(推薦)對話優(yōu)秀作文15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的對話優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對話優(yōu)秀作文1
夜晚，自己躺在床上輾轉反側，總覺得外面有某種東西在呼喚著我。我起身打開窗，撲面而來的清風打在臉上，很涼。
夜空中的星辰連成了一條亮麗的弧線，點綴在如油墨一般的天空中，一抹圓月更襯托出它們的光彩。
知了散了晚間的余熱，偶爾發(fā)出一兩聲鳴叫，分外地清脆，給遠處突兀的森林增添了些許美妙的遐想。我眺望著遠方的天際，在這座邊陲的小城里，有山有水、有花有草，更有著古老而又寧靜的儒雅氣息。
清晨，踩上一雙涼鞋，迎著朝陽，走在微涼而又古老的青色石板上，聽著雨滴從房檐墜落的聲音，一天的心情也變得格外的美妙。
早市上，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，小販那聲聲清脆的叫賣聲，勾勒出小城街道的全貌，吃的、喝的、玩的應有盡有。外加上小城里稀奇古怪而又富有特色的小玩意兒，更添了小城的活力。
耳中所聽盡是生命的呼喊，眼前所見又是歷史的'滄桑。我一邊穿梭在它們之中，一邊找尋著這座小城古老而又原始的密碼。
漸漸地，太陽越升越高。像個紅紅的大火爐一般，照耀著這座從由來已久的小城，無形中散發(fā)出某種神秘味道。早市過后，小城里的人們經過彎彎折折的巷子，回到他們賴以生存的故地，同時這些青澀的小巷里也飄滿了我童年的記憶。
這里的茶樓是那么地密集，聽書、下棋是老人、孩子們的最愛，午后高大的梧桐樹下總是坐滿了乘涼聽戲的閑人，而且這里的小吃也是那么地豐富，一兩串葫蘆便可引得鄰家的小孩相思許久。
老樹底下，偶有三五個老奶奶抱團在一起縫衣談天，好不愜意……這兒的一切都展示著這個的小城給我們帶來的幸福與快樂。
傍晚，也是小城最溫馨的時刻。燈火通明的院子里，一家人點上蚊燈，其樂融融的坐在一起，邊吃邊聊，看著天上的月亮升得越來越高，再至睡前的一番人生遐想，父母的幾聲叮嚀，那是多么地令人懷念。
我關上窗，和衣躺在窗上。慢慢地，小城整個的輪廓都沉入了我的夢鄉(xiāng)……
對話優(yōu)秀作文2
初中，我開始譏笑無味的生活，家、學校，兩點一線，像公交車一樣負載，充滿壓力。放學回家，黑夜下昏黃的路燈，周而復始的照射著我，碩大的黑影，仿佛掩蓋了我自身的光芒，只露出像妖精般短小的尾巴，燈光將白晝黑夜的規(guī)律，改造成只剩下白晝的死循環(huán)。
我凝視遠方，路，遙遙無期，成績似乎成了決定人生意義的關鍵，而我只能生活在別人的光環(huán)之下了，我望著四周，黑色掩蓋了天空的本色，天空沒有一點星辰，面對路燈，我低頭走過。
金秋九月，學校舉辦的經典誦讀比賽，嗓音并不優(yōu)美動聽的我選擇了報名參加，不為別的，只為在舞臺上展現自己，重拾信心，尋找自我。
經典誦讀的決賽來臨之際，我們不辭辛苦的訓練，每近黃昏，我們便在學校的樹林間排練，路燈如此昏黃，與夕陽的紅色融為一體，像一幅美麗的畫卷，伴著樟樹花隱隱的暗自起伏的香氣，我們朗誦的語調也起伏有致，時而像潺潺的小溪，時而如奔騰的大河。
終于迎來了決賽，我輕輕地踏上這夢寐以求的舞臺，黑幕之下，我的心情自然緊張，惴惴不安，鎂光燈下，真有“兩岸石壁、五色交輝”之感，古箏與琵琶相合，若聲聲細雨輕拂人心，或似高山流水覓知音，伴著樂曲，我們唱起了《古朗月行》：“蟾蜍蝕月影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。”
夜晚的天空，黑色仿佛變成溫暖的深藍，滿天星辰映入我的眼簾，漸漸地，朗誦的音調蓋住了臺下現場發(fā)出的嘈雜聲，燈光愈加光明，星辰逐漸多彩，兩者卻沒有相互排斥，更無互相掩蓋，都在細細聆聽著我朗誦的`聲音啊。
這是我的舞臺，只有我一人，碩大的黑夜中，一盞聚光燈照亮了我，照映下，滿天的星光在我眼前浮動，那是無聲的對話。
朗誦畢，臺下響起久久不息的掌聲，臺上的我依舊沉醉于朗誦中，沉醉于無數燈光的對話中，那一刻我仿佛就是夜空中最亮的星。
那一天我與闌珊燈火相遇，與自信相遇，更愿星星點燈，照亮我的前程。
對話優(yōu)秀作文3
捧一卷古韻臥榻，舉一杯詩意伴眠，淺墨灑，馬蹄驚，前世紅塵今朝沉浮，一紙風雅，繾綣幾多柔情。
語文課上，老師聲情并茂的和我們一同品詩，先讀詩，再解詩，后賞詩。老師靈動的聲音中，蘊含著的詩味濃郁，課堂十分安靜，我們每個人都在靜靜領悟詩韻，涓涓細流般的詩詞流入我的腦海中，心中的琴弦被悄然撥動了一下……
再睜眼，已身處層林盡染的金色山林中，秋葉遍地，不知如何安放吾身，幾多徘徊，仍是惆悵、迷茫，每棵樹都被涂上了秋的金黃與深紅，每座山都被撒上了落日的余暉，望去滿是奇麗�；仡^，牧羊人逐牛馬而歸，獵禽者托鳥獸之皮而回。吾應歸何？何為吾所歸？只能尋古伯夷叔齊與之共采薇。
轉眼間似已過千山萬水，輕云般行走在湖邊，兩頭鶯燕歡歌，向陽樹上倩影猶存，略粘幾層春泥。低頭，淺草沒馬蹄，亂花迷人眼，吾最喜在此仙都游走，于自然間，淺唱低吟，一醉方休。
仿佛已過半個世紀之久，座位上的我意猶未盡，方才在夢中與詩韻的對話，如夢如幻。
記起兒時那一個個風輕月明的夜晚中，在祖母的'臂彎里安然淺笑，尤其記得祖母最愛李太白，贊其詩之蕩氣回腸，敬其人之超凡脫俗，悠悠的歲月中，祖母常給我念詩，一字一句，慢慢的，緩緩的，我興味正濃時也情不自禁的念起某個記憶深刻的句子。或許從那時起我便有過同詩韻對話的經歷了，只是不知何時開始漸漸疏遠了，是學業(yè)繁忙的緣故吧，應付性的背詩，再把詩理所當然的忘記。
那天的語文課上，我有幸再次與詩韻對話，對詩的向往之情再次洋溢心間。我與詩相遇，一見傾心，多年的空白之交，并未使我與之錯過，而是再一次出現在我的夢里，喚醒我的靈魂，滋潤我的心靈。
我終于明白人生路上并不應一味急急趕到盡頭，別忘了好好停一下，看看路邊的風景，與詩韻對話，幸事！
詩韻悠悠，我心悠悠。
對話優(yōu)秀作文4
有一天早上，小主人背著書包離開了書房，因為他要上學去了。只留下文房四寶：筆、墨、紙、硯還在書桌上。
突然，筆發(fā)話了：“我們四個被稱為‘文房四寶’，可是我們當中，誰是老大呢？”“就是，就是�！蹦S聲附和�！澳沁@樣吧！我們來討論一下誰的用處最大，誰就是老大！怎么樣？”紙出了個主意�！澳敲�，最后誰是老大呢？”硯有點期待。
“那還用問，當然我用處最大了�！惫P說，“如果沒有我，就算墨再多，怎么 寫到紙上去呢？所以說，我用處最大！”“可是如果沒有我，就算你筆沾再多的水，也寫不出黑色的'字來，所以說我用處最大�！蹦f�！笆裁�？你是老大？”硯說“你是我創(chuàng)造的，你有什么資格說話。要說老大，當然是我當了，我磨出墨來，筆沾上墨，寫在紙上。所以說，我的用處最大，我才是老。。。。。�！薄澳銊e說了�！奔堈f，“要說老大，百分百是我了，你們想想，就算筆沾再多的墨，寫哪？當然是寫在我身上了，所以我用處最大，我才是。。。。。�！�
“你們別爭了，”桌子說；“我有個辦法，你們誰先畫好一幅完整的畫，誰就是老大！”
“好”，文房四寶異口同聲的說。
比賽開始了！筆到處尋著墨，希望能沾一點，畫出畫來，可是筆怎么也找不到墨，于是有點灰心。再來看看墨這邊的情況，他尋找著筆，沾一下自己，畫出畫來，可怎么也找不到筆，就垂頭喪氣起來。該說紙了，它怎么也找不到可以畫的材料，希望它們在自己身上作畫，這樣它就是老大了�？剖疫^了很長時間，身上也不見一滴墨，于是心急起來。硯這邊情況也不好，它拼命尋找著磨自己的材料，可是墨遲遲不來，它也輸了。
這時，桌子說話了，“你們應該也知道了錯誤，其實你們應該團結友愛，合力完成一件事，這樣才會成功！”文房四寶都低下了頭，似乎明白了什么道理。。。。。
對話優(yōu)秀作文5
我獨自一個人在森林里漫步，享受著森林的新鮮空氣，感覺愜意極了。
“咦!這里怎么有這么高的大樹呀!”在森林里走了好一會了，卻發(fā)現了這樣一棵蒼天在大樹。我像發(fā)現怪物一樣走過去左摸摸右摸摸，突然它說話了，“小姑娘，在這里發(fā)現我這棵在大樹是不是很意外呀?”“當然，您看這里都是一棵棵的小大樹，只有您那樣的高大，那樣的挺拔�！�
在大樹沉思了一會兒，“唉!記得在二十多年前我也是一棵像它們一樣的小大樹，而這片森林除了我都要蒼天大樹。有一天來了一群人說是工程隊的，他們毫不留地將這里踏廢墟。那時我還小，沒有什么利用價值，所以他們放過了我，而我的家族卻被他們毀了。后來，有一個人來到了這里，在十多年的時間里他把這里種滿了大樹，而且還精心地侍弄我們�！薄澳莻�人還在嗎?”“不，他已去逝了，不過這邊大樹已經長大了。”大樹又哀沉下去了。我問“你怎么了?”“這些大樹現在完全有了利用價值，用不了多長時間那些可惡的人又會來這里，將我們這個家族帶走，可他們有沒有想過妥他們正在享用著木材的時候，這片原有的森林已變?yōu)榱松衬覍⒙诱麄�地球。”此時我看到大樹已落淚了，可它又說：“我們大樹類為人類奉獻了多少呀!在人類居住的房屋中有我的前輩的軀體;為了讓人們能取暖，我們貢獻出我們的肢體;為了都市空氣的清爽，我們吸入的是煙塵，而吐出來的卻是新鮮的空氣。我們一年一度結下的`果子還不都是獻給了人們，而留給我們的后果是什么呢?是趕盡殺絕，但是他們將會為他們的所作所為付出代價，將來等待他們的是漫無邊際的沙漠!”
人類為什么會這樣的無情，為了利益，為了一時的快感而斷絕了子孫后世的生存之路。破壞了我們這個可愛的家園，這和玩火自焚有什么區(qū)別?現在沙漠正以驚人的速度吞沒著地球;水土流失，黃河決堤，這都是自然對人類的警示。
你們聽到我和大樹的對話了嗎?趕緊醒悟吧，大樹的滅亡就是我們的毀滅，這個道理，難道你們還不懂嗎?
對話優(yōu)秀作文6
“回家”大家都同時哭了，我也不例外。午飯后，我拿起書包去了校車。哦，這是一輛全封閉汽車。現在我要暈車了。我找了個座位坐下。我向外看，突然有人碰了我一下。我轉過頭，問那個人在干什么。那人對我說：“這里有人坐嗎？”我搖搖頭。于是他坐下了。我又轉過頭。轉眼間，旁邊來了一輛校車。我看著里面的人，目光落在一個正在吃大紅棗的胖子身上。我看著那個男的'，就覺得有點眼熟。我心想：好像是宋搖的吧！那人在東張西望，我盯著那人，直到他半張臉露了出來。“太好了，我猜對了！”我心里高興地哭了。當我看到她時，我不停地大喊大叫。幾分鐘后，我的喉嚨渴了。這時，宋才轉過頭來。當她看到我時，她很高興，所以她向我揮手。這時我才回過神來，告訴和，宋在對面的校車上。兩人都驚訝地說：“在哪里？在哪里？”我伸出手指。我看到他們幾個人互相招了招手，開始了無言的對話。先是許打了個電話，搖了搖姚，然后又打了個電話，點了點頭。徐垚本來想說“上網”這個詞，但是這個動作做不到。
這讓徐垚很尷尬，他大聲說了兩個字：“上網”我?guī)缀醣徽鹈@了，但車外的宋根本沒聽見，在想這兩個字是什么。這時，也難住了宋。我湊近玻璃，用手指指著天空。這首歌真的抬頭仰望天空，這讓我差點笑出來。我又在玻璃上寫了“網”字，她看不懂，就搖搖頭，我左右為難。我本來想把這兩個字寫在紙上，但是他們的校車馬上就要開了，我就說了“上網”兩個字，現在她明白了。我愉快地坐下。我想：下次有啞巴對話，我會更開心。
對話優(yōu)秀作文7
人生如賽場，我們必須在成長中不斷進步，在生活中我們可以通過許多途徑來進步，其中對話是一種很好讓人進步的方式。
我們想通過對話來了解社會、學習、生活的知識和信息，也希望和同學對話來增進友誼，甚至幻想和大自然對話，和古人、名人、未來的自己對話，得以進步。
在日常生活學習中，和同學交往的過程中，通過對話，得到一份友誼和一份知識；在讀書時，與作者的心靈對話，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進步的，是與書本的對話，是與古人、名人和作家的對話。
我們是學生，整天和書本在一起，自然成了好朋友。我曾經讀過一本叫做《智慧錦囊》的書，里面有一句話：“讀書使人進步，讀一本好書就相當于和作者做心靈的對話”我記住了這句話，并且深有感觸。
在我讀高爾基的《童年》時，我被阿廖沙的性格所感動，當時俄羅斯的社會生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來體現的，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個黑暗的環(huán)境中不但沒被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長成了一個勇敢正直，充滿愛心的'人。讀完后，我細細品味高爾基的童年，他在書中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內心，那些性格鮮明的人物，好像出現在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對話，我感受著高爾基的心靈，受過多么大的創(chuàng)傷，甚至會想他寫到他的兩個個舅舅為家產而打斗時，外祖父瘋狂的喊叫時，是否會憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年后的我對話，我聽著他訴說著他的喜怒而樂。
讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。
對話優(yōu)秀作文8
在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè)，每天默默地為小主人盡自己的一份力。
有一天，不知怎么地，鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷，熱鬧起來。
“鉛筆、鋼筆、尺子，你們都不重要，我橡皮可以改正錯字，沒有我——哼哼！作業(yè)就會一塌糊涂，不成樣子�！毕鹌ね蝗或湴恋貙ι磉叺呐笥寻l(fā)話說。
“你在說些什么呀？你也太抬高自己了吧。告訴你，就你橡皮呀，什么事情也干不成！只有我鉛筆，才是這里真正的主角！你沒看到小主人每天在本子上寫啊寫啊的，用的都是我！我能做的事，你橡皮能做到嗎？”鉛筆氣呼呼地反駁道。
鉛筆話音剛落，一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過話茬說：“你們聽著，要說作用，我肯定是最大了，而且我的威望也比你們高！你們看，我寫出的.字既漂亮又清晰，而鉛筆你寫出的字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉，你有什么好吹噓的？我才是文具盒里當之無愧的英雄！我才是文具盒里的第一！”
這時，一直沒開口說話的尺子也終于忍不住了，他毫不客氣地說：“你們有什么了不起？你們只不過是一個會寫，一個會擦而已。我尺子才是神通廣大，我既能讓線條畫得直直的，又可以測量長度，我的作用無可比擬，在這里，我是真正的第一！”
“我是第一！”
“我是！”
“你不是！”
“你更不是！”
......
吵鬧聲驚動了文具盒，只聽他笑容可掬地對大家說：“各位都別吵，你們各司其職，都很重要，對小主人來說，少一樣都不行！當然，還有我，也不可缺少嘍！”
對話優(yōu)秀作文9
晚上，我做了一個夢。
是我的魂，走進了一個茫茫的世界，一個身影若影若現——是他，童年，還是那番舊模樣。
一個稚嫩的聲音傳過來，我聽清楚了：“我要離開你了。”我叫住了他，問他為什么。他回答我說：“我已經陪伴你度過了12年，現在，我要離開你了�！蔽业男闹杏辛艘唤z隱隱的痛，傷心的問道：“那你還會回來嗎？什么時候？”“我不會再回來了，”他的語氣堅定，“我要去為其他的孩子帶來快樂�！薄半x開了我，你臉上的笑容可能不會再如此燦爛；離開了我，你會遇到很多的困難，但你要學會堅強，我走了，你要自己慢慢成長，張開你那未硬的翅膀在你的藍天上飛翔！”說完，他的身影漸漸地消失了……
我呆呆的站在那里，凝視著那越來越模糊的身影，不禁想起了曾經童年的.快樂：童年，是一盒盒精美別致的巧克力；童年，是一個個威武高達的機器人玩具；童年，是，一幢幢積木搭起來的房子……童年，是在媽媽的懷抱中長大；童年，是在外婆的故事中熟睡；童年，是在爸爸的教育中成長，童年，是在爺爺的肩膀上前進……童年，是蜂蜜，甜在嘴里；童年，是咖啡，香味彌漫，童年，是大船，承載著幼時的夢想，向著終點起航……
童年的美好，讓我嘴角不禁泛起一個甜甜的微笑，但想到童年要離我遠去，那一絲隱隱的痛現猶如一根根針刺痛著我的心，腦里一直回蕩這童年說的每一句話，猛然，我明白：童年一去不復返，但青春會伴隨著我陪我走下去，不管前方多么的危險重重，我應勇敢面對。人生之路不免有些坎坎坷坷，但這不是阻止我前進的步伐的理由！
我上手放在嘴邊，高聲喊道：“再見！我的童年！”
醒來，帶著童年的故事，我將寫下青春的詩句……
對話優(yōu)秀作文10
“嗨！大家好！我是你們的新伙伴——鉛筆呼呼�！焙艉舸舐暼碌溃坪跖聞e人聽不到似的。
“唉！又是一個短命筆�。 变摴P叔叔說道。
“喂！你說什么呢？”呼呼生氣了，“什么短命筆？”
“你看看周圍的同伴便知道了！”
呼呼向周圍一看，只見他的同胞們有破頭的，有被扒皮的，甚至還有身首異處的……
“這……這是怎么了？”呼呼摸著腦門不解地問。
“唉！一說起這呀就氣人！”鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來，“這都是主人皮皮的‘杰作’��！他上課的'時候愛做小動作，經常拿我們這些筆‘開刀’。特別是你們鉛筆，更是他‘開刀’的好材料！這不，你的伙伴們就都成這個樣了！”
“天哪！我要離開，這太恐怖了！”呼呼哇哇大叫起來。
“沒希望了，要不，我們找小主人談一談？”一支破了頭的小鉛筆說道。
“不！不！不！小主人一定不會聽的�！绷硪恢сU筆說道。
“那……我們可怎么辦呀？”呼呼急得哭了出來。
“別哭，別哭！讓我們一起來想想辦法吧！”鋼筆叔叔安慰道。
“求您了！快，快點想��！我都快急死了！”
“要不，我們一塊逃離吧！”一支斷了胳膊的鉛筆小聲說道。
“對，逃離！”大伙一起歡呼起來。
“別！別！”誰？原來是小主人來了。
“對不起！剛才你們的話我都聽見了，想不到我的做法給大家?guī)砹巳绱舜蟮耐纯�。確實是我錯了，你們別離開我好嗎？我以后一定會好好對待大家的，請你們原諒我吧！”
“我們原諒你！嘿嘿……”大伙兒望著小主人真誠的面容，開心地笑了。
對話優(yōu)秀作文11
中國自從改革開放以來，經濟發(fā)展迅猛，人們生活提高了，汽車走進了千家萬戶，已經習以為常了。
一天晚上，我學習了一天，疲倦地躺在床上，模模糊糊中進入夢鄉(xiāng)。
隱約聽到不遠處有爭吵聲，我懷著好奇心循聲而去。
只見一位中年男士坐在座駕上，欣喜地說:‘‘有輛汽車就是好，減少了出行時間，提高了工作效率，再也不怕趕公交而上班遲到了。’’汽車聽了，全身都飄飄悠悠起來。
‘‘喂!路兄弟，你聽到了嗎？我的主人在夸我呢!’’‘‘驕傲使人落后，謙虛使人進步。’’‘‘你什么意思啊，你是在妒忌別人夸我好好�！嚥粷M地說�！畬Σ黄�，你理解錯了，我只是有些難過�！氛\懇地說。‘‘你怎么了，我不是故意的，我這張嘴太直接，你就包容一下吧!’’汽車有點不知所措地對路說�！矣行┬氖孪胂蚰銉A訴，不知道你同不同意呢?''''“當然，我可是你最忠實的聽眾。’’汽車拍拍胸脯說。
‘‘在人類眼中我是忠實的，我也盡我所能地奉獻自己，而人類不但自私的索取還傷害我們道路家族。我的臉色越發(fā)變得憔悴了，天天和車主人從車窗上丟下垃圾生活在一起，日日聞著尾氣，生存于烏煙瘴氣之中。你們車家族已經成為人類出行方式的最佳選擇了，可你們的安全隱患帶給我的是無限的.驚嚇，血淋淋的教訓，而人類卻不反思，讓我的心永遠懸著，夜夜不能安眠。還有你們的車主，隨心所欲，闖紅燈，搶道，最后帶來的只有罰款甚至生命的威脅，讓我看在眼里痛在心里啊!對我的同胞更是態(tài)度不一，對高速公路是畢恭畢敬，對鄉(xiāng)間小路是盛氣凌人，你們卻不知道我們這一個大家族對你們的底細是了如指掌呢!’’
聽了路的話，汽車原本的驕傲自大早已蕩然無存。
一覺醒來細細回想起路的話，值得我們好好地體味與琢磨。
對話優(yōu)秀作文12
山林環(huán)繞，綠樹成蔭，剛練成人形的我正愜意的瞇著眼，啃著剛從樹上摘下的桃子，躺在一塊平滑的石頭上，望著這不可多得景色。
忽然，一道聲音從我頭上響起：“好吃嗎？”我嚇得立馬從石頭上跳了起來，看著來人彎著腰諂媚的笑道：“大圣，您坐您坐，不不不，您躺您躺�！边呎f邊用手撣了撣剛躺著的石頭。大圣將后衣襟撩起，坐在石頭上，說：“我是來向你辭行的，”我眼神一暗，大圣繼續(xù)說道，“總覺得太多話都未跟你說盡，想來找你聊聊�！蔽衣犃T也連忙挨著大圣坐在石頭上，然后瞪大了眼睛看著他：“您說，小的一定洗耳恭聽。”
那天，大圣從日�，嵤轮v到他如何被玉帝欺騙，心生怒火；講到他是如何闖進天門，戲弄玉帝；講到他是如何突出重圍，與天兵天將單打獨斗。最后大圣垂下眼來，狠狠地說：“但是最后竟被如來老兒壓在了五指山下，害我在那里呆了那么久！”我抬起頭，逆著陽光望向大圣，問道：“那你悔嗎？”大圣回過頭，將臉埋在陰影里，過了好一會才答道：“不悔。”“為什么？”大圣把頭轉了回去，望著湛藍的天空，說：“小妖，你不懂，這叫責任�！�
現在離大圣離去已經有好幾百年了吧，我躺在石頭上翻了個身懶懶的'想著。閉著眼睛，陽光照在眼皮上，暈出暖人的橙色，忽然，像被人遮住了陽光一樣，眼前變成一片漆黑。我睜開眼，隨后揉了揉眼睛，看著眼前這個風塵仆仆的人，驚呼：“大圣！”
大圣靠著石頭坐在地上，與我聊起旅途上那些有驚無險的經歷，而我就在旁邊默默地聽著，不問他為什么回來，不問他什么再走。最后，他咬緊牙關，說：“可師父他不信我，那人明明是白骨精！”我順著陽光的方向低下頭，看著大圣，問：“那你悔嗎?”大圣嘆了口氣，答道：“不悔。”“為什么？”大圣起身拍了拍我的頭，說：“小妖，你不懂，這是責任�！�
后來大圣又離開了，他說要繼續(xù)他的征程。我會在遠方為你祈禱：愿你在路上有良人相伴；愿你以后的日子里，三冬暖，春不寒；愿你還記得，有人一直在等你回來。
對話優(yōu)秀作文13
時間的腳步總不會停下，歷史的車輪總不會停止，人的一生就仿佛是同春夏秋冬的一場場交談，或平淡，或熱烈，或激憤，或喜悅，對話從人出生就開始，直至死亡，春夏秋冬卻仍在與不同的人進行著交談、對話。
春，你是四季的開始，是青春的季節(jié)，是夢想的時代。輕風與你為伴，細雨為你洗禮，你多么幸福與安閑！和你的交談總是洋溢著快樂，充盈著喜悅，飽含著對青春的向往，對夢想的渴望；和你的對話是那樣的愉快，充實。在與你的對話中，我們將夢想變成了理想，篤定了化理想為現實的決心。但我不得不停止了與春天的對話，因為青春的時光總是短暫的。
夏，鳴叫的蟬，低垂的樹葉，以及耀眼的陽光構成了你。與你的對話總是在燥熱中進行，在揮汗中度過。你是奮斗的時代，是追求理想的時代，與你的對話就是為了讓心中充滿你的'熱烈的能量。與你的對話，總會讓自己大汗淋漓，可你卻是那樣的敏感，總會在最燥熱的時刻，給予大地和大地上的人們一場酣暢淋漓的大雨，六月的雨滴打在我身上，著實是一種享受
告別了熱烈的夏天，就迎來了含蓄的秋天；告別了夢想，追逐了理想，那結果會是怎樣，就在秋天，這收獲的季節(jié)上演了。
與秋天的對話不能像與春天對話時那么輕松，因為秋天是個成熟的季節(jié)，亦不能像同夏對話那么熱烈，你只能低聲同她交談。秋日的私語，會替你檢查你經歷的事件，你收獲的成果，為你挑選你最符合理想的果實。你要小心了，如果你在與春夏兩季的對話時沒有專心，沒有好好把握，那么，很可能你會丟失了理想的果實。在秋日的檢查來臨之前，我們要努力了！
冬天，是一位嚴厲的法官，同他的對話是一場沒有律師為你辯護的審判。追求到理想的人會被給予在房屋中度過溫暖的冬天的權利，而那些沒有讓理想成為現實的人，則會同房外的樹木一樣忍受寒風的抽打，暴雪的覆蓋
對話，一直正在進行，而現在這個時候，拿著筆的我們應該是正在同春天對話，愿我們能夠享受快樂的夢想，樹立在夏日去追求的理想。
對話優(yōu)秀作文14
我看著鏡子里那張疲倦又熟悉的臉，不禁出聲問道："你是誰？”“我是我”她輕聲回答。“那我是誰。”我有些好笑的看著她，“你也是我，我最了解我�！彼⑿χ卮穑艺{皮的眨了眨眼睛，說：“不，你不了解我，也不可能了解我，你又不是我�！薄拔沂悄悖衲闶俏乙粯��！彼掌鹆随移ばδ樀谋砬�，疲倦的臉上帶有慍色，“我們是相互依存的，沒有你就沒有我。”我頭痛的揉了揉眉心，跟這個自稱是“我”的人說，“我沒工夫跟你犟，煩著呢。”說罷就要回房間。
“你內心深處有一把鑰匙，但你卻找不到鎖。你很想像別人那樣努力的學，認真的學，可你做不到。你知道怎么去改正，但卻不知道什么是重要的什么是次要的'。你不是問題青少年，但也不是多么好的孩子。你也會罵人，你也會做一些極端的事情，你也會反抗老師，只是你隱藏得比較好，至今沒有露出破綻來罷了。你給大家的表面現象永遠都是樂觀的，堅強的，卻從來不曾把自己脆弱的那一面展現給大家。你喜歡胡思亂想，喜歡上課跑神，喜歡八卦，什么東西流行你都喜歡。你很聰明，但只是靠小聰明，沒有扎扎實實的去做……”們的那邊傳來了輕聲的解讀。而門這邊的我，早已瞪大了眼睛，靜靜地聽著他解讀我內心深處隱藏著的秘密。
“你是個勇敢的孩子，努力去做，抵抗外界的不良因素，你也會成為你想成為的那個樣子。”
我重新站回鏡子前，伸出手，比了個贊的手勢，她繼續(xù)說：“你很難影響到別人，但別人很容易影響到你，你想靠別人的幫助來成功，但你知道那是不可能的，因為你還要去幫別人。你深知你的行為習慣不是很好，但你卻不想去改正，你不想自甘墮落……”“你怎么會知道這么多？”我輕聲的問，生怕驚動了屋內正在休息的人�！耙驗槲沂悄銉刃纳钐幍哪莻�小人。”她說完這句話，漸漸消失了�？帐幍奈輧�，只聽得到剛才那句話的余音，她說：“你必須要加油……”
對話優(yōu)秀作文15
人生如賽場，我們必須在成長中不斷進步，在生活中我們可以通過許多途徑來進步，其中對話是一種很好讓人進步的方式
我們渴望與社會對話來了解社會情況，希望與同學對話來增進友誼，想要與大自然來對話來了解它的奧秘，可是與我們對話最多的還是古人、名人。
從我們出生后，還在呀呀學語時，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。
我們真正與名人對話的時候應數中學時。“讀一篇好的文章就是在和作者進行心靈的對話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會。
在我學習《論語》時，那句“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每當我看《西游記》時，看見孫悟空的不畏強權、好打抱不平，唐僧的`堅定信念，沙僧的老實忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會著吳老爺子所說的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個個有血有肉的靈魂在我面前展示出來，讓我與他對話，學習知識。
還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢，無不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個時代，與他們對話，抒發(fā)我內心的情感。
每當我讀李清照的詩時，我心里總會纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國破家亡的處境。在她的詩里，我們穿越了幾千年的時空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說著喜怒哀樂。
書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對話。讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。
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