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小學生的作文

時間:2023-09-02 13:35:08 小學生作文 我要投稿

小學生的作文(共8篇)

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學生的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生的作文(共8篇)

小學生的作文 篇1

  一根白白的繩子緊緊地綁在樹的.身上,在地上打了個結,繩子緊得都在樹上弄出了一個痕跡。樹皮摸上去很粗糙。樹說:“有誰能把這根繩子解下來,我被它綁得好痛!”

  樹說:“繩子緊得快把我痛死了,如果把我弄死了那可怎么辦。俊睒洳煌5脫u晃身子,想把繩子給磨斷,這樣就可以解除痛苦了。樹不停地搖晃身體,可繩子卻安然無恙,一動也不動綁在那,反而卻把自己的葉子給弄掉了。樹想:看來我要被這根繩子綁一輩子了。

  風吹動著繩子的結,樹看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊,樹看著葉子已經開始發(fā)黑了,繩子還是緊緊地綁著樹,那個結怎么都解不開,樹感到了有點不舒服,它不停地搖著身子,已經忍無可忍了,非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤。毯子輕輕松松躺在繩子上,使樹更加難過,更加不舒服。樹喊:“有誰能把這個繩子給拿走。∥铱毂焕K子給整死了,快把這根繩子解開吧!”

  樹看著繩子上的毯子,想:繩子把我弄得很難受?墒,它身上吊著毯子,它的感覺應該和我一樣吧!

小學生的作文 篇2

  昨天,八月十五。是一個美好的節(jié)日,可我們這里卻秋雨紛紛……無奈呀,只得觀看電視……

  大約7:30分時候,帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的,徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云,向上升著、升著,就在一剎那間,月兒的顏色變淺、變白了!它越升越高,圓得那樣可愛,那樣有趣,就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

  我們一家人圍在一起,這時我提意大家都表演一個節(jié)目,但必須圍繞著月亮風先自高奮勇的給大家唱了一首《十五的月亮》:“十五的月亮,剛剛掛在……”歌一唱完,就贏得了一陣掌聲,接下來表哥背著手搖頭晃腦地念著蘇東波的.詞《水調歌頭》:“明月幾時有,把酒問青天……”把全家人逗得哈哈大笑。爸爸一口氣講了好幾十個關于月亮的成語:“曉風殘月、嫦娥奔月、如花似月……”媽媽給大家背了一首《古朗月行》:“小時不識月,呼作白玉盤,又疑搖臺鏡……”

  雖然沒賞成月,但看會兒電視也是一樣的。

小學生的作文 篇3

  “一下,兩下,三下……”

  我百無聊賴地玩著”地球跳繩”,偶爾向身后望去,同學們都露著笑臉,有的在議論某個國家,有的人則指著地球儀說說笑笑……

  “啪!”終究還是按耐不住心中的怒火,地球儀被狠狠地摔在了地上。而我則沒有慚愧,更沒有悔恨,卻帶著些憐憫的'口氣對它訴說:“要怪呀!你就怪新西蘭吧!

  我是偶然在丘吉爾《我的早年生活》中,看到他自己憑“運氣”繪出新西蘭時,便突發(fā)奇想地拿出地球儀尋找新西蘭……

  我的目光悄然流過七大洲,又躍過四大洋,再窺探復活節(jié)島,瞟見了馬航所在地,又發(fā)現(xiàn)國際日期變更線……地球在我的手中不知度過了多少個白天黑夜,也不知又有多少個居民誕生……

  我終于放棄了,因為始終找不到新西蘭的蹤影。難道它被歸納為美國了?還是被俄羅斯占領了?

  李看見我愁眉不展,無比關切地問道:“你在干什么?”我指了指地球儀,從牙縫里擠出四個字:“找新西蘭!薄皝,我們一起找!”那一刻,我似乎看見了勝利的曙光,馬上抓起地球儀放在桌上,他找東半球,我找西半球。

  地球又度過了無數(shù)個“春秋”,我倆交換著東西兩半球,新西蘭卻仍似藏進了深海,毫無蹤跡……

  “不行,不行,換個方法,咱們一個洲一個洲找!”于是,亞洲、歐洲、非洲……地球再一次度過了十幾個春秋,可新西蘭仍不見蹤影……

  “幫不了你了呀!我走了!崩畲舐曊f道。

  看著地上那已經破碎的地球儀,我用腳一踢,憤怒之余扭頭便也要走人。卻意外聽見身后的同學在叫我,一回頭,他便把地球儀遞給我:“看馬來西亞!薄昂撸∮斜臼履阏业叫挛魈m呀!”只見他把地球儀一轉,對著我,我睜大眼睛看到了一塊四面都是海的國家,上面赫然寫著三個黑色大字:新西蘭!

  我心中頓生悔恨,悄悄蹲地捧起被摔碎的地球儀,默默懺悔起自己的“不撞南墻不回頭。”

  猛然發(fā)現(xiàn)地上還有一塊地球儀的碎片,輕輕將它撿起來,卻意外的看到了三個字——-新西蘭。

小學生的作文 篇4

  今天.期中考試,我信心十足的把試卷交到了老師的手中心里十分緊張,生怕沒考好會挨老師的罵,第二天試卷發(fā)了下來,這次我雖然考的還好,但這些和平時老師的`辛勤付出媽媽的關心再加上我平時的努力才取得這么好的成績,這次考試還讓我懂得了;有志者事竟成的含義。這次考試我雖然考得不錯,但我要吸取以前總是愛驕傲的毛病,明明會做的題目也給做錯了,我要在今后的學習中改掉馬虎的壞習慣,上課認真聽講,以實際行動來報答老師和媽媽,你們就瞧好吧!

小學生的作文 篇5

  記得《還珠格格》里有一只鸚鵡,后來逃走了,小燕子怎么也抓不到。是啊,天上的小鳥怎么抓得住呢?

  說來也巧,我家就發(fā)生了類似的事。

  一天,我家的鸚鵡“HAPPY”,趁我外出時乘機咬開了“大門”飛走了。我回來后,發(fā)現(xiàn)“HAPPY”不見了,傷心欲絕。

  可意想不到的事出現(xiàn)了。那天傍晚,我突然聽見門外有“嘰嘰嘰”的聲音。難道,“HAPPY”回來了?我喜出望外,腳底像抹了油似的往外跑。不出我所料,“HAPPY”真的在我家門前的`小路上轉悠。我躡手躡腳地向它逼近,可我 還沒伸出手,它就拍拍翅膀飛走了。

  吃一塹,長一智。經過這次教訓,我總結出一條經驗:要想“赤手空拳”捉到“HAPPY”那是不可能的。于是我設定了三個方案:

  方案一:準備一只淘蘿,在淘蘿上系一條繩子,用一根木棒把淘蘿支起來,在淘蘿前面放一些小米。等“HAPPY”來吃米的時候,迅即拉一下淘蘿的繩子,讓“HAPPY”成為“甕中之鱉”。

  方案二:讓媽媽買同樣的鸚鵡,讓它們聊聊天,說不定它一高興就回來了。

  方案三:用最原始的方法,用網兜把它捉住。

  行動開始了。我先實施第一個方案,可等了大半天,連“HAPPY”的影子也沒看到,第一方案失敗了。緊接著,我實行了第二個方案。我把兩只鸚鵡拿到外面。呵,“HAPPY”看到了自己的朋友,就聊上了。瞧,它們你一言,我一語,多親熱!看著它們,我心里可樂開了花。可沒想到,它們只是說話,“HAPPY”始終不肯就范。唉,只能用第三個方案了。我借來網兜,出發(fā)了。經過前兩個回合,我發(fā)現(xiàn)了“HAPPY”常常到我家旁邊的空田里尋找東西。于是我準備在那兒“下手”。

  第二天早晨,我被“吱吱喳喳”的叫聲吵醒。我向窗外望去原來是“HAPPY”又回來了。我連忙跑下樓,拿起網兜,跑出家門,并叫在做鍛煉的爺爺做幫手。行動開始了,我躡手躡腳地向“HAPPY”走去,這時,它正在那兒尋找食物呢!我用網一罩,它一驚,一下子飛到了暖棚的頂上。我又溜到了暖棚后邊。“HAPPY”一看那兒沒人,就又飛來尋食了。

  哈,好時機終于來了,“HAPPY”沒看到我。我連忙蹲下身子,向它靠近,我用網兜比試了一下。說來也巧,它正吃得香呢,哪兒知道后面還有我啊!我想這個好時機不下手還等什么時候,我的手心捏出了汗。說時遲,那時快。我用力一罩,網兜不偏不倚,正好罩住了它。我大聲叫“爺爺”,爺爺不顧一切,跳下田野,幫我抓住了“HAPPY”。

  我很高興,因為我改變了“歷史”,天上自由自在飛翔的鸚鵡也能被我捉住。不過,你們可別誤會,我可并沒有剝奪它的自由,因為它們本來就是看著玩的。如果真讓它們自由了,說不定還會餓死在野外嘍!

小學生的作文 篇6

  我家有一盆仙人球,它放在書房的電腦旁邊,就像一個渾身穿著鎧甲的武士。

  它是橢圓形的,它的身子是綠色的。有一些刺很硬,有些很軟,它的刺很多,多得像頭發(fā)一樣數(shù)不清。到了夏季,它就會開花,花有深紅,也有粉紅的,它散發(fā)著淡淡的清香。把它整天放在書房的電腦旁邊,聽說可以吸收電腦對人體的輻射,真好!

  仙人球俗稱草球,又名長盛球。為仙人科多年生肉質多漿的草本植物。仙人球原產南美洲的仙人掌科,有象牙金珀,大金珀等25種。銀球掌和金球掌是最常見的'種類,外披羊毛狀茸毛。仙人球怕冷,喜歡生于排水良好的沙質土壤。一般生長在高熱,干燥,肥沃而少雨的沙漠地帶。別小看仙人球,人家還是吸附灰塵的高手呢!在室內放置一個仙人球,特別是水培仙人球(因為水培仙人球更清潔環(huán)保),還可以起到凈化空氣的作用。

  我愛我家的仙人球,因為它給我們帶來了新鮮空氣,更是人類的好朋友。

小學生的作文 篇7

  “桂林山水甲天下,陽朔風光甲桂林。”人們常常說景色諺語都會由衷說出這句話,桂林陽朔真的這么美嗎?

  是的,桂林陽朔確實很美!它的的山青、水秀、洞奇、石美給我留下了深刻的印象。有五彩繽紛的巖石洞,在大榕樹廣場,那千年古樹茁壯挺拔,還有山奇水秀的漓江水、蝴蝶泉、龍脊梯田……桂林美麗的景色,正如課文中所說,“舟行碧波上,人在畫中游”。

  龍脊梯田是我最喜歡的地方之一。據(jù)介紹梯田營造于元朝,大約于明之初開造完工。梯田最高海拔880米,最低海拔380米,占地面積4萬平方公里,那些美麗無比的.稻子在那階梯般似的山坡上隨風舞動,迎風飄揚,如鏈如帶,小山似螺,大山如塔,冬似群龍戲水,著名的龍脊梯田集壯美與秀美于一體,堪稱天下一絕。

  那美麗的桂林山水美景,實在讓我流連忘返!

  在這里我還要向大家介紹桂林最出名的美味的食物“桂林米粉”,這米粉形狀特別肥壯,像一根圓碌碌的金鋼棒,顯得特別可愛,加滿多種配料在熱騰騰米粉上味道棒極!

  在陽朔,西街也是必逛不可的地方,每當夜幕降臨,西街就從寧靜轉變成了熱鬧,大鼻子深眼睛的外國朋友三個一伙,五個一群的坐著觀賞美麗西街美景!

  我喜歡桂林的美景和美食還有熱鬧的陽朔西街,因為它給我?guī)砻篮玫幕貞洠屛腋惺茏鎳蠛煤由绞嵌嗝达L光秀麗。我愛這美景也愛這可愛的地方!

小學生的作文 篇8

  書,是文字的家,是騷人的世界,是文人的空間,卻是我的彼岸。說來也是奇怪,輕一觸書籍,我就會產生微妙的情感變化;螂鼥V朧,或洋洋灑灑,或熱血沸騰,或沁香幽幻,交雜攪和,勾勒出我復雜的情緒世界——書的彼岸。

  我的第一本讀物是故事書。在我四歲時,就載著我乘向這個彼岸。開始時好奇心的萌動翻書,接著是醉倒于書場“囫圇吞棗”,現(xiàn)在我是到了一捧起書就看的昏天地暗的境界。不論是言簡易懂的故事書,還 是復雜多樣的文言文,我都是滿腔熱情去欣賞它們,唯一的遺憾就是我永遠抵達不了書的彼岸。那么近,又好像那么遠,彼岸那頭,花香鳥語,蜂蝶縈繞。有時我?guī)е笈闻c希望,有時我心中會泛起淡淡漣漪,可有時又會惱羞成怒,為什么呀?

  我最喜歡的書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她的書似乎有一種特殊的能力,把世界的人,看得透透徹徹,她的`文字,很有親和力,很容易被感染,被帶入她構造的世界里,產生共鳴呼喊出同樣的心聲。作者楊紅櫻原本就是一個愛生活,愛動物,愛孩子的形象。閱讀她的書,那個彼岸總會帶給我溫暖和鼓勵。她的筆下,活潑陽光的馬小跳,漂亮大方的夏林果,“小大人”丁文濤,親近孩子的女校長,憨厚可愛的安琪兒無一不躍然紙上。楊紅櫻的每一部作品,環(huán)環(huán)緊扣孩子們的真實心理活動,蘇醒他們被歲月肆意封印的笑臉,回顧他們過去索然無味的童年,吶喊他們最真切的心聲。

  《淘氣包馬小跳系列》包含了很多分本。從字里行間來看,每一本里都藏有一個小小的哲理,諷刺了一個大大的社會風氣。書中每一個天真的孩子都會告訴讀者,他們就是一個符號代表各種品格道德。在細心時你會有所發(fā)現(xiàn),楊紅櫻寫給的不止是孩子們,同樣也是當代的家長們,所以,她的字,帶有天真也有微微的成熟之意。也許,她想要解救我們這些小孩子吧!我也是小孩子啊!請不要把我當成大人!我是多么地喜歡童年!

  書,楊紅櫻的書,是孩子們不羈的靈魂,放縱自己的夢想與靈魂。在頃刻間打翻五味瓶,嘗到酸甜苦辣在彼岸的時候。

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