小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我和季凱龍是班上的頭號活寶，這個班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個的。
記得三年級時，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我?guī)悠饋淼模�。有一次，我不小心讓季凱龍把我的`得力戰(zhàn)將弄壞了。
我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個煙囪。而他，不動聲色地望著我。這廝在裝酷，其實(shí)心里一定樂開了花。
我盯著他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開了，還說：把你那對劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見不到太陽！
大伙望著我，一陣大笑，有好幾個人當(dāng)場把牙笑掉了……
小學(xué)生作文 篇2
相信大家對我家那只可愛的小倉鼠"基德"已經(jīng)不感到陌生了吧！跟它剛到我家的時候比，已經(jīng)胖了不少了，變成了一個胖乎乎的小肉球。今天，我就說一說關(guān)于它的趣事吧！
基德有一個二層樓的"別墅"。剛剛住進(jìn)新房子的時候，每次上樓它總是會走專用小樓梯，順著臺階往上爬，穿過一個小通道就來到二樓啦。而現(xiàn)在發(fā)生了很大的改變：要上樓時，它便化身為"攀巖者"，從鐵籠子的欄桿一檔一檔往上攀登，爬到樓上平臺，很快就縮進(jìn)小房間里了。每次要下樓時，它也不會過專用樓梯，而是從二樓平臺直接跳下來，毫發(fā)無損地去享受美食或者去轉(zhuǎn)盤運(yùn)動！哈哈，我家的小倉鼠簡直是神鼠啊，都能飛檐走壁了！
但是，神鼠也會遇上很悲慘的時候。有一次，媽媽出差好幾天，臨走時把食槽和水瓶都加得滿滿的，并囑咐我們要記得及時添加。但是，媽媽一走，我和爸爸就把這個事拋在腦后，忘得干干凈凈！等媽媽回家時發(fā)現(xiàn)，食槽和水瓶里空空如也！她趕緊給基德添食加水，基德似乎非�？剩踔坎环�，"咕咚咕咚"地一口氣喝完了瓶子中的三分之一。然后跳進(jìn)食槽里拼了命地往嘴里塞食物，兩個腮幫子塞得鼓鼓囊囊的，剛放的.兩勺小谷粒被一掃而光……
基德還有一次奇特的經(jīng)歷。那天，奶奶給基德洗澡，"浴室"的門沒有關(guān)好，我家的小神鼠就"破門而出"逃離了囚籠！奶奶和我急忙到處找，怎么也尋不到它的蹤影。要在一百多平方米的屋子里找到這個不足拳頭大的小白球，實(shí)在是大海撈針��！我甚至還把角落里的餐巾紙團(tuán)當(dāng)作是基德呢！床下、桌下、冰箱后……通通都找遍了，還是一無所獲。不過，最后還是在"地毯式"的搜尋下，我們在奶奶房間的柜子旁成功"擒獲"了出逃的基德。
時間過得飛快，一眨眼基德來我家已經(jīng)有半年多了！它給我們帶來了很多的快樂，我們也細(xì)心地呵護(hù)它，希望它生活得更幸福！
小學(xué)生作文 篇3
陽陽是一只愛拖拉的小螞蟻。朋友們一直勸告她做事不能這么拖拖拉拉，不然遲早會誤事，可她就是不聽，每天上班都遲到，完成不了工作，被老板扣工資，導(dǎo)致她的經(jīng)濟(jì)狀況很困難，飯都吃不飽，可她還是不想改掉這個愛拖拉的壞習(xí)慣，她覺得這個習(xí)慣對她來說沒什么不好的。
一次，螞蟻王國要舉行一場“吃貨大賽”，第一名可以獲得一張“吃貨卡”，有了這張“吃貨卡”，一整年在螞蟻王國的所有飯店吃飯都是免費(fèi)的。陽陽知道了心里樂開了花，心想：只要贏了這場比賽，我就不用挨餓啦！哈哈哈……陽陽立刻報名參加了這個比賽，準(zhǔn)備在賽場上大展身手。
到了比賽的這一天，陽陽被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。她花了十分鐘才起身，慢吞吞地拿起衣服，又花了十五分鐘穿衣服。接著，她閉著眼睛，花了整整二十分鐘刷牙洗臉。她慢慢吞吞地走向餐廳，花了1個小時才吃完飯，然后給自己的6只腳穿上鞋，緩緩走向了賽場。
到了賽場，比賽已經(jīng)結(jié)束了，獲勝者是螞蟻“大胃王”。此時。陽陽這才恍然大悟：原來是我這個愛拖拉的壞習(xí)慣毀了自己啊！
從此以后，陽陽不再拖拉了，她做什么事都非常積極，靠自己的努力賺了很多錢，過上了幸福的日子，再也不用擔(dān)心吃了這頓沒下頓。陽陽心想：我戰(zhàn)勝拖拉啦！
是呀，壞的'習(xí)慣不僅影響我們的生活效率，還會危害我們的身體健康，好的習(xí)慣讓我們一生受益。
小學(xué)生作文 篇4
很久以前，人們還不了解蒲公英，也沒發(fā)現(xiàn)過它。然而，有一天，幾個頑皮的孩子卻發(fā)現(xiàn)了它……
在一個風(fēng)和日麗的下午，一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了，它是這個地區(qū)唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著，因為比較矮小，所以它一直都被高大的樹叢遮掩住了。它有兩個愿望：被人發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)育后代。
雖然風(fēng)兒常常光臨，但它卻一直無緣與風(fēng)見面，讓風(fēng)帶走它的孩子。為此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太過分了，它終于無法掩蓋憤怒，發(fā)起怒，與花兒爭辯。因為土地濕潤，加上怒火沖天，它竟出奇般的將自己向上拔高了！這下，它與其它小草平起平坐了，它終于能感覺到風(fēng)了。
一天，幾個頑皮的孩子爬上山坡，走進(jìn)了樹林，他們開心地玩耍著。這時，忽然刮起了一陣大風(fēng)，孩子們停止了游戲，靠在一起觀賞風(fēng)景。因為風(fēng)的原因，那株罕見的蒲公英的一部分種子被吹走了，飛向了孩子們，孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓，把好好的種子全給抓壞了，蒲公英本以為自己的.兩個愿望都要實(shí)現(xiàn)了，但現(xiàn)在似乎都要破滅了。它開始后悔自己竄了上來，如今它只希望風(fēng)兒不要再來，孩子們不要再傷害它的種子了。這時，孩子們真的停止了抓鬧，順著種子飄來的方向，撥開了叢林，發(fā)現(xiàn)了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高興啊！孩子們將它從土地里拔了出來，它感到了隱約的疼痛，但心中仍非常高興。它的第一個愿望實(shí)現(xiàn)了。
幾個孩子將它帶回了村子里，叫來了更多的伙伴，一起來欣賞這新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，離開了陽光和土壤，它是無法生存太久的。過了幾分鐘，蒲公英發(fā)覺身體已經(jīng)接近死亡，于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭，又一部分種子掉了下來，掉進(jìn)了滿是溝壑的土地里。它很高興，但仍未達(dá)到它的愿望，但它已經(jīng)沒有力氣了。這時，孩子們像是明白了什么似的，便將蒲公英舉在面前，使勁一吹，剩下的種子四下飄散，像下雪一樣美麗極了。
蒲公英死了，是含笑而死的。雖然它死了，但它偉大的“母愛”和精神是永存的！
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