小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)哥哥叫張華，雖然他長得普普通通，沒有任何特點(diǎn)，但人不可貌相，海水不可斗量，他可是個(gè)名副其實(shí)的'學(xué)霸。無論是什么樣的題目，他都能迎刃而解。偶爾遇到難題，他也絕不輕易言敗。總是一個(gè)人皺著眉頭，認(rèn)真地思索，直到解開為止。
他學(xué)習(xí)的勁頭真讓人佩服呀。
小學(xué)生的作文 篇2
一個(gè)寧靜的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的書包里吵哄哄的熱鬧極了，怎么回事？哦！原來是文具盒里的文具們發(fā)生了激烈的爭吵。
一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣布：“從今天起，你們都得聽我的！”
“憑什么呀？”大家不高興了。
“因?yàn)槲业墓诤捅绢I(lǐng)都最大！”這支鉛筆不可一世地說。
“切，你本領(lǐng)怎么大了？功勞怎么大了？”橡皮生氣地連聲追問著。
鉛筆洋洋得意地說：“你看，小主人寫字、畫畫、寫作文，哪一樣少得了我？”
橡皮憤怒了：“去你的，我能把你統(tǒng)統(tǒng)擦掉。你也不想想：要是沒有我，小主人的作業(yè)本上一定是錯(cuò)字連篇，所以我的本領(lǐng)才是最大的，你們都應(yīng)該聽我的�！�( )
鋼筆氣沖沖地說：“橡皮，你能擦掉我嗎？現(xiàn)在小主人上三年級了，他的語文作業(yè)已經(jīng)開始靠我來完成了，鉛筆，以后你會被用的越來越少，所以還是我的本領(lǐng)最大，你們應(yīng)該聽我的。”
文文靜靜的削筆刀也加入了爭吵：“鉛筆，你如果粗了、斷了，怎么辦？你知道么？沒有我，你只是一個(gè)垃圾、廢物！”
“我的本領(lǐng)最大！”“我是最厲害的`！”“我才是第一！”……大家你一言、我一語，吵得不可開交。
這時(shí)，文具盒叔叔講話了：“安靜、安靜，都不要吵了。你們都很重要，不管少了誰，小主人都會很不方便。你們每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該正確的認(rèn)識自己，用好自己的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，才能發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻(xiàn)�！�
聽了文具盒叔叔的話，鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了：個(gè)人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。所以，一定要學(xué)會合作。一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。
點(diǎn)評：尺有所短，寸有所長。鉛筆不能用于寫作業(yè)了，卻可以用來畫圖；鋼筆可以寫字，用它來畫圖確是不太恰當(dāng)，因?yàn)椴荒芡扛�；橡皮、削筆刀不能用來寫字，不能和鋼筆配套，確是鉛筆的必備搭檔。但對于主人來說，要想做好作業(yè)，他們都不可缺少。就像小作者寫的，個(gè)人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能，精誠合作，才能發(fā)揮自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性，這一點(diǎn)很棒哦。
小學(xué)生的作文 篇3
一提到夏天，人們就會知道夏天的炎熱，然而在炎熱的白天，光芒慢慢退去，最美麗的要屬夏夜了！
看，馬路上的路燈 燈火通明，亮如白晝，人們在悠閑的散著步，三個(gè)、五個(gè)孩子正興致勃勃的玩著陀螺 呢！廣場上更是熱鬧，一首首清脆悅耳的歌聲再加上人們優(yōu)美的舞姿，整齊而有節(jié)奏的動作，讓人們禁不住停下來也會跳上一會兒。天上閃閃的星星在不停 的'眨著眼睛，像個(gè)頑皮的孩子，正看著世間的無窮變幻。路邊的樹上的知了正在有勁的叫個(gè)不停，好像在贊美著這個(gè)夜晚有這么多人陪伴著它呢！
瞧！路邊飯館里的人們都在外面說著笑著。隨著生活的水平提高，各種車輛在馬路上行駛著，燈光格外耀眼，來回穿梭和都市的霓虹燈形成了一道多么亮麗而精彩的視線呀！熱鬧而美麗的夏夜正在人們慢慢離開平靜下來，隨著陣陣的風(fēng)吹來，梳理著自己的頭發(fā)，準(zhǔn)備迎接新的一天到來。
��！多么美麗的夏夜啊！
小學(xué)生的作文 篇4
財(cái)富是指有價(jià)值的東西。財(cái)富既可以是有形的物質(zhì)財(cái)富，也可以是無形的精神財(cái)富。在我的心目中，財(cái)富就是我成長中的`經(jīng)歷。
有一天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都聽得很專心。練習(xí)的時(shí)候到了，老師在黑板上出了一道題36+4=？，老師微笑著望著我們說：“同學(xué)們，誰來答這一題？”同學(xué)們都紛紛舉起了自己的小手，我也舉起了手。老師說：“王葛棟，你來吧！”我開心地走上講臺，馬上就把答案寫出來了——32。下面的同學(xué)見了，有的偷偷地發(fā)出了笑聲，有的又高高地舉起了手。我不知道是怎么回事，走到座位上再看一眼黑板，這才發(fā)現(xiàn)：我把36+4看成了36—4，所以我寫的答案是32。
下課了，老師把我?guī)У睫k公室，溫和地對我說：“你不是不會，而是粗心。以后做題目時(shí)，一定要細(xì)心，不然就很容易犯錯(cuò)。”聽了老師說的話，我下定決心，以后答題時(shí)一定要細(xì)心點(diǎn)兒。
老師說的話成了我成長中一筆不小的財(cái)富，每當(dāng)我答題的時(shí)候，都會想起老師那句話，我再也不會那么粗心了。
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