(優(yōu)選)實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇,歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
來(lái)上?赐晔啦,媽媽順便報(bào)了個(gè)西湖一日游。
將近兩個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,旅游車(chē)直接把我們送到了杭州的西湖岸邊。早就聞聽(tīng)過(guò)西湖的盛名,今日親眼一睹她真實(shí)的容顏,還是頓生贊嘆之情。
“看,那就是西湖八景之一的‘曲苑風(fēng)荷’!”媽媽指點(diǎn)道。順著媽媽的手指望去,只見(jiàn)波光粼粼的湖面上已是滿(mǎn)眼的綠色,一片一片的荷葉挨挨擠擠,讓人頓覺(jué)涼爽許多。最傲人的是那一朵朵從綠色中挺出的粉荷,亭亭玉立,身姿婀娜,猶如一位位曼妙的女郎,嬌羞無(wú)比,楚楚動(dòng)人。
導(dǎo)游招呼著一行人上了一艘游船。船開(kāi)始啟動(dòng)了,掩映在青山綠樹(shù)中的樓外樓、斷橋、雷峰塔一一展現(xiàn)在我們眼前。蕩舟湖上,欣賞著西湖的美景,聽(tīng)導(dǎo)游講述著動(dòng)人的白娘子的傳說(shuō),不禁想起了蘇東坡的`詩(shī)句:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!
下了船,經(jīng)過(guò)一條紫薇花盛開(kāi)的小路,我們來(lái)到了西湖八景之一的“花港觀魚(yú)”。只見(jiàn)池中已紅了半邊,大大小小的紅魚(yú)煞是漂亮。它們有的張著大嘴向游人討食吃,有的擺動(dòng)著大尾巴盡情地嬉戲。我隨手把面包屑投入湖中,只見(jiàn)紅魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地游近面包屑,大口大口地品嘗著美食,引得游人們競(jìng)相拍照。走過(guò)小橋,湖那邊是一排水榭,隨意站在湖邊舉起相機(jī),就能拍下一張張精美的照片。
漫步在蘇堤之上,心中不由得又想起了蘇軾。長(zhǎng)堤臥波,這條連接著南山北山的蘇堤,不僅使人常常憶起他治理西湖的功績(jī),更是給西湖平添了一條嫵媚的風(fēng)景線。
這一日雖是走馬觀花地游覽了西湖,但卻真真切切地領(lǐng)略到了西湖的風(fēng)采神韻,我想這也正是歷代的文人墨客吟誦西湖美景的原因所在吧!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人之所以出生,都是因?yàn)閶寢層袗?ài)。媽媽的愛(ài),讓她愿意忍著痛,創(chuàng)造我們,接受我們的誕生;媽媽的愛(ài),讓她有力量照顧我們。
我的媽媽是一位藝術(shù)家,也是一位魔術(shù)師,家中一些DIY的精致作品,單調(diào)的墻壁,都因?yàn)閶寢尩囊浑p巧手,讓我們的家變得目不暇給,看起來(lái)更具有生命力!我的媽媽是一位家庭老師,不論功課上、生活上的疑難雜癥都難不倒她,都能一一幫我們解決。我的媽媽也是婆婆媽媽們口中的「阿基師」,對(duì)家常菜可是一級(jí)棒的呢!而最令人口齒留香的是「洋蔥炒蛋」,這道菜往往可以讓我多吃一碗飯。如果,媽媽能夠每天都下廚,那我可能就會(huì)變成「肥肥」,不是現(xiàn)在的「瘦瘦」了!
我的媽媽很重視我們的.教育,常常要求我們每天都要有閱讀的習(xí)慣,對(duì)字的要求更是嚴(yán)格,作業(yè)的字如果沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),一定要重寫(xiě)。所以從小到大,媽媽是我生活中不可或缺的人,如果沒(méi)有了媽媽的嚴(yán)教,我可能很多事將做不好。
記得小時(shí)候,老師常常跟我們說(shuō),世界上媽媽最偉大,養(yǎng)育、教育我們不嫌苦,煮飯、燒菜、洗衣不嫌累。所以,我們要認(rèn)真讀書(shū),將來(lái)有好的成就,不做啃老族,好好的孝順?gòu)寢專(zhuān)答亱寢尀槲覀兯龅囊磺小?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
——題記
唐詩(shī)宋詞,歷來(lái)是中華文壇上的一顆耀眼的明星。昔人已遠(yuǎn),那些才華橫溢的佳人名士就憑借了他們的詩(shī)詞曲賦而流傳千古。蘇軾就是這樣以他樂(lè)觀豪放的詩(shī)詞成為其中的佼佼者,從而被歷史和后人銘記。
即使是大江東去,歷史的浪花淘盡了千古的風(fēng)流人物,但東坡的豁達(dá)坦然的情懷依然影響著千秋世人。在如畫(huà)的江山中,東坡你就是多少豪杰中最富神采的一位。人生如夢(mèng)啊,成就了你無(wú)數(shù)的`千古絕唱。如今就讓后人走進(jìn)你的人生,領(lǐng)略你的情懷吧。
你的宦海是如此的沉浮,仕途是如此的坎坷,但是在你的消極憤懣之中,卻有智者的樂(lè)觀豁達(dá)。你在郁郁不得志中借古抒情,寂寥難掩你的淡定和從容。再?zèng)]有哪一位詩(shī)人身處如你的逆境,卻像你般胸懷坦蕩,淡泊坦然。外界環(huán)境的變化,始終不能影響你的內(nèi)心,你“不以物喜,不以己悲”的情操更讓我敬佩。
我還記得你的“一蓑煙雨任平生”,那其中的瀟灑閑適不知讓多少人羨慕。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,你歷經(jīng)風(fēng)雨到達(dá)山頂,山頭的斜照對(duì)你相迎,雨后的陽(yáng)光最終為你驅(qū)散了陰霾,照亮了你風(fēng)雨兼程的一生。是你讓我們知道,只要不對(duì)生活失望,則希望永遠(yuǎn)在前方。只有經(jīng)歷了大起大落之后,人生歸于平靜,回首再看那些風(fēng)風(fēng)雨雨,才發(fā)現(xiàn),那只不過(guò)是漫漫人生旅途中的點(diǎn)綴。
我還記得你的“小舟從此逝,江海寄余生”,你以你詩(shī)意般的才情,閱盡了人間冷暖、世態(tài)炎涼。物是人非,世事無(wú)常就如你的踏雪飛鴻。洗盡了鉛華,你也參透了人生的從容。
我還記得你的“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”,還記得你的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的感慨。你的詩(shī)句都飽含著你一生參透的哲理,你感懷人的一生在浩瀚天地中的渺小,發(fā)出了千古浩嘆,訴說(shuō)了千百年來(lái)人們的共同愿望。
東坡,你的一生傳奇而精彩。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚,皇帝貶謫的痛楚都沒(méi)有讓你樂(lè)觀的天性丟失,你的坦然豁達(dá)照亮了你坎坷的人生,也影響著后世的子孫。歷史會(huì)讓我們記住,有一種人生態(tài)度叫樂(lè)觀,有一種情懷叫蘇東坡!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)六年級(jí)下期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還記得見(jiàn)到同學(xué)時(shí)的快樂(lè),那時(shí)候我們可以沒(méi)心沒(méi)肺的整天在一起打鬧,我們無(wú)憂無(wú)慮,因?yàn)槲覀冞是孩子,我們有快快樂(lè)樂(lè)的權(quán)利,我們能每年每月每日每時(shí)每分每秒都在微笑,甚至在睡著的時(shí)候嘴角也會(huì)彎成一個(gè)淺淺的弧線。因?yàn)槲覀冞小,我們認(rèn)為還有太多的青春可以去浪費(fèi),于是肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)浪費(fèi)再浪費(fèi),就算是在上課的時(shí)候班里的“濤哥”也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑,讓班里的人笑得死去活來(lái),連老師也是如此。那時(shí)候每天下課的時(shí)候我們都會(huì)圍在一塊兒,討論各路八卦,比如說(shuō):哎呀,怎么辦,今天語(yǔ)文課忘記寫(xiě)了,老師不要抓我開(kāi)刀啊!再比如:喂喂,你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有,語(yǔ)文年級(jí)語(yǔ)文班的女生在晚上看到鬼了!現(xiàn)在用一句本兮的歌詞概括:我們愛(ài)上課,但是不聽(tīng)講,他們傳紙條打擾我睡覺(jué)。話雖如此,本班成績(jī)卻一直位居全校第一,F(xiàn)在想起來(lái),津津樂(lè)道的卻總是初中哭喪著臉說(shuō)沒(méi)考好的我們。那時(shí)候,我們可以在課間操的時(shí)候大聲抱怨做這么幼稚的操,可以開(kāi)個(gè)玩笑讓某同學(xué)氣到癲狂然后追上三四個(gè)操場(chǎng),揚(yáng)起的灰塵都在微笑,笑看我們滴著汗水咧著嘴的'可愛(ài)模樣。中午吃完飯匆匆來(lái)到教室,跟朋友打聲招呼便去會(huì)議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了?陬^上是會(huì)議室,其實(shí)我們都明白,每次我們來(lái)了這里便亂糟糟了,F(xiàn)在再到昔日教室,如今物在,人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無(wú)盡回憶的教室,一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天,我們六年級(jí)四個(gè)班一起集資到小商店賣(mài)了許多氣球,裝上水,看水光盈盈在那個(gè)夏天的陽(yáng)光下發(fā)亮,然后看著渾身濕漉漉的朋友,嘴角咧開(kāi)一次一次又一次。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
國(guó)慶節(jié)到了,爸爸媽媽要和我去重慶旅游,我高興極了。爸爸說(shuō):“到時(shí)候我?guī)愕轿夷感?纯。”爸爸的母校到底是怎樣的呢?我真想快點(diǎn)去看一下。
我們坐飛機(jī)到了重慶,原來(lái)重慶整座城市都是建在山上的,怪不得大家都叫它山城。那里的風(fēng)光很美麗,路的一邊是山,房子是靠著山建起來(lái)的:路的另一邊是江,江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天,我們就到爸爸的母校去了。
爸爸的母校位于歌樂(lè)山下烈士墓旁,學(xué)校大門(mén)上寫(xiě)著“西南政法大學(xué)”幾個(gè)大字。爸爸帶我進(jìn)了校園,我細(xì)心一看,原來(lái)爸爸的母校也是建在山上的,教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在山頂上,足球場(chǎng)在山下。爸爸告訴我,這所學(xué)校是培養(yǎng)法律人才的,是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。我和爸爸一起在學(xué)校宣傳欄上看圖片,知道爸爸的母校為國(guó)家培養(yǎng)了許多法律方面的'人才。爸爸在學(xué)校見(jiàn)到一些同學(xué),大家一起說(shuō)起過(guò)去的趣事,有說(shuō)有笑,很開(kāi)心?吹桨职趾退耐瑢W(xué)臉上的笑容,我覺(jué)得大學(xué)的生活一定是很有趣的。爸爸的同學(xué)有做法官、檢察官和律師的,也有做大學(xué)老師的,我覺(jué)得他們真有本事。爸爸告訴我:“以前我們很用功讀書(shū),才有今天的成績(jī)。你要取得好成績(jī),必須勤奮學(xué)習(xí)!
離開(kāi)爸爸的母校后,我想:要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,就要從小努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
今天,我和爸爸媽媽一起懷著無(wú)比高興的心情來(lái)到仁川鎮(zhèn)黃俞田村的集市上。啊,我看見(jiàn)前來(lái)趕集的人,川流不息、人山人海,他們都來(lái)自五湖四海,你擠我擁。這次的集市真熱鬧啊。
集市的街道兩旁擺滿(mǎn)了許許多多的物品、有小吃,有服裝、有工業(yè)品、有家具,應(yīng)有盡有。好吃的,好玩的實(shí)在太多了!集市上雜技表演、跳地鼠、跳蹦迪……人們玩的不亦樂(lè)乎。由于集市上的人實(shí)在太多,我根本無(wú)法買(mǎi)到什么好東西,只買(mǎi)了羊肉串和燒餅。其實(shí)我想買(mǎi)一些值得紀(jì)念的物品?梢恢倍紱](méi)有看到自己心愛(ài)的物品。真可惜啊。
隨著人群,我和爸爸媽媽過(guò)了轉(zhuǎn)彎,就看見(jiàn)趕集最擁擠的地方,這么多人在干什么呢?我?guī)е蓡?wèn)擠了進(jìn)去。哦,原來(lái)是摸獎(jiǎng)。我看見(jiàn)摸獎(jiǎng)處擺著很多東西,我不禁心動(dòng)了,便掏出一元錢(qián)摸了兩張。!今天真幸運(yùn),第一次就摸到了一把小水槍。我看今天運(yùn)氣這么好,又摸了兩張,這次可沒(méi)有上次那么幸運(yùn)了,摸了兩包洗發(fā)水,我沒(méi)有泄氣,繼續(xù)花錢(qián)摸,結(jié)果就更遭了,什么都沒(méi)摸到,只摸到“謝謝惠顧”與“再接再厲”。我看見(jiàn)許多人都垂頭喪氣的離開(kāi)了,我想我還是早走為妙吧。
農(nóng)村人淳樸,絕對(duì)不會(huì)敲詐顧客,而且你砍的價(jià)格不低于他的成本,他們都是樂(lè)意賣(mài)的.。整個(gè)集市,討價(jià)還價(jià)聲響徹一片,給熱鬧的集市增添了一份異彩紛呈。
不知不覺(jué)到了黃昏了,買(mǎi)主滿(mǎn)意回歸,賣(mài)主也歡歡喜喜的清理好東西收攤了。同村的一塊嘮叨嘮叨、和即將垂落的紅日悠悠的回到家中,集市霎時(shí)間變得冷冷清清,直至等待下一個(gè)熱鬧的趕集日。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我家有兩只熊貓,弟弟叫快快,哥哥叫樂(lè)樂(lè)。
兩個(gè)我都喜歡,因?yàn)樗鼈兣峙值,尤其是兩個(gè)黑眼圈,像一副墨鏡,看起來(lái)可愛(ài)極了!
我喜歡它們兩個(gè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我家有一盆蝴蝶蘭,每當(dāng)我一起床,一陣幽幽的清香撲面而來(lái),我趕緊走到電視機(jī)旁邊,看見(jiàn)一束束鮮艷的蝴蝶蘭,我就陶醉在那花香中。
蝴蝶蘭的花瓣是五片重疊而成的;黃色的花蕊像小蜜蜂頭頂上的兩個(gè)小刺;花瓣是紫色的,當(dāng)你碰一下它,它就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞。蝴蝶蘭的花桿直直的沒(méi)有葉子,像一根筆直的木棍,但要從土壤里插一根粗鐵絲,把花桿綁在鐵絲上面,這樣才不會(huì)讓花桿被重重的花瓣壓彎。蝴蝶蘭的葉子長(zhǎng)在根部,深綠色,硬硬的`很厚,像個(gè)大鐵勺。
這盆蝴蝶蘭來(lái)到我們家已經(jīng)有好幾個(gè)月了,和它一起買(mǎi)回來(lái)的水仙花,百合花,年桔,早就已經(jīng)枯萎了。而蝴蝶蘭卻欣然怒放!媽媽告訴我蘭花有一種堅(jiān)強(qiáng)毅力,素雅含蓄的品格。
我多么喜愛(ài)它呀!希望我能像蘭花一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志!
“我愛(ài)幽蘭異眾芳,不將顏色媚春陽(yáng)!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
我家里曾經(jīng)養(yǎng)了一只小貓,它全身毛茸茸的,摸起來(lái)很舒服。它的身體是白色的,只有耳朵和腿是黑色的,小貓有一雙象黃寶石似的眼睛,黑夜里還能發(fā)光呢,特別有意思。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小咪”。
我還記得,有一次我把小咪抱到樓下,它看見(jiàn)有一只蝴蝶在飛,它就跑上前去嗅一嗅,蝴蝶突然飛了起來(lái),然后小咪飛跑著追著蝴蝶玩了起來(lái),真是把我樂(lè)開(kāi)了花。 還有一次,媽媽手機(jī)上的小貓頭掛飾引起了小貓的好奇心。一天晚上,我和媽媽正在津津有味地看電視,小咪輕聲慢步地走進(jìn)小屋,過(guò)了好一會(huì),又從屋里大搖大擺 地走了出來(lái),它一定是把媽媽手機(jī)上的絨毛掛飾當(dāng)成了老鼠,想展示一下自己的本事呢,讓小咪沒(méi)想到的是絨毛掛飾連著媽媽的手機(jī),它叼著絨毛掛飾和媽媽的手 機(jī)。我們竟然追了它好一會(huì)才放過(guò)它呢。
我家的小咪非?蓯(ài),每當(dāng)我說(shuō)“咪咪咪咪,小咪”的時(shí)候,小咪不管在哪兒都會(huì)飛跑過(guò)來(lái)。
如果它生氣了就會(huì)“喵!喵!喵!唔喵!”直叫。如果它玩得正開(kāi)心,你走過(guò)來(lái),它就會(huì)跑到你身邊蹭你的`腳。這樣的事數(shù)不勝數(shù)。
我非常喜歡小咪,它有很多可愛(ài)的樣子,我怎么也忘不了。但是,小咪在一天天長(zhǎng)大,媽媽擔(dān)心小咪會(huì)傷到我,媽媽、爸爸、我,大家一起把小咪放到小區(qū)樓下的東 南角的一個(gè)樹(shù)叢里,它在樹(shù)叢里呆了一天也沒(méi)出來(lái)?墒,有一天,小咪突然不見(jiàn)了,我和爸爸很擔(dān)心小咪,于是到處找也沒(méi)找到,我現(xiàn)在想起來(lái)也很傷心。
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