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窗優(yōu)秀作文合集(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的窗優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗優(yōu)秀作文1
生活處處有鏡子，幾乎每個(gè)愛(ài)照鏡子的女孩都會(huì)問(wèn)：“鏡子，鏡子，世上誰(shuí)最美？”鏡子是不會(huì)告訴你的，告訴你的是你的心。每個(gè)人的心靈就如一面鏡子，每個(gè)人的態(tài)度就是鏡子里的實(shí)質(zhì)。教師曾說(shuō)過(guò)，性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。你的生活態(tài)度如何，鏡子里的畫面就如何。
心靈是生活的鏡子，不一樣的人生態(tài)度映照出每個(gè)人不一樣的形象。一位相貌平平卻充滿自信的女孩，會(huì)在鏡子里看到內(nèi)心美麗而散發(fā)出來(lái)的光。因?yàn)橛凶孕诺膽B(tài)度，使她不為相貌而苦惱，而是朝著另一方向去努力生活。一位美麗卻消沉的女孩，會(huì)在鏡子里看到的是消極與不滿，“我的鼻子不夠ⅩⅩ的高，我嘴巴不夠ⅩⅩ的小，我的……”每一天都在尋找自我的缺憾而在嘆息自我不夠完美。就因?yàn)檫@種消極的態(tài)度，她活得不開(kāi)心，沒(méi)有找到生活的樂(lè)趣。自信的'態(tài)度，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你作出自信的表情；消極的態(tài)度，鏡子就會(huì)失真，會(huì)歪曲你的相貌。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自我的一面鏡子，丹每個(gè)人是否都做到每一天能在鏡子里看到自我的不足而努力改正。鏡子映照出你的形象，每一天的一言一行，你是否能在鏡子里看到自我的正確與錯(cuò)誤？是否每一天都做到反省自我和彌補(bǔ)不足？鏡子不僅僅是能夠看到你的相貌，它是反映出每個(gè)人的態(tài)度和性格。
鏡子仿佛就是人們心靈的窗戶。照鏡子時(shí)，你就會(huì)看到自我內(nèi)心的想法�！吧系坳P(guān)上你的門時(shí)，會(huì)為你開(kāi)一扇窗”也許那扇窗就是鏡子，相貌不好的人會(huì)在心靈的窗戶中看到自我也有閃光點(diǎn)，也會(huì)看到自我美麗的一面；身體有缺陷的人會(huì)自傲心靈的窗戶中看到自我的不羈與努力……
鏡子啊鏡子，心靈的窗戶，生活的鏡子。不一樣的人生態(tài)度，看到的就是不一樣的形象。所以，同學(xué)們，每一天在照鏡子的同時(shí)要發(fā)現(xiàn)，內(nèi)省自我，完善自我，讓心靈的窗戶散發(fā)迷人的魅力。
窗優(yōu)秀作文2
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗，通過(guò)這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂(lè)趣。
春天，通過(guò)這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，花朵你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥(niǎo)兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的'曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪�，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天，透過(guò)窗向外看，樹(shù)木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意�！疤锛椅逶氯吮睹Α�，夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。
秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它的凋零是為明年更美。樹(shù)葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無(wú)憾，能出來(lái)鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹(shù)頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，心里充滿了喜悅。
冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來(lái)，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩(shī)人，定會(huì)吟上幾句詩(shī)。
通過(guò)這扇窗，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。在傷心時(shí)，看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂(lè)的事;再急燥時(shí)，看到窗會(huì)給我?guī)?lái)冷靜的心里;在我疲勞時(shí)，看到窗會(huì)讓輕松下來(lái)。
我喜歡這扇窗。
窗優(yōu)秀作文3
清晨的陽(yáng)光灑滿了大地，鳥(niǎo)兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來(lái)，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無(wú)生機(jī)的模樣。我就同時(shí)生活在這樣兩個(gè)截然不同的世界之間，因?yàn)槲沂且簧却啊?/p>
我是一扇窗。在我眼里有兩個(gè)不同的世界：一個(gè)是熱鬧的，一個(gè)是安靜的；一個(gè)是光明的，一個(gè)是黑暗的；一個(gè)充滿了陽(yáng)光的味道，一個(gè)彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個(gè)世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂(lè)觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛(ài)旅游，另一種人愛(ài)宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因?yàn)樗麄冇胸S富多彩的.經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開(kāi)朗，積極向上。而且他們笑起來(lái)很美，能夠打動(dòng)人心。我真希望有一天，有一個(gè)人能將我打開(kāi)，這樣的話，陽(yáng)光就可以照進(jìn)黑暗的小屋了。然而，我的命運(yùn)只取決于窗內(nèi)的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開(kāi)過(guò)。窗內(nèi)住著一個(gè)自卑的人，他留著一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)遮住了半張臉，他從不出門，因?yàn)樗乱?jiàn)光，而且他從來(lái)都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其實(shí)，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒(méi)有勇氣打開(kāi)我這扇被緊鎖的窗。我努力透過(guò)一點(diǎn)光，使它能夠射進(jìn)小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無(wú)畏懼的將我打開(kāi)，這樣的話，他就可以感受到陽(yáng)光溫暖的撫摸，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運(yùn)之取決于他自己。
我是一扇孤獨(dú)的窗，等待著一個(gè)人來(lái)將我打開(kāi)。
自卑的人兒，快來(lái)將我打開(kāi)吧，敞開(kāi)你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來(lái)闖！
窗優(yōu)秀作文4
黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？
滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥(niǎo)兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過(guò)了多少的日日夜夜……
緊閉的大門將腳步阻擋，堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去！
一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無(wú)盡的力量。待我推開(kāi)窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來(lái)。有了信念，力量無(wú)處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。
就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開(kāi)一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開(kāi)的心扉擺脫了狹小的`門窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過(guò)身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……
無(wú)盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門窗成為無(wú)法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開(kāi)鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無(wú)盡的勇氣。無(wú)路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開(kāi)信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。
微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開(kāi)一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。
窗優(yōu)秀作文5
時(shí)光、流年、在歲月中蹉跎。又一年秋兮如風(fēng)，記憶的盒子又重現(xiàn)了窗邊的我和他。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任把我調(diào)到了靠窗的位置，由于人生地不熟，而我又不太善于去接觸新同學(xué)，所以每天都以抬頭看風(fēng)景的方式來(lái)舒緩心情。
我的同桌，是個(gè)性格開(kāi)朗的陽(yáng)光型男生，十分幽默，所以沒(méi)幾天就與周圍的同學(xué)都熟悉了�？晌í�(dú)我，沒(méi)有。
有一天，當(dāng)我正在觀賞窗外的“櫻花舞”時(shí)，一道如陽(yáng)光般充滿磁性的聲音拉回了我的思緒，“你吃棉花糖嗎？”“�。俊痹捯粑绰�，他已將棉花糖舉到我面前，“吃吧，我自己做的哦！”看著他甜凈的笑臉，我也未拒，于是接下了。那天，我們聊了很多，原來(lái)我們有那么多相同的愛(ài)好：都喜歡聽(tīng)周杰倫的'歌、都喜歡讀徐志摩的詩(shī)、都喜歡吃甜甜的棉花糖、都喜歡教室的窗……
漸漸的，我變得開(kāi)朗活潑。有時(shí)總喜歡和他打打鬧鬧；有時(shí)在課間一起唱歌；有時(shí)會(huì)因?yàn)樗匾鉃槲覝?zhǔn)備的棉花糖，重重的拍一下他的肩膀，以表謝意；有時(shí)會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題和他爭(zhēng)辯不休，即使到最后真的意識(shí)到自己錯(cuò)了，也會(huì)臉不紅心不跳的狡辯一句：“其實(shí)這道題我會(huì)做，只是突然著……”他總會(huì)無(wú)奈地接上一句：“只是腦子不夠用而已！”我則嘿嘿的偷笑，然后把頭偏向窗外，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
有時(shí)成績(jī)差點(diǎn)沒(méi)及格，望著滿事叉的卷子，不爭(zhēng)氣的流眼淚。雖然每一次一見(jiàn)他回到座位，就把頭伸向窗外，努力忍住淚水，但每次都被他發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的他總會(huì)像一個(gè)大哥哥一樣，塞給我紙巾，然后拿著他不及格的卷子，在我面前晃呀晃。我總會(huì)破涕而笑，馬上嘲諷他竟然還掛紅燈。他聽(tīng)到后，追的我滿教室大跑……
那扇小窗子旁，有太多我的歡笑和淚水，有太多美好的回憶。那扇窗，那個(gè)教室；那個(gè)他，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)……
窗優(yōu)秀作文6
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡一個(gè)人站在窗戶前觀望，可能是少年不知憂愁的滋味，同先人一樣登高望遠(yuǎn)，以此表達(dá)自己所謂的憂愁。
時(shí)鐘總在滴答地響，我一次次的和過(guò)去揮手告別。不知不覺(jué)又站在了窗前，看見(jiàn)窗外有三五成群的孩子嬉戲打鬧，無(wú)拘無(wú)束，不禁回想起曾經(jīng)自己也有幾個(gè)小伙伴一起追逐自由。如今，仿佛多了許多繩子系在我的身上，有些向往的東西不能夠再去隨心所欲的追求了。窗，把世界分為兩邊——里面和外面。最初生活在廣闊的世界之中，但時(shí)光流逝，慢慢成長(zhǎng)之后我又失足跌入窗里。狹小的房間裝不下遠(yuǎn)方，它將我牢牢第困住，夢(mèng)想的空間，越來(lái)越少。
窗外又下起了雨，雷聲轟鳴，豆大的雨點(diǎn)落在地上碎起了一朵朵小水花。雨水喚醒我在三中月考的記憶。因?yàn)樵驴紩r(shí)，常常會(huì)下雨，可能是映照考生的心情吧�？纪曛蟊闶乔缣�，我就又會(huì)開(kāi)始了“虛度光陰”。每天中午，我總是到二樓教室的最早的`幾個(gè)人中的一個(gè)。班主任的攝像頭毫無(wú)威懾力，每天該怎么玩就怎么玩，不會(huì)有一點(diǎn)收斂。我記得亂扔粉筆被罰做的五百個(gè)俯臥撐；在黑板上畫那頭紋身的豬時(shí)班長(zhǎng)的表情；上課時(shí)從窗外經(jīng)過(guò)的一個(gè)頭和那在門后偷看的眼睛。還記得班主任找我談話過(guò)許多次，記得笑瞇瞇的敲我頭的老師，記得那幾年躁動(dòng)的時(shí)光。
窗外的雨水，仍從天幕上高高灑落，屋檐的嘀嗒聲慢慢將我從回憶中拽出。回到房里，我不禁嘆息一聲，誰(shuí)不想以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華？誰(shuí)能夠心無(wú)旁騖，追尋夢(mèng)想？誰(shuí)能夠割舍初心，不再期望遠(yuǎn)方？可現(xiàn)實(shí)，總有太多的糾結(jié)彷徨。
又到了春節(jié)了，街上總會(huì)傳來(lái)爆竹聲，天上總有煙花炸響，心中不由再次想起您的口頭禪——躁動(dòng)，也不由得想起您的聲聲鼓勵(lì)，好似透過(guò)雨幕的陽(yáng)光。
不由得想起，那扇二樓的窗，以及窗下，你們的陪伴。
窗優(yōu)秀作文7
輕輕的，我推開(kāi)了被霧水迷蒙著的窗。卻想，或許無(wú)人能夠?qū)⑽业男拇伴_(kāi)啟。
隔了馬路，對(duì)面是一排排七八層高的樓房。不整個(gè)四周都是，圍成了一塊方形，呵呵，有點(diǎn)像北京的四合院，但鋼筋與凝土早已斬?cái)嗔诉@許多人家的來(lái)往。
以往厭惡過(guò)山。它的確是雄偉壯麗，也有無(wú)數(shù)文人騷士為它留下墨筆，無(wú)不豪氣千云。卻正是因?yàn)樗男蹓眩倪B綿，我厭惡。人行車走，一路上，看不盡的，是山，它擋住了多少人的視野，攔斷了多少恩尋求心中桃源的路，它又使多少顆充滿憧憬與向往的心陷入絕望。它是笨重的，愚昧的，它包圍著多少無(wú)知的村落，它“保護(hù)”著多少無(wú)知的人��！
而眼前這些樓房，消除了我對(duì)山的`種種厭惡。因?yàn)樗鼈�，割斷了我與山的相通！不知從何時(shí)起，它們已開(kāi)始充當(dāng)了山的主角，一個(gè)我厭惡的主角。東莊河岸那座藍(lán)色鐘樓被這些日益增高的樓房所吞噬，很早以前就看不到它了，被這些可惡的樓房完完全全嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×恕Ａ腥艘酝詾榘恋碾娖鞒�，如今像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，有氣無(wú)力的，看著被此刻的柳市人所驕傲的高樓與大廈重重包圍。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，遍地高樓拔地起”。我自豪，我悲哀。
忽然很想看看山，看看那久違的綠色，尋求一份久違的溫暖。馬路邊上的樹(shù)，不知名的，早已落光了葉子。春天快到了吧，又該抽芽吐葉了吧。馬路要擴(kuò)建，為了交通的需要，我明白。更多的車子要來(lái)了，更多的噪音與煙塵要來(lái)了，幸虧我能夠逃到學(xué)校去。透過(guò)車窗，里面的人，是否也時(shí)刻戴著面具呢？步行的人越來(lái)越少，真實(shí)的微笑越來(lái)越少，孩子越來(lái)越少，天真越來(lái)越少。
我只生活在小鎮(zhèn)，我無(wú)權(quán)批判大城市。不想關(guān)上窗，又不得不關(guān)。我怕外面渾濁的空氣污染到我。輕輕地，我關(guān)上了窗，我不想呼吸困難。
窗優(yōu)秀作文8
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，另一個(gè)卻冰涼。獨(dú)自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來(lái)越近了，不知該如何向父母交代。
回到家已經(jīng)天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長(zhǎng)的鳥(niǎo)兒等待歸巢的雛鳥(niǎo)一樣，焦急而充滿著期待。見(jiàn)我冒雨而來(lái)，連忙把我扶進(jìn)家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問(wèn)我在學(xué)校的情況：“孩子，今天在學(xué)校還好嗎？上次的考試成績(jī)?cè)趺礃影�？�?/p>
我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來(lái)。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發(fā)出的聲響像一個(gè)個(gè)失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內(nèi)心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績(jī)單，腦海里閃現(xiàn)出刺眼的紅光，眼淚也在不經(jīng)意間決堤。
我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發(fā)出聲音。
母親見(jiàn)狀也明白我的意思，走進(jìn)我的書房，來(lái)到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機(jī)會(huì)的，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”
聽(tīng)了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過(guò)還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學(xué)習(xí)，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無(wú)比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開(kāi)了緊閉的`窗。窗外清新的空氣撲面而來(lái)，讓人感到心曠神怡。房間內(nèi)的氣氛不再壓抑，月亮出來(lái)了，皎潔的月光灑在窗臺(tái)上，將凌亂的思緒理順。
母親說(shuō)話了：“孩子，你看這月亮，周圍是無(wú)盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅(jiān)持著，等云散之后，它依然在微笑�！�
打開(kāi)書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅(jiān)持。打開(kāi)心靈的那扇窗，讓那無(wú)瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛(ài)的光輝助我茁壯成長(zhǎng)。
窗優(yōu)秀作文9
從前閣樓上總是顯得毫無(wú)生氣，厚重的灰塵早已將這里當(dāng)成了自己的家，但自從那扇窗搬來(lái)之后，時(shí)常邀請(qǐng)陽(yáng)光來(lái)做客，閣樓上這才重新灑滿了希望。
小時(shí)候，我就時(shí)常趴在閣樓的窗臺(tái)上，抱著幾本“大部頭”啃，或率領(lǐng)著我的“積木戰(zhàn)隊(duì)”作戰(zhàn)。凝望著遠(yuǎn)方，有一堵厚的墻，盡管窗外一片荒蕪，但我至少可以感受到清晨的一抹陽(yáng)光與自然的芬芳。
又過(guò)了一年，父母在窗外，開(kāi)墾出一片郁郁蔥蔥的菜地，我就坐在窗前邊寫作業(yè)，邊看他們揮灑著汗水，新鮮的瓜果、蔬菜不斷地被采摘，一抹抹綠色，裹著清香，流入我的心田。
不久，窗旁的通風(fēng)口搬來(lái)了麻雀一家，窗前的鳥(niǎo)籠里則住進(jìn)來(lái)一對(duì)鸚鵡夫婦——“黃豆”和“紫菜”。到了早晨，它們會(huì)扯著嗓子去參加鳥(niǎo)類大合唱，唱累了便毫不客氣地享用著爸媽辛苦栽培的蔬菜。它們不僅十分挑剔，而且食量驚人，還經(jīng)常為幾片菜葉爭(zhēng)得你死我活。有一次，為了一片菜葉，這對(duì)恩愛(ài)夫妻毫不猶豫地大打出手，各種高深武功鋪天蓋地地施展出來(lái)，大戰(zhàn)持續(xù)了3分30秒，斗得天昏地暗，最后“黃豆”羽毛快掉光了，“紫菜”的腳也受傷了，雙方都是身負(fù)重傷，此時(shí)菜葉卻不知道飛到哪里去了。一旁的麻雀夫婦不是我們家的`成員，只好眼巴巴地望著。爺爺則喜歡坐在鳥(niǎo)籠旁，用小音箱大聲的放著老歌，沐浴著明媚的陽(yáng)光，看著鸚鵡打鬧，臉上洋溢著詳和的微笑。
傍晚，通過(guò)這扇窗，雖然看不見(jiàn)夕陽(yáng)，但卻看見(jiàn)那片夕陽(yáng)染紅的天空，時(shí)而能看見(jiàn)大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向遠(yuǎn)方，看向大雁，我的心也隨著大雁飛過(guò)窗前那堵墻，飛向遠(yuǎn)方。
夜晚漆黑如墨，夜空中沒(méi)有滿天星河。只有窗外的萬(wàn)家燈火，透過(guò)窗戶，隔壁小妹妹拉著小提琴的聲音如同鋸床腿般，“咯吱咯吱”地不斷傳來(lái)；窗戶里面，一家人歡聚一堂，把酒言歡。窗外成千上萬(wàn)的窗，都亮著。
夜深已至，鳥(niǎo)兒睡了，父母睡了，我也睡了，窗也睡了，蓋上它黃色的被子沉沉地睡了……
窗優(yōu)秀作文10
擁有一間小屋，也便擁有了一扇屬于自己的小窗。在或厭倦、或煩惱、或傷感、或得意的日子里，憑倚小窗，眺望藍(lán)天麗日下特有的風(fēng)景，呼吸窗外那清新而略帶泥土香氣的空氣，捕捉窗外瞬間的生活情趣，或應(yīng)對(duì)藍(lán)天，白云，小鳥(niǎo)，把心靈放飛，任它在天地間翱翔。
厭倦時(shí)，倚著小窗。仰望星空，尋找“北斗”，遙望“獵戶”，輕語(yǔ)嫦娥，逗著天空那無(wú)數(shù)雙慵懶的小眼睛，想象著嫦娥、星星們無(wú)憂無(wú)慮的生活，心頭便簡(jiǎn)單了許多。
煩惱時(shí)，斜倚小窗。夜闌人靜時(shí)，一人獨(dú)守一盞孤燈，沏上一杯香茗，捧著一本心愛(ài)的詩(shī)集，陶醉于詩(shī)人所營(yíng)造的深幽的'意境。油墨散發(fā)的書香味混著花草的芬芳，直沁心脾，驅(qū)散了心上所有的煩惱，心里便開(kāi)朗了許多。
失意時(shí)，獨(dú)座小窗。凝望著窗外的夜空，此時(shí)，最好能有一段輕音樂(lè)相伴，盡情地放縱自己吧！讓清風(fēng)朗月流入心底，任思緒隨風(fēng)飄灑，讓靈魂伴月游蕩。
更有得意之時(shí)，憑倚小窗。小樓這夜，格外靜謐，推開(kāi)小窗，遙望莽莽蒼穹下眨眼的繁星，如鉤的新月；領(lǐng)略“天街夜色涼如水”的韻味，體味“月移花影上闌干”的意境，細(xì)細(xì)地把玩這天造地設(shè)有“綠葉婆婆”，“香風(fēng)弄影”。偶有和風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)搖翠竹，雨打芭蕉，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，撩撥我的心弦與思緒。
其實(shí)，小窗前留下更多的是我對(duì)生活和成長(zhǎng)的沉思，醒悟。
厭倦、煩惱、失意之時(shí)，小窗曾教人寧?kù)o，淡泊，教人在迷茫中不至于失去自我；得意、成功、自負(fù)之時(shí)，小窗曾賜給我春風(fēng)明月，教我冷靜，平淡。更重要的，這小窗外的變化不斷的景色，這逝去又到來(lái)，到來(lái)又不見(jiàn)的季節(jié)，還有這小窗前來(lái)去匆忙的腳步聲，都是在分明地提醒我：不能停留，不能止步。
唯愿小窗，引領(lǐng)我在奮斗中，閱盡成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，閱盡人生的喜怒哀樂(lè)——獨(dú)自擁有一扇小窗，就擁有了一個(gè)充實(shí)的世界。
窗優(yōu)秀作文11
書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作�。繋е闷媾c困惑，我耐著性子（“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的'確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬！他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂(lè)和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈，她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。（前文中所說(shuō)的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng)�？墒�，平時(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰，卻找不到辯解的機(jī)會(huì)。更加沒(méi)有一個(gè)人（這樣說(shuō)太絕對(duì)了。）像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方！在那里，沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規(guī)矩；沒(méi)有等級(jí)距離；更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力……可是，它卻會(huì)更讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，懂得道理，并學(xué)會(huì)尊重別人。（從這里分個(gè)段，更能突出主題，體現(xiàn)“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨，想去享受他的“縱容”！
窗優(yōu)秀作文12
真的沒(méi)關(guān)系了。
你有你的生活，我有我的生活，何必勉強(qiáng)？看著你開(kāi)心就好，你開(kāi)心，就是我最大的安慰�？刹恢罏槭裁疵恳淮芜M(jìn)你的QQ空間，就有失落之感。我的目的單純，只是想要知道你過(guò)得好不好。如果你過(guò)得好，我會(huì)心痛，如果你過(guò)得不好，我會(huì)更心痛。一切都已是過(guò)眼云煙，我為何還要無(wú)謂掙扎?現(xiàn)在我才明白，放手也是一種難能的抉擇。
其實(shí)，感情就好像兩個(gè)人在拉皮筋，越不愿意放開(kāi)的那一方，越被彈得痛。沒(méi)關(guān)系了，真的沒(méi)關(guān)系了，事情過(guò)去，就讓它過(guò)去，何必去想呢？你走了，我并沒(méi)有失去太多。再這樣下去，只會(huì)被傷得更深的，你不要怪我，我也不會(huì)怪你。一只刺猬，可以為它在乎的東西，拔掉身上的刺，然而，受傷害過(guò)后，只會(huì)縮成一團(tuán)。如果你還恨我，也沒(méi)關(guān)系，為了保護(hù)彼此，我也只能狠下心來(lái)抉擇�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，若傷害你比傷害我自己還要心痛。
我的天空，有我的夢(mèng)，有我的追求，有我開(kāi)心的笑容，然而，這些東西都被封鎖在黑色的記憶里。
你說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)開(kāi)心的人，不會(huì)有憂愁，不過(guò)，不夠勇敢，而我，表面看來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心軟弱。我聽(tīng)了并沒(méi)有多說(shuō)，只是一個(gè)勁的笑，你也沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地?fù)]手。
你說(shuō)過(guò)，做人不可以太傻，該放棄的時(shí)候放棄，該抓牢的`不要松手。我看著你，“撲哧”的一笑，說(shuō)：“你怎么像一個(gè)老人啊，這么多的哲理�！�
你選擇一條屬于你的人生道路，當(dāng)我看著你離開(kāi)，我沒(méi)有哭，你也沒(méi)有回頭，背影便消失在道路的盡頭。
你知道嗎？你的揮手帶給我多少難眠之夜，然而，你并沒(méi)有在乎過(guò)我的感受，你的一意孤行，傷我多深。我對(duì)你好，你可以不接受，我不敢奢望你的回報(bào)，但我想知道，還有沒(méi)有人在乎我�？赡愕筋^來(lái)卻令我如此失望。
對(duì)你，我想要忘記，可心底那一絲絲的痛總是在提醒，使我關(guān)不上回憶的窗。人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們勇敢面對(duì)的還很多很多，總要學(xué)會(huì)遺忘，沒(méi)必再為此種事心傷。
窗優(yōu)秀作文13
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的，這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光打下了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆的媽媽，她是一個(gè)非常細(xì)心、寬容、善解人意的媽媽。在小豆豆被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，媽媽并沒(méi)告訴小豆豆并責(zé)怪她，她不想小豆豆因退學(xué)這件事在心里留下自卑的情結(jié)。小豆豆的媽媽就算做飯，也非常用心，把盒飯做出了山的味道、海的味道。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生（本名為金子宗作）是一個(gè)熱愛(ài)教育、喜歡小孩子的人。他是這本書中我最喜歡的`人物，他總有許多有趣的主意，如：第一節(jié)課上自己喜歡的課；教室是電車；在禮堂里“露營(yíng)”……我最喜歡的他的特點(diǎn)，就是讓那些身體有障礙的孩子恢復(fù)自尊心，去掉自卑心理。小林宗作先生盡了他能做到的種種努力。每當(dāng)小林宗作先生看到小豆豆后就會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”也許正是這句話決定了小豆豆的一生。在最后巴學(xué)園被飛機(jī)毀掉了，但他還想再辦一所學(xué)校，可見(jiàn)他對(duì)孩子們的愛(ài)，以及他對(duì)教育的熱情，但令人悲傷的是小林宗作先生在新學(xué)校還沒(méi)辦成之前走了，去了那美麗的天堂，看著孩子們健康成長(zhǎng)。我時(shí)常在想：如果小林宗作先生還健在的話，會(huì)再創(chuàng)辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？會(huì)不會(huì)把電車教室改成更有創(chuàng)意、更有趣的教室呢？會(huì)不會(huì)有一首像樣的校歌呢？
小豆豆是個(gè)有趣、天真爛漫的孩子。她身上有很多好孩子的優(yōu)點(diǎn)，她對(duì)大家都很友善，特別是當(dāng)有朋友因身體缺陷，被外校的孩子欺負(fù)時(shí)，小豆豆拼命保護(hù)朋友……當(dāng)然小豆豆也有不少缺點(diǎn)，當(dāng)她看到奇怪的事情時(shí)，為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師大吃一驚的事來(lái)。
我很喜歡這本書，希望自已能像小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。讓我們一起尋找自己的巴校園吧！
窗優(yōu)秀作文14
人的心態(tài)有兩種。一種是進(jìn)取的心態(tài)；另一種是消極心態(tài)。
一個(gè)人用消極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一件事，看到的是完美的人生，美麗的風(fēng)景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請(qǐng)打開(kāi)我們心靈的.窗戶，呈此刻眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
在樂(lè)觀者的心里，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬(wàn)丈深淵。
請(qǐng)打開(kāi)我們心靈的窗戶，讓陽(yáng)光充滿心里的每一個(gè)角落。
如果今日早上起床時(shí)，身體健康，沒(méi)有疾病，那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn)，他們甚至看不到午時(shí)的太陽(yáng)。
如果你從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你歡樂(lè)的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75％的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8％最幸運(yùn)的人。
如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請(qǐng)打開(kāi)我們心靈的窗戶，用樂(lè)觀的精神應(yīng)對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活，便多一份感激，少一份抱怨；用頑強(qiáng)的意志應(yīng)對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；尋找世上最完美的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂(lè)觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請(qǐng)做一個(gè)樂(lè)觀者，讓我們心靈的窗戶永遠(yuǎn)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)開(kāi)放……
窗優(yōu)秀作文15
小時(shí)候，，家里養(yǎng)的小狗突然死了。我趴在窗臺(tái)上，看著窗外正被埋葬的心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲坳不已。外祖父走過(guò)來(lái)，引我到了另一個(gè)窗口，那里是斑斕的玫瑰園�？粗鼈�，我的心情便開(kāi)朗起來(lái)。外祖父撫著我的小腦瓜說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗了�！蔽铱粗�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
少年時(shí)代的窗給我留下了深刻的印象。一天，我小心打開(kāi)了一扇窗。忽然呼地“躥”進(jìn)了一個(gè)小球，是鄰居小孩的。當(dāng)我送還給他們時(shí)，我與他們盡興地玩了起來(lái)。我兒時(shí)的朋友可多了，那是因?yàn)槲覀兊那驎?huì)不斷在鄰居小朋友間‘交流”。窗和球成了我與同伴們溝通的橋梁。窗不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還帶來(lái)了友誼，珍貴的友誼。
窗也有開(kāi)錯(cuò)的時(shí)候。不經(jīng)意間，我進(jìn)了中學(xué)，我愛(ài)趴在教室的窗口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個(gè)高大的.身w。沒(méi)什么理由，只任由自己把他當(dāng)做我窗口的風(fēng)景，也把他當(dāng)做一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。但有一天，他卻在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的窗口消失了，進(jìn)而出現(xiàn)在我的身旁。近近地，也靜靜地，空氣似乎也凝固了。慢慢地，我的成績(jī)下降了，女孩的煩惱也多了。我真有些后悔，外祖父了解這個(gè)關(guān)于“窗”的故事后，又一次撫著我的頭說(shuō)：“孩子，你又開(kāi)錯(cuò)窗了。”我“嗯”了一聲，輕輕地關(guān)上了“窗”。
錯(cuò)過(guò)也許正是一種獲得吧，我順利地繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，并牢記了開(kāi)錯(cuò)窗的教訓(xùn)�！按啊蓖饷利惖木吧珟状巫屛矣科饹_破束縛的沖動(dòng)，但外祖父的話又在我耳邊縈繞，并鼓勵(lì)著我。我與他都在暗暗地努力著，不是向“窗”，而是向“夢(mèng)”，向“希望”。我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，相互探討，相互鼓勵(lì)……我們沒(méi)有再開(kāi)“窗”，于是，我們拿到了同一站臺(tái)的車票。
我們踏上了通往終點(diǎn)的車。走過(guò)一個(gè)又一個(gè)窗口，卻誰(shuí)也沒(méi)有提議開(kāi)“窗”，再去演繹“窗”的故事。
我坐在窗前，敞開(kāi)的心扉縈回著生活中另一些關(guān)閉，抑或開(kāi)著的“窗”和“窗”的故事。前面的路還在延伸，我牢牢記住了外祖父的話，沒(méi)再開(kāi)錯(cuò)“窗”。
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