐茂、花開草綠，百姓疾苦頓消，天地一片祥和。翻過這一頁，老莊語錄躍然紙上：“道常無為而無不為”，“功遂身退，天之道也”，“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”……老莊的世界，清凈無為，恬淡自然，摒棄浮躁，返璞歸真�！疤搫t靜，靜則動，動可得也”，這是先賢莊子讓我體會的尋夢之路。老莊的世界，智慧而清靈，需要無盡地品味。超越天地，擺脫世俗束縛，自然而終——我眼中的逍遙游。

　　如今，又尋得一份工作。工資雖少，度日還可。我謹(jǐn)記莊子的“不以窮約趨俗，不以軒冕肆志”，在現(xiàn)在的貧窘中找得一份平常、自然。筆記還得繼續(xù)寫下去。讀“茶花女”的日記，全是淚水；“榮華易盡，須及早抽身”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，品“紅樓夢”這把辛酸淚；在“三言兩拍”中找尋古人生活的足跡，體會作者勸誡世人的苦心……

　　讀書筆記中找尋人生，這是無法逝去的情懷！

　　讀書伴我成長作文 篇2

　　讀書伴我成長

　　命運(yùn)就掌握在我們自己的手中，而更確切地講應(yīng)該掌握在我們自己運(yùn)用知識的手中，知識從哪里來？從學(xué)習(xí)中來，人不是生來就擁有的一切，而是靠從學(xué)習(xí)中來造就一切，我們從牙牙學(xué)語，到蹣跚走路；從借引思想，到獨(dú)立思考，這一切都很好的證明了這一點(diǎn)。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，停止學(xué)習(xí)就是固步自封，就是斷送自己的前程，就是浪費(fèi)自己的生命！生命是有限的，我們決不能浪費(fèi)！因?yàn)檫@，幾乎所有的人都想成就一番事業(yè)，而要成大事，最根本的是要有淵博的知識，知識從哪里來？它要靠學(xué)習(xí)，只有抓緊學(xué)習(xí)才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。我們必須不斷地學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)最簡單的方法就是讀書，因此我們必須不斷地讀書！

　　我從小便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。在當(dāng)時(shí)的我看來，讀書給了我快樂，因?yàn)槲抑豢醋约合矚g的書。在這些書中，或許有用，或許無益，我都只把它們當(dāng)成是我的消遣娛樂的工具，最多只不過是在有些時(shí)候，無意中用到一些看過而記得的知識而已。那時(shí)，我讀書的目的就是娛樂。20xx年，我進(jìn)入了東莞中學(xué)初中部，我不敢說這改變了我一生，但至少它改變了我的讀書觀。在東莞中學(xué)那優(yōu)良而傳統(tǒng)的教書方法，以及校園那優(yōu)美環(huán)境的`陶冶下，我漸漸地把讀書視為一種享受，而不再是純粹的娛樂。我覺得，能享受從古到今的優(yōu)美文筆，實(shí)在是一種幸福。就這樣，我的讀書又上升了一個(gè)層次。

　　講到這里，我不得不感謝我的語文老師了。從初一起，她就讓我們堅(jiān)持寫日記和讀書筆記。由于我以前沒有這個(gè)經(jīng)常寫作的習(xí)慣。因此，一開始都是很抵觸的，經(jīng)常都是應(yīng)付式的寫幾百字。由于我的語文成績一向不是很好，所以做關(guān)于語文的事，都不大起勁。有幾次，我根本想不到該寫什么，勉強(qiáng)寫了幾行字便再寫不出了，那時(shí)的我曾經(jīng)這樣想過：那么辛苦寫它干什么，留些時(shí)間去玩不好嗎�？墒�，我同時(shí)也知道，如果我不寫，便沒作業(yè)交了。而我的理智告示我，無故缺交作業(yè)不是我該做的。于是我便堅(jiān)持下去了。就這樣，一個(gè)學(xué)期過去了，變化也隨之而來了。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我對寫作不再那么抵觸了，每次寫起日記來，都十分順暢，不再像以前那樣，想不到寫什么。而讀書筆記方面，所寫對文章的感悟也十分深入，不再像以前那樣只在表面轉(zhuǎn)圈。而與之同時(shí)，我的語文能力也有了相當(dāng)?shù)奶岣�。如今，我覺得我讀書不再是享受了，而是在充實(shí)自己的人生。在寫讀書筆記上，我學(xué)會了在讀一篇文章時(shí)，如何去找到有用的東西，并將它歸為己有。而在日記上，我學(xué)會了如何在生活中積累各方面知識。每當(dāng)我讀一篇文章，我都會感到一種滿足。如今，我更愛讀書了。

　　讀書，能改變我們的人生；讀書，能使我們改變世界。何樂而不為呢？

　　讀書伴我成長作文 篇3

　　我并不是一個(gè)天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。

　　記得小時(shí)候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飛機(jī)、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰(zhàn)爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。后來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時(shí)，什么《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鉆進(jìn)了我的耳朵，于是我開始纏著媽媽，讓她給我講故事�？墒牵瑡寢屨鏌┤�，每次給我講故事總是在關(guān)鍵處停下來，要么嗓子疼，要么有事兒，總之，找個(gè)理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……

　　終于，我學(xué)會拼音了�？墒墙柚�生疏的拼音讀一個(gè)故事太費(fèi)勁了，我的.熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什么書，她就給我買什么書。但她有個(gè)條件：每次看書都要給她講講什么意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話常常把同學(xué)們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺里。于是，我讀書的勁頭更大了，當(dāng)然讀書的內(nèi)容也更廣泛了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多，尤其是學(xué)習(xí)英語用了我不少的時(shí)間和精力，但是每天晚上睡覺前的半個(gè)小時(shí)，是我雷打不動的讀書時(shí)間，每到這時(shí)，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢游在書的海洋里。在書中，我隨著魯濱遜去漂流，隨著尼爾斯去旅行，隨著多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學(xué)會了許多成語，認(rèn)識了程門立雪的楊時(shí)和游酢，認(rèn)識了半途而廢的樂羊子，認(rèn)識了奮不顧身的李陵；在書中，我了解了中華五千年的歷史，知道了動物界中誰最聰明，知道了小海馬為什么是爸爸生的……

　　如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆抄下來，細(xì)細(xì)回味……

　　書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！

　　讀書伴我成長作文 篇4

　　高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。

　　我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的識字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著�？梢哉f書在我的成長中是比不可少的。

　　因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。

　　或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外細(xì)雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的'音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。

　　日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。

　　記得小時(shí)侯，我還不識字，媽媽就耐心地教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……

　　上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。

　　低年級時(shí)候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，

　　厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長了許多知識。

　　一次，老師在上《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！

　　現(xiàn)在六年級了，我當(dāng)然會更注意地去讀一些優(yōu)秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。

　　漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！�

　　讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。

　　書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。

　　讀書伴我成長作文 篇5

　　世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢？是金錢，是財(cái)富，是電腦，是手機(jī)，還是書呢？毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣，伴在我成長的每一個(gè)階段，給予我無窮的力量與樂趣，增長了我多方面的知識，使我變得越來越強(qiáng)大。

　　媽媽說我的第一本書是在我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候買來的。那時(shí)我坐在澡盆里，媽媽拿來一本布書，書上是兩首古詩，還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫里有一只小鳥停在樹枝上，媽媽念一句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就在書的某處按一下，書隨即發(fā)了“唧唧”的`叫聲，我的眼光立即被書所吸引，用我那小手迫不急待地奪過那本書，不停地?cái)[弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對書產(chǎn)生了興趣，就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時(shí)給我看很多有趣的識字卡片和數(shù)字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不愿離開，那眼神是那么專注，那么認(rèn)真。

　　二、三歲以后媽媽又給我買來了很多立體書，有科學(xué)類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺得特別有趣，而且我還學(xué)會了里面的字，認(rèn)識了很多國家的國旗和學(xué)會了好多謎語。我不但喜歡看中文書，我還喜歡看英文書。在我三歲以后，媽媽就帶我到外面去學(xué)習(xí)英文。我立即愛上了那種環(huán)境，在那里我從來不會因?yàn)樽層⑽恼n太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內(nèi)容和圖畫，喜歡去認(rèn)識書里各個(gè)人物。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛看書，愛認(rèn)字，上了小學(xué)后我的漢字聽寫總是能輕而易舉的很好的完成。我閱讀過大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學(xué)館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書，這是美國著名作家杰奎琳·威爾遜寫的書，里面講述了幾個(gè)小女孩的心事，每一冊都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時(shí)就忘了時(shí)間，忘了自己，仿佛自己就是故事中的主角，來講述著自己的心事。

　　上小學(xué)以后，我喜歡上了看雜志，有《奧秘》，《我們愛科學(xué)》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧秘》，因?yàn)槊科诙加泻芏嘞∑婀殴忠约靶�妙的故事或事件，非常好看�?/p>

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，我將沿著這個(gè)階梯一步一步地向上走，書將永遠(yuǎn)是我最好的朋友，因?yàn)樗�讓我的生活變得更精彩更有趣�?/p>

　　讀書伴我成長作文 篇6

　　一個(gè)人從呱呱墮落到他生命的終結(jié)，世界是復(fù)雜、充滿變量，而唯一真實(shí)陪伴人一生的書。

　　讀書是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

　　讀書可以喚醒潛力，發(fā)展才智，擺脫愚昧，增長才干，豐富人生。

　　在滾滾奔流的歷史長河中，讀書是一首永遠(yuǎn)沒有休止符的進(jìn)行曲，讀書即賦予人類智慧與美德，又賦予社會進(jìn)步的力量，無論是個(gè)人的成長，還是國家的昌盛，都離不開讀書。

　　當(dāng)然，在我孩提時(shí)代，父母就為我購買了許多書，如《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)因?yàn)檫�不識幾個(gè)字，所以，我依偎在母親身旁，嚷著要母親念給我聽，在孩提時(shí)代里，母親為我演釋著許多的`角色，在好那抑揚(yáng)挫措的聲音中，我總能聽到，感動、喜悅與憂揚(yáng)，從那時(shí)起我就渴望與書為伴，走旺書的海洋。

　　上小學(xué)后，我學(xué)會了漢字，也漸漸懂得了自己品味書，總會為勇士而吶喊，為凄美的故事而落淚，為美好結(jié)局而歡呼，在夕陽下，捧著一本書坐在窗邊，靜靜瀏覽已成我的愛好，在書中平和心態(tài)讓我明白，世界原本就是這個(gè)樣，一個(gè)人走在沙灘上，一個(gè)人來到公園旁，一個(gè)人企劃會在列車上，一個(gè)人走在時(shí)光里一個(gè)人就這樣在人群中穿梭來往，書中讓我明白了人生的真諦，我仿佛像天空中飛翔的風(fēng)穩(wěn)，牽引著我的那根線就是書，老天忘了給我們翅膀，于是教我們學(xué)會用書伴我們飛翔。

　　上中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)的繁重，讓我們讀課外書的時(shí)間少之又少，我多么渴望能像過去一樣自由無慮的讀書，依然在無數(shù)個(gè)留夕陽下讀書，在渴望中，學(xué)校舉辦了“讀書節(jié)”，雖然我沒能獲上什么獎，但我能平和的看書，讀我一直渴望讀而沒時(shí)間讀的名著、小說、散文，我更加深刻體會到讀書的重要，成長需要智慧，它讓你明白，成長的路上有夢想和激情，也有彷徨與困惑，生活會帶給你驚奇也會一不小心欺騙你，它將告訴你人生哲理，讀書讓我有了思想，我知道，我沒有思想我將無法分辨善或惡、美或丑、對或錯(cuò)、愚昧或和無知會蒙蔽我的眼睛，讓我失去力量、失去光明，如果沒有思想，我會很快衰老、死去，而你也將失去生命的意義。讀書讓我有了一斷非一般的旅行，有鮮花、有陽光、也有風(fēng)雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路，讓我從純真而平靜我童年，進(jìn)入到一個(gè)獨(dú)自面對許多世物的時(shí)期，我將看到完全不同的景色。讀書讓知識的泉水川流不息，讓思想的大樹茁壯成長，讓希望的種子吐露新芽，讓愛的船支使向幸福，讓人生的蝴蝶破繭而出。

　　讀書為我?guī)�來許許多多。

　　讀書伴我成長作文 篇7

　　說起讀書，現(xiàn)在社會，可以“讀”的可真多！電視，可以輕輕松松地欣賞；網(wǎng)絡(luò)，可以無憂無慮地瀏覽。望著電視，什么都不用思考，多好！看看電腦，在百度或谷歌輸幾個(gè)字，需要的便全“ok”了……相比之下，讀書，沉悶多了！但，你可別忘記，“書”永遠(yuǎn)才是我們最忠誠的朋友！

　　小時(shí)候，大字不識一個(gè)的我搖著兩根油長的小辮子，拖著小板凳，靜靜地坐在奶奶面前聽她給我講《八仙過�！返墓适�，這八仙，可真神��！各有各的本領(lǐng)，想入非非的我總幻想著去當(dāng)其中的一位。于是，這個(gè)經(jīng)典的故事，我百聽不厭，直到現(xiàn)在，還能把情節(jié)講出來。

　　到了五、六歲了，阿姨送我許多外國童話書《格林童話》、《一千零一夜》……那時(shí)，最盼望的，便是自己能夠?qū)⒁黄�故事讀完。可是，總是不盡人意，我常常是看幾個(gè)字便不會了，只得晚上懇求媽媽為我講故事。回憶起當(dāng)時(shí)：聽到白雪公主吃了毒蘋果而昏迷時(shí)，我傻乎乎地抹起了眼淚，但后來有聽到白雪公主死而復(fù)生，我立即晴空萬里，眼中的愁云全都不見了，露出的，是燦爛的`笑容。

　　從這些經(jīng)典的童話故事中，我明白了辨別“善”與“惡”、“美”與“丑”。我明白了，善良，是這個(gè)世界上最美好的東西，有善心的人，哪怕是灰姑娘，也會受到仙女的幫助！

　　再大了些，我能讀懂一些字了，爸爸便給我買了圖文結(jié)合《西游記》漫畫，我津津有味地讀了一冊冊小漫畫，舍不得放下。這時(shí)，我有認(rèn)識了“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”……那時(shí)，我是很厭煩豬八戒的，又不幫忙還添亂。和我支持的孫悟空一樣覺得豬八戒是“呆子”。通過看《西游記》我了解了懶惰的害處，并提醒自己不能做一個(gè)“呆子”。

　　小學(xué)，能讀的書便更多了《伊索寓言》、《簡愛》《窗臺下的小豆豆》……讀：《伊索寓言》，一篇篇生動的小故事也告訴我一個(gè)有一個(gè)的深刻事例；《簡愛》，女主人公的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的性格感動了我；《窗臺下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又讓我深切體會到“核武器”的無比威力，還曾經(jīng)夢想當(dāng)一名“核”專家，使“核”對人們不再有危險(xiǎn)。

　　如今，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，書也讀了不少。在漫漫的成長的道路上，書籍，如風(fēng)似影地伴隨這我走過了一年又一年。

　　當(dāng)今的孩子有動漫《喜羊羊與灰太狼》，《柯南》……也許，就不會熱衷于讀書了。但是，那些動漫僅僅是一時(shí)的歡樂，并不能持續(xù)很久，因此，我們要讓書伴著我們一同走下去！

　　讀書，伴我成長！

　　讀書伴我成長作文 篇8

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_，在我的成長過程中，書在不斷地給我補(bǔ)充營養(yǎng)。

　　小時(shí)候，我常常問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說：“孩子，快快長大吧，書中會給你答案的�！� 漸漸的，我長大了，對書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買些畫報(bào)書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的.夢鄉(xiāng)……

　　書，是我最喜歡的一個(gè)物品，我之所以喜歡讀書，是因?yàn)樗�能“告訴”我許多道理，教會我怎樣做人。我特愛讀書，早晨洗漱完畢，等媽媽煮早餐的時(shí)間趕快看上幾頁，甚至邊吃邊看，經(jīng)常把書帶進(jìn)廁所看，正因?yàn)榭磿�不分時(shí)間、地點(diǎn)，經(jīng)常被媽媽訓(xùn)斥。有趣的書能逗得我哈哈大笑，感動的書能使我淚流滿面，我根本聽不到媽媽在說些什么。有時(shí)她大吼一聲，才把我從精彩情節(jié)中驚醒。這樣的事不知發(fā)生過多少次......

　　自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味，我便離不開書。一有時(shí)間就鉆進(jìn)書店，一有機(jī)會就叫媽媽給我買書�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》??每一書都深深地吸引著我，讓我回味無窮�！朵撹F是怎樣煉成的》教育我在困難面前不放棄，不退縮；《假如給我三天光明》讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。正是因?yàn)榭戳嗽S多書，我的作文水平也漸漸提高了。

　　記得有一次，我趁爸爸媽媽睡著了，偷偷地拿書看。當(dāng)我看得入

　　迷了，竟不知媽媽就站在我身后。媽媽一進(jìn)來，我就會把書塞到枕頭里，開始裝睡。聰明的媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但應(yīng)該學(xué)會勞逸結(jié)合。不好好睡覺可是不行。”于是我便慚愧地低下了頭，乖乖的將書交給媽媽。

　　我現(xiàn)在讀六年級了，雖然學(xué)習(xí)越來越緊張，但我依舊會抽出一些時(shí)間看書，冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好讀書，讀好書，讀書好�！钡拇_開卷有益，更何況博覽群書��！為了激勵我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊自己的視野。我“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！弊鳛槲业淖�右銘。

　　書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！它是我最好的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友。讀書伴我成長，我在讀書中成長。在書的陪伴下，我的童年變得多姿多彩。

　　讀書伴我成長作文 篇9

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書籍給予了我們文明；書籍給予了我們智慧；書籍給予了我們快樂。在我的生活中書籍猶如一位無話不談的摯友；猶如一位知識淵博的長者陪伴著我的成長。

　　那時(shí)，我三四歲，每當(dāng)夜幕降臨，我都會乖乖地躺在小床上，招呼著媽媽過來給我講故事。媽媽一手摟著我，一手拿著書，給我講《白雪公主》的故事，我津津有味地聽著，當(dāng)媽媽講到精彩之處，我都會迫不及待地把書從媽媽手里搶過來，快速的向后翻幾頁，焦急地問媽媽：“白雪公主吃毒蘋果了嗎？小矮人救她了嗎？”媽媽總是笑瞇瞇地說：“小乖，太晚了，快睡覺吧！明天媽媽接著給你講�！蔽伊w慕地看著那本書上的文字，心里想：如果我能認(rèn)識字該有多好啊！那樣我就能自己看個(gè)夠了。

　　時(shí)光飛逝，我長大了，學(xué)會了拼音“a、o、e”，認(rèn)識了簡單的漢字“山、石、水……”同時(shí)也掌握了查字典的好方法，逐漸地認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在，我可以隨便看自己喜歡的書了。我像一條快活的小魚，在知識的海洋中探索著新奇的世界。我讀過《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬個(gè)為什么》……還在這里結(jié)識了美麗、善良的白雪公主；大年夜又冷又餓的賣火柴的小女孩；克服種種困難尋找神燈的阿拉��；穿水晶鞋的灰姑娘；變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書中懂得了做人的道理：像海力布那樣舍己為人；像普羅米修斯那樣勇敢；像漁夫那樣遇見魔鬼還能鎮(zhèn)定自若……在書的滋養(yǎng)中，我長大了，書籍成了我的知心好友。

　　現(xiàn)在我不讀那些淺顯易懂的.書了，我常常上爸爸的書柜里取一本“大部頭”，每次看完書后都愛不釋手，品讀過《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……還有外國作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不，因?yàn)榭磿�，所以錯(cuò)過了去大連的機(jī)會。

　　去年，爸爸、媽媽決定上大連去旅游，臨走前一天，我和爸爸去買東西，回來時(shí)正好路過書店，我拽著爸爸的手，撒嬌地對爸爸說：“爸爸，我想去書店里逛逛�！卑职种缓脦�我進(jìn)去。走進(jìn)書店，我一下子就被五花八門的書吸引住了，一看就是兩小時(shí)，爸爸再三催促我要回家了，我急忙跑了出來，手里捧著《三個(gè)火槍手》，爸爸一看錢包，剩下的錢不夠買這本書的，我用乞求的目光看著售書阿姨說：“阿姨，這本書可以幫我保留三天嗎？”售書阿姨說：“對不起，小同學(xué)，這本書很暢銷，現(xiàn)在只剩兩本了�！蔽抑缓么诡^喪氣地離開了書店。晚上我思前想后，決定不去大連了，明天去書店買書。

　　書籍成了我的朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候，它和我一起分享；當(dāng)我難過的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會給予我快樂；當(dāng)我有疑問的時(shí)候，它會為我開啟那扇神秘的大門，書籍陪伴著我一起成長。

　　讀書伴我成長作文 篇10

　　書中有諄諄的教誨；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界……在書的海洋中，我又認(rèn)識了未知的世界，解開了很多的自然奧秘，激發(fā)了我探索自然的樂趣。在無邊無際的“書海”中，我歡快地暢游著，交了許多知識朋友，他們一天又一天地伴我成長，給我?guī)�來幸福與快樂。

　　記得，以前，我總是不乖，覺得爸爸、媽媽應(yīng)該為我做這做那，真像一個(gè)小少爺。讀了《愛的教育》，我掩卷沉思，心里充滿了愧疚與自責(zé)。從此，我學(xué)會了自己的事情自己做，懂得了用行動去愛媽媽、愛爸爸；我體會到了老師的辛苦與期望，開始用勤奮與努力去表達(dá)一份感激與尊重；我活躍在同學(xué)們中間，真誠地、友善地幫助大家，快樂地行使著自己班長的職責(zé)。

　　記得，以前，我喜歡動物，但是對它們了解甚少。一次，我在郊外見到了一種奇怪的飛行動物，看上去，既像蜜蜂又像小鳥，我百思不得其解。當(dāng)我讀完了《昆蟲記》后，我終于認(rèn)識了這種怪怪的小東西。它叫蜂鳥，這種鳥體積比蜜蜂大，飛行的速度快，路程遠(yuǎn)，但和蜜蜂相同之處是都以吃花蜜為生。在這本書中，我還認(rèn)識了國寶大熊貓與小熊貓，這可是兩個(gè)種類呀，它倆分?jǐn)?shù)兩個(gè)科，一個(gè)是大熊貓科動物，一個(gè)是浣熊科動物，它們長得一點(diǎn)兒也不一樣。怎么樣，有意思吧。在這本書中，我還結(jié)識了可愛的狐猴、敏捷的東北虎、“四不像”的麋鹿等。朋友多了，我的生活豐富極了，快樂極了。

　　記得，以前，我對地球充滿了疑惑，甚至有一段時(shí)間擔(dān)心起地球毀滅了怎么辦？因此我常常發(fā)呆。當(dāng)我讀完了《宇宙百科全書》后，它讓我沉重的心忽而放了下來。地球也會毀滅，但不是現(xiàn)在，而是在幾十億年后。36億年后，仙女座撞擊地球；43億年后，又會出現(xiàn)一個(gè)新的星球。時(shí)代在前進(jìn)，科技在發(fā)展，人類在不久的'將來會在茫茫宇宙中找到新的歸宿。“太好了！”讀了這些內(nèi)容后，我竟然驚叫起來，同時(shí)也暗下決心，將來也要加入到這支科技隊(duì)伍中去，親自去探索自然的奧秘，那該是多么幸福的事啊！

　　書，就像一個(gè)時(shí)刻陪伴在我身邊的小精靈，不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識，領(lǐng)略到了美麗的自然風(fēng)光，更重要的是，書讓我的心靈得到了一次次地凈化。

　　同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上，向夢想前行。

　　讀書伴我成長作文 篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。

　　在幼兒園里，我學(xué)會了第一個(gè)漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時(shí)光。

　　在小學(xué)一年級，我學(xué)會了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。

　　轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會了作文的寫作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。

　　小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學(xué)會了許多做人的'道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。

　　我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

　　書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長大，他的知識無窮無盡，我學(xué)的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　書，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書的樂趣無窮無盡。

　　讀書陪伴我度過了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！

　　謝謝大家！

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