【優(yōu)選】感謝優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的感謝優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
感謝優(yōu)秀作文1
小學(xué)畢業(yè)之際,要感謝的太多太多了:養(yǎng)育我的母校、敬愛的老師、親愛的同學(xué)……而我,做要感謝的還是田老師。從前,我是個(gè)沒有自信又膽小的女孩兒,而田老師這位從天而降的天使,讓我變得陽光、自信。
之前,在上課時(shí)我永遠(yuǎn)是個(gè)小透明,從來不舉手發(fā)言,但我的成績卻是班級(jí)前五,因?yàn)檫@個(gè)沒有自信、從不發(fā)言,班主任耿老師從沒讓我當(dāng)過組長。田老師是五年級(jí)來到我們班級(jí)的,田老師只看了看成績表,便把前七名列為組長,其中一個(gè)就有我,我非常驚訝:老師竟然讓我來當(dāng)組長,我肯定當(dāng)不好的。于是我找到了田老師,垂頭喪氣的對(duì)老師說:“老師,我認(rèn)為我無法勝任這個(gè)職位,我沒有自信,也沒有能力,沒辦法管好小組!碧锢蠋熉犃,拍拍我的背說:“既然你能考進(jìn)前七名,那就說明你是個(gè)好學(xué)生,既然是個(gè)好學(xué)生,管理能力自然不差,我相信你,你其實(shí)可以當(dāng)組長,只是沒有自信,要知道,一個(gè)學(xué)生最需要的就是自信,因?yàn)樽孕挪拍茏屇阆虺晒~進(jìn)一大步。你先試當(dāng)兩天,如果還是要辭職的話再來找我!蓖砩衔一氐剿奚彷氜D(zhuǎn)難眠,腦子里一直在想著老師說的那句話:是呀,既然我有能力為什么不當(dāng)呢?我只是缺乏自信而已,自信一些就好了!
我雖然當(dāng)了組長,但上課依舊不舉手。有一天我們學(xué)了一篇課文,正好有老師聽課,但我一直不舉手,一看到老師投來的目光便左右躲避。下課老師回到教室很失望地對(duì)我說:“你上課時(shí)為什么不舉手!”我嚇得“噌”地從座位上站起來,低著腦袋,淚水在眼睛了打轉(zhuǎn):“我,我,我不敢……”田老師聽了有點(diǎn)生氣:“身為一個(gè)組長,首先要有自信,上課也要帶頭積極發(fā)言,我提的那些問題都不難,我相信你也會(huì)回答,你以后一定要自信點(diǎn)知道了么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,從那以后上課這要我會(huì)的問題我都會(huì)積極舉手發(fā)言,在田老師的'引導(dǎo)下我越來越積極,也越來越自信。
“光陰似箭,日月如梭”,到了畢業(yè)季回想起來最難忘的依然是田老師,雖然日子過去的飛快,可是老師的諄諄教誨依然銘記于心,這會(huì)是我在校園中最大的啟蒙……
感謝優(yōu)秀作文2
對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的。對(duì)手能攪亂我們平靜的生活,甚至還給我們的人生道路帶來坎坷,因此,大多數(shù)人總是用敵意的眼光看待對(duì)手。而我卻要感謝對(duì)手。
不是嗎?我們的生活正是有了對(duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無味,才會(huì)變得美麗,才會(huì)變得五彩斑斕。正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花那樣弱質(zhì)纖纖,才會(huì)變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正是有了對(duì)手,我們才感受到真正的快樂。那么我們?yōu)槭裁床徽f聲“感謝對(duì)手”呢?
也許真的是應(yīng)驗(yàn)了老醫(yī)生的“預(yù)言”。小時(shí)侯奶奶帶我去醫(yī)院看病,醫(yī)生看著瘦弱的我,皺了皺眉頭,許久才說:“這孩子多難!”的確,小時(shí)侯的我真的是要多難就有多難,三天兩頭往醫(yī)院跑,有幾次差點(diǎn)要了我的小命。在那時(shí),病魔成了我的對(duì)手,也許因?yàn)橛辛怂拇嬖,使得現(xiàn)在的我健健康康,不容易生病了。
其實(shí),我的`對(duì)手豈止是病魔呢?當(dāng)我因友誼的破裂而痛苦時(shí),才發(fā)現(xiàn)寂寞將要來襲擊我;當(dāng)我因一次考試而失意時(shí),才發(fā)現(xiàn)自卑這一強(qiáng)敵正向我張牙舞爪;當(dāng)我因一次成功而得意忘形時(shí),才發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近我;當(dāng)我……太多太多的對(duì)手在我們身邊。
如今,我已走過了人生的14個(gè)春秋,受過的打擊與苦難不計(jì)其數(shù)?傊缆返钠教顾坪跖c我無緣,我的人生充滿了對(duì)手。正是有了對(duì)手,才能使我變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢,更自信,更充滿活力。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)生活,面對(duì)對(duì)手。我不再埋怨自己的命運(yùn),不再埋怨對(duì)手,不再會(huì)為一次失敗而落淚,不再為一次微不足道的成功而樂極生悲。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)生命都是公平的,關(guān)鍵的是你用什么態(tài)度去面對(duì)對(duì)手。
不要逃避對(duì)手,也不要埋怨對(duì)手,敞開寬廣的襟懷友好地說一聲:感謝對(duì)手。如果你逃避對(duì)手,不敢承擔(dān)嘗試的風(fēng)險(xiǎn),那你就不會(huì)有壯麗的人生。如果你埋怨對(duì)手,你的心胸會(huì)變得狹窄,以至于容不下任何東西,久而久之,你的生命將會(huì)枯竭。只有微笑地面對(duì)對(duì)手,你的生活才會(huì)更有意義。
在人生的漫漫征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者。對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)與渴望。失去了對(duì)手,我們將會(huì)失去一切。朋友,感謝對(duì)手吧!
感謝優(yōu)秀作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)谀感5膽牙锒冗^了數(shù)個(gè)春夏秋冬。在母校里我們正在汲取樹根的營養(yǎng),收獲花粉。雖然在母校的歲月像一條小溪,一去不復(fù)返,但發(fā)生在母校里的事卻記憶猶新。你瞧,同學(xué)老師們正在拔草;你瞧,參加拔河比賽的選手斗志昂揚(yáng);你瞧,在學(xué)校里舉行的小小商品交易會(huì)……
看著后院的綠色地毯;看著后院高大的`樹;看著天上熾熱的太陽,我情不自禁的想起了在后院野餐的情景。同學(xué)們拎著大包小包走進(jìn)后院后,坐在綠色地毯上盡情的吃著零食,里面一下子充滿了歡聲笑語,回旋在這一片樂土上。吃完后,像無數(shù)只沒有韁繩的馬兒奔跑出去。感謝母校,感謝校園生活,是你給了我們一個(gè)歡聲笑語的世界。
每當(dāng)吹起一個(gè)個(gè)圓球似的泡泡時(shí),我會(huì)不由自主的想起了在老師上冰心奶奶寫的吹泡泡的課文時(shí),老師叫我們拿自己制作的泡泡水來吹的場(chǎng)景。我們大家用泡泡管蘸一蘸泡泡水,一吹,五彩繽紛,大大小小的泡泡誕生了。它們隨著我們的童心飛上了云端,在春風(fēng)里盡情飛舞。感謝老師,感謝同學(xué),感謝母校,感謝你讓我們?cè)谶@里快樂成長和潑灑著童真。
看著校園里的樹越來越高,我會(huì)想起老師拿來的一棵豌豆苗,來叫我們學(xué)寫觀察日記。當(dāng)時(shí)的豌豆苗只有大拇指一般長,但經(jīng)過老師和同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛,就像給它灌注陽光雨露一樣,它慢慢的長大了。而我們也像一棵棵幼小的豌豆苗,在陽關(guān)雨露下盡情地成長。感謝母校,感謝老師,是你讓我們眼睛里充滿里驚喜,是你那無微不至的關(guān)愛使我們?cè)谛@這片襖土長大了。
母校是我們成長的搖籃;是一個(gè)充滿溫馨的家,母校還是我們共同學(xué)習(xí)的地方。感謝母校,感謝母校給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;感謝母校留給我們那么多美好記憶;感謝母校是我們成長。
啊,母校,我要深深地,深深地感謝你!
感謝優(yōu)秀作文4
當(dāng)我們呱呱墜地,開始用聲音試探這個(gè)陌生而又充滿活力的世界時(shí),生命的種子就已破殼而出,人生的四季悄然展開。
第一步的邁出總是最艱難的,當(dāng)懵懂的我們用好奇的眼光去細(xì)細(xì)打量這新世界,亦如種子用嬌嫩的芽兒探詢周圍的一切時(shí),感到的只是陌生。我們存在于這世界,卻什么也不會(huì),冰冷的土壤中殘留的冬雪讓種子被徹骨的寒冷包裹。黑暗中,種子開始一步步適應(yīng)、探索,學(xué)會(huì)繞過巖石的阻絆,堅(jiān)硬的土壤磨破種子幼嫩的皮膚,結(jié)出粗硬的老繭,這厚厚的繭卻正可以抵御下一輪的沖擊。亦如兒時(shí)的我們?cè)诓粩嗟孛罎L打中終于學(xué)會(huì)了走路,說話。最初的困難讓我們獲得了生存的`能力。
感謝嚴(yán)寒的饋贈(zèng),使生命擁有了堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
在春雨的滋潤下,種子已抽芽長葉,生命的雛形已經(jīng)形成。春寒隱去,灼熱的陽光送來了夏的歷練。夏天對(duì)生命的愛是熱烈而嚴(yán)苛的。他烘烤著一切,小樹的葉片被曬的油亮亮的,水分被一點(diǎn)點(diǎn)蒸發(fā),葉子越來越干燥,表層土壤的水分也被高溫消耗殆盡,干渴無比的小樹只能將根須執(zhí)拗的鉆入更深更廣的地下,尋求那讓生命存活的泉源,慢慢地,它的根系變的粗壯而深廣。不久,狂風(fēng)卷挾烏云,瓢潑大雨傾瀉而下,它借助那有力的根須穩(wěn)穩(wěn)地立在狂亂的雨中,大風(fēng)抽打著小樹稚嫩的身板,瘦弱的身軀在一次次打擊中變得越發(fā)挺拔。烈日、狂風(fēng)、暴雨不正如人生的一次次磨難,正是他們讓稚嫩的生命拔節(jié)成熟。
感謝夏日的饋贈(zèng),讓生命更加堅(jiān)韌。
終于到了收獲的秋天,因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的體魄,因?yàn)槟芗橙〕渥愕臓I養(yǎng)。昔日的小樹已經(jīng)成熟,孕育出了豐碩的果實(shí),紅艷艷的果兒低著頭,那是他們?cè)谙蛟?jīng)的磨難致敬,他們心中滿是感激。
生命的輪回永遠(yuǎn)不會(huì)停止,秋天過去,冬天來臨,冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),灑向大地,地上又有了一層厚厚的積雪,雪下,種子們一定在做著另一個(gè)有關(guān)生命的夢(mèng),夢(mèng)里,吟唱的是一首感激的歌……
感謝優(yōu)秀作文5
不知你是否聽過這樣一個(gè)故事,日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚。鰻魚的生命非常脆弱,只要一離開深海區(qū),用不了半天就會(huì)死亡。奇怪的是,一位老漁民天天出海捕撈鰻魚,返回岸邊后,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶,無論如何處置撈到的鰻魚,回港后全都是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上,所以沒幾年功夫,老漁民便成了遠(yuǎn)近聞名的.富翁。周圍的漁民一直做著同樣的生意,卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)把秘訣傳授給了兒子。原來,老漁民使鰻魚不死的原因,就是在整艙的鰻魚中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類,還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚遇到滿艙的對(duì)手,便驚慌的地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來,反倒把一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
一船艙死氣沉沉的鰻魚因?yàn)橛辛藢?duì)手而激發(fā)了內(nèi)部的活力,從而才活了下來。同樣,一個(gè)人,一群體,一個(gè)行業(yè)有了對(duì)手才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有緊迫感,才會(huì)有競(jìng)爭力。有對(duì)手,你才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),銳意進(jìn)取。因此,我們不但要擁有對(duì)手,而且要感謝對(duì)手。
雅典奧運(yùn)會(huì)男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說:“我特別感謝兩個(gè)人,一個(gè)是對(duì)手王克楠,一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場(chǎng)給我鼓舞,我的金牌就不會(huì)拿的這么順利。我之所以感謝薩烏丁,是因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮得這么出色,他這么大的年齡還那樣拼搏。這刺激了我更努力地去比賽!
對(duì)手是自己的壓力,也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給自己的壓力越大,由此而激發(fā)出的動(dòng)力也就越強(qiáng),對(duì)手之間是一種對(duì)立,也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存,相互壓制又相互刺激。尤其是在競(jìng)技場(chǎng)上,沒有了對(duì)手也就沒有了活力。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中,誰都會(huì)遇到對(duì)手,誰都盼望超越對(duì)手,但也應(yīng)該感謝對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手和你一起追逐,一起攀登,一起較量,一起騰飛,他是你前進(jìn)道路上的強(qiáng)心劑,推動(dòng)劑,興、奮、劑。
感謝優(yōu)秀作文6
時(shí)光飛逝,以前我們不懂得珍惜,錯(cuò)過了很多,等一切走遠(yuǎn)了才知道,自己是多么想念過去。
曾回到初中學(xué)校,走到曾經(jīng)有過自己身影的教室,站在教室門口向里張望,看到新一屆的學(xué)生,仿佛看到了剛進(jìn)初中的我們。那時(shí)我才明白,我已經(jīng)成為了老師們口中的“上一屆”學(xué)生了。果然如別人所說的:“在九月開學(xué)的那一天,教室里仍然坐滿了人,只是早已不再是我們。”
初中的老師們已將我們送往彼岸,但他們也把美好的回憶留給了我們。有時(shí)候在記憶里尋找曾經(jīng),自己會(huì)紅了眼眶,尤其是想起您,我的語文老師!
記得你給我們上第一堂語文課,向我們介紹了你自己,我們很容易地就記住了你的名字,因?yàn)槟腿龂锏摹皬堬w”同名。你告訴我們,人一定要有理想,即使未來的路很艱難也要堅(jiān)持,最后才會(huì)看到美麗的`風(fēng)景。你說每一個(gè)偉人的背后,都有道不盡的艱辛,你要我們學(xué)會(huì)追夢(mèng),學(xué)會(huì)去嘗試,不怕失。
您曾單獨(dú)為我補(bǔ)課,以臘梅為例,我知道你要告訴我“梅花香自苦寒來”的意義,我知道人應(yīng)如梅花一樣,不懼嚴(yán)寒盛開自己的芬芳。
我還記得和您討論問題,有時(shí)候我們會(huì)有各自的意見,您總是耐心與我交流。
記得您給我們講人生,講社會(huì),講現(xiàn)實(shí)。
在你的課堂上,您像爸爸一樣包容我我的放肆任性。在我遇到難題的時(shí)候,您細(xì)心地給我分析,為我指點(diǎn)迷津,就像黑夜里的那一盞明燈,為我照亮了前行的路
您教會(huì)了我很多東西,使我一生受益而不僅僅是傳授給我知識(shí)?梢哉f,您在我的人生中添上了很重要的一筆,我多么幸運(yùn)能遇見你,我的張老師!
如今,您原路返回,而我們卻遠(yuǎn)走高飛,還遇到了更多的好老師。但未來追夢(mèng)的路上我將帶著您的諄諄教誨繼續(xù)前行。在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際,我只想說一聲:張老師,感謝您初中三年的陪伴,感謝您曾經(jīng)的教導(dǎo)!
感謝優(yōu)秀作文7
謝謝愛我的爸爸媽媽,對(duì)我你們無所求,只是希望我找一條自己的路,然后走下去。只要我開心的來到世上,不要像你們生活得那么艱辛,不要徒于奔命。其實(shí)我一直希望做一個(gè)小大人,可是當(dāng)我遇到困難時(shí),在你們面前卻再也堅(jiān)強(qiáng)不起來。我在你們面前永遠(yuǎn)長不大。
我不知道我在這路上可以走多遠(yuǎn),我不知道我會(huì)不會(huì)讓你們失望,我希望你們以有我而自豪。
謝謝我的親戚們,因?yàn)槟銈兊纳屏迹驗(yàn)槟銈兊膸椭,因(yàn)槟銈兊慕陶d,我在風(fēng)中長大了。你們一直鼓勵(lì)我往前走,也許你們對(duì)我有過過高的期望吧,然而我很讓你們失望,也許我注定只能做成這樣。也許我盡力了,但還是得不到想要的結(jié)果。所以請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
謝謝我的朋友,我太愛你們了,真的,對(duì)你們的感謝難于言表,今天我特別的想生死劫的你們,想想去年的這個(gè)時(shí)候,我們正簇?fù)碓谝黄,面?duì)崩潰的山體,面對(duì)破碎的日子,面對(duì)著你們,我努力著讓精神不要崩潰,現(xiàn)在我們天各一方,但是我要你們都好好的,活著。
感謝我的生命的摯友,我們一起快樂的渡過的日子,我們一群異想天開的孩子,是你們讓我的生活豐富多彩,在我難過的時(shí)候給我肩膀,在我迷惘的時(shí)候幫我點(diǎn)亮燈光。謝謝你教我的歌,謝謝你們?cè)诠陋?dú)時(shí)給我送來的祝福和關(guān)心。謝謝你們,太多太多了。
謝謝陪在我身邊的人,分擔(dān)著我的悲喜,教會(huì)我很多事情,我要長大,我會(huì)長大的。謝謝你們放我在眼里,幫助我成長。
謝謝我的老師,你們教會(huì)我很多東西,很多東西我沒有完全理會(huì),但是我感謝你們的開城布公,感謝你們像朋友希望對(duì)待過我,也許這一輩子不再見,也許再見的時(shí)候也不認(rèn)識(shí),可是那時(shí)的.你們深深的留在我的記憶里。
謝謝認(rèn)識(shí)、不認(rèn)識(shí)的幫助過我的朋友,在那些艱難的日子,那些心靈和身體備受熬煎的日子,你們伸出的援助之手讓我們感覺到溫暖。
我是一個(gè)十足的幸福的孩子,擁有很多的愛,擁有大把陽光。謝謝世界讓我擁有很多。
感謝優(yōu)秀作文8
生機(jī)的九月,滿懷欣喜地踏進(jìn)了朝思暮想的校園,回想起七月八月這兩個(gè)月,每一天都盼望著趕快來上學(xué)見到昔日的伙伴們,坐在一起談笑自己的奇聞趣事。
踏進(jìn)校園,銀鈴般的笑聲充滿了雙耳,可我的思緒卻隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方;七年時(shí)朝氣蓬勃的我們做操時(shí)搞怪動(dòng)作;七年級(jí)時(shí)我們班的大小芝麻事兒;七年級(jí)時(shí)我們和老師一起笑著談心;七年級(jí)時(shí)我們那一群老好追逐嬉戲的場(chǎng)景,浮現(xiàn)在我的腦海?稍诖藭r(shí)看,那些始終是過去,始終只能是美好的回憶。
看著黑板上貼著的分班名單,我的思緒一下子全亂了,老好被打亂的.七零八落。八三這個(gè)美麗而又陌生的數(shù)字,我凌亂了。剛走進(jìn)教室,看著這一張張陌生的面孔,我失去了所抱有的最后有絲希望。接下來的我該怎么辦?我埋怨學(xué)校的規(guī)定,為什么把跟班走?可這一切都已成定局,再怎么抱怨也無濟(jì)于事。直到見了數(shù)學(xué)老師,我那起起落落,顛覆不止的心才平靜下來。數(shù)學(xué)老師有著高大的身體,挺著啤酒肚,給人看上去的感覺魁梧高大而不顯得庸腫;短而齊的豎發(fā)給人的感覺而和藹了許多,臉圓圓的,眼睛不算很大卻是炯炯有神,顯得整個(gè)人精神了許多;更突出的是數(shù)學(xué)老師的嘴,長得很好看,雖說用櫻桃小嘴比喻不太恰當(dāng),當(dāng)我實(shí)在是找不出更合適的詞了。整體感覺就是莊重而不嚴(yán)肅。也就是在和數(shù)學(xué)老師接觸的第二個(gè)星期,我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。這讓我與老師要了更多的溝通時(shí)間,第一次和數(shù)學(xué)老師談心是在第一次月考以后,我感覺和老師說不用顧忌那么多,我們就像是朋友,談生活,談學(xué)習(xí),談老師對(duì)學(xué)生的看法以及學(xué)生對(duì)老師的建議。老師也都欣然地接受并說出以后有需要改進(jìn)的地方讓我多向他提一些建議。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里油然生出一種敬意。老師很看重我的數(shù)學(xué),也就是在昨天晚上的數(shù)學(xué)晚自習(xí),老師主動(dòng)地指點(diǎn)我,為我講題。他躬著身子看我的考試卷,幫我分析講解我不會(huì)的題,看著他那認(rèn)真的勁頭,我再忍不住了,從椅子上站了起來,“老師,您坐這吧!”老師說:“沒事,你做吧,我主要看看這道題有什么解法……”老師依然站著,我坐不下去。
是數(shù)學(xué)老師,給了我希望和鼓勵(lì),我一定會(huì)好好考試,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
感謝優(yōu)秀作文9
星星掛滿天空的黑幕,我光著腳丫子,踩著河邊的石頭走,河水就算到黑夜也絕不歇著,無止息地流著,幾只奇奇怪怪的東西在那河里,還發(fā)光,后面是密密麻麻的一片!斑@是啥?”“這是老頭魚,腦袋上掛個(gè)燈籠亮得很哩!”“后面怎么一片黑團(tuán)呢?”“那是跟著光游的小魚仔!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,踩了踩河水想抓那老頭魚,沒想到竟然一抓就中,爺爺趕忙叫我放回去!皠e看好抓,它們游得慢是為了讓魚仔跟上!”我看了看身邊,這個(gè)默默陪了我一天的人,我明白了,老魚頭給魚仔提燈引路,我身邊這個(gè)老頭也在提燈,為我引路。
每到周末,我都會(huì)和爺爺一起在河岸上呆上一整天,到了晚上看看那老頭魚才肯罷休,爺爺總提著那盞奶奶做的油燈看我在那蹲著。爺爺照著我,老頭魚照著小魚,別提多有意思!
小時(shí)候因?yàn)榈眠^敏性疾病,一家搬回鄉(xiāng)下,我才和爺爺熟絡(luò)起來,他作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師,臉上頗有幾分嚴(yán)肅,不得不說我以前確實(shí)怕過爺爺。直到有一次爸媽去上班,我不知道碰了什么,起了一身紅點(diǎn),爺爺被鄰居告知,匆匆從學(xué)校趕回家,翻箱倒柜,急出一身汗才給我找到藥,我吃完看紅點(diǎn)久久不退,問爺爺:“我是不是很奇怪啊”話里帶點(diǎn)哭腔,爺爺不等抹汗,拉著我的小手就說:“不哦,你是最特別的小姑娘!惫沂亲钐貏e的,一時(shí)間我的心房都敞亮了起來,是爺爺,提著燈來悄悄照亮。老頭不是老魚頭,他告訴我有個(gè)姑娘很特別。
也是從那次起,老頭帶我認(rèn)識(shí)了老魚頭,說這是一種很溫柔的魚,頭頂燈籠只為照亮一條河道。我總對(duì)爺爺說:“這魚好傻,這么多小魚不吃掉,還給他們打燈!薄翱刹皇锹铮@世界總是美好的!焙牵@和世界有啥關(guān)系,這個(gè)奇怪的.老頭!
小時(shí)候總歸是天真,大人說的話全都信。現(xiàn)在我明白了,老頭魚挑燈確是為了吸引完一群小魚,再一起把它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。不過老頭說得對(duì),這個(gè)世界總歸是美好的。
老頭確實(shí)不是老頭魚,他又不狡猾,不像老頭魚,他卻又狡猾地騙我那是溫柔的魚,他很狡猾地提燈,只為照我,為我引路,引去那條美好世界的路。
感謝老頭提燈,感謝美好世界。
感謝優(yōu)秀作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。對(duì)于我來說,老師是赤亮的光,照亮著我們的人生,驅(qū)除我們?nèi)松暮诎。?duì)于我來說,老師是甘甜的雨露,滋潤著我們幼小的心靈,指引著我們走向正確的人生道路。
記得在三年前,我讀四年級(jí),那時(shí)我班上有一個(gè)很討厭的班主任,我們班沒人喜歡他,因?yàn)樗鲜潜浦覀儗W(xué)習(xí),很少讓我們?nèi)ネ。有一天,我來到操?chǎng)上,看到很多人都在都在拿綁在樹枝上的繩子蕩來蕩去。似乎很好玩,于是我也跑過去玩了。我拿著繩子像蕩秋千一樣,蕩呀蕩,突然手一滑,整個(gè)人像甩面似的甩了出去,“砰”的一聲響,似乎撞倒了一個(gè)人,等我回過頭去看的時(shí)候,才知道撞倒了班主任。老師立刻站了起來,拍了拍我衣服上的灰塵,拍完后,便立刻訓(xùn)誡了我一頓,他罰我抄課文,背古詩,把數(shù)學(xué)書、英語書里的內(nèi)容全部罰抄三遍,不會(huì)要去問他,否則不準(zhǔn)再出去玩。我一邊做一邊埋怨老師。日子一天天過去了,漸漸的,我對(duì)玩耍失去了興趣,整天找書看,做完老師布置的這些后,我又買了幾本作文書回來看,做完老師布置的這些后,我又買了一些作文書回來,認(rèn)認(rèn)真真體會(huì)其中的含義,日子久了,我從一個(gè)不會(huì)寫作文的.“白癡”進(jìn)化到了一個(gè)寫作文超強(qiáng)的“天才”。到了期末考試時(shí),我優(yōu)異的成績獲取了全校第三名,與第二名只有一分相差。直到有一天,才有人告訴我,原來當(dāng)天我被甩出去時(shí)是班主任跑出來接住我而倒下的……一聽到這里,我的眼淚就一滴一滴往下掉,掉個(gè)不!
原來老師當(dāng)初的所做所為全部都是為了我,全都是為了讓我的學(xué)習(xí)得到進(jìn)步,為了不讓我拖后腿,為了我……現(xiàn)在我真想親口對(duì)老師說聲:“謝謝”。雖然這句簡單的謝謝不能表達(dá)我全部心意,但將來我會(huì)用我最優(yōu)異的成績來報(bào)答您:我最好的老師!
在我的心目中,除父母親人外,您便是我最親的人,是您這嚴(yán)厲的教導(dǎo),才有了今天的我。要不是您當(dāng)初的苦苦相逼,又怎會(huì)有我今天的成就呢?老師!您真是照亮我人生的赤亮的光芒!
感謝優(yōu)秀作文11
有的時(shí)候你明知道失去是痛的,但你還是會(huì)去做,對(duì)么? 有些事我們從頭就不應(yīng)該想著逃跑的,你說對(duì)么? 有些人,即使你再怎么分不清愛恨都是要放開她的,你說對(duì)么? 有些我們,總要被刺到才肯知疼的躲開,遠(yuǎn)離,才肯回過頭看清走來的路,你說……對(duì)么? 有些他和她,總讓你疼到深處,但是你卻不能對(duì)誰說。說著說著就不那么疼了,走著走著就又開始想他了。你說,疼么? 有些時(shí)候,我們都認(rèn)不清自己了,你知道么? 有些人啊,即使再怎么奔走于時(shí)間,越過溝壑難填的.記憶,都還是她呢。
你說,是么? 如果你可以遇見她,請(qǐng)當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝吧。畢竟她在你心里曾是那么親愛那么溫暖。畢竟她給過你一片世界。你說,你會(huì)這樣么? 有一天我們把自己治好了,帶上微笑吧。如果可以就抱一抱她吧,深深的抱一下吧,像是給自己的擁抱一樣,然后就繼續(xù)微笑吧。你說,溫暖么? 再一天,一個(gè)安靜的下午,一頁紙,一只筆,尋一個(gè)風(fēng)兒縵妙的角落,提筆為她寫幾句曾經(jīng)的誓言吧。它們對(duì)著陽光,對(duì)著有她的時(shí)光,你說,漂亮么? 幾天之后,你拿出手機(jī)給她發(fā)張照片吧,一朵綻放的花兒也好,一滴掛在枝條上不肯墜落的雨珠也好,并且告訴她,歲月綿長,人生靜好。你說,溫柔么?再一天,一個(gè)安靜的下午,一頁紙,一只筆,尋一個(gè)風(fēng)兒縵妙的角落,提筆為她寫幾句曾經(jīng)的誓言吧。它們對(duì)著陽光,對(duì)著有她的時(shí)光。
你說,漂亮么? 幾天之后,你拿出手機(jī)給她發(fā)張照片吧,一朵綻放的花兒也好,一滴掛在枝條上不肯墜落的雨珠也好,并且告訴她,歲月綿長,人生靜好。你說,溫柔么? 于是在接下來的日子,你像花兒一樣向著陽光奔跑,找一片草地,躺著,閉眼,深呼吸,不許流淚。然后就把記憶埋葬了啊,滴滴嗒嗒,雨水會(huì)帶走它,你說,它會(huì)寂寞么? 親愛,開始笑吧,繼續(xù)愛吧,為她漂泊的心再去流浪吧,讓自己降落吧。 謝謝,你曾愛著我,不是么?
感謝優(yōu)秀作文12
如果我是小樹,您就是園丁;如果我是珍珠,您就是養(yǎng)蚌人。您就是老師。
老師,老師就是我們的另一個(gè)母親。老師,傳授我們知識(shí),也給予我們關(guān)愛。每當(dāng)遇見老師,我就會(huì)想起那個(gè)夜晚的故事。
那天放學(xué),已經(jīng)是很晚了,可是媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄斫游,要我一個(gè)人回家。9歲的我怕極了,不敢自己回家。于是我便坐在學(xué)校大門口的石板上,傷心地哭了起來,一邊叫:“媽媽,我要媽媽,媽媽快點(diǎn)來!”大街上空蕩蕩的.,沒有一個(gè)行人經(jīng)過,門衛(wèi)師傅也走了,沒有人在意我。這時(shí)候,一個(gè)藍(lán)色的身影從我面前經(jīng)過!爸x冰妍,你怎么在這里,這么晚還不回家。 狈嚼蠋燆T著自行車對(duì)我說。我哭著對(duì)老師說,“老師,我媽媽有事不能來接我,我不敢一個(gè)人回家!”說著,又哇哇地大哭起來。方老師停下自行車,向我走了過來。她蹲下來,對(duì)我微微一笑,說:“那我送你回家吧!”說完便牽著我的小手,示意我上車。我抹干淚水,不知所措,但還是上了車。我怕黑,于是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上,月光下,一位年輕漂亮的老師載著一個(gè)小孩子。方老師用最溫柔的語氣對(duì)我說:“謝冰妍,你就一直在這等著嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,方老師用清澈的眼神看了看我,沒再說話。終于,方老師將車騎到了我家,我下了車,讓方老師去我家坐會(huì),方老師謝了謝我,沒有進(jìn)去。也不知怎么回事,原來好好的天空下起了雨。于是我進(jìn)去要給方老師拿傘,可等拿好了傘,方老師卻不見人影了,后來才知道,她想讓我早些回家。
四年后,我已經(jīng)是13歲的少年,回到家鄉(xiāng),也回到了那個(gè)夜晚,還是那么幽靜,那么美,那么和諧。從同學(xué)口中得知,方老師得了絕癥去世了!嘴巴張得跟蘋果一樣大的我,頓時(shí)忍不住心痛大哭起來。那么好的老師怎么會(huì)去世呢?清明節(jié)我去看了她,方老師靜靜地躺在墓碑下,她永遠(yuǎn)也不會(huì)再對(duì)我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片,我忍不住痛苦,跑了出去,又一次大聲哭了起來。
老師,謝謝您!其實(shí)在我眼中,世界上的老師都一樣,都有一顆善良純潔的心,感謝老師給我們傳授的財(cái)寶。
感謝優(yōu)秀作文13
春去春會(huì)來,花謝花會(huì)開,只是那一抹定格在夕陽中的笑容一去不復(fù)返——題記
初來乍到
在鈴聲打響之后,老師伴著我們熱烈地掌聲走進(jìn)教室。老師先自報(bào)家門,我姓謝,之后叫我們逐個(gè)進(jìn)行自我介紹,當(dāng)時(shí)的你異常興奮,舉手向老師報(bào)告你要第一個(gè)介紹自己。老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意后,你便用布谷鳥般的聲音說:“我叫吳小珊,我腦子不怎么好使,以后請(qǐng)大家多多諒解。很高興能和大家坐在同一間教室里上課……我的座右銘是別人笑我太瘋癲,我說他人看不穿”。我的介紹完畢,謝謝大家!”在你的自我介紹過程中,你的表情,你的言語,總會(huì)令我們不時(shí)地笑一笑。你最后那句左右銘更是令我們笑得合不攏嘴,之后在你的帶動(dòng)下,同學(xué)們的自我介紹越發(fā)的精彩。
一聲安慰
段考成績一出來,因?yàn)榇蠹页煽兌疾焕硐,全班陷入了死一般的沉寂。唯?dú)你一人在一旁哈哈大笑個(gè)不停,并不是因?yàn)槟憧嫉煤茫悄悴桓袀;氐剿奚,深怕我們不開心,你故做一翻正經(jīng)說了一堆大道理,再次用布谷鳥的聲音告訴我們:“在那里摔膠就要從那里爬起來!”突然你換了語氣拍著我們的肩膀意味深長地說:“同志們,革命尚未成功,還需繼續(xù)努力!”你贏了,你又讓我們笑到肚子非痛不可。
別離的`夜
一輪圓月掛在空中,微風(fēng)輕輕撫過你我的臉!癮珊!”這突如其來的聲音似乎預(yù)示著些不測(cè)的風(fēng)云。我們望向窗外,只見幾個(gè)身著白大褂的醫(yī)生站立在你的四周。你媽媽在一旁不停地呼喚著你的名字,你卻一動(dòng)不動(dòng)地躺在擔(dān)架上,我們都不相信你會(huì)棄姐妹們而去。可事實(shí)告訴我們,你去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方,那里很清靜,我忘了那夜是怎么入睡的,只記得哭得好痛。1月12日,你帶著微笑離開了我們,那一抹笑容從此印在我們的心里。
在你的陪伴下,我們度過了一段快樂的時(shí)光。那些日子里,你總是瘋瘋癲癲的,我原以為你是哪根神經(jīng)搭錯(cuò),后來才懂得你從小患著羊癲瘋。
現(xiàn)在。那句未曾說出的感謝,再也無法對(duì)你說出。愿天堂的你笑容依舊燦爛!
感謝優(yōu)秀作文14
秋風(fēng)蕭瑟,舞動(dòng)了凌亂的葉。我打開窗,感受著秋風(fēng)的涼爽。這時(shí),一陣風(fēng)吹來,翻開了窗邊的筆記本,上面的一行字映入眼簾,我不禁有想起那件事。母親,我真的要感謝您。
那同樣是一個(gè)秋日。午后,陽光灑遍大地,高空萬里無云。這樣一個(gè)好天氣中,我的心情卻怎么也輕松不起來;因?yàn)轳R上就要參加古箏考級(jí)了。說實(shí)話,學(xué)古箏真非我自愿,每天都反復(fù)彈著那幾支曲子,聲音又非常大,傳出去幾乎是“擾民”。終于,我鼓足勇氣,對(duì)媽媽說:“媽,要不我不學(xué)了吧!”
媽媽聽了我的話,說;“什么?我花費(fèi)那么多精力讓你練琴,你連級(jí)都沒考一次就不想彈了?”連語氣都比平時(shí)急了許多!拔抑挥X得太累了。”“不累怎么能有成績?你以為成功那么容易嗎?你現(xiàn)在不理解我,以后明白了就會(huì)感激我了!蔽也灰詾槿,卻被媽媽不由分說地又推回了琴邊。我無趣地一遍遍機(jī)械地彈著,琴弦在我手上就像干枯的樹枝,失去它應(yīng)本有的激情與活力。突然,媽媽“打”了一下我的`手,說:“手要張開,不用心彈能彈好嗎?”我委屈地想:“本來就強(qiáng)迫我彈,為什么又要打我?”淚禁不住落了下來,我習(xí)慣性地把頭偏向窗邊。天早已暗了下去,血紅的夕陽也即將被黑夜覆蓋——一天又過去了。我擦干了淚,想:“日子過得這么快,我一定得抓緊時(shí)間練,不能再這么自找沒趣了。到時(shí)一定讓媽媽看看我能行!苯K于,到了考級(jí)前一天晚上,我在琴邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本,翻開第一頁,上面寫著:“孩子,有時(shí)媽也是太著急了,所以方式可能不好。但你一定要記住,媽媽永遠(yuǎn)都是為了你好。加油!”看著看著,我突然充滿了信心與激情,淚有流了下來。
終于,我在主考官老師贊賞的目光中走出了考場(chǎng)。出來后,我對(duì)媽媽說:“媽,謝謝您!多虧了您,我想我才能成功!
如今,這些字又映入我的眼簾,我終于理解了母親的愛;叵肫鹉切┗蛄鳒I,或喜悅的畫面,我真想再次對(duì)媽媽大聲說一會(huì):“媽媽,謝謝您!”
感謝優(yōu)秀作文15
感謝是一種溫暖的情感,象一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。
我感謝我的父母,是他們給了我來到這個(gè)世界的權(quán)力。
我感謝我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間,讓我伸展開雙臂,擁抱我想要的生活。
我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地度過的。陽光燦爛的日子,他們送我一片明媚的晴空;飄雨落雪的時(shí)節(jié),他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫。少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂,而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。
父母常因我的歡樂而喜上眉梢,也常因我的煩惱而愁在心頭。我知道,父母是在盼望著我有一個(gè)好的成績,將來有一天,他們的兒子能憑借自己的能力,去過更好的生活。
終于有一天,父母的愿望實(shí)現(xiàn)了:終于有了一個(gè)屬于我的幸福美滿的家。父母笑了,而在這由衷的笑容里,我卻看到了父母額頭不知何時(shí)爬滿了一道道深深的皺紋,鬢角也多了縷縷白發(fā)。
父母的心中依然裝滿了數(shù)不清的牽掛,牽掛著兒子,牽掛著他們的小孫子。于是,為了我的工作,我的家庭和我的孩子,父母在他們已近六十歲的年紀(jì)里,又做起了我兒子的“老保姆”,看著孫子如童年時(shí)的我一般聰明乖巧的樣子,父母滿足地笑了。只是,他們已不再年輕??
我感謝我的父母,當(dāng)我已不再年少,當(dāng)我悄悄地?cái)?shù)著父母頭上的縷縷白發(fā),當(dāng)我輕輕地?fù)崦改改樕系腵道道皺紋;
我感謝我的父母,當(dāng)父母已不再年輕,當(dāng)春去秋來父母無聲的愛依然陪伴在我的旅程,當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情;
我感謝我的父母,當(dāng)我初為人父用滿心的關(guān)愛去呵護(hù)自己的小寶寶,當(dāng)我輕輕地為兒子唱起那首《你快樂所以我快樂》??
我終于明白:是我的父母,給了我整個(gè)的世界!
我感謝我的父母。
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